❶ 五年級下冊第四單元作文提綱
活中有許多令人感動的事，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們的心中。今天，我就挑選一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧！ 這是幾周前的一個早上，因為前一天我和一位同學發生了矛盾，因此心裡不太開心。我邁著沉重的步伐走進了教室，卻發現大家都用一種詭異的眼光注視著我。我心裡慌，於是詢問了一位好友。當我知道真相時氣壞了，因為昨日我處於氣憤，把所有與爭執有關的事告訴了問我作業的龔原，沒想他卻把這件事說出去了！這可是大秘密呀！我頓時火冒三丈，想也不想，一口氣沖到正在宣傳的龔原身邊，大喊了一聲：「討厭！你這個可惡的大嘴巴！」說完，便氣呼呼地走了。班裡的同學都不說話了，龔原獃獃地佇在那裡，一動也不動…… 我再也不理他了！我心裡一直這樣重復著！下了早讀，我一個人坐在座位上生氣。哼！太不講信用了！我越想越氣，一下子哭了。「喂，你過來一下！」我仰頭一看，哼，你還有臉來見我！沒錯。正是龔原，他正笑嘻嘻地看著我。但在我心中，簡直是黃鼠狼給雞拜年！「你可不可以出來一下？」他平和地說。我本想說不，但又想：看他有什麼花招，我出去瞧瞧，反正他有不吃了我！於是，我起身和他走出了教室。他把我帶到走廊的一邊，這兒人不多。我緊張起來了，他想和我打架嗎？遭了……只見龔原笑著從口袋裡掏出一個折了幾次的小紙團，樣子神秘兮兮的。「說好了，要等我走了才能看，一定喲！」他小心翼翼地把紙團給了我，我剛一接過來，他就飛快地閃了。他有什麼陰謀？裡面是不是畫了一隻老鼠呢？還是一封恐嚇信……我雙手發抖，慢慢打開了紙團。每打開一層，我的心就狂跳一下。終於打開了，我一看，傻了眼。天呀！上面寫了大約800多個「對不起」，每一個書寫都那麼工整，密密麻麻地布滿了整張紙。我的淚水又湧上來了，不過它是快樂的。 後來，我給了龔原一個寫滿了「沒關系」的紙團，他笑了笑，彷彿在說：「你終於原諒我了！」我也笑了笑。
這件事真使我感動。雖然我與龔原沒有太多對話，但是友誼的天使在我們之間搭起了橋梁，使矛盾解開了。我會永遠保存好這珍貴的友誼，畢竟它是比珍珠更美的東西。
直到今天，我想這件事，仍然深受感動，一股熱流溫暖了我全身……http://www.51lun-wen.cn/zuowen/ht/gdong/200810/313425.html里有
冬天來了，雪花如鵝毛般飄飛。
清晨，我漫步在大街上，感覺到很冷。
前天，市裡下令：無論在哪一個角落裡所張貼的種種廣告單、宣傳單等等，統統都要清除干凈。由於這個原因，市裡所有的清潔工都出動，開始全面清潔這個本來就很美麗的城市。
我看著滿天大雪飛舞著，看著一幫清潔工忙碌著。
無意間，我發現對面的一堵光滑的牆上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工正在那裡小心翼翼地撕著那些紙。看來，那些紙很難撕盡，那位女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上刷了刷，然後再用手細心地撕。
我想，她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的心裡有火。
她很認真，連續清除了好幾張紙。
她又走到另一張跟前。
但是，我看到，她的右手舉起來，這只手卻停在了空中，似乎定格了。又見她身子往牆面靠近了些。接著，我又看見她微微地搖了搖頭。
怎麼了，發生了什麼事？我奇怪。
只見她專心看了一會兒，便緩緩離開了那張紙，沒有清除它。
為什麼不清除它？她忘了市裡的規定嗎？一串串的疑問在我腦中浮起。
那好吧，我倒要過去看個究竟，我想。
我正要起步，卻見另一個瘦小的女清潔工走近那張紙。她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中；微微地搖了搖頭；專心地看一會兒，緩緩地離開。
我更加疑惑了，下定決心去看看。
過了馬路，來到那堵牆前面。映入我眼簾的，是一張尋人啟事。那上面寫著：趙潔，女，14歲……
疑竇冰釋，我終於明白了一切。
雪花還如鵝毛般飄飛，但我不再覺得冷了……
