2015年四年級下冊語文考試

Ⅰ 四年級語文下冊白卷2014一2015年答案

一般而言，是沒有抄人會一個字襲一個字打字給你發答案的，至於圖片之類，我想也不會有。所以，建議你去書店找找，有沒有配搭的答案，或者找找和你有相同卷子的同學和朋友，一起對答案還比較快。如果那裡都能找得到答案，出版社就要倒閉了！所以，一切還是靠自己吧！

Ⅱ 2015年小學語文四年級下冊期末考試作文蘇教版

他原本夢想做一抄名導游，可命運卻陰差陽錯地讓他當上了郵差。

幾年後，年輕人很快厭倦了這份工作。因為，他每天都要騎著自行車來回奔波於枯燥乏味的城鄉線上。日子一天抄襲一天地度過，他認為，這樣沒有新意的生活真是太可怕了!尤其是當他看到導游們坐上大巴開向旅遊景點的時候，他簡直要抓狂了!終於有一天，他毅然決定，送完最後一趟信就去向領導辭職。

那天是個晴天，他一早就送完了城市的信，接著風風火火地往鄉下趕。然而，就在他路過郊區的時候，卻無意中發現了公路旁邊有一座青磚白牆的瓦房，瓦房蓋得並不華美，但很有特點：窗戶很大。也正是透過這扇窗戶，讓他首度發現了趴在窗邊的女人。她柳眉鳳眼，眼波含春帶露，且笑容可掬地望著他。他敢說，那是他生平見過的最優雅的女子。一瞬間他驚呆了，暗自驚嘆如此偏僻的郊區，竟然藏著這般貌美的女子，自己平常怎麼沒有發現呢?也許是自己太累，看花了眼?但是，當他再次回過頭去看時，依然是相同的情景：青磚白牆、曼妙女子含著笑揮手，山水畫一樣縹緲在他凝滯的視線里，瞬間又隨著那女人的笑容，漣漪一般漾開……他這才相信自己的眼睛，那女人不是童話中的人物，是現實的客觀存在。

Ⅲ 人教版四年級下冊語文期末卷作文是什麼2015年的

1、看拼音，寫詞語。（10分）

yōu yǎ làn màn shēng shū tuījiàn qīng ér yì jǔ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

wéi fàn xián shú xiā專n ruò kuì jiù tū fā qí xiǎng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、給帶點字屬選擇正確的讀音。（4分）

