⑴ 六年級語文總復習專項訓練
1 【復習資料】語文的復習資料（句形轉換）加精啊
六年級復習資料（轉換句式） 轉換句式
1、 這是真理。（改為反問句）
2、 多得些知識決不是一件壞事。（改不肯定句）
3、 這件事我一定要做。（調換順序，意思不變）
4、 疲勞和乾渴把它們折磨得有氣無力。（改為「被」字句）
5、 澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（改為「被」字句）
6、 又短又軟的淤泥怎麼承受得住這樣重的老象呢？（改為陳述句）
7、 是不是應該用我的能力把我所能做到的事情做得更精緻、更仔細、更加一絲不苟呢？（改為陳述句）
8、 多讀多練，作文會進步。（用關聯詞語把句子連起來）
9、 他的學習成績很好，很自私，算不上好學生。（用關聯詞語把句子連起來）
10、
如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢？（改為不用關聯詞表示肯定的陳述句）
11、
這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！（改為反問句）
12、
他熱情地和我握了握手，說：「我的國語講得不好，是初學的。」（改為不用引號的轉述）
13、
這難道不是偉大的奇觀么？（改為陳述句）
14、
我在星星的懷抱中微笑著。（改變句序，句子意思不變）
15、
不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）
16、
多得些知識不是壞事。（改為反問句）
17、
小李完成了老師交給她的畫版報任務。（改為「被」字句）
18、
在這樹上有許多鳥巢。（改變詞序，句子意思不變）
19、
海上日出真是偉大的奇觀。（改為反問句）
20、
外祖父送給了鶯兒一幅墨梅。（改為「把」字句和「被」字句）
21、
地球之外是否有生命存在，是人類一起探索的宇宙生命之謎。（改為反問句）
22、
這些設想即使能實現，也是遙遠的事情。（改為反問句）
23、
我完成了這幅作品。（改為感嘆句）
24、
我做成了這個試驗。（改為反問句）
25、
你不是不知道這件事有多重要。（改為肯定句）
26、
這比山還高，比海還深的情誼，我們怎能忘懷呢？（改為肯定句）
27、
狂風刮飛了地上的落葉。（改為「把」字句和「被」字句）
28、
沒有太陽，就沒有我們這個美麗的世界。（改為反問句）
29、
有幾個省市的建設與興安嶺完全沒有關系呢？（改為陳述句）
30、
藺相如說：「秦王我都不怕，會怕謙將軍嗎？」（改為轉述語句）
31、
聽到這個消息，我高興地跳起來。（改為反問句）
32、
這本書難道不是你的嗎？（改為陳述句）
33、
王老師對同學們說：「星期天，我們一起去滑雪」。（改為間接引用）
34、
小紅軍對陳庚說：「我還要等我的同伴呢？」（改為間接引用）
35、
爸爸對媽媽說：「明天我出發，你別去上班了。」（改為間接引用）
36、
人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（改為陳述句）
37、
在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（改為陳述句）
38、
大至礦井、鐵路，小至椽柱、桌椅，有幾個省市的建設與興安嶺完全沒有關系呢？（改為陳述句）
39、
雨下得很大。（改為比喻句）
40、
田裡的青蛙叫。（改為擬人句）
41、
這么美的水真吸引人。（改為反問句）
42、
寫得不怎麼樣，但還是有希望的。（改為雙重否定句）
43、
他這樣做雖然過分了點，但還是有道理的。（改為雙重否定句）
44、
問題還沒有弄清，但已經有了一點兒頭緒。（改為雙重否定句）
⑵ 小學語文六年級畢業專項復習
1．小蘭每天都要收聽電台和電視台的少兒節目。
2．我一旦認識到錯誤，就堅定地改正。
3．我要改正上課做小動作的不正確的毛病。
4．他經常回憶過去的往事。
5．我們要明確學習態度，端正學習目的。
6．這條路結冰了，老大爺走得很艱苦。
7．他取得一點兒成績，就激動地炫耀自己。
8．他沒有調查研究，就果斷地下結論，結果錯了。
9．我雖然剛轉到這個班，但很快適合了。
10．最近，我們班發生了許許多多的事情。
11．這里彌漫著嗆人的一股橡膠味。
12．我們在周末開了有趣的聯歡家庭會。
13．當老師的都是有文化的知識分子。
14．我們要養成上課認真聽講、預習、復習的好習慣。
15．這場雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全濕透了。
16．通過李老師的耐心指導和同學們的親熱幫助，王小剛的語文水平大大進步 了。
17．漁人做在船尾，優然地吸著煙，鸕鶿好像列隊的士兵。
18．我們因該向小紅那樣助人為樂，把坐位讓給小同學座。
19．激光的用法很廣，人們可以使用他來治遼疾病，預報地振，創造激光電話，激光電視，激光計算機等。激光的關系根現代化可密切呢?
