⑴ 幼兒園大班美術線描畫教案彩蛋世界
設計意圖:⒈對孩子現有繪畫水平的分析。對於大班上學期的孩子來說,孩子的繪畫水平有了一定的提高,會畫一些簡單的圖形、人物。線描畫這種作畫形式,有獨特的美感,孩子們很喜歡,但是接觸得比較少,特別是在作畫方面缺少經驗。 ⒉大班的幼兒年齡特點的分析。他們有了一些獨立的想法,在這時我們老師更多的要關注孩子的自...主學習,了解一些學習的方法。本次活動中,我在欣賞作品、講評環節都會盡量創設機會,通過多媒體課件、同伴互助動策略,來引導幼兒自主的去學習。並引導幼兒將學習到的好的經驗內化到自身的繪畫中。 ⒊對《指南》中藝術領域的解讀。首先,《指南》中指出「要和幼兒一起發現美的事物的特徵,感受和欣賞美。」線描畫作品就有一種獨特的美,值得讓幼兒就感受和欣賞,發現其特點和美感。其次,《指南》中指出:「喜歡進行藝術活動並大膽表現」這是我們要達到的目標,而線描畫就給了幼兒更多想像的空間,幼兒可以選擇自己喜歡的方式,大膽設計各種各種的手套。 ⒋結合本次作業,以春夏秋冬四季中的一個季節為主題,結合現在的季節變化,我選擇了冬季里幼兒比較熟悉的手套作為繪畫的主題。 活動目標: ⒈欣賞線描畫,了解線描畫設計手套的特點,感受線描畫的獨特美感。 ⒉能大膽想像,嘗試用線描畫的形式設計各種手套。 活動准備: ⒈教具: 手套的PPT課件(一些線描畫的手套作品) ⒉學具: 幼兒每人一隻黑色水筆、一隻黑色記號筆、一張畫紙。 活動過程: (一)談話導入——生活中的手套 ⒈小朋友現在是什麼季節?(冬天)冬天到了,我們外出時會感覺怎麼?(很冷)是的,有些小朋友的手摸上去都是很冷的,你有什麼辦法保護自己的手?(戴手套) ⒉你見過什麼手套?它是怎樣的?(從花紋、顏色等引導) (二)欣賞線描畫——手套 ⒈今天,老師也畫了一幅手套,請你看一看。(教師播放線描畫的手套) 看了這一幅手套,你感覺怎麼樣? ⒉它的顏色是怎樣的?它是怎麼裝飾的? ⒊小結:原來這種用黑白灰顏色來表現,分別用粗細線條對比,這種裝飾的形式,就叫線描畫,線描畫給我們很特別的美。 ⒋老師這里還有一些用線描畫裝飾的手套,我們一起來看一看。 ⒌(繼續欣賞線描畫手套)你覺得哪一個圖案、裝飾得方法很漂亮,我們可以學習的?(從粗細線條、點、線、面等幾個方面來引導幼兒觀察) ⒍小結:所以在畫線描畫時一定注意要用粗線條和細線條搭配來裝飾,只用一種線條,就比較單調。此外,還要注意畫面中要有適量的面的裝飾,有規律的面的設計會讓你的畫更加有立體感。 (三)設計我的手套 ⒈先想一想,你要設計什麼樣的手套?上面可以有哪些圖案? ⒉提醒幼兒作畫時要將手套的輪廓畫得大一些,這樣就能有更多的空間去裝飾。 ⒊裝飾注意點、線、面的設計盡量都要有。 ⒋幼兒作畫,教師巡迴指導。 (四)展示幼兒作品、講評: ⒈小朋友設計的手套真漂亮,如果你是手套店的老闆,你會怎麼向客人來介紹你設計的手套呢?(請個別幼兒來介紹自己設計的手套,其餘幼兒做顧客) 你們覺得他手套設計的怎麼樣?(請個別幼兒說說自己的想法) ⒉評選「最漂亮的手套」,用投票的形式來評選。幼兒每人一顆小星星,評選時幼兒將自己的一顆星粘貼在喜歡的作品的上面。最後老師統計票數,選出4幅「最漂亮手套」設計。
⑵ 幼兒園中班線條畫美麗的植物園教案
