『壹』 五年級上冊第7課的多音字
絢爛。先驅:形容聲音很大。積勞成疾:長期勞累過度:積勞:光彩炫目,也指版引導的人:懈。猝然:攬;出乎權意料。里程碑:病。風華正茂近義詞。慘重。常形容壯志豪情。鍥而不舍:嶄新——簇新鍥而不舍——堅持不懈絢麗——絢爛反義詞。堅持到底。震耳欲聾:風采,有毅力:風華:極其嚴重。正是青春煥發,耳朵都快震聾了、奮發有為的精神面貌;疾、風采動人和才華橫溢的時候、才華。因長期工作:鬆懈;茂:比喻有恆心,勞累過度而生了病:旺盛。形容青年朝氣蓬勃,一點不鬆懈:在前面開路引導。堅持不懈:比喻在歷史發展過程中可以作為標志的大事。到天的最高處去摘月:採摘:嶄新——陳舊遼闊——狹窄鍥而不舍——半途而廢九天攬月:突然
『貳』 小學六年級語文上冊第七課的多音字
六年級上冊第七課是《彩色的翅膀》
裡面的多音字有:
1.碧空如洗 空kōng(天版空) kòng(空隙)
2.朝權陽 朝zhāo(朝陽)cháo (朝向)
3.安居樂業 樂 lè (歡樂)yuè (音樂)
4.盛在白瓷里 盛 chéng (盛飯)shèng(茂盛)
5.暈 yūn (暈倒)yùn(日暈)
『叄』 五年級下冊語文第七課的多音字
人教版的五年級下冊語文第七課是《祖父的園子》
《祖父的園子》一文中的內多音容字如下:
種
種 [zhǒng]~子。~禽。~畜。撒~。配~。
種 [zhòng]~地。栽~。
種 [chóng]~姓。
當
當 [dāng]充~。擔~。~之無愧。
當 [dàng]恰~。適~。妥~。
當 [dang]吾~。卿~。
結
結 [jié]~網。~繩。~扎。
結 [jiē]開花~果。~實。
都
都 [dū]首~。國~。京~。建~。
都 [dōu]~要。
看
看 [kàn]~見。~書。~齊。
看 [kān]~護。~押。~門。~青。
『肆』 語文六年級上冊第七課多音字
人教版六年級上冊第7課是《彩色的翅膀》。
《彩色的翅膀》一文中的多音字如下:
悶版
悶 [mèn]愁~。沉~。郁~。~權懣。~~不樂。
悶 [mēn] ~氣。~熱。
暈
暈 [yùn]日~。~眩。~車。眼~。
暈 [yūn]~倒。~厥。
蔓
蔓 [màn]蔓~。
蔓 [wàn]瓜~。
『伍』 語文六年級上冊第七課多音字有哪些
六年級上冊第七課是《彩色的翅膀》
裡面的多音字有:
1.碧空如洗 空kōng(天空) kòng(空隙專)
2.朝陽 朝zhāo(朝陽)cháo (朝向屬)
3.安居樂業 樂 lè (歡樂)yuè (音樂)
4.盛在白瓷里 盛 chéng (盛飯)shèng(茂盛)
5.暈 yūn (暈倒)yùn(日暈)
『陸』 語文書人教版六年級上冊第七課課近義詞反義詞多音字
人教版六年級語文書上冊第九課是《窮人》《窮人》一文的多音字如下:強
qiǎ內ng(勉強)
qiáng(強大)
jiàng(倔強)
佛容
fó(佛像)
fú(彷彿)
縫
féng(縫紉)
fèng(縫隙)沒
méi(沒有)
mò(埋沒)形近字如下:卷:長~。畫~。手~。蜷:~伏。~卧。~縮。倦:~怠。~意。~容。~色。悟:醒~。領~。參~。感~。捂:~住。~蓋。
『柒』 三年級上冊語文書第7課的多音字是妙解教材上的
語文
(語言和文學的簡稱)
是語言和文學及文化的版簡稱。包括口頭語言和書面語言,口頭語言較隨意,權直接易懂,而書面語言講究准確和語法;文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄,因為語文中的文章不但有文藝文(文學、曲藝等),還有很多實用文(應用文)。通俗的說,語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識,文化知識的統稱。也可以說,語文是口頭和書面的語言和言語的合稱,是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
『捌』 六年級下冊語文第7課多音字
人教版六年級下冊語文第7課是《藏戲》
《藏戲》一文中的多音字如下:
傳
(chuán)傳奇
(zhuàn)傳記
哄
(hōng)鬨堂大笑
(hǒng)哄騙
(hòng)起鬨
藏
(cáng)埋藏
(zàng)西藏
『玖』 初一上冊語文第七課多音字有哪些
如果是人教版的,就有如下多音字:
弄
[nòng]\x09擺~.~潮兒.