20．李晶晶正在做完作業，王清清就來叫他出去玩。
21．魯迅先生如果愛惜自己的時間，就從來不浪費別人的時間。
22．在老師的幫助下，做完了作業。
23．陳剛是個既聰明又用功的。
24．值日生把桌子擦得乾乾凈凈，整整齊齊。
25．他帶了鋼筆、尺、書等文具。
六、修改下面的一段話。
一天早上，趙偉紅背了書包。高高興興地上學去。她胸前飄舞的紅領巾迎風飄動，辮子上的一對蝴蝶結，在陽光下顯的更加美麗。
一陣清風，吹得玉米葉子
修改下面一段話
1、（2個別字，1個用錯標點，2個病句，2個用錯的標點）
為什麼瓜秧開了花不結瓜，以為雷達兵在生產隊當過付隊長，他找到了答案：瓜秧開了花呀授粉。小島原離大陸，沒有蜜蜂。也沒有別的蝴蝶、昆蟲。西瓜花沒授粉，突然結不了瓜。經他一說，才明白了。
2、包括標點、錯別字、語病等8處
一天，張林對我說：「去年暑假。他到福州參加少先隊員優秀夏令營活動，內容豐富多姿，有趣極了。它雖然豐富了大家的假期生活，而且學到了不少知識，這樣的生活多麼意義啊！」
1．王老師對我們要求非常嚴厲:一次考試卷發下來,我接過是試卷看了一眼,「99分」,便順手把卷子塞進書包。王老師說：「你一題錯了，訂正了嗎。」我慢不經心的回答，「沒有。」王老師嚴厲地說：「馬上改，不要放過一道錯題。」我只好拿出試卷，把試題從做一遍。從此，我端正了有錯畢改的好習慣。
2．我寫的一遍作文「我愛故鄉的梧桐樹」在作文比賽中中獎了。晚上，我激動地心情翻開日記本，想像著發獎時的情景就像過電影一樣一幕幕地出現在眼前。當時，老師新切地對我說：「希望你再接再勵，爭取更大的成就」。
3．在<<學雷峰樹新風>>活動中，學校展現了一批助人為樂的好同學。每天任真完成了各科作業和語文作業後。總是奈心地幫助應病缺課王少立同學見沙波這么幫助自己任真，感動極了。
4．下課了，我的作業還沒做完，看到同學們玩得興致勃勃、興高采烈的樣子和一陣的歡笑聲，可是我有點沉不氣了，便拿過同桌的作業鈔了起來。這事被老師知到了，她不僅沒有批評我，還用英雄事績教育我，我知到自己錯了，心情很繁重.從此已後,我不在抄別人的作業,終於取得了很好的學習成就。
5．老師傅聽了這話，一下子，摟住了徒弟的肩膀，一棵淚珠湧出了多皺的眼角，他異口同聲地說：「真多虧你了，否則，還不知怎樣結果呢！
6．今天是《六•一》兒童節，小紅穿著黃衣服，籃帽子到學校參加連歡會。會上，她首先第一個表演了精緻的節目，收到了大家的熱烈歡迎。 接下來，同學們陸續表演了獨唱，舞蹈和許多動聽的歌舞。
7．「雷鋒的故事」這本書寫得深動形象。讀了這本書，受到了深刻的教育。雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要用實際行動像雷鋒叔叔學習，向他那樣見好事就做的好思想。
8．「六.一」兒童節那天上午。我校全體少先隊到電影院看「少年擒魔記」，大家非常高興極了。到了電影院，我見李華眼睛近視，代著眼睛還看不清，便主動地把我的坐位讓給了他。
9．我的姑父在外國語學院工作，他會三四國英語。他家裡多極了書報，我最喜歡看「中國少年報」和「少年文藝」這兩種報紙，還喜歡看一些醫學方面的書籍，可以增長知識，這樣我們的健康與疾病就有了保障。
10．我的表哥是個大學生。很愛學習，特別是外語。一讀起來，就一切忘掉了周圍的。因為他學會了三四國英語。
11．我的妹妹天真活潑；聰明可愛，已上四年級了。由於她學習態度明確，又掌握了正確的學習方法，並且有良好的學習習慣，加上克苦學習的精神，因為，學習取得了好成績。
12．學校把優秀少先隊員的名單已經公布了，我們班的同學陸續被評為優秀少先隊。結果她一點兒也不驕傲。同學們誇獎她，總是說「自己做得還很不夠」。
13．一萬米長跑比賽非常激動，運動健兒二十幾名在跑道上你追我趕。他們都跑得很快，所以跑得相當輕松。觀眾不停地喊「加油，」都願望本班的運動員取得好成績。 觀眾不停地喊「加油，」都願望本班的運動員取得好成績。 沙沙地響。看了看兩顆綁好的玉米，背好書包，飛快地向學校慢慢地跑去。
趙傳紅走著走著，忽然看見隊里的兩顆玉米倒在路旁。她蹲下去，輕輕地扶起來，可是手一松，又倒下去了。怎麼辦呢，想起辮子上的蝴蝶結，很快地拿下一條綢帶，扶起一顆玉米，把它綁在一起和別的玉米。接著她又拿下一根綢帶，還把玉米根上的鬆土踩實，把另一棵玉米也綁好了。
下面一段話中有二個錯別字，一個病句，二個用錯的標點，請找出來，並在原文上改正：
