⑴ 人教版五年級上學期語文期中考試作文
一、看拼音寫詞語: （10分）
jù pà wū yán shuāi lǎo guò lǜ shū lǐ
( 懼怕 ) ( 屋檐 ) ( 衰老 ) ( 過慮 ) ( 梳理 )
fèi bù gào jiè fēn fù xiǎo xīn yì yì
( 肺部 ) ( 告誡 ) ( 吩咐 ) ( 小 心 翼 翼 )
二、給帶點的字選擇正確的讀音,打「∨」；（3分）
踮（diǎn{V}diàn）起腳尖 夾（jiā jiáV）絲玻璃 榨(zhàV zà )油
苔蘚(xiān xiǎnV) 潺潺(chánVchǎn) 粘(zhānV nián)在一起
三、把四個字的詞語補充完整.（8分）
（ 滔）（ 滔）不絕 （ 受）（ 用）不盡 （依 ）（ 依）不舍
（絡）（繹 ）不同 嘔心（ 瀝 ）血 頗負（ 勝 ）名
能書（ 善 ）畫 星羅棋（ 布 ） （ 藕 ）斷絲連
安然無（ 樣 ） （ 守 ）望相助 千（ 篇 ）一律
四、按照課文把下列句子補充完整.(8分)
（1）悠悠天宇曠, 切切故鄉情 .
（2）江南幾度梅花發, 人在天涯鬢以斑 .
（3）欲要看究竟, 處處細留心 .
（4）書 猶葯也 ,善讀之可以 醫愚 .
（5）讀書有三到,謂 心到 、 眼到 、 口到 .
五、選字填空.（4分）
幕 慕 暮
（ 暮 ）色降臨 開（幕） 羨（慕 ） 愛（ 暮）
辟 避 劈
躲（ 避） 開（辟） （ 劈）柴 （ 劈）開
六、讀例句,找方法,再學著把句子補充得更豐富.（2分)
例：鯨的鼻孔長在腦袋頂上,呼氣的時候浮出海面,從鼻孔里噴出來的氣形成一股水柱.
鯨的鼻孔長在腦袋頂上,呼氣的時候浮出海面,從鼻孔里噴出來的氣形成一股水柱,就像花園里的噴泉一樣.
我叫藍鯨,我的力氣特別大,能舉起好幾噸的木材.
七、根據課文內容填空並回答問題.（12分）
1．京口瓜洲一水間,鍾山只隔數重山.
春風又綠江南岸 , 明月何時照我還 .
（1）填空：（2分）
（2）請寫出第三、四句詩的意思： 春風有吹過江的南岸,明亮的月亮什麼時候照著我回家鄉啊.（2分）
（3）這首詩表達了詩人 思念家鄉,想家人
的思想感情.（2分）
2．旁的花,大抵是春暖才開花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花開得愈精神、愈秀氣.她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣
的!幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節的人物,他們不管歷經多少磨難、不管受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折
節.他們就像這梅花一樣.一個中國人,無論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好!
（1）用「 」劃出梅花秉性的句子.（2分）
（2）外祖父的這段話,用梅花贊美了怎樣的人?（2分）
答：贊美了我們中華有氣節的人,頂天立地的,從不在困難面前低頭的人
（3） 你能舉出中國歷史上幾個有氣節的人物嗎?（至少兩個）（2分）
答：有魯迅.蘇武.趙天祥
八、課外閱讀
簡單道理
從前,有兩個飢餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚.其中,一個人要了一簍魚,另一個人要了一根魚竿,可是,他們分道揚鑣了.
得到魚的人就地用乾柴點起篝火煮起了魚,他狼吞虎咽,還沒有品出鮮魚的肉香,轉瞬間,連魚帶湯就被他吃個精光.不久,他便餓死在空空的魚簍旁.另一個人則提著魚竿繼續忍飢挨餓,一步步艱難的向海邊走去.可當他看到不遠處那蔚藍的海洋時,他的最後一點力氣也使完了.他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間.
有另兩個飢餓的人,他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚.只是他們並沒有各奔東西,而是商議共同去尋找大海.他們每次
只煮一條魚.他們經過遙遠的跋涉來到海邊.從此,兩個人開始了捕魚為生的日子,幾年後,他們蓋起了房子,有了各自的家庭子女,有了自己建造的漁船,過上了幸福安康的生活.