邁步（mài màn） 黃芪（shì qí） 解狐（xiè jiě）頃刻間（qǐng qīng）

興亡（xīng xìng） 悼念（diào dào）嘔吐（tǔtù） 眼角膜（mó mú）

二、成語天地。（12分）

1、把下列成語補充完整（5分）

循規（ ）矩 蜿（ ）起伏含辛（ ）苦 天道（ ）勤 鞠躬盡（ ）

（ ）然大悟 （ ）為人知 聲色（ ）厲才華橫（ ）（ ）為壯觀

2、根據要求寫成語。（7分）

Ⅳ 四年級語文下冊生字表（2014～2015）

生字表（一）

1、 螺 諳

2、 瀾 瑕 翡 巒 駱 駝 兀綿

3、 浙 臀 稍 額 蜿蜒

4、 緞 澗 俯 皚 蹄 濺 延鞍

5、 拮 寐 馳 饋 惑捎

6、 巷 津 損 晾 簽 耽 甩賺

7、 沃 呈 憊 堪 傑捶

9、幼 偵 嘲 愚 蠢 吁徹

10、禍 乃 侵 蝕 墾 畝 營扣

11、蝙 蝠 蛾 鐺 揭 礙熒

12、殃 帚 腐 壤 翼 略 鍵鯨

13、屑 挺 擰 蘑 鬼 呻 吟宛

14、晉 冀 絮 瞎 歪 挪 枕劈

15、卓 盔 凱 腕 駐 彌脅

16、蔚 弋 頻 茵

17、暢 磕 弧 翔 權 繽裊

18、捐 盲 屢 眶 樽摟

19、擾 診 撼 塌 限

20、呂 濫 厘 刷

21、檐 飾 冠 搗 諧

22、鑲 嵌 駿 膘 垠 爵 悠畜

23、蠶 晝 耘 塞 箬 笠蓑

24、畔 兜 穗 裹 嚼 肺 腑撩

25、違 妄 執

26、邀 摯 儀 咕 痴鎖

27、罷 徽 聾 啞

28、嬰 毅 筐 怖 腫 榨 憋誘

29、妻 虱 蔡 睬 燙劑

30、臣 婚 絹 豌 沼 吉祥

31、袖 吩 恕 押 狠 肝挽

32、矩 撈 錫 幣 叉 霉 仇誓

（共200個字）

生字表（二）

1、亭 庭 譚 螺 諳

2、瀾 瑕 攀 巒 泰 駱 駝 羅 障 兀綿

3、浙 桐 簇 濃 臀 稍 額 擦 蜿 蜒 乳據 源

5、維 財 屬 貨 馳 贈 駛 德 惑 碼 庫捎 橡 撥

7、尊 沃 呈 憊 堪 善 款 例 瘦 傑 喉捶 僵 配

9、幼 灘 偵 嘲 啄 企 愚 蠢 返 吁 攔鷗 帽 徹

11、蝙 蝠 捕 蛾 蚊 避 銳 鐺 蠅 揭 礙熒

13、削 喂 哨 挺 斯 甩 踢 槍 防 鬼 漢滾 毀 慣

15、犧 牲 凱 征 阿 姨 濟 貢 聖 駐 罪惡 健 康

17、徑 暢 磕 絆 瞬 弧 翔 權繽

19、擾 欲 屈 茁 診 撼 蹋限

21、棚 飾 冠 菊 瞧 率 覓 聳 搗 搬 巢諧 眠 辛

23、蠶 桑 晝 耕 績 塞 鷺笠

25、略 辯 奉 違 磅 拴 拖 釋 宣 薩 妄執

27、港 澈 壺 缸 罷 苟 綉 揮 徽 聾啞

29、昌 妻 刺 綁 扁 鵲 蔡 睬 腸 胃 燙劑 湯

31、焰 驅 袖 敗 罰 佩 饒 抗 押 鎖 狠膝 肝 臟

Ⅳ 2015年武義壺山小學四年級語文期末考試卷

例文 我的家鄉在武義，縣城有一座山叫壺山，在壺山的腳下有一個壺山專公園。 壺山公園里有鯉魚屬池，有花有草，還有一棵棵挺拔的大樹。。。。。。 走到鯉魚池的廊橋上，可以看到橋下一條條大大小小的鯉魚，它們背上的花紋有橘色，也有黑色，好像穿上
小學,語文,期末考試,武義,壺山
例文 我的家鄉在武義，縣城有一座山叫壺山，在壺山的腳下有一個壺山公園。 壺山公園里有鯉魚池，有花有草，還有一棵棵挺拔的大樹。。。。。。 走到鯉魚池的廊橋上，可以看到橋下一條條大大小小的鯉魚，它們背上的花紋有橘色，也有黑色，好像穿上