署假里的一天。我在房間里看「西遊記」。正當我看得津津有味的時候，特然聽到外面有人喊：「下雨啦！下雨啦！」我急忙趕快放下書，把晾在外面的床單收回來。
下面各句都有錯誤，請在原句上改正(4分)
1．我 從 九 月 份 開 始 訂 閱 春 芽 報 。
2．我 國 人 口 是 世 界 上 最 多 的 國 家 。
3．菜 攤 上 擺 滿 了 黃 瓜 、 西 瓜 、 茄 子 、 扁 豆 等 蔬 菜。
4．青 年 們 從 魯 迅 先 生 那 里 吸 收 前 進 的 信 心 和 力 量。
改病句(不改變原意，改在原句上)(3分)
①一切任何困難嚇不倒我們。
②鋸子是木工的祖師魯班發現的。
②媽媽給我買來水果、桃子、蘋果，還有巧克力。
12．讀下面句子，找出意思含糊不清的地方，把它改正過來。 (1) 全班同學都來了，只有小紅遲到了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2) 慶祝會的會場里，插著五顏六色的紅旗。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (3) 前天颳了兩天兩夜的風。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (4) 傍晚，社員們改工了，迎著朝霞愉快地回村子。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (5) 護士替我量了體溫，我問她怎麼樣，她回答說「沒有體溫」。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (6) 下課了，同學們很有秩序地一下子擁出了教室。
修改病句段
1、全班同學都到了，只有王鋼沒來。
2、昨天傍晚下了一夜大雨。
3、校園里屹立著一棵棵白楊。
4、因為他有很大進步，但是老師表揚了他。
5、動物園的爬行館里展出各種蛇與許多鳥。
6、公園里的松柏、桃樹等樹木枝繁葉茂。
7、我愛吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。
8、圖書角有《兒童文學》《少年文藝》和《中國少年報》等課外書。
9、他經常回憶過去有趣的往事。
10、今天中午下了一天的雨。
11、我上完五年級了，還有一年沒有畢業。
12、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外遊客嚮往的古跡。
13、星期天上午，小剛戴著書包到李寧家去復習功課。他對他說：以後做完作業我們去踢足球好嗎？李寧說「好。」而且他們做完作業就去踢足球了。
14、造紙是我國古代的四大發明。
15、《林海》這篇課文的作者是老舍先生寫的。
16、他穿了一件灰色上衣，一頂藍帽子。
17、一進幼兒園，我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動聽的歌聲。
18、大掃除開始了，男女老少都參加，男的女的乾重活，老的少的干輕活。
19、學校把優秀少先隊員的名單已經公布了，我們班的同學李利同學連續被評為優秀少先隊。結果她一點也不驕傲。同學們誇獎她，總是說「自己做得還很不夠」。
20、一萬米長跑比賽非常激動，運動健兒二十幾名再跑道上你追我趕。他們都跑得很快，所以跑得相當輕松。觀眾不停地喊「加油，」都願望本班的運動員取得好成績。
在原句上修改
1．造紙是我國古代的四大發明。
2．《林海》這篇課文的作者是老舍先生寫的。
3．他穿了灰色上衣,一頂藍帽子。
4．一進幼園,我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動聽的歌聲。
5．大掃除開始了,男女老少都參加,男的乾重活,老的少的干輕活。
6．這篇文章的內容比較優美。
7．夏天的廬山是美麗的風景。
8．小王用的毛筆寫字非常漂亮。
9．她焦急地等待著汽車開來的方向。
10．他戴著一頂藍帽子，一條藍褲子。