一個人只顧眼前的利益,得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠,但也要面對現實的生活.只有把理想和現實結合起來,才有可能成為一個成功的人.一個簡單的道理,卻能給人意味悠長的啟示.
1.寫出下列詞語的近義詞.（2分）
狼吞虎咽（ 食不甘味 ） 意味悠長（ 意味深長 ）
2.在文中用「 」畫出具體寫「一個人只顧眼前利益,得到的終將是短暫的歡愉.」的句子.（2分）
3．概括這篇文章的主要內容：（3分） 有兩個飢餓的人得到一為長者的幫助,他們各自過各自的生活,結果都餓死了,另外又又、有兩個人得到長者的幫助,他們齊心協力,最後,他們靠打魚為生,都得到了幸福.
4． 「一個簡單的道理,卻能給人意味深長的啟示.」這個簡單的道理是什麼?（3分）這個道理給人什麼樣的生命啟示,請結合生活實際說說自己的理解.（3分）
1：答：是只有把理想和現實結合起來,才有可能成為一個成功的人
2：答：每個人都不可能一個人成功,在成功的背後,總有一些人在幫助你或偷偷的幫助你.
九、習作.（40分）
題目：一句讀書名言給我的啟示
提示與要求：在第一單元的綜合性學習中,你一定積累了不少讀書名言,選擇你印象深刻的一句,通過具體事例來寫寫這句話對自己的啟發,注意把經過寫具體,把得到的啟示寫清楚.
⑵ 人教版五年級上冊語文期末考試試卷作文題目。
一、看拼音，寫詞語。（10分） kuǎn dài jìng zhòng ài dài àn yá jué bì （ ） （ ） （ ） （ ） dān wù hǎi jiāng fèng xì cuò shǒu bù jí （ ） （ ） （ ） （ ） 二、按要求完成練習，一定要細心審題。(10分) 1、「仰」用音序查字法應查大寫字母（ ），音節是（ ），字典中的解釋有：（1）臉向上；（2）敬慕；（3）依靠、依賴。「信仰」中的「仰」應選（ ），「仰仗」中的「仰」應選（ ）。 2、把下列詞語補充完整，並從中選擇兩個各寫一句話。（6分） （ ）聲（ ）色 名（ ）其實 奔（ ）不（ ） 不（ ）為奇 （ ）喜若（ ） 奮筆（ ）書 （ ）火純（ ） 半途而（ ） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、請寫出「滴水穿石」的近義詞：（2分） _____________ ______________ ________________ ________________ 三、讀句子，解釋帶點詞語的意思。（5分） 1、這是一座建於明代，規模宏大的嶺南著名古剎。 （ ） 2、只因大官人好習槍棒，往往流配的犯人都來依草附木，冒稱武師。（ ） 3、談遷自幼刻苦好學，博覽群書。 （ ） 4、醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。（ ）（ ） 四、按要求完成練習，審題要認真。（7分） 1、煙台的海真美呀，__________________________________。（把句子補充完整） 2、高爾基認為「給」的時候是付出，是幫助，快樂著別人，也快樂著自己。高爾基認為「給」比「拿」幸福。（用關聯詞把兩句話合並成一句話。） _____________________________________________________________________________ 3、南京是江蘇省的省會之一。（修改病句） 4、小溪快速地流淌著。(改成比喻句)________________________________________________ 4、寫一句你積累的諺語：______________________________________________________ 5、寫一句你收集的歇後語：_____________________________________________________ 6、在中國的姓氏中，有許多復姓。請在下面的橫線上寫幾個，越多越好。（0.5×4=2分） _____________________________________________________________________________ 五、結合課文內容填空。（17分） 1、《林沖棒打洪教頭》這篇課文選自________________，作者是_____________。這部小說成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象，如宋江、__________、__________、________…… 它是中國四大古典小說之一，其它三部是_____________、_____________、___________。