⑴ 四年級語文下冊復習資料
一、給詞語中斜體的字選擇正確的解釋
1．夢寐以求 ②做夢 ①睡覺 ②做夢 ③睡醒 ④躺著
2．愚不可及 ②比得上 ①到達 ②比得上 ③和 ④追上
3．魚貫而出 ②連貫 ①穿過 ②連貫 ③事例 ④進入
4．聚精會神 ①集中 ①集中 ②理解 ③會面 ④熟悉
5．不速之客 ④邀請 ①快 ②迅速 ③速度 ④邀請
6．不假思索 ③假如 ①不真實的 ②依靠 ③假如 ④假期
7．手不釋卷 ③放下 ①解釋 ②消除 ③放下 ④釋放
8．莫名其妙 ①說出 ②名字 ③名義 ④出名
9．笑逐顏開 ①驅趕 ②挨著（次序） ③追趕 ④隨著
10．拔地而起 ①抽出 ②高出 ③挑選 ④奪取
（二）語言運用
樹林里的樹 。有的像 ，有的像 ，還有的像 。走進這片樹林，你就像走進了 。
三、閱讀理解 短文一：國民黨主席拜謁（yè）中山陵(ling)
據新華社電 中國國民黨主席連戰率領中國國民黨大陸訪問團，27日上午拜謁了南京中山陵。這是兩岸分隔56年來中國國民黨主席首次親臨謁陵。
上午8時50分。
連戰一行抵達中山陵博愛廣場。早早來到這里等候的市民、遊客熱烈鼓掌。一位中年男子振臂高呼：「炎黃子孫歡迎你」「我們都是中國人」。連戰微笑著向兩側的歡迎人群不斷揮手。
從廣場到祭(jì)堂共有392級台階，連戰一行拾級而上。穿過上刻孫中山手書「博愛」二字的牌坊，連戰一行踏上墓(mù)道，來到陵墓的正門。仰視著門楣(méi)上孫中山「天下為公」的墨跡，連戰若有所思。
穿過陵門，到了碑亭，連戰凝視著亭內矗(chù)立的大石碑，神情嚴肅。
從碑亭繼續拾級而上，連戰一行來到祭堂。面對孫中山石刻坐像，連戰和訪問團全體成員肅然而立。
1．找出能概括短文主要意思的一段話。用「--------」劃下來。
2．寫出連戰從博愛廣場到達祭堂前需要走過哪些建築。
3．「一位中年男子振臂高呼：『炎黃子孫歡迎你』『我們都是中國人』。」從這位中年男子的言行中，可以理解到他_______________________________________________________的心情。
短文二：彩虹
①雨停了，天上有一座美麗的橋。
②爸爸，如果我提著你那把水壺走到橋上去，把水灑下來，不是我在下雨了么？我把雨灑在山上的果園里，你就不用挑水去澆了，你高興嗎？
③媽媽，如果我拿著你梳頭用的那面圓圓的鏡子，走到橋上去，天上不是多了一個月亮么？我拿著月亮照你梳頭，你高興么？
④哥哥，如果我把你系在門前樹上的鞦韆拿去掛在橋上，我坐著鞦韆盪來盪去，我的花裙子不是變成一朵彩雲飄來飄去么？你看見了，高興么？
1．第1自然段中的「橋」指的是 。
2．第3自然段中的兩個「月亮」意思一樣么？如果不一樣，它們分別指的是什麼？
3．模仿2、3、4自然段，以「妹妹」開頭，寫一段話。
短文三：
一隻小老鼠從一間房子里爬出來，看到高懸在空中、放射出①（ ）的太陽。它禁不住說：「太陽公公，你真是太偉大了！」
太陽說：「呆會兒烏雲姐姐出來，你就看不見我了。」
一會兒，烏雲出來了，遮住了太陽。
小老鼠又對烏雲說：「烏雲姐姐，你真是太偉大了，連太陽都被你遮住了。」
雲卻說：「風姑娘一來，你就明白誰最偉大了。」
一陣狂風吹過，雲消霧散，一片晴空。
小老鼠情不自禁道：「風姑娘，你是世界上最偉大的了！」
風姑娘有些悲傷地說：「你看前面那堵牆，我都吹不過呀！」
小老鼠爬到牆邊，十分景仰地說：「牆大哥，你真是世界上最偉大的了。」
牆皺皺眉，十分悲傷地說：「你自己才是最偉大的呀，你看，我馬上就要倒了，就是②（ ）你的兄弟在我下面鑽了好多的洞啊！」
果真，牆搖搖欲墜，牆角上跑出了一隻只的小老鼠。
1． 在括弧里填上合適的詞語。①光芒四射 萬丈光芒 ②因為 在於
2．請你歸納出短文的主要意思。
短文四：
在美國南方的一個小鎮，（ ）連日的雨雪交加，使鎮長家花園外的一條小路泥濘不堪。行走小路的人便改道穿花園而過，弄得花園里一片臟亂。
住在鎮長家裡的一位少年十分痛惜,便冒雨看護自己的花園，讓行人仍從花園外的泥濘小路通過。而鎮長呢，卻不聲不響地挑來石頭和爐渣，把那條泥濘的小路鋪好。於是行人不再穿過花園，而走那條鋪好的小路。
過後，鎮長對少年說：「其實幫助別人就是幫助自己！」
1．選擇合適的詞語，填在第一自然段的括弧里。（由於 盡管 特別是 ）
2．文中的哪句話概括了短文的主要內容？再把你的理解或體會寫下來。
新課標四年級語文下多音字練習
悶
mèn mēn
（悶雷）（悶熱）
號
háo hào
（號叫）（號召）
看
kān kàn
（看守） （看見）
稱
chèn chēnɡ
（稱心）（稱為）
把
bǎ bō
（一把)（刀把兒）
干
ɡān ɡàn
（干糧） （樹干）
劃
huá huà
