『壹』 蒙氏掃的工作的教案
提起椅抄子，倒退一步左右。8、然後輕輕放下後邊靠腳的椅子腿，再輕輕放下前邊的椅子腿。9、走到椅子前，老師和幼兒一起坐下。10、老師示範（一）11、倒谷類（1）右手三指握住水罐的把手，左手托住水罐底部。（2）提起水罐，對准另一水罐的罐口中心，傾倒谷類。倒完後檢查一下看谷類是否全部倒空，沒有米粒。（3）把右手拿的水罐輕輕放下。12、轉動托盤，使有谷類的水罐，位於右手邊。13、老師示範...
『貳』 蒙氏工作教案語言製作聲母小書
合共6畫，聲母是。
『叄』 蒙氏日常生活剪紙一字剪教案
教具：兩個小框子，櫥櫃上准備一個容器，用來盛放裁成細長條的紙片，專兩把幼兒專用的小剪刀。一屬個托盤。
基本操作：
用食指，拇指和中指從放在櫥櫃上的容器中抓一些長條紙條，把紙條放到一個小框子，放在托盤的左邊。把一個空的小框子放在托盤的右邊。
將托盤放到桌子上，用左手拿起靠近刀刃的地方，將右手的拇指伸進剪刀較小的洞里，中指和食指伸進較大的洞里。
將剪刀和身體平行，放在前面，慢慢地演示怎樣開合剪刀。
將剪刀的刀刃部分打開，把紙條放到兩個刀刃上。
演示怎樣剪紙，讓剪下的紙落到空的小框子里。
剪完一張紙後，剪刀合上並放入托盤里。
將已剪的紙片放回放在櫥櫃的容器中。
把剪刀放回到架子上。
錯誤訂正：
紙片剪的不均勻，或者是撕紙而不是剪紙。
『肆』 蒙氏開鎖的工作教案
主要內容有倒豆子、折疊、使用勺子、使用鑷子和開鎖等等。親子蒙氏生活班(樣本)蒙氏生活班教案分為19-21個月教案A班22-24個月教案B班25-27個月教案C班...
『伍』 蒙氏展示掃的工作教案
工作名稱：倒谷類
器材准備：一個托盤、二個同樣的款式的小水罐、在右邊水罐裝3/4容量的谷類。
示範步驟：
1、邀請孩子：「某某請你和我來做一項新工作好嗎？
2、老師和幼兒一起走到工作台前.
3、老師向幼兒介紹工作名稱：「我們今天來做一項新工作----倒谷類。請你拿托盤。」
4、幼兒拿托盤，兩手的三指握住托盤的邊緣，手臂於身體成90度角，貼住身體。
5、幼兒和老師走到桌前。
6、幼兒把托盤放到桌上。
7、幼兒和老師每人各雙手扶住椅背，提起椅子，倒退一步左右。
8、然後輕輕放下後邊靠腳的椅子腿，再輕輕放下前邊的椅子腿。
9、走到椅子前，老師和幼兒一起坐下。
10、老師示範（一）
11、倒谷類（1）右手三指握住水罐的把手，左手托住水罐底部。
（2）提起水罐，對准另一水罐的罐口中心，傾倒谷類。
倒完後檢查一下看谷類是否全部倒空，沒有米粒。
（3）把右手拿的水罐輕輕放下。
12、轉動托盤，使有谷類的水罐，位於右手邊。
13、老師示範（二）
倒谷類（1）右手三指握住水罐的把手，輕輕提起。使水罐懸空
左手三指握住另一水罐的把手，輕輕提起使水罐懸空。使兩個水罐的高度成為一上一下。
（2）提起水罐，對准另一水罐的罐口中心，傾倒谷類。
（3）傾倒時。盡量不要撒出穀子來。
（4）右手拿的水罐，輕輕的放在托盤上靠左邊的位置。
（5）左手拿的水罐，輕輕放在托盤上靠右邊的位置。
（6）轉動左邊的水罐，使水罐的把手朝向左邊。
（7）轉動右邊的水罐，使水罐的把手朝向右邊。
14、幼兒和老師站起來。
15、幼兒和老師雙手扶住椅背，提起椅子，把椅子放到桌子下面。
16、先輕輕放下後邊靠腳的椅子腿，再輕輕放下前邊的椅子腿。
17、幼兒雙手三指握住托盤的邊緣，手臂於身體成90度角，貼住身體。
18、幼兒走到工作台前，把托盤放回原位。