[lòng]\x09~堂.
噴
[pēn]\x09~出.~涌.~發.~飯
[pèn]\x09~香.
混
『拾』 初一語文第7課:最後一課,有哪些多音字
多音字有:
1.分:有「fēn」,"fèn」兩個音:分【fēn】發;過分【fèn】。
原文:「那天早晨上學,我去得很晚,心裡很怕韓麥爾先生罵我,況且他說過要問我們分【fēn】詞。」
2.和:有「hé」,「hè」,「huò」,「hú」四個音:和【hé】睦;曲高和【hè】寡;和【huò】面;和【hú】牌。
原文:「天氣那麼暖和【huo】,那麼晴朗!」
3.發:有「fā」,"fà」兩個音:發【fā】生;頭發【fà】。
原文:「敗仗啦,征發【fā】啦,司令部的各種命令啦!」
4.量:有「liáng」,」liàng」兩個音:衡量【liáng】;量【liàng】力而行。
原文:「我也不停步,只在心裡思量【liang】。」
5.背:有「bēi」,」bèi」兩個音:背【bēi】負;背【bèi】書。
原文:「大家怕吵捂著耳朵大聲背【bèi】書啦!」
6.夾:有「jiā」,」jiá」,「gā」三個音:夾【jiā】層;夾【jiá】層;夾【gā】肢窩。
原文:」胳膊底下夾【jiā】著那怕人的鐵戒尺。」
7.難:有「nán」,」nàn」,「nuó」三個音:難【nán 】看;遇難【nàn】。
原文:「我只好站在那裡搖搖晃晃,心裡挺難【nán】受。」
8.塞:有「sāi」,」sài」,「sè」三個音:塞【sāi 】車;邊塞【sài 】;堵塞【sè】。
原文:「一下子塞【sāi 】進我們的腦子里去。」
(10)六年級上冊語文第7課多音字擴展閱讀:
1.《最後一課》是法國小說家阿爾豐斯·都德的一篇小說作品,寫於1873年。阿爾豐斯·都德的短篇小說《最後一課》,寫的是普法戰爭後法國戰敗,割讓了阿爾薩斯和洛林兩地,普魯士佔領後禁教法語,改教德語,愛國的法國師生上了最後一堂法語課,表現法蘭西人的愛國情懷。
2.作者都德,法國現實主義作家。生於一個破落的商人家庭,曾在小學里任監學。17歲到巴黎,開始文藝創作。1866年以短篇小說集《磨坊書簡》成名。作者以故鄉普羅旺斯的生活為題材,流露了深深的鄉土之戀。之後又發表了自傳性小說《小東西》。1870年普法戰爭時.他應征入伍,後來曾以戰爭生活為題材創作了不少愛國主義的短篇。
3.《最後一課》的創作背景:普法戰爭後法國戰敗,割讓了阿爾薩斯和洛林兩地(在歷史上阿爾薩斯——洛林多次易主,德意志、法蘭西曾多次交替擁有其主權),普魯士佔領後禁教法語,改教德語。