（劃船） （計劃）
樂
yuè lè
（音樂）（快樂）
數
shǔ shù
（數不清）（數學）
縫
fénɡ fènɡ
（縫補）（縫隙）
似
sì shì
（似乎）（似的）
佛
fó fú
(大佛）（彷彿）
應
yīnɡ yìnɡ
（應該）（答應）
興
xīnɡ xìnɡ
（興奮）（高興）
模
mó mú
（模糊）（模樣）
重
chónɡ zhònɡ
（重新）（重要）
空
kōnɡ kònɡ
（天空）（空地）
鋪
pū pù
（鋪床）（當鋪）
塞
sāi sài sè
（塞車） （塞外） （堵塞）
著
zhe zháo zhuó
（走著）（著地）（著想）
折
zhē zhé shé
（折騰）（折斷）（折本）
號 háo hào
（號叫） （號召）
朝
cháo zhāo
（朝下）（朝陽）
曲
qū qǔ
（曲折）（歌曲）
片 piān piàn
（小圓片）（片面）
長
chánɡ zhǎnɡ
（長度） （長大）
和
hé hè
（和平）（響和）
處
chǔ chù
（處理）（好處）
覺
jué jiào
（覺得）（睡覺）
扇
shān shàn
（扇動）（風扇）
角
jué jiǎo
（角色）（角度）
當
dānɡ dànɡ
（當時）（上當）
惡
è wù
（凶惡）（可惡）
的
dí dì
（的確）（目的）
卷
juǎn juàn
（捲起）（試卷）
幾
jī jǐ
（幾乎） （幾個）
系
jì xì
（系鞋帶）（關系）
轉
zhuǎn zhuàn
（轉身）（轉動）
間
jiān jiàn
（中間）（間隔）
飲
yǐn yìn
（飲水）（飲馬）
發
fā fà
（發現）（頭發）
華
huá huà
（中華）（華山）
沒
méi mò
（沒有）（沉沒）
要
yāo yào
（要求）（要領）
泊
bó pō
（泊船）（血泊）
好
hǎo hào
（好人）（愛好）
剝
bāo bō
（剝花生）（剝削）
調
tiáo diào
（調節）（調動）
便
pián biàn
（便宜）（方便）
散
sǎn sàn
（散文）（分散）
還
hái huán
（還有）（還書）
為
wéi wèi
（為人）（因為）
據
jū jù
（拮據）（證據）
中
zhōnɡ zhònɡ
（中間）（中獎）
削
xiāo xuē
（削鉛筆）（剝削）
難
nán nàn
（困難）（災難）
扎
zhā zhá
（扎針）（掙扎）
圈
quān juàn
（圓圈）（豬圈）
吁
yù xū
（呼籲）（ 氣喘吁吁）
發
fā fà
（發現）（頭發）
掃
sǎo sào
（掃地）（掃把）
彈
dàn tán
（子彈）（彈琴）
悄
qiāo qiǎo
（悄悄）（悄然無聲）
冠
ɡuān ɡuàn
（雞冠花） （冠軍）
種
zhǒnɡ zhònɡ
（種子）（種瓜）
擰
nínɡ nìnɡ
（擰毛巾）（擰螺絲）
釘
dīnɡ dìnɡ
（釘子） （釘扣子）
臟
zānɡ zànɡ
（臟話）（肝臟）
撒
sā sǎ
（撒網）（撒種）
二、寫出下面雙引號表示的意義。
1、罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的「和平之花」。（ ）
2、說他「特別」，因為他愛魚到了忘我的境界。（ ）
3、他在學校念書的時候，同學們就稱他為「辯論家」。（ ）
4、像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的「搖籃」呢？（ ）
5、人們都說：「桂林山水甲天下。」（ ）
6、父親教我在石板上甩出「糖風」來。（ ）
7、那隻先出來的幼龜，原來是龜群的「偵察兵」。（ ）
8、可是一查黃河近2000年來的「表現」，卻叫人大吃一驚。（ ）
9、德國有個林務官，剛上任，就下了一道命令：把森林「打掃」干凈。（ ）
10、科學家仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極為理想的「流線型」。（ ）
11、孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂「藍盔」。（ ）
12、我喜歡花港，更喜歡「泉白如玉」的玉泉。（ ）
13、好心對待你，你卻要殺我！老話確實講得不錯，真是「恩將仇報」。（ ）
寫出下面雙引號表示的意義。
1、罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的「和平之花」。（ ）
2、說他「特別」，因為他愛魚到了忘我的境界。（ ）
3、他在學校念書的時候，同學們就稱他為「辯論家」。（ ）
