圍棋教學經驗

❶ 一周一次圍棋課如何教學

現在學圍棋的少年兒童越來越多，很多業余棋手加入了教棋的隊伍。如何做一名成功的圍棋教師呢？我認為應從以下10條入手。 1、要提高自身的修養。教棋不僅要傳授棋藝，還要教做人的道理。學生家長都願把自己的孩子送給「像個老師樣」的老師教，「像個老師樣」，也就是說這個老師應是，不僅自身棋藝水平高，教得好，還要人品好，能夠以身作則，可作孩子們的榜樣。這就要求圍棋教師們要不斷從各方面提高自身的修養，一個充滿獨特人格魅力的老師是會得到學生和家長們的歡迎的。2、善於調節自己的心理。圍棋教師作為一個社會人，都會有這樣那樣的煩惱，但是不能把自己的煩惱帶到課堂上，更不能把自己的煩惱遷怒到孩子身上。我曾經聽一名小學教師說：「無論我生活中遇到什麼煩惱，只要一走上講台，一切煩惱都會拋到腦後，眼中就只有學生了。」圍棋教師也應該有這種境界。3、要懂少兒教育心理學。由於教的學生是少年兒童，所以作為一個圍棋教師要學習了解掌握少兒教育學、心理學知識，採取符合少兒學棋的教學方式進行教學。要學會賞識教育，善於鼓勵孩子。可採用一些肢體語言，比如上課時孩子跑神兒了，用一個暗視的眼神，孩子做對了題，拍拍他的肩膀，孩子有了精妙的解答，對他豎一個大拇指。孩子會從這些動作中感受到老師的關愛和鼓勵。4、要有愛心。沒有愛就沒有教育。做教師的一定要愛孩子，對待學棋的孩子要一視同仁。不僅要在學棋上關心每一個孩子，在生活學習上也要盡可能關心。要給孩子們創造一個輕松愉快的學棋環境。 當然，愛孩子並不意味著放縱，教棋先教做人，當孩子們在學棋過程中出現不好的習慣、行為時一定要嚴厲批評。小孩子們在一起難免會淘氣，發生矛盾，這時老師要對他們批評教育，引導他們學會怎樣與別的小朋友相處。 5、要有耐心，不要急功近利。棋藝的提高是個漫長的過程，學生的水平不可能一日千里。不能因為學生進步慢而責怪學生，更不能為了參加比賽取得好成績而對學生在短期內進行猛灌，以防學生產生厭學情緒。教會一個孩子下棋並不難，要讓孩子一輩子喜歡圍棋才算成功。 6、要取得當地圍棋協會、棋院等管理機構的支持。要與之搞好關系，讓自己融入到圍棋的大環境中，使自己所作的工作得到各方面的認同，並以自己是一名圍棋教師而自豪。 7、要與當地同行多加聯系。可與同行經常在一起進行交流學習，取長補短，豐富教學經驗，並互相幫助。不要搞狹隘的個人主義，排他行為，全社會上學棋的氛圍濃厚了，大家都會受益。 8、注意和學生、家長溝通。學生在學棋過程中，會出現各種各樣的問題，要及時與學生、家長溝通，找出解決的辦法，並取得家長的支持。9、養成認真嚴謹的教學態度。在中小學要求教師沒有教案不能上講台，很多資深教師還要每天寫教案，他們還說每教一遍，都有新感受。所以圍棋教師也要制定好每期的教學計劃，每期要達到的教學目標。每次上課前要認真備課，而不是想到哪兒講到哪兒，或者隨便出幾道題，讓學生做，湊乎完一節課完事。也不能因為學生水平低，自己某個時候講錯了，為維護師道尊嚴，而將就過去。 10、要根據自己的棋力水平，量力而行，選擇教合適水平的學生，形成自己的教學優勢。經常聽見說「某某老師帶啟蒙班學生成績好」，「某某老師帶業3水平學生成績不錯」之類的話。這就是說一個圍棋教師要找好自己的定位，帶與自己能力相適應的水平的學生。一個業餘2段水平的老師憑自己是很難教出業餘5段水平的學生的。當自己的水平已無法再教進步很快的學生時，應及時向學生及家長推薦水平更高的老師，而不要為了自己的某種私利等硬撐著，這樣你的學生很難取得更大的進步，也不利於形成自己的特色。