Ⅵ 2015年四年級下冊語文期末考試應該要考什麼作文

一、指導積累 在日常生活中，要指導學生養成積累的習慣。積累分兩部分內容：1、積累生活中的素材，大千世界，有寫不盡的人、事、物、景，然而，很多有用的材料卻從學生眼前溜走，造成寫作文時無米下鍋。這種素材的積累，主要是依靠寫日記的形式。 2、積累優美的語言。小學語文課本是運用祖國語言文字的典範，要鼓勵學生多背，這樣學生從課文中收集大量的語言文字的信息，在腦中儲存下來，長期積累就會為寫作奠定基礎。僅從課本獲得信息遠遠不夠，還要通過大量的課外閱讀獲取信息。學生通過大量的閱讀積累，以豐富自己的語言，提高文字表達水平。這種語言文字的積累，主要通過背誦、做讀書筆記的形式。教師對學生的積累不能放手不管，那樣學生會很快失去興趣。要通過定期比賽、優秀作品展評、讀書心得交流等評價激勵手段，促使學生對積累保持長期的高度的熱情，久而久之，學生從日常寫作中體會到積累的好處，漸漸地，這種激勵下的熱情，就會轉化為自覺行為。 二、指導觀察 在每次作文之前，教師就題目要求，認真指導學生進行觀察。如要求學生寫"一處美麗的景物"，多學生選擇了寫校園，他們 最熟悉的是校園，可是學生在寫的時候，只是敘述了校園里有什麼，如"一進校園，是兩棵柳樹，中心道兩旁有花壇，有三幢大樓，圍著操場是一排楊樹，……"根本沒有描寫性的語言。我是這樣指導學生寫作的，把學生帶出教室，指導學生觀察校園的美麗景色。1、指導學生觀察門兩側的兩棵柳樹，柳枝有什麼特點，可以用什麼詞描寫？柳葉呢？你想到什麼了？（這里觀察與想像同時進行）學生的思維頓時活躍起來。柳枝又細又長，很柔軟；柳葉是嫩綠色，也是又細又長，聯想到了"不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀"，還想到了柔軟的枝條像少女的長發……（我告訴學生這是靜態描寫）那有風吹來，又會是怎樣？有學生脫口而出"飄飄搖搖""像少女們在跳舞""像飄起來的長發""像春吹動的雨絲"……（我告訴學生這就是動態描寫，動靜結合才會生動。）2、指導學生觀察楊樹的特點。雖然我不再逐一指導學生觀察哪一部分，但學生還是很快發現了楊樹的一些特點：樹上長出了"毛毛蟲"，並且鋪了一地；樹干又高又直，沒有彎曲；剛剛長出來的幾片葉子是卵形的，並且葉片發亮；居然還有同學發現樹幹上有奇形怪狀的"眼睛"。我們又一起觀察了草坪、花壇、雕塑、小亭子……孩子的眼睛是最亮的，只是平常沒有留心。這樣，通過實地指導學生觀察，回教室後，要求學生把觀察到的和聽到的寫下來，學生不再感到無話可寫，一篇篇作文很快寫出來了，不再是以前的三言兩語，語言形象生動，想像豐富。 三、激發想像 偉大的科學家愛因斯坦認為，"想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切"。新的課程標准中特別提出讓學生寫想像作文，要鼓勵學生寫想像中的事物，激發他們展開想像、幻想，發揮自己的創造性，從中反映學生的想像世界，以提高學生創新素質。因而在指導學生作文時，要鼓勵學生大膽地、無拘無束地想像、使學生神思飛動、文潮奔涌、浮想聯翩。 四、評價激勵 作文評價是作文訓練的重要環節。教師應熱情鼓勵學生積極參與評價，要把評價的主動權還給學生，使學生在評價中提高鑒賞能力。當然，教師要教給學生評價的方法。評價時指導學生以發現優點為主，如評出自己最滿意的句子、段落，對於缺點可以與優秀例文、下水文相比較，找出自己的不足。自評之後，同學之間可以互相評價鑒賞，互相鼓勵贊美，使學生在自評互評中體會到寫作的成功和樂趣，也感悟到作文應該怎麼寫。 本文來源於 楓葉教育網( www.fyee.net ) 原文鏈接： http://www.fyee.net/info/97866-