4、像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的「搖籃」呢？（ ）
5、人們都說：「桂林山水甲天下。」（ ）
6、父親教我在石板上甩出「糖風」來。（ ）
7、那隻先出來的幼龜，原來是龜群的「偵察兵」。（ ）
8、可是一查黃河近2000年來的「表現」，卻叫人大吃一驚。（ ）
9、德國有個林務官，剛上任，就下了一道命令：把森林「打掃」干凈。（ ）
10、科學家仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極為理想的「流線型」。（ ）
11、孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂「藍盔」。（ ）
12、我喜歡花港，更喜歡「泉白如玉」的玉泉。（ ）
13、好心對待你，你卻要殺我！老話確實講得不錯，真是「恩將仇報」。（ ）
寫出下面雙引號表示的意義。
1、罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的「和平之花」。（ ）
2、說他「特別」，因為他愛魚到了忘我的境界。（ ）
3、他在學校念書的時候，同學們就稱他為「辯論家」。（ ）
4、像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的「搖籃」呢？（ ）
5、人們都說：「桂林山水甲天下。」（ ）
6、父親教我在石板上甩出「糖風」來。（ ）
7、那隻先出來的幼龜，原來是龜群的「偵察兵」。（ ）
8、可是一查黃河近2000年來的「表現」，卻叫人大吃一驚。（ ）
9、德國有個林務官，剛上任，就下了一道命令：把森林「打掃」干凈。（ ）
10、科學家仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極為理想的「流線型」。（ ）
11、孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂「藍盔」。（ ）
12、我喜歡花港，更喜歡「泉白如玉」的玉泉。（ ）
13、好心對待你，你卻要殺我！老話確實講得不錯，真是「恩將仇報」。（ ）
寫出下面雙引號表示的意義。
1、罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的「和平之花」。（ ）
2、說他「特別」，因為他愛魚到了忘我的境界。（ ）
3、他在學校念書的時候，同學們就稱他為「辯論家」。（ ）
4、像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的「搖籃」呢？（ ）
5、人們都說：「桂林山水甲天下。」（ ）
6、父親教我在石板上甩出「糖風」來。（ ）
7、那隻先出來的幼龜，原來是龜群的「偵察兵」。（ ）
8、可是一查黃河近2000年來的「表現」，卻叫人大吃一驚。（ ）
9、德國有個林務官，剛上任，就下了一道命令：把森林「打掃」干凈。（ ）
10、科學家仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極為理想的「流線型」。（ ）
11、孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂「藍盔」。（ ）
12、我喜歡花港，更喜歡「泉白如玉」的玉泉。（ ）
13、好心對待你，你卻要殺我！老話確實講得不錯，真是「恩將仇報」。（ ）
寫出下面雙引號表示的意義。
1、罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的「和平之花」。（ ）
2、說他「特別」，因為他愛魚到了忘我的境界。（ ）
3、他在學校念書的時候，同學們就稱他為「辯論家」。（ ）
4、像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的「搖籃」呢？（ ）
5、人們都說：「桂林山水甲天下。」（ ）
6、父親教我在石板上甩出「糖風」來。（ ）
7、那隻先出來的幼龜，原來是龜群的「偵察兵」。（ ）
8、可是一查黃河近2000年來的「表現」，卻叫人大吃一驚。（ ）
9、德國有個林務官，剛上任，就下了一道命令：把森林「打掃」干凈。（ ）
10、科學家仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極為理想的「流線型」。（ ）
11、孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂「藍盔」。（ ）
