A. 小學二年級語文下冊百花園三的能說會道怎麼寫
我有一個鄰居哥哥,他經常到網吧去打游戲,不僅導致學習退版步,而且視力下降,與家人權疏遠,甚至有時還與家人吵架。
我想借這次機會想對他說,大哥哥,請你不要去網吧了好嗎?你也應該想想,網吧是一個對我們沒有好處的地方啊!你的家人對你多好啊!可是你只要聽到勸你不要去網吧的話,你就對家人大吼大叫,你知道嗎?你的家人是多麼地傷心啊,你不但不聽他們的話,而且還硬要去,你爸媽不肯,你就對他們說出了這樣的一句話:「我的事不要你們管!」你知道嗎?你的家人聽了,心一定都碎了。
B. 語文六年級上冊 語文百花園一~三 積少成多是什麼,發圖來或文字。
積少成多,亦作積小成大。謂只要不斷積累,就會從少變多。望採納!
C. 六年級的書百花園三的作文
我的記憶長河之中,有許多難忘的事。但有件事在我腦海里一直漂浮不定、感慨萬千。
那是一個秋高雲淡的秋天,我們和幾個同學約定好出來玩。晚飯後,我像一隻飛出籠子的小鳥,輕快地騎車到了約定好了的地點。我費了九牛二虎之力把張鼎、劉拳、李爍、楊凱均、張星辰、劉天琦叫到了一起,在小區里玩捉迷藏。正玩得興起,我猛然間發現「U」盤丟了,我呆住了!好似熱鍋上的螞蟻,心急如焚地想:不好,這個「U」盤是叔叔送給我爸爸的。對我來說,它十分重要。對爸爸來說,那個「U」盤對他的工作更為重要。要找不到怎麼跟爸爸交待呀!楊凱均看見我發呆的樣子,拽了拽我的衣服,問:「你怎麼啦?快走啊!不然別人就找到咱們啦!」「我的『U』盤丟了。」我悲哀地說。楊凱均一聽,立刻高聲喊了起來:「大家快來啊!金逸霄的『U』盤丟了!」大家迅速地圍了過來,「你的『U』盤長什麼樣子啊?」「你剛才經過哪兒啦?」......同學們七嘴八舌地問我。「我那個『U』盤是黑色,長方形的,聯想牌子的。我剛剛一直坐在那個樓梯階上!」「我們快去那裡找吧!」我們以最快的速度跑向樓梯,生怕別人撿到。
張星辰和劉天琦蹲著在原地找找,李爍、張鼎彎著腰在四周找,劉拳用手電筒在通向地下室的階梯東照照西照照,一向愛干凈的我第一次趴在地下室找。時間滴答滴答地過去了,「U」盤仍然沒有找到。我看著他們認真的樣子,心裡波濤起伏。「大家別找了!明天2:50放學,放學以後再來找吧!」「好吧。」最後大家很失落地分開了。
第二天一放學,我們又去找了個大半天,仍然一無所獲。雖然失去了「U」盤,但是我卻收獲到了珍貴的同學之間互助的友誼!
D. 語文S版六年級下冊語文百花園三拓展與交流答案。 100字左右
1.《童年復的發現》對自己發現的過製程描寫的細膩生動,環環相扣。先是作者對夢中飛行產生疑惑,然後老師的回答激發了童年的「我」的想像力;再是寫作者對胚胎發育絞盡腦汁地思考並得出結論;最後寫自己的發現在三四年後得到印證,卻因為 情不自禁的一笑而被老師懲罰。同時,文章以大量篇幅描述人物對話,表現「我」童年時求知若渴.尋根究底和大膽想像的精神。
2.我發現《種瓜得豆》的這篇課文的第一件小故事是我們對現代轉基因科學有了一個初步的認識。這篇課文告訴我們什麼是轉基因技術和轉基因的應用。向我們介紹了現代高科技----轉基因的原理及應用,揭示了研究轉基因技術的重要意義。
祝你學習進步哦!
E. 小學一年級語文下冊語文百花園三怎麼讀
(1) 認讀字母表:獨立認讀,同桌賽讀,老師巡視指導。
(2) 記憶大小寫字母:分版別找出大小寫相同、權相似、不同的了母,分類記憶。
(3) 鞏固記憶:老師出示字母卡,讓學生找出相應的一組字母,老師出示小寫字母,讓學生改寫成大寫字母。
(4) 說說生活中哪些地方需要大寫字母,展示自已收集到的資料。
(5) 請學生把右圖中的大寫字母改寫成小寫字母。
(6) 按順序背誦大小寫字母。
F. 6年級上冊語文書語文出版社語文百花園3作文
很久以前在一個抄森林裡有一隻小襲麻雀和一隻喜鵲,她們是一對好朋友,而且她們倆都非常愛幫助人.第一天小麻雀和喜鵲正在一起練習飛行,她們突然間就聽見一個人正在叫救命,原來是一個補鍋匠,被幾個石頭壓住了腳,起不來了,小...
讀《親愛的笨笨豬》有感
讀《親愛的笨笨豬》有感
今天,我讀了一本書,叫做《親愛的笨笨豬》。書中的主人公笨笨豬住在
快樂村裡,是一隻活潑、可愛、笨笨的小豬。笨笨豬有很多好朋友,有狗汪汪、
貓咪咪、乖乖熊、白兔姐妹
笨笨豬雖然很笨,但他比誰都快活。在小熊的生日會上,他因為貪吃,吃
光了所有的毒蘑菇,卻因此救了參加生日會的所有動物;他睡覺打呼嚕像打雷,
居然嚇退了想來吃掉兔子的大灰狼;他見市場上的鹽蛋好賣,就讓鴨媽媽喝鹽
水生鹽蛋,結果被鴨媽媽啄腫了屁股;為了讓老鼠改掉好吃懶做的壞毛病,他
鼓勵老鼠去啃書,輕而易舉地就把老鼠的腦袋給換。
在《親愛的笨笨豬》書中的《請到歡樂村來》這篇文章里,笨笨豬竟然不
計前嫌,讓大灰狼和狐狸一家住進了歡樂村裡,並讓大灰狼和狐狸一家從壞蛋
變成好人。因此讓歡樂村又增添了一絲歡樂。
因為給別人帶來快樂,所以笨笨豬快樂。這種快樂的品質,就顯得可貴了。
讀了這本書,我非常羨慕笨笨豬這種快樂和樂於助人的品質。看到了笨笨
豬,令我想起社會上的一些人。有些人整天愁眉苦臉的,在擔心自己的職位、
工資;有些人更離譜,自己的職位很高,錢也不少,但不知道什麼原因,他們
還是不開心。
還有,現在幫助人的人很少,就拿乘公交車來說吧,人們看見老人、孩子
還有抱孩子的人都不讓座,對他們視而不見。
我希望大家都能學習笨笨豬這種快樂和樂於助人的品質,令世界變得更美
好。