1. 六年級下冊語文書上的所有關聯詞的句子
如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。
如果我每天都來澆版水，每天都定時權澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮生在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。
不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。
為人民服務 宣傳畫因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。
只要我們為人民的利益堅持好的，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。
希望可以幫到你！
2. 小學六年級關聯詞
表示並列的：要。。。還要。。一邊。。。一邊 一面。。。一面。。。 又。。。又。。。 除了。。。還要（還有）。。。
表示遞進的：不但。。。而且。。。不僅。。。還。。。不但。。。還。。。
表示條件的：即使。。。也 只要。。。就。。。 只有。。。才。。。無論。。。都。。。 雖然。。。但是。。。 除非。。。才。。。 除了。。。都是。。。 任憑。。。都（也）
表示假設的：即使。。。也。。。 就算。。。也。。。哪怕。。。也。。。假使（縱使）。。。也（還是） 就算。。。也（還是）。。。 一。。。就。。。 如果。。。那麼。。。 要是。。。就。。。 如果說。。。就。。。 不管。。。還是（都）。。。
表示因果的：因為。。。所以。。。 之所以。。。是因為。。。 既然。。。那麼（也） 本來。。。誰知（結果/可是） 為什麼。。。是因為（原來）
表示選擇的：既然。。。就（也就）。。。 不是。。。就是。。。 或者（是）。。。或者（是） 與其。。。不如。。。 寧可。。。也（決不） 要麼。。。要麼。。。 是。。。還是。。。
表示轉折的：雖然。。。但是。。。 。。。卻。。。 然而。。。 本來（要）。。。 可是（但/只是、只不過） 本想。。。罷了。。。
3. 六年級語文用關聯詞連句
第二句的「了」不通順，不應該有，這是什麼怪題！難道出題人是魯迅？
有「了」的話，用啥連也不通順。沒有的話就可以。
我們有了這片綠樹，因此（所以）我們會守住這片土地。
你先確定下題目有沒有錯誤。
4. 小學語文六年級（關聯詞合並句子）
大家請馬老師講了一個故事
5. 六年級語文上冊所有關聯詞句（全部）
1.但事實很快就令我沮喪了，似乎我又將那把鋸子帶到了林子里。
2.如果不介意我內在場的話，請繼續吧容
3.畢竟有人誇我，盡管她是一個可憐的聾子。
4.如果她的耳朵不聾，一定早就捂著耳朵逃掉了。
5.很快我就發覺我變了，家人們表露的那種難以置信的表情也證明了這一點。
6.若在以前，妹妹總會敲敲門，裝作一副可憐的樣子說：「求求你，饒了我吧！」
7.但我不會坐在木椅子上練習，而以前我會的。 不知為什麼，總使我感到忐忑不安、甚至羞愧難當的是每天清晨我都要面對一個耳聾的老婦人全力以赴地演奏；而我唯一的聽眾也一定早早地坐在木椅上等我了，並且有一次她竟說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。更要命的是我常常會忘記了她是個可憐的聾子！
8.更重要的，曾是樂團的首席小提琴手，而你竟說她是聾子！」
6. 六年級語文上冊所有課文中出現的關聯詞句20句跪求。。。。。。。。。。。！！！
1、不坐車，不邀遊伴，也不帶什麼禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一回條幽徑，獨自去答訪問我的朋友。——山中訪友
2、這種美，是一種磅礴的美：不是一枝獨秀，也不是三五峰呼應，而是千峰萬仞綿亘蜿蜒，「十里畫廊」「西海峰林」，令人浩氣長舒。——索溪峪的「野」
3、索溪峪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。——索溪峪的「野」
4、一想到生身母親和祖國母親，我就心潮騰涌，留在國外的念頭連影兒都沒有。——懷念母親
5、小島遠離大陸，沒有蜜蜂，也沒有別的昆蟲。——彩色的翅膀
6、如果沒有他每天早上這寬厚的一笑，我就不會繼續白看他的書，也就不會有那刻骨銘心的兩個耳光。——別餓壞了那匹馬
7. 6年級上冊語文書里的帶關聯詞的句子
13、只有一個地球
不是…而是
拿礦物資源來說,它不是上帝的恩賜,而是經過幾百萬年,甚至幾億年的地質變化而形成的.