冀教版五年級下冊語文課文

A. 冀教版五年級上冊語文重點課文有哪幾課急用 !! 拜託了

人教版小學五年級重點課文上冊：竊讀記、梅花魂、鯨、釣魚的啟示、落花生、精彩專極了和糟糕透了屬、圓明園的毀滅、狼牙山五壯士、長征、開國大典下冊：草原、白楊、冬陽童年駱駝隊、晏子使楚、再見了，親人、橋、將相和、草船借箭、自己的花是給別人看、威尼斯的小艇、

B. 冀教版五年級下冊都有哪些課本

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C. 冀教版小學五年級下冊英語課文錄音，百度雲

一定要網路雲嘛？我一般都是在軟體上聽的，就小飛機英語，不僅有課文錄音，還有聽力，練習發音。

D. 冀教版語文五年級下冊都有哪些課文

1.槐鄉的孩子
2.捅馬蜂窩
3.顫抖的羽毛
4.少年閏土
5.偷瓜
6.古詩二首
7.松坊溪的冬天
8.黃果樹瀑布
9.記金專華的雙龍洞
10.草原屬
11.荒蕪的花園
12.瘸蟬
13.四個人和一隻箱子
14.白楊
15米芾學書
16.燈祭
17.捐贈天堂
18.天涯情思
19.小抄寫員
20.諾曼底號遇難記
21.憶秦娥。婁山關 七律。長征
22.狼牙山五壯士
23.小英雄雨來
24.勇者的面對
25.詹天佑
文學單元

E. 五年級下冊冀教版語文第七課課文

第7課《祖父的園子》課文原文
我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒回、螞答蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。
花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。
據說這花園，從前是一個果園。祖母喜歡養羊，羊把果樹給啃了，果樹漸漸地都死了。到我有記憶的時候，園子里還有一棵櫻桃樹、一棵李子樹，因為櫻桃和李子都不大結果子，所以覺得它們並不存在。小的時候，只覺得園子里邊就有一棵大榆樹。這榆樹在園子的西北角上，來了風，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。太陽一出來，榆樹的葉子就發光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。

F. 誰有冀教版的小學語文電子課本。1-6年級的

冀教版小學語文五年級上冊目錄第一單元 1 大海的歌 2 下雪的聲音 3 * 秋色 4 古詩二首 5 桂林山水閱讀鏈接：美的發現 ◎ 綜合訓練一 ※大海的歌 《大海睡了》、《海上的風》 ※古詩二首 《望洞庭》、《望天門山》 第二單元 6 炊煙 7 賞花 8 * 地震中的父與子 9 新年禮物 10 古井閱讀鏈接：感恩的心 ◎ 綜合學習二 第三單元 11 我有一個小小的書櫥 12 孔子學琴 13 * 推敲 14 字的敬畏 15 和時間賽跑閱讀鏈接：學海泛舟 ◎ 綜合訓練三 第四單元 16 形形色色的植物 17 爬山虎的腳 18 * 門前的小樹死了 19 綠葉的夢 20 鳥的天堂閱讀鏈接：生命里不開綠色 ◎ 綜合訓練四 第五單元 21 觀潮 22 龍卷風 23 * 一封從南極寄來的信 24 湖泊 25 准時的登陸表演閱讀鏈接：求知·獲智 ◎ 綜合訓練五 第六單元 26 古詩二首 27 軍神 28 * 球王貝利 29 黃繼光 30 登山閱讀鏈接：高原信使 ◎ 綜合訓練六冀教版小學語文六年級上冊第一單元 1 長江之歌 2 山海關 3 七月的天山 4 草原 5 * 五彩池 ◎ 綜合學習一 第二單元 6 只有一個地球 7 世界兒童和平公約 8 和平的希望 9 世界選擇了北京 10 * 人類的朋友 ◎ 綜合學習二 第三單元 11 古詩二首 12 跳水 13 * 精彩極了和糟糕透了 14 請你來看大海 15 挑柴 16 * 小溪流的歌 ◎ 綜合學習三 ※古詩二首 《墨梅》《石灰吟》 第四單元 17 新的翅膀 18 兒童與發明 19 * 收藏智慧 20 談談科學用腦 21 壯哉,少年游 22 * 滑冰 ◎ 綜合學習四 第五單元 23 窮人 24 兒子的采訪 25 * 會飛的蒲公英 26 最美好的禮物 27 我的伯父魯迅先生 28 * 山泉流過的地方綜合學習五 第六單元 29 古詩二首 30 秦陵兵馬俑 31 將相和 32 丹青妙手畫荷花 33 *京劇 ◎ 綜合學習六

G. 六年級冀教版下冊語文第一課課文

兩小兒辯日此文已被選入九年義務教育制六年級下學期人教版語文課本第一課。回 《列子》原文： 孔子東游，答見兩小兒辯斗，問其故。 一兒曰：「我以日始出時去人近，而日中時遠也。」 一兒以日初出遠，而日中時近也。 一兒曰：「日初出大如車蓋，及日中則如盤盂（yú），此不為遠者小而近者大乎？」 一兒曰：「日初出滄(cāng)滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？」 孔子不能決也。 兩小兒笑曰：「孰(shú)為汝(rǔ)多知(zhì)乎？」

