㈠ 我有一個甜甜的小嘴巴作文
我一生下來，外婆就說我長大了以後，個子肯定高。因為我長得瘦瘦的，細胳膊細腿的；爸爸說我可愛，因為我有著濃濃的眉毛、亮晶晶的眼睛、白里透紅的皮膚、高高的鼻樑、鮮紅的嘴唇。只要我一笑起來，兩個可愛的小酒窩就會特別大方的露出來；媽媽則說我：成天嘴上像塗了蜜——嘴甜。
記得二年級的時候，老師高興地說：「星期六學校開設藝術班，有教二胡的、有教舞蹈的、還有教古箏的……想學的，下課到我這兒來拿通知書回去給爸爸媽媽看。」想學跳舞的我一下課就趕緊到老師那兒拿了一張通知書打算帶回家給媽媽看。
回到家，我興沖沖地跑到媽媽面前，對她說：「媽媽你看一下這個通知書，我想學跳舞，因為每次我在電視上看到人家明星跳舞的時候，我都好羨慕他們……」我滿以為愛我的媽媽會滿口答應，誰知，她卻板著臉對我說：「不準去學跳舞。」我聽了非常氣憤，暗暗地想：肯定又是加油站的員工把媽媽給惹生氣了，把我的好事也給攪和了。我眼珠子骨碌一轉，又想：媽媽平時最喜歡聽我講她的好話了，不如就說幾句好話，讓媽媽開心開心，說不定……，對，就這么辦。我飛快地蹦到媽媽面前，甜甜地說：「好媽媽、媽媽好，棒媽媽、媽媽棒，您是世界上最好、最偉大的媽媽……」剛剛還板著臉的媽媽竟然多雲轉晴，用指尖點著我的小鼻子說：「你呀，你呀，就會這一招——拍馬屁。」最後，媽媽終於答應讓我學跳舞了。
你瞧，我這一招還真靈吧！
我還有許多優點呢，比如說：唱歌好、跳舞棒、寫字優……
你願意和我交朋友嗎？相信到那時你一定會覺得和我做朋友真的很開心、很快樂！尤其是我的嘴甜還特別有用！不信，你就試試吧！
㈡ 幼兒安全教育我的嘴巴懂健康教案
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；雄鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它聳立；小草感謝春暉，因為春暉給它溫暖……則我要感謝我的媽媽，因為是您生育我，養育我，把我從一個膽小害羞，幼小無知的小朋友教育成現在知識淵博，勇敢自信的陽光女孩。媽媽如果您是荷花，我就是紅蓮；如果您是園丁，我就是一朵鮮花；如果您是蒼天大樹，我就是小草。媽媽，在這里我由衷地對您說一聲：「媽媽，謝謝您！我一定會好好學習，以優異的成績來回報您的！
㈢ 我的嘴巴會寫字 小作文
管住我的小嘴巴
自從上小學以來，我就養成了一個壞習慣——上課愛講悄悄話。每次上課時，我總管不住我的小嘴巴，只要看到什麼新鮮事，我的小嘴巴就不聽我大腦的使喚。盡管我不想講話，打亂老師的教學進度，但每當老師轉過身寫字時，我的一肚子的話就不由自主地脫口而出了，結果每次都會被老師點到……雖然，班主任老師多次批評我教育我，但我還是明知故犯。這不，我又管不住我的小嘴巴了：
上科學課時，我驚奇的發現我的桌子上有一個小洞洞，那個小洞洞裡面黑不溜秋的，有許多的橡皮檫，我先用手鑽鑽又用眼睛看看，心裡有說不出的驚訝：我的桌子上怎麼有一個大洞洞呢，我怎麼沒發現從過，真奇怪呀！我的腦海里出現了一個念頭：我給同桌說呀！我把頭轉了過來，認真聽講，但不說話使我有一種說不出的不舒服。可能是把話憋住不說難受，我又轉過頭去對著同學，當老師過去寫桌說了，同桌會不會驚訝呀！我馬上把頭轉過去，但轉念一想：不行，我不能打擾同學聽課字時，我肚子里憋的話不由自主的從嘴裡冒了出來：「唐佳，你說我這張桌子上怎麼會有這么大一個洞洞？」我剛說完，唐佳拿起科學書，只見她的桌子上也有一個小洞洞，她指著洞洞說：「我桌上還不是有一個小洞洞，點我到後面發站了。