❷ 成為一名圍棋老師有什麼要求

1、圍棋棋力男教練要求業餘4段或以上，女教練棋力要求業餘3段或以上；

2、熱愛中國傳統文化，熱愛教育事業，專業知識扎實，有圍棋教學經驗；

3、了解兒童學習心理，熟悉兒童教學方法，有責任心和耐心，課堂氣氛生動活潑；

4、熟練運用微信等聊天軟體，積極與家長溝通，跟進學員學習進程。

5、形象氣質佳，有親和力，語言表達能力強，具有服務於高端客戶的潛質；

6、有團隊合作精神和組織協調能力，敬業精神；

(2)圍棋教學經驗擴展閱讀：

圍棋教師守則

為突出教師在教學工作中的主導地位，完善和規范教師教學工作，促進棋院良好教風和學風的形成，維護棋院良好形象，開展文明、熱情、負責、便捷服務。提高辦事效率，特製訂教師守則。

第一章 圍棋教師條件

第一條:

教師應具備優秀的品德。教師要熱愛社會主義祖國，忠誠黨的方針、
政策;不斷加強自身的理論和思想品德修養，具有高尚的職業道德，用自己的好
思想、好作風、好品德為學生樹立榜樣，為人師表，教棋育人。

第二條:

教師應具備較強的教棋育人能力。教師要有較強的教學組織能力、管理學生和家長溝通的能力。

同時，教師還要根據學生的不同特點個性輔導，了解家長的需求，不斷解放教育思想、更新教育觀念，深入進行教學內容、教學方法等方面的改革，並學會運用現代化教學手段組織教學、傳授知識和實踐技能，以保證教學水平和教學質量的提高。

❸ 線上圍棋的教學有質量嗎

有的，嗨小蝸這一點就做的特別好，還會帶動學生的積極性

❹ 圍棋教學資質如何評定

你是想自己做老師？還是想找老師？現在圍棋教學市場魚龍混雜，如果想找好老師，初入很難分辨，只有時間能證明一切

❺ 少兒圍棋培訓能達到怎樣的教學效果

一、通過對於接受圍棋教育與否的對象進行調查研究，認為圍棋教育在學生的公式化能力、數理版能力權和整體智能等方面的養成上，有著值得肯定的效果。這對於學生的智能及憎愛分明是非常有益處的。
二、通過對接受圍棋教育程度形成的差異進行調查研究。認為圍棋教育在學生的數理能力、空間感知能力和整體綜合智能等方面的養成上存在著明顯的差異。接受圍棋教育的時間越多，他們在這些方面的能力就越強。因此，按受圍棋教育時間越多，對於學生的智能發展就越有益處，效果就越明顯。
三、通過對於接受圍棋教育與否的對象存在的性格差異情況進行調查研究，認為圍棋教育在學生的社交性、性別穩定性、慎重性等方面有著明顯的差異存在。圍棋教育對於學生的性格培養存在著值得肯定的影響效果，是非常有益處的。
四、通過對接受圍棋教育程度形成的性格差異情況進行調查研究，認為接受圍棋教育程度越高，學生安定性、社交性、自我尊重感、學校生活適應能力、壓力宣洩能力、行為控制能力等方面就越強。

❻ 真朴圍棋的教學體系是什麼樣的

他們那有介紹啊，他們的教學體系分主課（孩子學）和附課（孩子和家版長都學）
。主課主要權是兒童圍棋星級考體系（包含一星考、二星考和三星考，其中這些都有課程體系和考評體系），附課是贈送的，包含手繪本圖書館、家長課堂和小柱子成長營。他們比較有耐心，另外整體環境營造的不錯，理念很棒，以興趣培養為主，所以四歲孩子愛上圍棋就不難理解了

❼ 學校開展圍棋教學有什麼實踐意義

學習圍棋可以提高智商這不用多說了吧？智商高的人更願意學習圍棋，這也不用多說了吧？抗挫折教育 ，正確面對勝負得失。這不用多說了吧。一個起碼的正當業余愛好，這不用多說了吧。總比打麻將去賭博強吧？