活動目標: 1. 能用簡單的線條畫出魚的特徵。 2. 會合理布置畫面以及進行簡單的添畫,並會選擇多種顏色進行塗色。 活動准備: 1、課前幼兒有觀看過海底世界的錄像、以及在動植物角觀察過魚的動態。 2、海底世界圖片一張。 3、教師示範畫兩張。 4、水彩筆、畫紙幼兒人手一份...。 活動過程: 一、 談話導入 老師:「小朋友你們知道大海里頭都有什麼嗎?」 老師:「那到大海里到底有什麼,我們一同來看看吧!」 (出示海底世界圖片) 老師:「你們在圖片上都看到了什麼?」 老師:「你最喜歡哪條魚?」「它長什麼樣子?」 「魚兒由幾部分組成你們知道嗎?」(魚頭、魚身、魚尾巴……) 「今天,老師想請小朋友們畫畫你最喜歡的魚。」 二、 老師示範畫,並交代繪畫魚的步驟 師:「比如:我想畫飛魚,那飛魚該怎麼畫呢?(老師示範畫並把步驟說清楚) 師:「除了圖片上的這些魚以外呢,海底還有其他的魚,比如:三角形的魚兒、圓形的魚兒……(根據魚的種類畫出它們的特點) 師:「魚兒都生活在哪裡呢?」「那我們再給它們添上海水吧!」 師:「除了海水,海底還有什麼呢?」「那讓我們一起來把它們畫上吧」(示範畫水草、貝殼、海星……) 師:「接下來的時間就請你們來畫畫自己喜歡的魚兒吧!」 三、幼兒作畫,老師指導 重點指導幼兒畫出魚的基本特徵。 四、作品欣賞、評價 師:「你們真棒!畫了好多的魚兒,那誰來說說你都畫了什麼魚兒?」(引導幼兒自己評價作品)
⑶ 中班線條畫我的小汽車教案
活動目標:來
1.引導自幼兒理解故事的大概內容,並能根據問題進行正確、連貫的表述。
2.提高幼兒在集體活動中專心聆聽、大膽表達的習慣。
活動准備:
奶牛圖、水果圖、果汁卡片、繪本PPT、杯子和果汁。
⑷ 幼兒園大班美術《線條變不變》的教案
為你奉上,請你參考: 活動目標: 1、引導幼兒想像構思,隨意畫出線條,添畫幾筆形象地表現畫面。 2、充分利用繪畫活動來豐富幼兒的想像力,培養其創新意識。 3、使幼兒在參與線條畫活動中感受和體驗成功的樂趣。 活動准備: 人手一張彩色紙、一隻黑色水彩筆,錄音機。 活動過程: 一、 出示各色卡紙,引起幼兒興趣。 師:今天我們面前的畫紙和平時的有什麼不一樣? 二、運用開飛機的形式,引導幼兒隨意畫出線條。 1、師:這么多好看的紙就好象五彩的天空,現在我們來做個游戲,我把畫筆當成小飛機,你們看我的小飛機起飛啦,從起點出發一會高一會低,飛機不能在空中停下,它在天空中飛的路線留下了彎彎曲曲、高高低低的痕跡。 你們想開著飛機到天空中自由飛翔嗎?好讓你的小飛機起飛吧! 2、幼兒自由想像畫線條,教師巡迴指導。 三、啟發幼兒仔細觀察畫面,引導幼兒想像。 (1) 師:飛機在天空飛過的路線把天空變成了不同的形狀,有的大有的小,好象藏著什麼呢?添上什麼就更像什麼? (2) 啟發幼兒轉動畫紙,從不同角度去想像。 師:那麼我們轉動畫紙來看一看,還有什麼新的發現? (幼兒根據畫面圖形進行自由想像,請個別幼兒添畫。) 四、幼兒想像添畫,老師巡迴指導 1、引導幼兒添畫,鼓勵幼兒大膽想像。 2、啟發幼兒轉動畫紙,從不同角度去想像。 3、太小的地方,想不出畫什麼,就塗成黑色。 五、引導幼兒根據自己的畫面創編故事。 師:五彩的天空里藏著這么多的東西,你們能不能把它編成一個好聽的故事呢? 六、展示幼兒作品,相互欣賞畫面交流故事。 七、鼓勵幼兒將自己創編的故事與客人老師進行交流。
⑸ 幼兒園大班線條畫《小朋友的天空》的教案
讀詩句「夜晚的天空」 說話訓練:你能說說,夜晚的天空是什麼樣子的嗎? 2、「很」,是一口很深很深的古井。 這個小朋友看到夜晚的天空覺得它像什麼呢?找到這行詩了嗎?誰來讀一讀?指一名學生讀詩句:是一口很深很深的古井。 出示字卡「很」,拼讀字音,就是十分、非常的意思。 再來讀讀這行詩吧。 3、詩句「我丟下去的白石子,變成很多很多的星星。」 在晴朗的夜空中,我們以常會看到有很多很多的什麼呢?用自己的話說和說,你覺得天空中的星星像你什麼? 這個小朋友感覺星星是什麼呢?找到相關的詩句讀一讀。 小作者認為在上的星星是自己丟在像古井一樣的夜空中的白色的石子,多有趣呀!讓我們再來讀一讀。