（4分） 2、在本冊課文中，我們認識了許多人物，其中你最敬佩誰？為什麼？（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、我國地大物博，幅員遼闊，有著悠久的歷史、文化。學了本冊課文後，你最想去哪裡遊玩？給我們簡要介紹一下那兒景點的特色。（2分） _______________________________________________________________________________ 4、本學期我們學習了好幾首詩詞，你最喜歡哪一首？請把它寫下來。（2分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5、本學期我們還學習了好幾則成語故事和寓言故事，成語故事有__________、____________、 ______________，寓言故事有_______________、________________……其中給你啟發最大的是_________，從中你明白了____________________________________。除此以外，你還讀過哪些成語或寓言故事，如____________、_____________、______________、___________……（6分） 六、考考你，一定要多想想。（10分） 春聯是人們對春天最美好的祝福。你一定看過許多的春聯，現在就要考考你。 1、春聯分為上聯和下聯，請你用線把相對應的上聯與下聯連起來。 此即牧童遙指處 學海無涯苦作舟 但願世間人俱健 理人間萬縷青絲 一人巧作千人食 何必再問杏花村 書山有路勤為徑 五味調和百味香 操世上頭等大事 不惜架上葯生塵 2、請為書房選一副對聯：______________________________，__________________________。 請為理發店選一副對聯：______________________________，__________________________。 請為酒店選一副對聯： _______________________________，__________________________。 剩下的兩副對聯，你覺得一副應送給__________________，另一副應貼在________________。 七、閱讀短文，完成練習。（16分） 市長的柱子 烏克蘭的基輔市市政廳是一座距今已有100年的古老建築。1918年，十月革命勝利後組建的新政府對它進行了一次全面的修繕，負責修繕的施工隊發現了一件奇怪的事情：大廳中心的支柱和屋頂之間有1厘米的間隙。這是怎麼回事呢？是支柱下沉了還是屋頂變形了？市長波爾金接到報告，立刻派人去把當年負責設計和建造這座大廈的工程師奧羅斯基找來，問他發生了什麼事。 奧羅斯基說：「市長先生，什麼事情也沒發生，當年建成的時候就是這個樣子。」市長奇怪了：「建成的時候就是這個樣子？支柱沒有頂到屋頂，那不是毫無用處嗎？」「是的，市長先生，毫無用處。」市長越發地奇怪了：「既然毫無用處，你為什麼還要這樣設計？難道你覺得大廳里多一根柱子好看嗎？你不嫌它礙事嗎？」 奧羅斯基說：「是的，它很不好看，也很礙事，就是畫蛇添足。我的設計里本來沒有這根柱子，是後來按照柯蒙市長的要求加進去的，因為他認為沒有這根柱子，大廈會不安全。如果我不按照他的要求去做，他將不會採用我的設計，不讓我來負責建造這座大廈。」 原來是這么回事！波爾金一下子就明白了奧羅斯基的用意，他在屋頂和支柱之間留了1厘米間隙，是為了日後用它來證明自己原來的設計並沒有錯。奧羅斯基對這位新市長說：「現在柯蒙早就下台了，我們可以把那根毫無用處的柱子拆掉了。」波爾金沉思良久，卻說：「不，留著它，還有用處，讓以後的市長和所有市政府的官員都能看到它。」 後來，那根奇怪的柱子被保留下來了，人們稱它為：柯蒙市長的柱子。 1、 寫出下列詞語的近義詞。（4分） 修繕（ ） 良久（ ） 越發（ ） 畫蛇添足（ ） 3、「支柱沒有頂到屋頂，那不是毫無用處嗎？」請把這句話改為陳述句。（1分） __________________________________________________________________________________ 4、從「柯蒙市長的柱子」可以看出柯蒙市長是個怎樣的人？（2分） __________________________________________________________________________________ 5、你認為設計師奧羅斯基是個怎樣的一個人？要用關於他行為的例子來說明。