12、我喜歡花港，更喜歡「泉白如玉」的玉泉。（ ）
13、好心對待你，你卻要殺我！老話確實講得不錯，真是「恩將仇報」。（ ）
寫出下面雙引號表示的意義。
1、罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的「和平之花」。（ ）
2、說他「特別」，因為他愛魚到了忘我的境界。（ ）
3、他在學校念書的時候，同學們就稱他為「辯論家」。（ ）
4、像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的「搖籃」呢？（ ）
5、人們都說：「桂林山水甲天下。」（ ）
6、父親教我在石板上甩出「糖風」來。（ ）
7、那隻先出來的幼龜，原來是龜群的「偵察兵」。（ ）
8、可是一查黃河近2000年來的「表現」，卻叫人大吃一驚。（ ）
9、德國有個林務官，剛上任，就下了一道命令：把森林「打掃」干凈。（ ）
10、科學家仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極為理想的「流線型」。（ ）
11、孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂「藍盔」。（ ）
12、我喜歡花港，更喜歡「泉白如玉」的玉泉。（ ）
13、好心對待你，你卻要殺我！老話確實講得不錯，真是「恩將仇報」。（ ）
寫出下面雙引號表示的意義。
1、罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的「和平之花」。（ ）
2、說他「特別」，因為他愛魚到了忘我的境界。（ ）
3、他在學校念書的時候，同學們就稱他為「辯論家」。（ ）
4、像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的「搖籃」呢？（ ）
5、人們都說：「桂林山水甲天下。」（ ）
6、父親教我在石板上甩出「糖風」來。（ ）
7、那隻先出來的幼龜，原來是龜群的「偵察兵」。（ ）
8、可是一查黃河近2000年來的「表現」，卻叫人大吃一驚。（ ）
9、德國有個林務官，剛上任，就下了一道命令：把森林「打掃」干凈。（ ）
10、科學家仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極為理想的「流線型」。（ ）
11、孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂「藍盔」。（ ）
12、我喜歡花港，更喜歡「泉白如玉」的玉泉。（ ）
13、好心對待你，你卻要殺我！老話確實講得不錯，真是「恩將仇報」。（ ）
還有哦
一、給下面帶點字選擇正確讀音，用「√ 」表示。（4分）
戈（gē gè）壁灘 報復（ fu fù ）
足跡（ jī jí ） 勉強（ qiāng qiǎng ）
二、看拼音寫詞語。（12分）
t‚o y‡ sh『 c„i bŒ jŒng
（ ）（ ）（ ）
kuŒ ji」 ch「 x」 jŠ d」
（ ）（ ）（ ）
三、按要求填空組詞。（18分）
1、找出下列字的形近字，並分別組詞。
測 （ ）憂 （ ） 羞（ ）
（ ） （ ） （ ）
2、找出下列字的 同音字，再分別組詞。
燥 （ ） 妝 （ ） 殖 （ ）
（ ） （ ） （ ）
四、從第八冊學過的古詩中選出一首你最喜歡的寫在下面的橫線上（注意題目）。（18分）
題目：
你為什麼喜歡這首詩？
五、選詞填空。（5分）
著 了 過
小明早上背（ ）書包，走（ ）小橋，就跑（ ）起來。
危險 危急
1、他不怕（ ）跳進急流中，搶救落水兒童。
2、正在十分（ ）的關頭，我們的部隊趕到了。
六、閱讀。
1、詠柳(在橫線上解釋括弧中的字意)(12分)
碧玉（ ）成一樹高，
萬條垂下綠（ ）。
不知細葉誰（ ）出，
二月春風（ ）剪刀。
⑴碧玉的意思是（ ），這里是把（ ）比作碧玉。
⑵作者這首詩中通過贊美（ ），來贊美（ ），贊美（ ）。
2、閱讀並回答問題(8分)
操場邊的槐樹下，圍了一些同學，有人在爬竿。第一個大同學從竿上滑下來，一個小同學從身上一躍，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子迅速地爬了上去。不一會兒，他就爬到了竿頂。多高興啊！他笑著向下望。
⑴「敏捷」的近義詞是（ ），「迅速」的反義詞是（ ）。「不一會兒」是形容（ ）。
⑵這段話主要寫（ ）的動作，是（ ）描寫的。
⑶用「 ～～～～」畫出文中的感嘆句。
⑷文中有一個比喻句子，是用（ ）比喻（ ）。
七、寫出你喜歡的兩個成語，並分別造句子。(8分)