H. 冀教版六年級下冊語文會背的課文

我的采蜜集一人類之所以進步，是大自然的恩賜。自然給予我們智慧，給予我們生存的空間，給予我們生命的繁衍。讀讀背背一《小樹林》彎彎的小河，環抱著密密的小樹林。風，在它的枝頭盪著鞦韆；蟬，在它綠色的帷幕中練著歌喉；亮晶晶的光斑在它的樹下嬉戲；連那彎彎的小路，一鑽進去，就再不肯回頭。。。。。。 這樣神奇的小樹林，你可曾去過？ 當野櫻桃成熟的時候，當蘑菇從草叢中探頭張望的時候，當百靈在枝頭呼喚你的時候。。。。。。 你坐在一棵樹下，會聽到一個永遠也沒有結尾的童話。我的采蜜集二生命的意義在於活得充實，而不在於活得長久。 ——【美】馬丁.路德.金世界上最浩瀚的是海洋,比海洋更浩瀚的是天空,比天空還浩瀚的是人的心靈。——【法】雨果能夠使人漂浮於人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。——【義大利】但丁讀讀背背二《生活是多麼廣闊》生活是多麼廣闊，
生活是海洋。
凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。
去參加歌詠隊，去演戲，
去建設鐵路，去做飛行師，
去坐在實驗室里，去寫詩，
去高山上滑雪，去駕一隻船顛簸在波濤上，
去北極探險，去熱帶搜集植物，
去帶一個帳篷在星光下露宿。
去過尋常的日子，
去在平凡的事物中睜大你的眼睛，
去以自己的火點燃旁人的火，
去以心發現心。
生活是多麼廣闊，
生活又是多麼芬芳。
凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。我的采蜜集四《媽媽的話》我能給你生命，但不能替你生活；我能告訴你怎樣分辨是非，但不能替你做出選擇；我能告訴你真摯的友誼是什麼，但不能替你選擇朋友；我能對你談人生的真諦，但不能替你贏得聲譽我能告訴你毒品的危害，但不能保證你遠離它；我能告訴你必須為人生確定崇高的目標，但不能替你實現這些目標；
……
孩子，我能為你做很多，因為我愛你；但是，你要明白，即使我願意永遠和你在一起，也還是要由你自己做出那些重要的決定。為此，我只求燦爛陽光永遠照亮你的人生之路，使你總能做出正確的決定。 讀讀背背四《金色花》 (泰戈爾)假如我變成了一朵「金色花」，只是為了好玩兒，長在樹的高枝上，笑哈哈地在風中搖擺，又在新葉間跳舞，媽媽，你會認識我嗎？你要是叫道：「孩子，你在哪裡呀？」我暗暗地在那裡偷笑，卻一聲不響。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。當你沐浴後，濕發披在雙肩，穿過「金色花」的林陰，走到小庭院時，你嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。當你吃過午飯坐在床前看書，那棵樹的陰影落在你的頭發與膝上時，我便要把我小小的影子投到你的書頁上，正投在你所讀的地方。但是，你會猜得出這就是你的孩子的小影子嗎？當你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便突然地落到地上來，又變成了你的孩子，求你講個故事給我聽。「你到哪裡去了，你這搗蛋鬼？」「哦，不告訴你，媽媽。」這就是你問我時所要說的話。我的采蜜集五驚奇就是科學的種子。 —— 【美】 愛迪生幻想是詩人的翅，假設是科學的天梯。 —— 【德】 歌 德提出一個問題往往比解決一個問題更重要。 ——【美】 愛因斯坦研究真理可以有三個目的：當我們探索時，要發現真理；當我們找到時，要證明真理；當我們審查時，就要把它同繆誤區分開來。 ——【法】帕斯卡讀讀背背六《欣賞自己》也許你想成為太陽，可你卻只是一顆星星；也許你想成為大樹，可你卻只是一株小草；也許你想成為大河，可你卻只是一泓山泉。於是，你很自卑。很自卑的你總是感嘆命運，欣賞別人的時候，總是很好，審視自己的時候，總是很糟。其實，你不必這樣，和別人一樣，你也有一片風景，也有空氣，也有陽光，也有寒來暑往，甚至有別人未曾擁有的一朵小花、一陣蟲鳴……做不了太陽，就做星辰，在自己的星座發熱發光；做不了大樹，就做小草，讓綠色裝點希望。不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己吧！《牧童》唐 【呂岩】 草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣卧月明。《湖上雜詩》 作者：【袁枚】朝代：【清代】葛嶺花開二月天，遊人來往說神仙。
老夫心與遊人異，不羨神仙羨少年。《稚子弄冰》作者：楊萬里朝代：宋代稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。《揠苗助長》【原文】
宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：「今日病矣！予助苗長矣。」其子趨而往視之，苗則槁矣。選自《孟子.公孫丑上》【譯文】古宋國有個人，他嫌禾苗長得太慢，就一棵棵的往上拔，回家還說：「今天我幫助苗長了！」他兒子聽說後，到地里一看，苗都死了。天下不助苗生長的人實在很少啊。以為沒有用處而放棄的人，就像是不給禾苗鋤草的懶漢。妄自幫助它生長的，就像拔苗助長的人，非但沒有好處，反而危害了它。《刻舟求劍》 【原文】
楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契其舟，曰：「是吾劍之所從墜。」舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？
選自《呂氏春秋．察今》
【譯文】
有個楚國人乘船過江時，劍從船上掉進水裡，他就在船幫上刻下一個記號，說：「這是我的劍掉下去的地方。」等船靠岸，他就從刻記號的地方跳進水裡去找劍。船已走了很遠，而劍卻沒走，這樣去找劍，不是很糊塗嗎？

I. 冀教版一年級語文下冊課文葉聖陶的《風》

讀「shui」「shéi」，