（3分） __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 6、波爾金市長知道這是根毫無用處的柱子，為什麼不拆掉，而把它保留下來？（3分） __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 7、作者為何不用「柯蒙市長的柱子」做題目，而用「市長的柱子」？你體會到了什麼？(3分) ___________________________________________________________________________________ 八、作文。（25分） 要求：冬天的雪，晶瑩純潔，給人無限的遐想。你就是一片飛舞的雪花，在天空中或在大地上，你會有什麼樣的經歷？請你展開豐富的想像，寫一篇童話。注意寫清故事的經過。題目自擬。 國標本蘇教版第九冊課文內容復習 一、《師恩難忘》1、課文通過寫 ，抒發了__________________。課文中的田老師是一位 的老師。 2、學了這篇課文，我想用這句詩來贊美老師：___________________________。 二、《陶校長的演講》1、如果我們每天都這樣地問問自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就一定能在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）各方面有長足的進步。 2、請你寫一句陶行知的名言：________________________________________。 三、古詩兩首：1、牧童騎黃牛，____________。_____________，忽然閉口立。這首詩是____代詩人________寫的。2、《尋隱者不遇》是____代詩人_______寫的。詩的後兩句是：______________,___________________。 四、《去打開大自然綠色的課本》1 課題的含義是 。 2 為什麼把大自然說成「綠色的課本」？ 3、祖國_______綠色的大門，給孩子們一片_________。去吧，去呼吸山水間________，去吧，去打開大自然________________。 A， 這段話即是文章的開頭，也是文章的________，讓人們感受到________的美好、神奇，召喚著人們去___________________。（答案:探索大自然的奧秘） B，這段話把大自然說成綠色的課本，為什麼？你喜歡這綠色的課本嗎？ ____________________________________________________________________________ (答案：因為綠色象徵著生命，象徵著活力，所以把大自然說成綠色的課本。我喜歡這樣的課本，因為大自然中隱藏著許多奧秘，能給我們帶來歡樂和收獲。 ) 五《裝滿昆蟲的衣袋》 1、課文記敘了法國著名昆蟲學家_________從小就對昆蟲非常入迷的故事，告訴我們________________________.（答案:從小就應當熱愛大自然，熱愛科學。） 2、讀了《裝滿昆蟲的衣袋》你懂得了____________________________________________ 3、課文為什麼要用「裝滿昆蟲的衣袋」做題目？ ____________________________________ 六、《變色龍》 1、變色龍，學名_________，因為它能夠_________________________，以求得自身的安全，所以俗稱變色龍。 2、本文通過我們_________、________、________的過程，展示了變色龍的特點，從而提醒人們應當________________。 3、請你用一段話簡要的介紹一下變色龍。 4、寫出幾條帶有動物的成語。 七、《金蟬脫殼》：未出殼的蟬尾使勁地__________，______________。蟬兒把它已經出殼的上半身________________，又___________向前撲來，再用前腳抓住蟬殼___________，_____________的蟬尾就出來。整個動作配合得________________。 八、《成語故事三則》1 《成語故事三則》分別講了_____________、_______________、__________________ 2 三個成語的意思分別是______________________________________________________ 九、《推敲》1、_________想起昨夜即興寫成的那首小詩，覺得」_____________________」中的「推」字用得不夠妥帖，或許改用「____」字更恰當些。 2、你認為用「推」，還是用「敲」好？