⑹ 幼兒園以花為主線條畫教案
課時:2 課時 教學目的:通過,進一步學習以線造型的作畫方法 ,加強對形體結構的理解,培養形體結構的觀察能力。 作業 要求:用線條正確表現物體的結構。 教學重點: 1、 觀察、分析、概括物體的形體 2、 用線條正確地表現物體的形體結構。 教學難點 :如何用線條來正確表現物體的形體結構。 教學過程 : 第一節 一、組織教學: (1分鍾) 按中學美術常規進行。 二、引入新課: (2分鍾) 總結上一節課--用線生動地描繪物象,並展示優秀學生作品。 三、講授新知識: (15分鍾) 1、 分析物體的結構,樹立形體結構的觀念。 (1) 體的形成:演示。 (2) 體的構成結構 :分析幾何形體的長、寬、高。 (3) 如何將復雜的物體用幾何形體加以概括。 2、 講解和演示用線條表現物體結構的方法。 四、學生實踐,教師視導: (22分鍾) 1、作業 要求: (1) 臨摹課本第二頁學生的作品。 (2) 學習作品中用線表現結構的方法和步驟。 3、 輔導要點: (1) 引導學生深入地分析所臨摹作品。 (2) 要求學生按方法步驟臨摹。 (3) 引導學生注意各部分的比例關系。 五、課堂小結: (5分鍾) 肯定學生的學習積極性,通過臨摹掌握了一些表現方法,為下一節課的學習做了准備。 第二節 一、組織教學: (1分鍾) 二、引入新課: (2分鍾) 上一節課通過臨摹,學習了用線表現物體的形體結構。這一節課進行實物寫生。 三、講授新課: (15分鍾) 寫生一組靜物,用線表現物體的形體 演示寫生的方法和步驟: 1、 用輔助線定出物體的大體輪廓,找出對應的中軸線。 2、 勾出物體結構的輪廓線,比較各部份比例關系。 3、 從形體結構出發,進一步畫出具體形象結構特徵。 4、 用肯定的線條深入描繪。 四、學生實踐,教師巡視指導。 (20分鍾) 1、 作業 要求: (1) 提倡嚴謹的造型。 (2) 運用整體的觀察方法。 (3) 各部份比例關系要正確。 2、 輔導要點: (1) 整體地把握物體的形體結構。 (2) 運用基本形體去概括物體結構。 (3) 輔導學生注意比例關系,准確地表現物體的形體。 五、課堂小結: (5分鍾) 啟發學生觀察、體驗和理解線在造型中的功能和作用,,用線條生動地描繪物象。
⑺ 中班美術媽媽的頭發線描畫教案
活動目標:
1、引導幼兒圍繞主題談話,學會用簡短的語言介紹自己的爸爸。
2、鼓勵幼兒養成安靜地傾聽同伴說話,輪流交流的習慣。
3、培養幼兒關心和熱愛爸爸的情感。
活動准備:
已進行了一次有關爸爸的活動、爸爸的照片、爸爸和孩子活動的照片。
⑻ 幼兒園美術象鼻山線描教案
活動目標: 1.幼兒能畫出樹葉飛落的不同姿態。 2.幼兒能用不同的點、線、面裝飾樹葉。 3.在創作中體驗線描畫的樂趣,能較細心地完成作品。 活動准備: 勾線筆、長方形紙、水粉顏料、油畫棒、各種樹葉及圖片。 活動過程: 一、帶幼兒到戶外撿樹葉,讓幼兒感受樹葉從空中飄落的不同姿態,激發幼兒的興趣 二、引導幼兒仔細觀察樹葉的形狀、葉脈,用手畫一畫 三、欣賞不同形狀的樹葉圖片 1.欣賞不同形狀樹葉的圖片,介紹自己喜歡的葉子。 2.提出設想:今天我們也用有趣的點、線、面來裝飾你最喜歡的葉子,然後把它們變成樹葉寶寶,在空中跳舞。 四、幼兒操作,教師巡迴指導 1.引導幼兒用線條分塊面,用點、線、面進行裝飾,注意線條的疏密、整齊。 2.選擇用冷暖、深淺對比色來畫背景,襯托葉子。 五、展示作品