八、寫一段話(15分)
寫你最喜歡的一件物品，寫它的樣子，並體現出喜歡的感情。寫什麼物品就以什麼物品為題目。
⑵ 四年級下冊語文目標復習測驗卷綜合試題29的答案
試題答案】在下(試題下) 五年級下冊期末試卷語文 （答題時間：60分鍾） 一. 基礎知識。（0.38） 1. 看拼音寫詞語。（0.08） zhāo pái mí máng （ ） （ ） yí dòng mǐn ruì （ ）（ ） méng lóng wéi gān （ ） （ ） zhuàng liè háo mài （ ） 2. 照樣子，各寫三個詞語。（0.09） 動靜：__________ __________ __________ 葡萄灰：__________ __________ __________ 五光十色：__________ __________ __________ 3. 將詞語與它們的正確解釋用線連起來。（0.06） （1）形容聲音響亮或事業偉大。 驚濤駭浪 （2）兇猛而使人害怕的波濤。 脫口而出 （3）不假思索，隨口說出。 驚天動地 4. 照樣子，改句子。（0.06） 例：你們不能這樣做。 你們怎麼能這樣做呢？ （1）淤泥承受不住這樣重的老象。 ___________________________________________ （2）文爾內看到主人倒下，發瘋似的撲到兇手身上。 ___________________________________________ 5. 按照學過的內容填空。（0.09） （1）《我的戰友邱少雲》一課寫的是邱少雲同志______________________________ ____________________________________________________________的英雄事跡。 （2）《挑山工》一課中「我」的「不解之謎」指的是__________________________ ____________________________________________________________________________。 （3）《深山風雪路》一課中的老呂是一個____________________________________的人。 二. 閱讀能力。（0.60） （一）記憶積累（0.12） 先按要求寫出課文原文，再按要求填空。 （1）偏坐金鞍_________，__________________。 （2）這就是我們_________________。我看見了__________________。他是_________，_________。 這段話中的「他」指的是__________________。 （二）（0.14） 白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼堅強，不軟弱，也不動搖。 1. 這段話選自課文《 》。（0.02） 2. 這段話中寫了__________________________。 這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：___________________。（0.06） 3. 這段話寫出了白楊樹的三個特點：（0.06） （1）__________________________________ （2）__________________________________ （3）__________________________________ （三）森林是綠色的寶庫（0.16） 地球上鬱郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。森林是製造氧氣的工廠，一畝森林每天生產的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當於一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球將會有450萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。 1. 根據短文內容，任選下面一個關聯詞語寫一句話。（0.04） 不但……而且 因為……所以 只要……就 ___________________________________________ 2. 根據短文內容選擇，對的畫「√」，錯的畫「×」。（0.06） （1）這段話主要運用了比較說明的方法。（ ） （2）這段話主要運用了假設說明的方法。（ ） （3）這段話主要運用了數字說明的方法。