❶ 求幼兒園語言《過河》教案
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❷ 小班體育教案《趟小河》
幼兒園中班教案
活動目標
1.激發幼兒參與體育活動的興趣，培養幼兒遵守規則的習內慣。
2.提高幼容兒解決問題的能力，發展平衡力和動作的靈活性。
3.指導幼兒練習雙腳在有間隔的物體上移動踏板交替前進。
活動准備
1.音樂：《在美麗的藍色的多瑙河畔》
2.每人2塊塑膠墊。
活動進程
一、導入
以郊遊形式引入課題，激發活動興趣。
做准備活動，活動幼兒身體各個部位。
二、展開
1.引發幼兒探索過小河的方法。
（1）幼兒討論過小河的方法。
根據生活經驗討論講述。
（2）提出條件，嘗試探索在現有條件下過河的方法。
只有兩塊磚的時候，你怎樣過河才不會把鞋踩濕呢？
幼兒嘗試，教師觀察。
（3）請個別幼兒示範過河方法，比較多種方法的優缺點。
2.練習過小河的方法，掌握雙腳在有間隔的物體上交替前進的方法。
（1）幼兒自由練習。
怎樣才會有快又穩？（側身移磚）
（2）請過河快的幼兒進行示範，引導幼兒發現奧秘：
側身、間隔適合自己邁步的最大距離。
（3）集體比賽的形式練習交替移動。
3.游戲「過小河」
介紹游戲名稱
講解游戲玩法和規則
幼兒在音樂聲中，有趣的進行游戲。
三、結束
1.席地而坐做放鬆活動，拍肩、捶腿。
2.教師講評活動。
❸ 第一學期中班語言活動(鵝過河)教案
活動背景：
用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。農家用品體育游戲作為體育游戲特色課程，其中蛇皮袋和繩子是我們開發的農家用品體育游戲中的兩種游戲器材。繩子有許多種類，我們運用布條、稻草等製作了各種長短、大小不一的繩子，讓幼兒拿著繩子玩。蛇皮袋也有不同的種類，有的寬、有的窄；有的長、有的短。我們對蛇皮袋進行了裝飾和修改，製成了幼兒喜歡的游戲器材。幼兒在玩繩子和蛇皮袋的過程中創造出了許多的玩法，不同年齡的幼兒也有不同的奇思妙想。我們根據幼兒的想法，又按照各年段幼兒基本動作發展的不同特點設計了一系列繩子和蛇皮袋的體育游戲。本次活動《小青蛙過河》就是根據大班幼兒活潑、好動、對事物好奇、樂意遵守體育活動的規則和要求，有一定的運動意識和能力，但注意力不夠穩定的心理特點設計的一個活動。幼兒園素質發展目標上要求幼兒做到跳躍動作發展協調、靈活。本次活動主要是讓幼兒能夠掌握立定跳遠的動作。充分利用繩子和蛇皮袋，以《小青蛙過河》的游戲方式來發展大班的立定跳遠的能力，創設活動情景組織幼兒進行體育活動鍛煉。
活動目標：
1．學習雙腳立定跳過不少於40厘米寬的繩子，掌握雙腳立定跳的動作和方法，發展動作協調性和靈活性。
2．增強對體育活動的興趣和敢於挑戰自我的意識。小精靈兒童網站
活動准備：
布條做的大繩子三根、小繩若干，40——80厘米幾種寬度的蛇皮袋若干。鱷魚圖片三張。花型積木若干。選擇一塊比較寬敞的場地。
活動過程：
（一）、熱身運動
1.老師扮演青蛙，幼兒扮演小蝌蚪，幼兒跟隨教師做游泳劃水的動作進入場地。
2.做熱身運動。幼兒在用繩子圍成的「池塘」里做游戲「小蝌蚪變變變」。幼兒做蝌蚪跟隨教師在「池塘」中游動（慢跑）——蝌蚪長出兩條後腿（伏地後蹬）——蝌蚪長出兩條前腿（伏地做蛙泳動作）——變成青蛙（起立自由的模仿青蛙跳躍動作）—— 一串青蛙跳跳跳（集體排隊練習）
❹ 幼兒園中班小螞咋過河活動反思
