『壹』 第二十三課 學校里邊有郵局嗎 教案
教學要求：通過課文講練要求學生能流利地朗讀課文並能背說，讓學生學會問路，
學會表達什麼地方有什麼單位。
教學重點：存現句的用法及方位的表達。
（一）組織教學
同學們好，我是國際教育學院09級的研究生，我的名字是伍晨辰，你們可以叫我晨辰。非常感謝大家在這么寒冷的冬天來聽我講課，給我支持和鼓勵，老師的心現在很溫暖。我希望能和你們成為知心的好朋友,你們願意嗎?好，既然我們都是朋友了，那麼老師要檢查一下你們昨天的學習情況，找幾名同學到黑板上聽寫句子，其他同學在本上寫。 （二）復習
找同學到黑板上聽寫新的生詞或復習前一課的句子。 （1）老師想請大家談談自己的愛好。 （2）公司派我來中國。 （3）我叫大家回答問題。 （4）他讓我叫京劇。
提問：這幾個句子都是什麼句子？（兼語句） 請大家注意「談談」、「派」字的寫法。 （三）導入新課
同學們，來中國這么長時間了，你去過郵局嗎？去那干什麼？
那麼，你們知道學校裡面有郵局嗎？我們今天來學習第二十三課，學校裡面有郵局嗎？
打開書第98頁，我們先來看生詞。 （三）講解新課 1.領讀生詞1-6 2.學生讀生詞1-6 3.找同學讀生詞1-6 4.講解生詞
（1）我們以前學過「里」這個詞，那麼它的反義詞是什麼？給一個詞，讓學生說出他的反義詞。在黑板上寫出：里外、上下、前後、左右、東西南北十二個方位詞。今天，我們在這些方位詞後面加上「邊」，可以用來表示「方位」。 方位詞的用法：
兩個地點，這是很重要的一點
（3）足球、足球場：你喜歡踢足球嗎？你知道足球場在什麼地方嗎？ 注意：足球我們使用的動詞是「踢」。
除了足球外，你們還知道什麼球？籃球、乒乓球、手球。他們的動詞是「打」。 （四）講解課文 1.老師讀課文
2.學生分角色讀課文
現在大家不看書，聽老師說。
3.（1）師：學校里邊有郵局嗎？生：有。 （黑板上寫）學校里邊有郵局。（並畫一個郵局） 郵局在哪？
（黑板上寫）郵局在圖書館的西邊。（畫出圖書館的位置） 郵局遠嗎？ 不遠
圖書館東邊是什麼地方？足球場（畫出足球場的位置） （黑板上寫）圖書館東邊是一個足球場。 根據課文，畫出圖書館、郵局、足球場的位置。 拿出畫好的圖畫。
師：學校里有商場嗎？
（黑板上寫）學校裡面有商場。 商場外面有什麼？
商場外面有汽車和自行車。 汽車裡面有什麼？
汽車裡面有一個人。 銀行的提款機在哪？
提款機在圖書館里邊。 國際教育學院在哪？
國際教育學院在圖書館的南邊。 國際教育學院的前邊是什麼地方？
國際教育學院的前邊是食堂。 食堂的西邊是什麼地方？
食堂的西邊是運動場。 Xx的左邊是誰？
Xx的左邊是xx. 桌子上是誰的衣服？
桌子上是老師的衣服。 從以上的句子中我們可以看出：（在句子的旁邊寫） 方位詞/處所詞+有+名詞（人或物） 方位詞/處所詞+是+名詞 名詞+在+方位詞/處所詞語
「是」和」有」表示的是一樣的？真的一樣嗎？
對了，不一樣。我們看「是」所表示的事物一定是確定的，如果表示不確定的事物用「是」和「有」都可以。比如說老師的衣服、蜜蜜老師、在恩是你們都知道的事物，這就是確定的，而車裡面的人，汽車和自行車都是你們不知道的事物，所以是不確定的。另外，國際教育學院的前邊和運動場相比，是一個對等的概念，可以用「是」而學校裡面和食堂，是一個包含與被包含的概念，可以用「有」
師：粉筆盒在哪？ 生：桌子上邊。
C2班在哪？ 在我們班級的下面。 卡宗的前邊/後邊/左邊/右邊是誰？
（把糖放在手心裡）老師的糖在哪？生：老師的手裡。 教室外面有什麼？生：„„
畫出方點陣圖，讓學生找出，圖書館、食堂、商場、銀行的位置。 （讓學生練習東邊/西邊/南邊/北邊） （2）離、地方、遠、近：
老師的家在阜新，離沈陽不遠，在沈陽的西邊。 (在黑板寫)阜新離沈陽不遠。
（問同學）你的家在什麼地方？離中國遠嗎？ 1. 韓國離中國不遠/很遠。
你的宿舍在什麼地方？離教室遠嗎？ 2.宿舍離教室很近/很遠。 商店離我們的學校遠嗎？ 3.商店離學校很近。
從以上句子中我們可以看出「離」字前後連接的是幾個地點？對了，離用於連接
大家聽明白後，做練習： （1）書在桌子上邊。 （2）桌子上邊有書。 （3）桌子上邊全是書。
（4）留學生樓前有一輛自行車。 （5）超市的對面是飯館。 （五）復述課文 老師說你們聽
根據黑板上課文的方點陣圖，復述：
學校裡面有一個郵局，在圖書館的西邊，離這不太遠，圖書館的東邊是一個足球場。
找同學復述。
（六）練習課後練習題第七題，看圖說話 （六）作業
預習下一個課文和生詞 描述一下你的房間。