（ ） 3. 短文是圍繞哪句話寫的？用「_________」畫出來。（0.02） 4. 森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。（0.04） __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ （四）購買上帝的男孩（0.18） 一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。 天快黑了，第29家商店的店主一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑眯眯地問男孩：「你買上帝幹嘛？」男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。 老人聽完眼睛濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說：「___________ _____________________________________________________。」 邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫院 一進病房 他就開心地嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的 幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特普魯進行會診。他們採用最先進的醫療技術，終於治好了帕特普魯的病。 帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休後開了家商店打發時光。 帕特普魯聽後激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅遊去了。後來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：「您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！」 1. 結合上下文解釋下面詞語的意思。（0.02） 喜出望外：__________________________ 2. 給第四自然段加上適當的標點符號。（0.03） 3. 在短文中的橫線上寫出恰當的語言。（0.02） 4. 「醫生說，只有上帝才能救他。」這句話的意思是說_____________________________。 小男孩邦迪心中的「上帝」指的是_____________________________。 你認為「真正的上帝」指的是_____________________________。（0.06） 5. 文中的哪些內容讓你感動？為什麼？（0.05） 【試題答案】 一. 基礎知識。（0.38） 1. 看拼音寫詞語。（0.08） zhāo pái mí máng （ 招 牌） （ 迷 茫 ） yí dòng mǐn ruì （移 動 ） （ 敏 銳） méng lóng wéi gān （ 朦 朧 ） （ 桅 桿 ） zhuàng liè háo mài （ 壯 烈 豪 邁 ） 2. 照樣子，各寫三個詞語。（0.09） 動靜：開關 彼此 上下 葡萄灰：茄子紫 梨黃 草綠 五光十色：千奇百怪 成千上萬 五顏六色 3. 將詞語與它們的正確解釋用線連起來。（0.06） 一連三，二連一，三連二 4. 照樣子，改句子。（0.06） 例：你們不能這樣做。 你們怎麼能這樣做呢？ （1）淤泥承受不住這樣重的老象。 淤泥怎麼能承受得住這樣重的老象呢？ （2）文爾內看到主人倒下，發瘋似的撲到兇手身上。 文爾內看到主人倒下，怎麼能不發瘋似的撲到兇手身上呢？ 5. 按照學過的內容填空。（0.09） （1）《我的戰友邱少雲》一課寫的是邱少雲同志在我軍奪取「391」高地的戰斗中，為了整個戰斗的勝利，嚴格遵守紀律，在烈火中壯烈犧牲的英雄事跡。 （2）《挑山工》一課中「我」的「不解之謎」指的是挑山工走的路程比遊人多一倍，走的速度卻並不比遊人慢。 （3）《深山風雪路》一課中的老呂是一個對工作認真負責，無私奉獻的人。 二. 閱讀能力。（0.60） （一）記憶積累（0.12） 先按要求寫出課文原文，再按要求填空。 （1）偏坐金鞍調白羽，紛紛射殺五單於。 （2）這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是多麼勞苦，多麼簡朴。 