請說明理由：____________________________ 十、 《嫦娥奔月》1本文是一篇 。描寫了三個個性色彩很濃的人物，分別是___________________嫦娥， 的後羿， 的逢蒙。 2、分別用一兩句話介紹一下人物： 嫦娥: 後羿: 逢蒙: 3、我國有許多的傳統節日，請你把它們連起來。 正月初一 元宵節 正月十五 重陽節 五月初五 端午節 八月十五 中秋節 九月初九 新春佳節 我還知道這些節日： 4、寫出兩句與月亮有關的古詩。 ， 。 ， 。 十一、《讀書莫放「攔路虎」》 「攔路虎」指的是（），在文中指的是（）。請你說說如何掃除讀書時遇到的「攔路虎」？ 十二、《伊索寓言》 1、本學期我們學習的三篇《伊索寓言》是：___________、____________、__________________. 2、這三篇寓言故事分別告訴我們: 十三、《在大海中永生》 1、飛機在高空盤旋，鮮花伴著骨灰，撒向無垠的大海。大海嗚咽，寒風卷著浪花，痛悼偉人的離去……「嗚咽」可以換成詞語 、 、 ，意思不變。 2、「鮮花伴著骨灰」中的「伴」能換成「拌」嗎？說說你的理由。 十四、《高爾基和他的兒子》 1、高爾基是一位 ，他的作品有《 》、《 》、《 》等。 2、課文通過敘述高爾基和他的十歲兒子之間發生的「 」以及「 」的兩件小事，反映了高爾基父子間的 ，以及高爾基 拳拳愛心。 3、「『給』，永遠比『拿』愉快……」你對這句話是怎麼理解的？ 十五、《艾滋病小鬥士》 1、文中的「小鬥士」指的是________，他的，引起了世界上許多人的關注，這其中有_____________和_________________。 2、為什麼稱他為「艾滋病小鬥士」？____________________________________________ 十六、 《鼎湖山聽泉》 文中描寫入夜後泉聲的句子__________________________________________作者運用了 和 的修辭手法。 十七、《黃果樹瀑布》1、你知道我們國家有哪些瀑布＿＿＿、＿＿＿。你知道世界上有哪些著名的瀑布＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿。2、課文按照＿＿＿＿＿的順序，依次寫了＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。本文是游記，你還知道哪些文章是游記寫出兩篇＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿。 3、閱讀課文片斷回答問題： 黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布那樣長，但遠比它寬提多，所以顯得氣勢飛凡，雄偉壯觀。瀑布從岩壁上直瀉下來，如雷聲轟鳴，山回谷應。坐在下面彷彿置身在一個圓形的樂池裡。四周樂聲齊鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個細胞都灌滿了活力。 （1），課文第一句運用了＿＿修辭手法來寫的，你還知道哪些寫瀑布的詩寫下兩句： （2），用「＿＿」畫出作者感受的句子。用「~~~~」引起感受原因的句子。 （3），從這一段話中你體會到什麼？______________________________________________ 十八、《莫高窟》1 文中介紹彩塑個性鮮明，神態各異的句子___________________2 文中介紹「飛天」形象的句子________________________________________ 十九、《天火之謎》美國科學家_________經過長期觀察，大膽地推測雷暴就是_________，後來通過________實驗揭開了雷電的秘密。他還發明了________________。 二十、《厄運打不垮的信念》 1、「厄運」指的是__________________，在本文中「厄運」指的是_______________________。2、談遷是怎麼面對這一「厄運」的？給了你怎樣的啟示？ ________________________________________________________________ 非常多小學試卷，字數限制，只能復制這么多了
⑶ 五年級上冊語文人教版期中考試作文題目是什麼
wū yán shuāi lǎo guò lǜ shū lǐ
( 懼怕 ) ( 屋檐 ) ( 衰老 ) ( 過慮 ) ( 梳理 )
fèi bù gào jiè fēn fù xiǎo xīn yì yì
( 肺部 ) ( 告誡 ) ( 吩咐 ) ( 小 心專 翼 翼 )
二、給帶點的字選屬擇正確的讀音,打「∨」；（3分）