Ⅶ 2015年湖北省十堰市三堰小學四年級語文期末考試答題卷答案

哥仨vfajvbhsbajkfbdsa歲的高扭矩考試大綱

Ⅷ 2015年四年級語文下冊課課練14課

你說的是長江嗎？

Ⅸ 小學語文四年級下冊期末測試卷2015年6月的期中答案

四年級試卷:人教版小學四年級語文下冊期末測試卷及答案摘要：一、積累，讓我的知識更豐富！（53%）1.看拼音寫詞語。（10分）一、積累，讓我的知識更豐富！（53%）1.看拼音寫詞語。（10分）chángshèngjiǎngzhāngwānyánbáshèxiàhǔ()()()()()diānbǒfúlǔgǎngàosāorǎopúfú()()()()()2.比一比，再組詞。（5分）衰()禁()燥()湍()衷()婪()躁()瑞()3.把詞語填寫完整。（4分）姍姍而（）良（）美景（）倒是非朝花夕（）慷慨（）詞（）為己有生死（）擇撫今（）昔4.根據提示寫帶有「看」的詞語。（7分）向上看（）向遠處看（）目不轉睛地看（）向下看（）向四周看（）仔細地看（）懷著敬意地看（）5.給下面的手選擇正確的解釋。（6分）手：①人的上肢前端。②拿著。③親自動手。④技能.本領。⑤有某種特長的人。⑥小巧易拿的。玩具手槍（）手不釋卷（）行家裡手（）留著一手（）他的手稿（）秉筆直書（）6.選擇恰當的詞填空。（8分）安靜寂靜平靜清靜寧靜幽靜①那時天還沒有大亮，四周非常（）。②我獨自走在（）的小路上，心情顯得格外的（）。③在這個（）的夜晚，大地似乎也睡著了。如果……就……雖然……但是……因為……所以……①駱駝（）身體很大，（）走路並不笨拙。②（）將來我有什麼要教給孩子，我（）會告訴他：和時間賽跑，就會成功。7.按要求寫詞句。（2+2+3+2+4分）①羈鳥戀舊林，（）。（東晉）陶淵明②欲速，則（）；見小利，則（）。《論語》③一寸光陰（），寸金難買（）。④我們是東海捧出的（），琉球是我的（），我就是（）。⑤照樣子寫比喻句。例：天上的太陽像個火球，熱辣辣地照著大地。________________________________________________________⑥將下列句子換一種說法。A.春天那美好的景象，怎麼不叫人陶醉呢？________________________________________________________B.那雙渴望讀書的大眼睛，激勵著千百萬孩子更加努力學習。________________________________________________________二、閱讀，把我帶入豐富多彩的世界！（22%）（一）課文片段閱讀。（5+6分）1.《鄉村大道》這首詩寫出了鄉村大道（）.（）.（）.（）.（）.（）等特點。鄉村大道既指（），也指（）。2.談話更隨便些了，我把心中那個不解之謎說了出來：「我看你們走得很慢，怎麼反而常常跑到我們前頭去了呢？你們有什麼近道嗎？」他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說：「我們哪裡有近道，還不和你們走的一條道？你們走得快，可是你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄！我們跟你們不一樣。不像你們那麼隨便，高興怎麼就怎麼。一步踩不實不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個理？」我心悅誠服地點著頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊著意味深長的哲理。①我的「不解之謎」是_______________________________。②挑山工和遊人走路不一樣在哪裡？______________________________________________________________③挑山工這幾句話包蘊著什麼哲理？