11．聯歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。 12．勞動開始了，男的女的都參加，男的、年輕的乾重活，女的、年老的干輕活。 13．秋天的田野一片迷人的景色，金黃的稻穀，雪白的棉花，碧綠的麥苗，多使人喜愛呀！ 14．我們班的好人好事和李剛助人為樂的好事，受到了學校的表揚。 15．晚霞把山峰、田野、村莊、大地映紅了。 16．所有的全校師生都參加了植樹勞動。 17．多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。 18．***工作養成了認真的好習慣。 19．我估計他這道題一定不會做。 20．夏天的小興安嶺是一年中最好的季節。 21．這學期，我校開展了「手拉手」的熱潮。 22．我校分別在教室里和球場上舉行籃球比賽和智力競賽。 23．在「慶祝元旦」聯歡會上，我們班上演出了文娛節目和舞蹈。 24．鄰居家的小弟弟不僅年紀小，而且很懂事。 25．國慶節的夜晚，大街小巷，張燈結綵，非常熱烈。 26．聽了報告，受到了教育。 27．早稻熟透了，田野像鋪上了綠色的地毯。 28．我忍不住不僅笑了起來。 29．我經常看到小明有時在早鍛煉。 30．小興安嶺的夏天真美麗。 31．少先隊員發揮革命傳統。 32．因為老舍愛養花，而且養了許多花。 33．媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。 34．他喊他出去玩。 35．每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。 36．我國人口是世界上最多的國家。 37．我們要不斷改正學習方法，增加學習效率。 38．言行不一致的人是一種極壞的作風。 39．烏雲和大雨一起從空中傾瀉下來。 40．墨綠的麥苗舒展著嫩葉。 41．近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。 42．經過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。 43．他的一雙手幾乎完全凍僵了。 44．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們的心中。 45．我們在學習上應該要有不怕困難的精神。 46．《繁星》的作者是巴金寫的。 47．兩個新社會，真是鮮明的對比啊！ 48．這些作文題目的范圍比較困難。 49．江明這學期努力學習,終於取得了很好的成就。 50．老班長熱氣騰騰地端來了一碗魚湯。 51．我在花壇旁聞到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。 52．泰山是我國的五大名山。 53．我們開會通過並討論了他的建議。 54．這本書有聲有色。 55．媽媽給我買了三本書籍。 56．美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。 57．經過老師的耐心教育，使我認識可自己的錯誤。 58．丁小蘭努力學習，老師經常誇耀她。 59．我們要熱愛公共財產。 60．草原把夕陽照得五彩繽紛。 61．《小學生數學報》和《少年報》這兩種報紙我都很愛看。 62．王老師被光榮地評為「模範班主任」的光榮稱號。 63．我們大搖大擺地走在山間小道上。 64．我們要不斷改善缺點，發揮優點，取答得更大的成績。 65．經過努力，王小明的錯別字大大進步了。 66．黃河、長江、萬里長城、古運河都是我國古代的偉大工程。 67．這篇作文層次和語句都很通順。 68．他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考書等文具。 69．皓潔的月光灑滿大地，滿天的繁星調皮地眨著眼睛。 70．長城、故宮和南京長江大橋都是我國的名勝古跡。改正下列句子中詞義重復的地方。 1．山村裡，滿山遍野到處都是果樹。 2．我們全校師生和校長都參加了拔河比賽。 3．我有一條很紅的鮮紅的紅領巾。 4．中秋節的晚上，我望著天空中的月亮，天空中的星星。 5．春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹。 改正下列句子中不妥當的地方。 1．《中國少年報》和《兒童時代》這兩種報紙我都愛看。 2．我和楊小博約定一起在自己家裡溫習功課。 3．燦爛的陽光淡淡地照耀著大地。 4．他在外語學院工作，會說三、四國英語。 5．花園里開滿了各色各樣的黃菊花。 6．大家都講衛生，我們的健康和疾病就有保障了。 7．