踮（diǎn{V}diàn）起腳尖 夾（jiā jiáV）絲玻璃 榨(zhàV zà )油
苔蘚(xiān xiǎnV) 潺潺(chánVchǎn) 粘(zhānV nián)在一起
三、把四個字的詞語補充完整.（8分）
（ 滔）（ 滔）不絕 （ 受）（ 用）不盡 （依 ）（ 依）不舍
（絡）（繹 ）不同 嘔心（ 瀝 ）血 頗負（ 勝 ）名
能書（ 善 ）畫 星羅棋（ 布 ） （ 藕 ）斷絲連
安然無（ 樣 ） （ 守 ）望相助 千（ 篇 ）一律
⑷ 人教版小學語文五年級上冊六單元作文題目是什麼
秋天的旋律
站在大自然的土地上，一片醉紅的楓葉落在我肩上，把它夾在書中，留住無限的遐想，用心傾聽，秋天的旋律正被彈奏著。
秋天的旋律藏在風里，從我耳邊吹過，回盪在樹梢，捲走了片片落葉，整片森林被這憂傷的旋律所籠罩，葉脈中流竄著這股秋天的愁，蒼翠的綠被染成了枯黃，連樹也都無力挽回這些葉子，任它們隨著秋天的旋律悄悄離開了枝幹。秋天的腳步經過了稻田，稻香從寂靜的農田中蘇醒，灌溉渠道里的水潺潺流過，稻作換上了金黃的新衣，原來秋天的旋律早已轉了調，跟著水流流經一整片稻田，賦予稻子自信的顏色。
枯黃落葉下藏著依然蒼翠的小草，秋天的旋律繞著小草結成了霜，在它們周圍凍結了時間，小草停留在最蒼翠的時刻，大樹的光環下不被注意的小草，卻因為這場秋，成了一片枯黃中唯一的綠意。秋天的旋律就像一場流動的饗宴，沒有人能抓住它，也沒有人能追隨它，但在每個人心中都有秋天的存在，而我，透過藝術來窺探它的秘密，並將秋天化做一段永遠不會被遺忘的旋律。
世界，因為時空阻隔而有差異，但世界上的秋天卻是相同的，當歷史和神話，都隨著時間消逝，唯有秋天依然躲在每個角落，唯有秋天的旋律依然持續進行著，讓人們為它寫詩，為它吟唱。
⑸ 小學五年級語文人教版上冊作文題目
第一單元：①我和書的故事；②與方放姐姐的對話。；③記一次精彩的辯論會。專
第二單元：二十年後回屬故鄉。
第三單元：葡萄。
第四單元：回聲的啟示
第六單元：母愛。
第七單元：英雄的壯舉 不朽的史話 ——讀《狼牙山五壯士》有感。
第八單元：①難忘的開幕式；②中國古典名著《水滸傳》簡介
⑹ 人教版五年級語文上冊作文題目
共七個單元，不知你問的那個，一單元是有三個作文供你選，一是寫自己和書的故事，二是版采訪周圍讀書權的人，根據采訪時的筆記，整理出采訪記錄，三，展開一場辯論，辯論的題目是開卷是否有益，結束後，寫寫辯論經過， 二單元是以「二十年後回故鄉」寫一篇習作， 三單元是選擇一種物品介紹給大家 四單元是三個作文選，一 寫一篇給關於給你啟發的事情， 二 寫寫座右銘給自己的啟發 三 看圖作文 五單元沒 六單元是想對父母說的話 七單元寫讀後感 八單元 兩個作文選 一 選一個場景描述 二從讀過的文章中選一個寫梗概 就這么多 希望對你有幫助！
⑺ 人教版五年級上冊語文全部作文題目，全部全部
第一單元：①我和書的故事；②與方放姐姐的對話。；③記一次精彩的辯論會專。
第二單元：二屬十年後回故鄉。
第三單元：葡萄。
第四單元：回聲的啟示
第六單元：母愛。
第七單元：英雄的壯舉 不朽的史話 ——讀《狼牙山五壯士》有感。
第八單元：①難忘的開幕式；②中國古典名著《水滸傳》簡介
⑻ 人教版小學五年級上冊語文書有六篇作文，題目都是什麼
六一國際兒童節
敬愛的老師,同學們:大家好!
今天,我講的題目是:歡歡喜喜慶六一
同學們,再過2天,就是我們期盼已久,永遠快樂,永遠甜美,永遠溫馨的「六一」國際兒童節。
六一是紅領巾的節日!
六一是世界上最稚嫩,最年輕的節日!
六一是全世界兒童共同期待的美好日!
同學們!讓我們拋去所有的煩惱與不快,搭乘滿載快樂和幸福的列車,在陽光下馳騁;讓我們在
屬於自己的節日里,放聲的歌唱,盡情地品味金色的年華。
同學們,六月的校園花如海,六月的校園歌如潮,六月的孩子在溫馨中憧憬明天,六月的少年在
幸福里規劃未來。
六月是我們學習的大忙季節,六月是同學們奮斗的美好時光。
同學們,在我們飽含幸福的歡聲笑語里,承載了長輩的親切關懷,校長,老師的殷切期望父母的
茹苦含辛,是他們付出了深情的愛。兒童是國家的希望,孩子是民族的未來。少年智則國智,少年強
則國強,少年勝於歐美則國家勝於歐美。同學們,我們肩負著時代的重任,寄託著祖國的未來。「誰
言寸草心,報的三春暉。」「滴水之恩,湧泉相報。」作為二十一世紀的新一代,我們要帶著感激
去生活,要備加珍惜今天的幸福時光,不辜負祖國的重託,不辜負父母的期望,不辜負校長老師的教
誨。在家做個好孩子,在校做名好學生在社會做位好公民。
同學們,我們都是陽光少年,我們是光榮的少先隊員,我們以紅領巾的名義宣誓:祖國至上,人
民為先;誠實守信,自律自強勤學好問,誓做棟梁,振興中華,創造輝煌!
同學們,世界的六一,明天更好!快快樂樂過個節!