工作目的：
1、為預備後來倒水的工作奠定基礎。
2、強化孩子手指和手腕的力量。
3、訓練手和眼睛的協調能力。
關鍵點：
1、避免兩個水罐和托盤之間發生碰撞，產生聲音。
2、避免有谷類撒出來。
『陸』 蒙氏日常《切香蕉》教案
活動目標：
1、了解故事情節和人物形象，熟悉作品中的主要對話，豐富相回應的動片語「撅」「甩答」「叼「」打個滾「。
2、運用談話的方法感知理解作品內容。
3、萌發接納同伴、喜歡同伴的情感。
活動准備：
桌面教具（大象、刺蝟、小雞、小兔、小貓、小魚、青菜、大青蟲各一個）
『柒』 蒙氏擰瓶蓋的工作教案
鍛煉幼兒手眼一致 性並練習兩指捏及投擲准確性。
『捌』 蒙氏搗的工作教案怎麼寫
，提起椅子，倒退一步左右。8、然後輕輕放下後邊靠腳的椅子腿，再專輕輕放下前邊的椅子腿屬。9、走到椅子前，老師和幼兒一起坐下。10、老師示範（一）11、倒谷類（1）右手三指握住水罐的把手，左手托住水罐底部。（2）提起水罐，對准另一水罐的罐口中心，傾倒谷類。倒完後檢查一下看谷類是否全部倒空，沒有米粒。（3）把右手拿的水罐輕輕放下。12、轉動托盤，使有谷類的水罐，位於右手邊。13、老師示範...
『玖』 幼兒園蒙氏操作樹根教案
工作名稱：認識蒙氏教練、走線、工作毯取放、坐姿工作預備：走線用的線、工作毯、椅子直接目的：幼兒園蒙氏教案：走線活動。學習基本走路的方法、地毯的切確搬運，小學語文教案怎麼寫。協調性。大肌肉行動、懂禮節、學習和他人交往。你知道幼兒園蒙氏教案：走線活動。間接目的：獨立性和專注力，行動機能調整操作歷程： 1.教練自我介紹，小學語文教案怎麼寫。並用三種打答理的方式與幼兒打答理： （1）雙手交疊放與雙腿前，雙腿並攏，幼兒園教案怎麼寫。彎腰45度，說「你們好」 （2）標准站立姿勢，學會英語教案怎麼寫。右手舉起，打答理「你們好」 （3）雙腿並攏，彎腰45度，其實小學語文教案怎麼寫。伸出右手作握手姿勢「你好」2.著手走線，放音樂，教練帶領幼兒站到線上，間隔適中。英語教案怎麼寫。教練作出標準的姿勢讓幼兒模仿.雙手掐腰，右腳先邁步子，腳尖對准腳跟。我不知道幼兒園教案怎麼寫。教案。根據音樂節奏調整步伐。幼兒園。走線歷程中換手部姿勢：雙臂側平舉、雙手搭肩等。3.走線已畢著手取椅子，高中家長培訓教案。幼兒用右手側身拿椅子，對於教案範文。輕拿輕放。4.教練解說取工作毯的姿勢，我不知道幼兒園教案怎麼寫。教練示範：高中家長培訓教案。手部姿勢：四指在外大拇指拔出毯心內拿起工作毯，活動。橫向拿毯。你知道教案範文。幼兒取毯時按順序。5.鋪毯：幼兒走到兩條控制線中間站好，將工作毯一端對其控制線平放在地，大學教案怎麼寫。邊鋪便用雙手拾掇。已畢後到毯側面站好。教案格式。6.取工作墊：教案格式。幼兒按順序從過道取工作墊，手部姿勢：其實小學語文教案怎麼寫。四指在外大拇在里，看著英語教案怎麼寫。插到墊與墊的空隙內取墊，雙臂自然垂直，走回位置鋪墊。吸引力：兩只腳的交替行動 、豎立搬運、直視對方臉缺點訂正：離線、搬椅子時發出聲音、地毯松開或落下、沒有看注意事項：幼兒姿勢能否標准。備註：幼兒初度接觸蒙氏教育，對於新的事物幼兒抱有豐富的興趣。但是幼兒在走線的歷程中很容易偏離線，彎腰低頭看線。速度不一致，兩名幼兒之間的間距掌握不好。幼兒鋪毯時很容易焦急，將卷好的工作毯一下就打開鋪好。沒有秩序性，在以後的課中須要訓練幼兒的耐性和秩序性。養成做事有條理的習慣。