東方明珠電視塔、萬里長城、南京長江大橋都是我國著名的名勝古跡。 8．他的家鄉是北京人。 修改下面的病句。 1．老工人在馬路上協助交警保持交通秩序。 2．校園里屹立著一棵棵白楊。 3．運動員以堅定的毅力，跑完了全程。 4．體育場四周，插滿了五顏六色的紅旗。 5．秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象和芳香。 6．我一定改正缺點，虛心接受大家的意見。 7．西湖的春天是游覽的好地方。 8．桌子上鬧鍾走了一圈，一個小時又過去了。 9．閱讀課外書籍，我們可以增長知識和寫作水平。 10．現在，國產電視機的質量增加了，價格減少了。 11．地質隊員穿過原始森林和險峻的高山，為祖國尋找礦藏。 12．我喜歡畫畫，尤其是人像。 13．我帶了課本、紙、筆等文具到學校去上課。 14．夏天的江南是一年中雨水最多的季節。 15．小麗在上學的路上，一個人向學校走來。 16．今年的麥子豐收在望，長勢喜人。 17．收音機里傳出雄壯有力的戰士們的歌聲。改正下面句子中用得不恰當的詞語。 1．長城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤旋。 2．我們慶祝李明評上了「三好生」。 3．我把養花當作生活中的一種情趣。 4．他熱情地和我握了握手。 5．阿遼沙安定地說，書是神父的。 6．抗日戰爭時代，我國出現了不少抗日小英雄。 改正下列句子中詞語搭配不當的地方。 1．他那和善的眼睛裡射出慈愛的光亮。 2．我們漫步在郊外的航道上。 3．從那塊琥珀，我們可以推算發生在很久以前的故事的詳細情形。 4．我在區運動會上，為學校爭得了名譽。 5．喝了一杯茶，爸爸消除了全身的疲倦。 6．兩山之間流動著彎曲的小路。 7．漫山遍野響起了激動人心的口令。下面的句子不完整，請加以補正。 1．我們必須講衛生的習慣。 2．贏了齊威王。 3．老師講了孔繁森救助藏族孤兒。 4．戰斗英雄邱少雲的事跡鼓舞我們。 5．戰場上短暫的安靜。 6．清明節前的晚上。改正下面句子中詞序排列不當的地方。 1．語文對我特別感興趣。 2．我把兩件新舊毛衣送給災區的小朋友。 3．校門兩旁的迎風招展紅旗。 4．我們討論了並且聽了老紅軍的報告。 5．陽光照在透過玻璃的桌子上。 6．這個深深有趣的想法印在我心裡。 7．老師表揚了好人好事李小明助人為樂。六年級語文復習歸類資料（修改病句）教教你。 修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。 改病句時要對症下葯，不要隨意添加原句以外的其它內容和文字。 常見的病句種類有：(l)詞序顛倒；(2)前後矛盾；(3)成分殘缺；(4)指代不明；(5)標點錯誤；(6)關聯詞用錯；(7)重復啰嗦；(8)搭配不當；(9)歸類有誤；(10)不符合事實。請按順序寫出第一題中10句的病句類型。(寫序號) 改病句。 1、解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。 2、驕傲自滿是學習上的阻礙。 3、這些是唐朝出土的文物。 4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。 5、公園新設了由兩個英國援建的游樂項目。 6、我估計他這道題一定做錯了。 7、他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春遊的好消息。 8、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。 9、冬天，寒風呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發抖。 10、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養教育。 11、《草原》的作者是老舍寫的。 12、堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。 13、這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。 14、我們要增強克服困難的信心和方法。 15、報曉的公雞是起床的信號。 