回
兩年前，我和太太從北方的一座小城辭職來到杭州。太太在一家報社做編輯，我則繼續做著我的老本行——電台的DJ。
我們借住在朋友的一棟老宅里，很老的房子，在離西湖不遠的一條小弄堂里，已經有3年的時間。裡面還有四五戶人家，跟那些嘰嘰喳喳講著南方方言的人，我們少有往來。
院子里有一個大大的鐵門，上面有一把巨大的鎖，院子里的每一個都有一把鐵門上的鑰匙。我們的鐵門鑰匙一直以來都在太太手中。也不知道是怎樣形成的習慣，每一個住在院子里的人，從外面奔波回來，把自行車推進院子後，哪怕是在大白天，也要順手把院門鎖上。有時我在想，是否是因為南方人比北方人要警惕。
事情發生在那個炎熱的午後。
那時我做的是下午點檔的一個音樂節目。我通常是在直播開始前的半個小時趕到電台。在夏天我有午睡的習慣。太太那天正好在報社拼版，在午不會回來。
平時午睡都是太太叫我起床，那天我就睡過了頭，醒來的時候離直直播只有半小時了。以往的這個時候，我已坐在辦公室里抱著一堆唱片准備進直播間了。我睡眼惺忪地爬起來，走到院子里，看到鐵門上的大黑鎖，這才想起鑰匙在太太的手上。我首先看在院子里是否還有其他的人，結果我發現整個院子里只有我一個人。
我手忙腳亂了起來。院牆出奇地高，我知道我根本做不到「狗急跳牆」，房間里又沒有裝電話。
我在院子里急得直跺腳。我站在鐵門邊，像是一個渴望自由的囚犯。然後通過門縫我看到了他。他是一個正好從弄堂里經過的小乞丐。他還是一個孩子，不會超過10歲。炎夏的午後，他只穿著一條臟兮兮的大短褲，頭發零亂得像是一蓬稻草，一隻手緊緊地抓著背上的袋子，彷彿裡面裝滿了寶物。
我喊住他，我想請他去巷口給太太打個電話。似乎也只有這個辦法了。在我開口之前我首先想的是我是否應該先給他一點零錢作為一種報酬。我翻遍我的口袋，除了張百元的紙幣便什麼也沒有了。我有些尷尬，我似乎還無法做到把100元當做是「零錢」給一個乞丐。
我飛快地跑回屋子想找出一些零錢，沒有成功。然後我看到櫥櫃里放著的兩個大大的昨晚剩下的饅頭。隔著鐵門，我把那兩只還很松軟的饅頭遞給了他。我看得出他很高興，他用蚊子一樣的聲音向我道謝，轉身准備離開。我叫住他，很簡短地告訴他我需要他去巷口那個公用電話亭幫我打個電話，並把一張百元紙幣放在了他的手掌上。他看了看手裡的那張紙幣，然後又盾了盾我。我試著對他微笑，隔著門，我再資助對他說，我需要你的幫助，我非常著急。然後我看到他飛快地向弄堂奔去。
10分鍾以後他還沒有回來，我想他不會回來了。當時我給自己的安慰是，他不回來的是對的——他不理一個愚笨的孩子。
然後我的鄰居回來了，鄰居打開了鐵門。我借了鄰居的錢飛奔到大街上去攔的士。
直播沒有延誤。
晚上問起太慶，她說沒人打電話給她。我笑著對太太說我白信任那個孩子也。太太笑我。我和太太一致認為那個孩子把錢拿去改善生活了。也只是如此而已。我和太太的生活一如既往。
兩個月以後的一天，我和太太在忙著搬家。有文華路上，我們終於分期付款有了自己的房子。大鐵門敞開著，我和太慶與那些搬家公司的人一起忙裡忙外。太太突然對我說，門口有人叮著你看呢，順著太太的目光望過去時，釘就愣住了：居然是那個小孩！
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參考資料：一件令我感動的事
❷ 小學五年級下冊第四單元作文提綱怎麼寫
1、開頭
2、事情來發展的順序自：時間、地點、人物、起因、經過（最令你感動的瞬間）、結果。
（最令你感動的瞬間）人物的語言、動作、表情、自己的心理活動等。
3、結尾：這件事為什麼令你感動，這件事對你的影響，自己通過這件事產生的感受、想法、領悟等。
❸ 五年級語文作文提綱如何寫
小朋友們對看圖作文一點非常熟悉，隨著年齡的增長，看圖作文的寫作要求也不斷提高。低年級的時候，注重的是圖畫的描述能力，考察小朋友能否根據圖畫提示，將畫面的內容組成一個清晰有條理的故事。進入到高年級以後，我們在寫看圖作文的時候，就不能只是滿足「就事論事」地描述圖畫內容，更重要的是要從圖畫內容中解讀出其中所蘊含的深刻含義。
本篇作文是單幅圖的看圖寫話，與之前寫過的《小豬學樣》、《引人入勝的書》相比，它並非要讓小朋友依照事件的發展來講述故事，而是要我們通過觀察、描寫這個畫面，來為讀者揭示出一個道理，也就是揭示讀者破壞環境所帶來的惡果。