下課後，老師嚴厲的批評了我，我很慚愧。雖然我不想講話，但有一種我不知到的力量引誘我去講話。我想：如果我把我的苦衷說出來。老師會相信嗎？我以後一定在將要講話時把頭轉回來管住我的小嘴巴。
㈣ 為什麼他說他是小嘴巴，我也是小嘴巴呀
他說他是小嘴巴，你也是小嘴巴，就是你們兩個人的嘴型是比較相似的，覺得你們比較有緣吧。
㈤ 我有一張小嘴巴 繪本教案
活動目標：
1、 喜歡自己的小名，願意大聲、清楚應答。
2、 激發幼兒想**清潔、講衛生、吃飯棒、睡覺好的好寶寶的願望。
活動准備：
圖片、引導幼兒大聲地應答
㈥ 從小開始就不太喜歡自己嘴，因為同學會說我的嘴巴厚。長大了就想法，想把嘴巴給整小了。😓
雖然我是女的，可我喜歡後嘴巴！因為看上去很有女人味，有魅力！也許這正是你的優點！別想太么多了～自信比什麼都好
㈦ 我的嘴巴大還是小
這位朋友：你的嘴抄巴大是不小，因為你襲的臉胖所以顯得嘴巴不大，如果臉在瘦點兒，那你的嘴巴就大了。嘴大好，男人嘴巴大吃四方，嘴小隻能喝米湯。個人的美觀雖然主要但是，內在美，心靈美才是主要的，聰明有才華是根本的前途無量。
㈧ 小班健康教案《我的巧嘴巴》
小班科學教案《我們的嘴巴》
小班科學教案《們的嘴巴》
【活動目的】 1、通過活動，使幼兒了解自己嘴巴的用處。 2、鍛煉幼兒的語言表達能力。 3、教育幼兒愛護自己的嘴巴（不吃不衛生的東西，不把堅硬的東西放進嘴裡。）
【活動准備】 1、吹的（氣球、風車、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等）。 2、唱的（話筒、錄音機等）。 3、吃的（糖果、食品等） 4、有吸管的飲料、牛奶等。
【活動過程】 一、猜猜哪裡發出的聲音？ 1、請幼兒閉上眼睛，老師輕輕唱歌。 2、問幼兒聽到了什麼？是從哪裡發出的聲音？ 二、幼兒談論嘴巴的用處。 1、小朋友，你們的嘴巴有什麼用處呢？ 2、幼兒根據平時的生活經驗用語言表達出來。 三、幼兒遊玩：「Mouth樂園」。 1、教師：「今天是天線寶寶的Mouth樂園第一天開張，他們邀請們小朋友去遊玩，你們開心嗎？」 2、引導幼兒去嘴巴樂園遊玩，嘴巴樂園里有音樂屋、食品屋和玩具屋，幼兒可以自由地去各個屋遊玩，嘗試用自己的嘴巴進行游戲。 3、幼兒游戲後，教師提問題讓幼兒回答。 （1）、誰能告訴你去了哪些地方遊玩？你是怎樣玩的？（幼兒可以邊示範邊回答）。 （2）、你還看到別人用嘴巴干什麼？ 4、教師小結：們的嘴巴真有趣，又能吃來又能說，又能唱來又能吹，所以們要愛護它。 四、教育幼兒要愛護自己的嘴巴。 1、幼兒討論：「們應該怎樣愛護自己的嘴巴？」 2、教師提問：什麼東西不能放進嘴巴里呢？ （1）、壞蘋果、發霉的食品、臟的東西都不能吃，吃了就會生病，使人難受。 （2）、堅硬的東西不能放進嘴巴里，這樣就會把嘴巴戳破的。 （3）、不能把手指放進嘴巴里，這樣不衛生。 3、小結：嘴巴是們人身體的一部分，們應該好好愛護它，如果把嘴巴傷害了，人就會很痛苦。
㈨ 求我有一張小嘴巴 繪本故事教案
活動目標：
1、認識棉花糖，了解棉花糖易變形的特性。
2、想版像自己是棉花糖，用肢體權語言表現棉花糖，體會活動帶來的樂趣。
活動准備：
1、課前熟悉歌曲《我是棉花糖》的旋律，洗好手准備。
2、音樂的伴奏帶，棉花糖胸飾。製作一個大舌頭。
3、棉花糖。
㈩ 我小嘴巴的英文單詞
I have a small mouth