______________________________________________________________（二）課外拓展閱讀。（3+1+3+4分）「給」永遠比「拿」愉快高爾基在義大利（休養休息）時，他的兒子跟著媽媽來（盼望看望）爸爸。兒子在爸爸住的院子里（裁載栽）了好些花籽，不久，就回國去了。後來，鮮花盛開了。高爾基看著（zháozhuózhe）窗前怒（lùnù）放的鮮花，心裡很高興，就給兒子寫了一封信。信是這樣寫的：要是你不管在什麼地方什麼時候留給人們的都是美好的東西像鮮花啦好的思想啦還有對你的非常好的回憶啦那麼你的生活該是多麼愉快啊「那時侯，你會感到所有的人都（需須）要你。要知道，『給』永遠比『拿』愉快！」新課標第一網是啊，「給」永遠比「拿」愉快！1.根據上下文，在括弧里劃去不正確的音.字.詞。2.短文中「怒放」這個詞的近義詞是。（）3.在第3節的空格里加上標點符號。4.「『給』永遠比『拿』愉快！」這句話中「給」的意思是_____________；「拿」的意思是_____________。這句話的意思是：_____________。三、習作，放飛我的思維，表達我的想法！（25%）（任選一題習作）1.想像作文：《太陽城裡的規則》2.無論是林間的小道，還是水泥大道，都發生過許許多多令人難忘的事。請以《放學路上》為題，寫一篇文章。人教版小學四年級語文下冊期末測試答案積累，讓我的知識更豐富！1.看拼音寫詞語。(昌盛)(獎章)(蜿蜒)(跋涉)(嚇唬)(顛簸)(俘虜)(港澳)(騷擾)(匍匐)2.比一比，再組詞。（略）3.把詞語填寫完整。姍姍而（去）良（辰）美景（顛）倒是非朝花夕（拾）慷慨（陳）詞（據）為己有生死（抉）擇撫今（追）昔4.根據提示寫帶有「看」的詞語。向上看（仰望）向遠處看（眺望）目不轉睛地看（凝視）向下看（俯視）向四周看（環顧）仔細地看（打量）懷著敬意地看（瞻仰）5.給下面的手選擇正確的解釋。玩具手槍（⑥）手不釋卷（①）行家裡手（⑤）留著一手（④）他的手稿（③）秉筆直書（②）6.選擇恰當的詞填空。①那時天還沒有大亮，四周非常（清靜）。②我獨自走在（幽靜）的小路上，心情顯得格外的（平靜）。③在這個（寧靜）的夜晚，大地似乎也睡著了。①駱駝（雖然）身體很大，（但是）走路並不笨拙。②（如果）將來我有什麼要教給孩子，我（就）會告訴他：和時間賽跑，就會成功。7.按要求寫詞句。①羈鳥戀舊林，（池魚思故淵）。②欲速，則（不達）；見小利，則（大事不成）。③一寸光陰（一寸金），寸金難買（寸光陰）。④我們是東海捧出的（珍珠一串），琉球是我的（群弟），我就是（台灣）。⑤照樣子寫比喻句。例：天上的太陽像個火球，熱辣辣地照著大地。（略）⑥將下列句子換一種說法。A.春天那美好的景象，怎麼不叫人陶醉呢？改為：春天那美好的景象，真叫人陶醉。B.那雙渴望讀書的大眼睛，激勵著千百萬孩子更加努力學習。改為：那雙渴望讀書的大眼睛，難道不能激勵千百萬孩子更加努力學習嗎？閱讀，把我帶入豐富多彩的世界！一.課文片段閱讀。1.《鄉村大道》這首詩寫出了鄉村大道（長遠）.（寬闊）.（險峻）.（曲折）.（坎坷）.（豐沃）等特點。鄉村大道既指（家鄉大道），也指（人生之路）。2.①我的不解之謎是挑山工怎麼常常跑到我們前頭去了呢？。②挑山工和遊人走路不一樣在哪裡？答：遊人一路東看西看，玩玩鬧鬧總停下來；挑山工是一個勁兒往前走。③挑山工這幾句話包蘊著什麼哲理？答：無論做什麼事只有認定目標.堅忍不拔.勇於攀登，才能取得成功。二.課外拓展閱讀。1.根據上下文，在括弧里劃去不正確的音.字.詞。（保留：休養.看望.栽.zhe.nù.需）2.短文中「怒放」這個詞的近義詞是綻放。3.在第3節的里加上標點符號。（「，，，，，……，！」）4.「給』永遠比『拿』愉快！」這句話中「給」的意思是給予.奉獻；「拿」的意思是索求。這句話的意思是：要以奉獻為樂，不要只想著自己的個人利益；要為大眾謀幸福，為社會作貢獻。習作，放飛我的思維，表達我的想法！