對於小朋友來說，獲得這一環保的主題信息並不是寫作難點，因為寫作要求的提示已經非常清晰，難就難在如何通過對圖片的描述來自然而又深刻地揭示出這個主題，因此我們認為，如何打開思路的環節才是本篇作文的寫作難點。
在寫這篇作文的時候，我們主要可以藉助圖片中的兩種信息來打開思路——主要信息和相關細節。主要信息可以幫助我們構思整篇作文的主要內容，相關細節則可以為我們提示呈現主要內容的方式。
圖片中的主要信息包括：高樓大廈、圍牆、一棵樹以及樹旁的柵欄、參觀的群眾。通過這些形象，我們可以簡要用一句話來描述這幅圖片：終於有一天，全世界只剩下最後一棵樹，人們競相排隊參觀。由此不由得引發我們一連串的聯想，比如：
圖片中的相關細節包括：土壤、相機、門票、錢，還有人群中身份各異的觀眾，通過這些細節，我們可以從不同角度，以不同方式來呈現這篇作文。比如在人群中，有老人，還有小孩兒，老人和小孩兒在看到這一課最後的樹的時候，感情肯定是不同的。我們是否可以通過小朋友和老人對話的形式來表現環境破壞前後的差異？或者從人們需要買票參觀小樹的現象，來緊扣主題——物以稀為貴，以凸顯僅存樹木的珍貴，以及人們破壞環境所付出的沉重代價？
答案詳解請參照易知小作文選擇最佳素材部分的線上課程。
除了打開寫作思路環節，我們還解答了同學們可能遇到其它問題，並提供了相應的方法。比如：
（1）怎麼審准題意
（2）其他小朋友通常會寫什麼？
（3）怎麼從好多想法和內容中確定最佳選材？
——三級階梯篩選法
>>>順敘法提綱和倒敘法提綱<<<
寫作內容確定後，為了避免文章缺乏條理、寫作順序混亂的問題，可以在寫作之前先構思寫作提綱。構思提綱方法的訓練能夠幫助小朋友合理安排寫作順序，區分寫作重點。在這里我們推薦小朋友通過三段式來嘗試著排列出自己作文的寫作結構。
在這里我們需要提醒小朋友的是，三段式的提綱，雖然結構清晰，但是層次卻不分明，因此在列提綱的時候，我們不妨將三段式提綱的中間段拆分成3-5個小的自然段，這樣就能使得事件的經過部分更加具有層次感和條理性。
具體到這篇文章的寫作，我們可以按照空間順序把中間段，也就是把經過部分拆解為「售票處」、「展覽處」、「離開途中」三個環節。每個環節採用問題引領的方式進行寫作，相較於主動表達，問題引入的方式相對容易些，也較為有條理，不會漫無天際地表達。
選自易知小作文構思提綱支架
❹ 五年級下冊語文第四單元作文提綱
題目·：讓我感動的一件事或感動
一、要把事情寫清楚、完整。〔開頭要有新意〕版
二、要突出人物的細節權描寫。﹝如：人物的精神面貌要多用詞語形容。〔精神面貌就是語言，動作和心裡描寫。〕
三、對事情·發生的環境要充分描寫，增添氣氛。
❺ 5年級語文課本作文的提綱怎麼寫50個字
提綱只是一個作文思想的框架。首先題目和中心思想，接下來是時間地點人物事情。事情包括起因經過結果總結感悟。
❻ 語文五年級上冊第四單元作文提綱
不知道呀~我愛我的校園,到我邁進校園第一步時,晨迎的一位老師與一位同學向我握手、問好.一種和諧的氣息感染了我.走進校園,走廊里張貼著我們一篇篇、一幅幅的作品,讓我們感覺那是一種怎樣的自豪. 操場上別具一格的就是那綠樹濃蔭的小花園了.同學們有的悠閑得坐在長椅上,閑聊著、討論著,後面濃綠的大樹為他們遮擋強烈的光,順便偷聽他們的悄悄話.有的玩耍著,互相打鬧著,嘻嘻哈哈的笑聲回盪在小花園里. 學校里呢會經常舉行一些活動與比賽.有拔河、踢毽子、運動會……還有一些關於歡度佳節表演,我們可以盡情釋放每一個人的風采.其中我做喜歡的就是跳蚤市場了.這是一種教你理財的機會,要用英語對話.不僅可以鍛煉我們的口語,也可以教我們怎樣安排、打算自己的錢財,怎樣安排更合理. 啊!我愛我的校園,可我更愛我的班級. 我們是小班制數字化班級.老師能夠把每個人都照顧到,而且同學們之間也很快樂、和睦. 在班上,同學們像一家人一樣,不會在意任何事,有困難了,互相幫助,而且都仗義.一個人幫助不了的事,大家都會一起來幫助完成,心裡不會有半點不願意.在有比賽時,大家齊心協力,探討著怎樣能夠拿第一.牆上大大小小的獎狀就是我們團結一心的見證.雖然有時會拌拌嘴,甚至動動手,可過就過去了,不...