1.營造童話意境 激發學習慾望 本節課，我以童話 小馬過河 為背景，組織教學。課一開始我簡單的給學生講述小馬接受任務去磨房，途中遇河，松鼠與老牛的話讓它不敢過河，只好回家問媽媽的故事。在隨後的教學中，緊緊圍繞 小馬過河 這個故事展開教學，從小馬練本領、小馬接受任務遇到大河、小馬想方法過河、到歡慶過河都是在這個情境中進行的，使學生作為故事的主人公參與學習過程，充分調動了學生學習的積極性，使教師、學生、教學內容融為一個整體。 2.挖掘生命內涵 放飛學生心靈 兒童的靈性也就是學生的天性，兒童的世界是一個充滿靈性的世界。兒童天生具有創造力，就看你教師有沒有給他機會。給學生提供更多發展的空間，是我設計本節課的一個重要砝碼。在教學過程中，我在抓住主教材的同時，忽略了次教材，以留給學生更多的創造空間。我想，學生的創造力是無窮的，學生一定會非常喜歡，因為這是他們的自己的方法，這是他們合作的成果，這是他們創造的結晶。 3.巧設學習障礙 練就生活本領 平淡無奇固然可使學生學的輕松，但往往也會使學生感到乏味。本課根據幼兒特點，巧妙設置了學習的障礙，使學生在新需要與舊水平之間產生沖突，從而更好地學習。因此，在課一開始，我設計了這樣一個問題： 如果你是那匹小馬，你能過河嗎? 這個問題一定會激起學生學習的興趣，啟迪他們的思維，他們會利用以有的生活經驗去思考，去實踐，甚至會將問題放到現實生活中去解決。這樣將課堂與生活有機的結合起來，讓學生在解決問題的同時，練就生活的本領。
❺ 幼兒園教案小狗過河
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❻ 幼兒園小馬過河故事的教案怎麼寫
語言類《小馬過河》教案 執教： 一、活動內容：《小馬過河》 二、活動目的： 1、使寶寶們在故事中懂得遇事要多觀察、多動腦筋、勇於嘗試的道理。 2、發展寶寶們初步的比較分析能力與口頭表達能力。 三、活動重點： 理解故事內容，明白蘊含的哲理。 四、活動難點： 理解大與小、深與淺的相對性。 五、活動准備：...多媒體課件、幻燈圖片、播放器、音箱。 知識准備：動物馬、牛，松鼠的外形及認知。 六、活動過程： （一）開始部分：做簡單的自我介紹，並邀請寶寶們做自我介紹，舉手示 意，相互認識，放鬆情緒。 （二） 基本部分： 1、先出示圖片，讓寶寶們看小馬與老馬，小馬與老牛，小馬與松鼠體 形上的比較。為寶寶們比較分析三種動物的高矮在水深一定的情況下 會出現的不同結果做鋪墊。 2、聽故事（可播放2遍，共計8分鍾）。這個故事語言淺顯易懂，情 節生動有趣，小馬這個形象也很可愛、很天真。 3、圍繞故事中的情節與寶寶們互動，提出問題，請寶寶們互相討論， 討論後舉手發言。 1）、老牛是怎麼說的？ 2）、松鼠是怎麼說的？ 3）、媽媽又是怎麼說的？ 4）、小馬又是怎麼做的？ 5）、為什麼老牛說水才沒膝蓋呀？而松鼠卻說她的夥伴被 淹死了。他們有什麼不同呀？ 6）、故事講了一個什麼道理？ 4、教師小結： 生活中的事物都是不同的，在同一種情況下會出現不同的結果，所 以我們碰到事情要多動腦筋想一想，還要動手去試一試，這樣才能 聰明能幹。 5、一組游戲（看圖片說話，不一定非得是原話，大意正確即可。 把音箱關掉，只放映圖片） 我來當解說，找幾位寶寶飾演以下幾個角色： 1、老馬 2、老牛 3、小馬 4、松鼠 （三）、結束部分： 感謝今天寶寶們的配合，聚精會神地聽我帶來的故事。
❼ 幼兒園社會教案排球過河
「北大荒」舊來指中國黑源龍江省北部在三江平原、黑龍江沿河平原及嫩江流域廣大荒蕪地區。這里並非自古以來就荒涼無人開墾，曾經擊敗遼與北宋的女真人就在此生存發達。清朝時滿人大量入關，俄國勢力趁虛進入；加上清王朝為了鞏固祖先的龍脈，嚴禁漢人進入東北地區，使得邊境千里人跡少見。直到中國五十年代進行大規模開墾，經營農場，才使得北大荒變成了如今的北大倉，北大荒有「捏把黑土冒油花，插雙筷子也發芽」的美稱。