Ⅰ 小學語文四年級下冊課文 尊嚴 全文
這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。描寫法是（外貌描寫），我從中知道了專（這位年輕人身屬體不好,營養不良,極需食物.）。
年輕人說：「先生，那我不能吃您東西，我不能不勞動，就得到這些食物！」「不，我現在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！」描寫方法是（語言描寫）。
年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。描寫方法是（動作和神態描寫）
Ⅱ 四年級下冊語文書第7課尊嚴課文的題目為什麼叫做"尊嚴"
以「尊嚴」為題，含義深刻。一方面概括了哈默的品格，說明人是要有「尊嚴」的，要自愛、自尊；另一方面也放映了傑克遜大叔尊重他人，看重人品的長者風范。
Ⅲ 四年級下冊語文書《尊嚴》讀的後感
讀《尊嚴》後抄感
今天，我讀襲了一篇名叫《尊嚴》的文章，讓我受意匪淺。
文章主要講述了在一個寒冷的冬天，善良而朴實的沃爾遜人款待了一群逃難的人。故事中最讓我感動的是一個名叫哈默的青年，在極度飢餓的情況下，不肯接受施捨的堅決態度和堅持先幹活再吃飯，以自己的言行維護了個人的尊嚴，從而改變了自己的命運，最後哈默成了石油大王，得到了傑克遜鎮長的贊賞。
讀了這篇文章，讓我懂得了什麼是尊嚴，做人要有志氣，要勤勞好學。通過勞動來創造財富，活出自尊來。
Ⅳ 小學四年級語文下冊第七課尊嚴
尊嚴
一個寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮上來了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而朴實的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。
只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當鎮長傑克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：「先生，吃您這么多東西，您有什麼活需要我做嗎？」傑克遜大叔心想，給逃難的人吃一頓飯吃，每個善良的人都會這么做。於是他回答：「不，我沒有什麼活需要您做。」
這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結上下動了動，說：「先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！」傑克遜大叔想了想，說：「我想起來了，我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒。」
「不，我現在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西!」年輕人站起來說。傑克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人，他知道如果不讓他幹活兒，他是不會吃東西的。思量片刻後，傑克遜大叔說：「小夥子，您願意為我捶捶背嗎？」說著就蹲在這個年輕人跟前。年輕人也蹲下來，輕輕地給傑克遜大叔捶背。
捶了幾分鍾，傑克遜大叔感到十分愜意。他站起來，說：「好了，小夥子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，現在舒服極了。」說著將食物遞給了這個年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。傑克遜大叔微笑地注視著這個年輕人，說：「小夥子，我的庄園需要人手，如果您願意留下來的話，我太高興了。」
年輕人留了下來，很快成了傑克遜大叔庄園里德一把好手。過了兩年，傑克遜大叔把自己的女兒許配給他。傑克遜大叔對女兒說:「別看他現在什麼都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！」
二十多年後，這個年輕人果然取得了巨大的成功。他就是石油大王哈默。
Ⅳ 小學四年級語文下冊《尊嚴》這篇課文主要講了什麼
《尊嚴》一課告訴我們人無論在什麼情況下都不應失掉尊嚴,並在日常生活中用尊嚴指導行動.
Ⅵ 小學四年級語文下冊第7課《尊嚴》課文講了什麼
一個人只要有尊嚴，他就一定會成功！別看他現在什麼都沒有，可他百分之百是個富翁。那個年輕人就是後來著名的石油大王哈默。
Ⅶ 語文課本四年級下尊嚴是什麼意思
語文課本四年級下冊中《尊嚴》主要講了：
一個逃難的年輕人，在飢腸轆轆的情況下，沒有接受人們送給他的食物，而是執意用自己的勞動，換取了食物，贏得了做人的尊嚴的故事。
Ⅷ 人教版小學語文四年級下冊第二組第7課《尊嚴》課文尊嚴的讀書筆記怎麼寫急啊
我學了一篇叫《來尊嚴》的課自文，從而改變了我以前愚笨的看法。
以前，我只知道有了財富就無所不能，能被別人前呼後擁就有了尊嚴。因為俗話說：有錢能使鬼推磨。
但是誰又想過自己的尊嚴呢？尊嚴就是自己做人的原則、自尊。如果做人沒有原則，就好比一盆含苞欲放的花兒，沒了根，它還能生長嗎？
又或許你擁有了無數的金銀財寶，但是日子過得卻並不愉快，因為錢只是物質上的東西，而尊嚴是用錢買不到的.
《尊嚴》中的主人翁不願意接受施捨，因為自己沒有付出。他不想做一個不勞而獲的人，在極其困難的情況下，沒有忘記自己的尊嚴，終於鎮長接受了他的勞動他才吃飯，他就是後來大名鼎鼎的美國石油大王──哈默。
尊嚴是人生最可寶貴的財富。