這段話中的「他」指的是周總理。 （二）（0.14） 白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼堅強，不軟弱，也不動搖。 1. 這段話選自課文《白楊》。（0.02） 2. 這段話中寫了風沙、雨雪、乾旱、洪水。 這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：地震、泥石流。（0.06） 3. 這段話寫出了白楊樹的三個特點：（0.06） （1）高大挺秀 （2）生命力強 （3）適應力強 （三）森林是綠色的寶庫（0.16） （地球上鬱郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。）森林是製造氧氣的工廠，一畝森林每天生產的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當於一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球將會有450萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。 1. 根據短文內容，任選下面一個關聯詞語寫一句話。（0.04） 不但……而且 因為……所以 只要……就 小紅不但學習成績優秀，而且體育成績也特別棒。 2. 根據短文內容選擇，對的畫「√」，錯的畫「×」。（0.06） （1）這段話主要運用了比較說明的方法。（×） （2）這段話主要運用了假設說明的方法。（×） （3）這段話主要運用了數字說明的方法。（√） 3. 短文是圍繞哪句話寫的？用「_________」畫出來。（0.02） 4. 森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。（0.04） 答：森林的作用有製造氧氣、吸收有害物質，防止水土流失，涵養水源，沒有森林就會物種滅絕、洪水泛濫、沙漠擴大，生存環境惡化。 （四）購買上帝的男孩（0.18） 一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。 天快黑了，第29家商店的店主一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑眯眯地問男孩：「你買上帝幹嘛？」男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。 老人聽完眼睛濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說：「___________ _____________________________________________________。」 邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地嚷道：「叔叔，我把上帝買回來了。您很快就會好起來的！」 幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特普魯進行會診。他們採用最先進的醫療技術，終於治好了帕特普魯的病。 帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休後開了家商店打發時光。 帕特普魯聽後激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅遊去了。後來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：「您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！」 1. 結合上下文解釋下面詞語的意思。（0.02） 喜出望外：因為意外的驚喜而感到高興。 2. 給第四自然段加上適當的標點符號。（0.03） 3. 在短文中的橫線上寫出恰當的語言。（0.02） 略 4. 「醫生說，只有上帝才能救他。」這句話的意思是說叔叔的病很重，很難治好。 小男孩邦迪心中的「上帝」指的是吃了能治病的奇妙東西。 你認為「真正的上帝」指的是人們的愛心。（0.06） 5. 文中的哪些內容讓你感動？為什麼？（0.05） 答：文中的小男孩拿著1美元硬幣到處去買上帝和那個老人出錢救了邦迪的叔叔而不圖感謝讓我感動，因為他們能說明人們都是有愛心的。 祝你成功！！！！！！！！！！！
⑶ 人教版小學語文四年級下冊期末測試題及答案
自己踏踏實實的考吧，雖然我考過，但是忘了，建議你去書店買一些復習卷來做做