16、我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。 17、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。 18、《小學生語文學習》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。 19、少先隊員要熱愛祖國和公共財物。 20、任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。 修改病句。 1．聽了報告，受到了教育。 2．早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。 3．我忍不住不禁笑了出來。 4．我經常看到小明有時在早鍛煉。 5．少先隊員要發揮革命傳統。 6．因為老舍愛養花，而且養了許多花。 7．小興安嶺的夏天是個美麗的地方。 8．我昨天看了電影「閃閃的紅星」。 9．他喊他出去玩。 10．媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。考考你。(在原句上修改病句) 1．每個小學生都應該上課專心聽講的好習饋。 2．我國人口是世界上最多的國家。 3．「六一」聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。 4．我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。 5．言行不一致的人，是一種極壞的作風。 6．烏雲和大雨士起從天空中傾瀉下來。 7．墨綠的麥苗舒展著嫩葉。 8．近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。 9．經過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。 10．他的一雙手幾乎完全凍僵了。 11．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。 12．我們在學習上應當有不怕困苦的精神
⑶ 小學六年級語文總復習資料
一、
漢語拼音
聲母：b
p
m
f
d
t
n
I
g
k
h
j
q
x
zh
ch
sh
r
z
c
y
w
單韻母：a
o
e
i
u
ü
復韻母：ai
ei
ui
ao
ou
iu
ie
üe
er
前後鼻韻母：an
en
in
un
ün
ang
eng
ing
ong
整體認讀音節：
chi
shi
ri
zi
ci
si
yi
wu
yu
ye
yue
yin
yun
yuan
ying
2、字母表和大寫字母字母表：
Aa
Bb
Cc
Dd
Ee
Ff
Gg
Hh
Ii
Jj
Ll
Mm
Nn
Oo
Pp
Qq
Rr
Ss
Tt
Uu
Vv
Ww
Xx
Yy
Zz
二.修改病句
1）成份殘缺。即句子不完整。如：讀了《革命烈士詩二首》後，受到了深刻的教育。
是誰受到了深刻的教育呢？沒說出來。這個句子應該補上我或同學們一類詞語。
2）搭配不當。即句子的主要成份之間，附加成份和主要成份之間搭配不當。
如：春天的蘇州是一年中最美的季節。把這個句子簡縮後就可看出，蘇州是季節，顯然不通。只要改成蘇州的春天是一年中最美麗的季節，就通順了。
3）前後矛盾。一句話必須合乎事理不能自相矛盾。
如：我的回家作業基本上全部做完了。回家作業要麼是基本上做完（還有少量沒做），要麼是全部做完（一點兒都沒有剩下）。又說是基本上，又說是全部顯然是矛盾的，兩種說法只能保留一種。
4）重復羅嗦。有些句子形容詞用得過多，意思重復，甚至改變了原意。把句子多餘的詞語刪去，句子就明白簡潔了。如：我一定要改正不好的缺點。缺點當然是不好的，把不好的刪去句子就簡潔了。
5）不合邏輯。
如：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。因為水果包括了葡萄、蘋果、梨等，不能平列一起，所以應該把水果刪去。
6）詞序不對。即句子里的詞語排列的先後不合適。
如：他完成了一次又一次的艱巨任務。調整為他一次又一次完成了艱巨任務。
7）形容不當。
如：王老師講完故事，教室里響起排山倒海的掌聲。教室里不可能出現排山倒海的掌聲，形容不當，可改為熱烈的掌聲。