『壹』 要面試了，面試內容是人民音樂出版社小學五年級下冊的音樂課片段教學，貴人指點下我不萬分感謝！
我和你一樣，也要進行面試講，不過我有三年的教學經驗了！呵呵! 現場抽到題版備課20分鍾後15分鍾的講課時間權，這要看你是抽到的是什麼課型了。如果是新授課的，就好說了，首先你先導入，也就是導入新課，然後讓學生初聽，這個時候需要你展示自己的才能，你可以自彈自唱要教授的歌曲，然後就開始教歌了，你可以帶領學生讀讀歌詞，在讀歌詞的過程當中你把歌曲中難的節奏用方法解決一下，然後你可以彈琴教授歌曲了，在教的過程當中把音準不好把握的地方拿出來單講，如果在途中出現了一些知識點，你可以講出來，最後如果有時間的話可以拓展創編一下，最後課後小結。
『貳』 五年級數學什麼內容適合片段教學
教學片斷：
1、理解分數的意義
動手實踐，感知分數的意義
（1）、請每個學生回拿出一個圓紙片答，平均分成4份，每份是這個圓片的幾分之幾？（師把上圖貼在黑扳上，寫上 ）
（2）、把8個圓紙片，平均分成4份，用色筆塗其中的1份，師貼，並板書。
（3）師啟：把什麼來分？怎麼分？
分幾份？其中1份是多少？（生講師板書）
一個圓片 平均分 4份
8個圓紙片 平均分 4份
把什麼看成一個整體？
（4）、做議一議。
2、理解單位「1」的含義
師：我們還可以把許多物體看作一個整體，用自然數「1」來表示，把一個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份也可以用分數來表示。