① 幼兒園游戲活動戰豆教案
活動目標：以幼兒健康操的舞動為開場，親子帶動操，親子互動游戲 與帶動趣味游戲為活動主架構，讓現場洋溢家庭的溫馨與趣味的歡笑，更帶動家庭親子運動的關愛與互動；並建立學校教育與家庭教育結合的基本理念；強調家庭運動是孩子成長的重要元素。讓孩子的童年更健康。 活動流程： 1、 主持人致詞 2、 小朋友進場 3、 關懷的叮嚀 1）園長致詞 2）老師禮物（舞蹈展示） 4、 幼兒健康操（全體幼兒） 1） 運動會歌 2） 戰豆 5、 親子歡樂動（家長進場） 1） 親子游戲（徒手互動） 2） 親子主題游戲------空氣棒游戲 3） 放鬆游戲------毛巾游戲 4） 親子互動緩和律動------《最美的光》 6、 大手牽小手 歡樂回家去
② 小班體能空氣棒教案
活動設計背景
我是小班的老師，由於我班的幼兒剛剛入園半年時間，年齡又比較小，他們一些良好習慣及各方面能力還比較差，所以我根據本班幼兒的實際情況，設計一節體能活動《快樂的草地》。
活動目標
1 引導幼兒在草地上大膽創新游戲，體驗游戲的快樂。
2 練習鑽、爬兩大動作，促進動作的協調發展。
3培養幼兒大膽、自信、積極參與游戲的情感。
教學重點、難點
重點練習鑽、爬兩大動作 難點是教會幼兒鑽、爬兩大動作
活動准備
1音樂《晨曲》《開火車》 2 呼啦圈8個、與幼兒人數相等的小紅旗、獎牌 3 哨子、鬧鍾、手機
活動過程：
一、組織幼兒來到草地上。
1、 師：今天我要帶你們到草地上去玩，好嗎？來，我們開火車去，（師生共做火車狀）准備出發。
師：看，多美的草地啊！讓我們在草地上舒服的睡一覺吧！
（師生共同躺在草地上，各有各的睡姿，一副輕松自在的樣子）
2、（鬧鍾響）師：鬧鍾響了，孩子們該起床啦！（帶領幼兒伸個懶腰，拍拍嘴巴打個哈欠）睡得好舒服啊！
3、韻律活動《晨曲》師：來，跟「媽媽」一起穿衣服吧！（帶孩子在音樂聲中做穿衣服、穿褲子、刷牙、洗臉、彎腰、轉圈等動作，幫助幼兒進行熱身動作）
二、鼓勵幼兒在草地上創造性地游戲。
1、師：哇，多美的草地呀！讓我們在這里好好的玩吧！你們要開動小腦筋，想出有趣的玩法，咱們來比一比，誰的玩法最多、最有趣！
2、幼兒自由玩，教師觀察指導。
3、總結：來，都做到老師的身邊來，你們可真聰明，想出這么多的玩法，有的像小鳥飛，有的開火車，有的像小烏龜爬呀爬。
三、帶領幼兒學會「爬、鑽」兩大動作。
1、師：老師覺得爬這個玩法挺有趣的，我們都來玩一玩，應該怎樣玩呢，請寶寶們兩手著地，膝蓋也著地，向前爬爬，向後爬爬，往左爬爬，往右爬爬。
2、師：我們再來學習「鑽」請小朋友學著老師的樣子從洞中鑽過去，鑽時身體不要碰到圈啊！
四、比賽：奪紅旗
1、教師把幼兒分成四組，邊講解邊示範：我們玩個比賽吧，山坡上插滿了小紅旗，聽到老師說開始，你們必須從起跑線這里開始爬，要爬過草地，鑽過兩個山洞，再爬上山坡摘一面小紅旗，然後到陳老師那裡站好，誰先摘到小紅旗，誰就是小冠軍，懂了嗎？
2、進行比賽。
3、頒發獎牌。
五、結束活動。
（手機響）教師接電話：喂，你好，是小白兔呀！哦，你想請我們小朋友去參加你的生日舞會啊，好的，我們馬上來，寶寶們，想去嗎？（想）那我們就出發啦！
③ 肚子頂著空氣棒的游戲教案
教學案例、教學設計、教學實錄、教學敘事的區別：①教學案例與教案：教案（教學設計內）是事先容設想的教育教學思路，是對准備實施的教育措施的簡要說明，反映的是教學預期；而教學案例則是對已發生的教育教學過程的描述，反映的是教學結果。②教學案例與教學實錄：它們同樣是對教育教學情境的描述，但教學實錄是有聞必錄（事實判斷），而教學案例是根據目的和功能選擇內容，並且必須有作者的反思（價值判斷）。③教學案例與敘事研究的聯系與區別：從「情景故事」的意義上講，教育敘事研究報告也是一種「教育案例」，但「教學案例」特指有典型意義的、包含疑難問題的、多角度描述的經過研究並加上作者反思（或自我點評）的教學敘事；教學案例必須從教學任務分析的目標出發，有意識地選擇有關信息，必須事先進行實地作業，因此日常教育敘事日誌可以作為寫作教學案例的素材積累。