❼ 五年級下冊第四單元作文請按提綱：
活中有許多令人感動的事，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們的心中。今天，我就挑選一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧！ 這是幾周前的一個早上，因為前一天我和一位同學發生了矛盾，因此心裡不太開心。我邁著沉重的步伐走進了教室，卻發現大家都用一種詭異的眼光注視著我。我心裡慌，於是詢問了一位好友。當我知道真相時氣壞了，因為昨日我處於氣憤，把所有與爭執有關的事告訴了問我作業的龔原，沒想他卻把這件事說出去了！這可是大秘密呀！我頓時火冒三丈，想也不想，一口氣沖到正在宣傳的龔原身邊，大喊了一聲：「討厭！你這個可惡的大嘴巴！」說完，便氣呼呼地走了。班裡的同學都不說話了，龔原獃獃地佇在那裡，一動也不動…… 我再也不理他了！我心裡一直這樣重復著！下了早讀，我一個人坐在座位上生氣。哼！太不講信用了！我越想越氣，一下子哭了。「喂，你過來一下！」我仰頭一看，哼，你還有臉來見我！沒錯。正是龔原，他正笑嘻嘻地看著我。但在我心中，簡直是黃鼠狼給雞拜年！「你可不可以出來一下？」他平和地說。我本想說不，但又想：看他有什麼花招，我出去瞧瞧，反正他有不吃了我！於是，我起身和他走出了教室。他把我帶到走廊的一邊，這兒人不多。我緊張起來了，他想和我打架嗎？遭了……只見龔原笑著從口袋裡掏出一個折了幾次的小紙團，樣子神秘兮兮的。「說好了，要等我走了才能看，一定喲！」他小心翼翼地把紙團給了我，我剛一接過來，他就飛快地閃了。他有什麼陰謀？裡面是不是畫了一隻老鼠呢？還是一封恐嚇信……我雙手發抖，慢慢打開了紙團。每打開一層，我的心就狂跳一下。終於打開了，我一看，傻了眼。天呀！上面寫了大約800多個「對不起」，每一個書寫都那麼工整，密密麻麻地布滿了整張紙。我的淚水又湧上來了，不過它是快樂的。 後來，我給了龔原一個寫滿了「沒關系」的紙團，他笑了笑，彷彿在說：「你終於原諒我了！」我也笑了笑。
這件事真使我感動。雖然我與龔原沒有太多對話，但是友誼的天使在我們之間搭起了橋梁，使矛盾解開了。我會永遠保存好這珍貴的友誼，畢竟它是比珍珠更美的東西。
直到今天，我想這件事，仍然深受感動，一股熱流溫暖了我全身……里有
冬天來了，雪花如鵝毛般飄飛。
清晨，我漫步在大街上，感覺到很冷。
前天，市裡下令：無論在哪一個角落裡所張貼的種種廣告單、宣傳單等等，統統都要清除干凈。由於這個原因，市裡所有的清潔工都出動，開始全面清潔這個本來就很美麗的城市。
我看著滿天大雪飛舞著，看著一幫清潔工忙碌著。
無意間，我發現對面的一堵光滑的牆上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工正在那裡小心翼翼地撕著那些紙。看來，那些紙很難撕盡，那位女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上刷了刷，然後再用手細心地撕。
我想，她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的心裡有火。
她很認真，連續清除了好幾張紙。
她又走到另一張跟前。
但是，我看到，她的右手舉起來，這只手卻停在了空中，似乎定格了。又見她身子往牆面靠近了些。接著，我又看見她微微地搖了搖頭。
怎麼了，發生了什麼事？我奇怪。
只見她專心看了一會兒，便緩緩離開了那張紙，沒有清除它。
為什麼不清除它？她忘了市裡的規定嗎？一串串的疑問在我腦中浮起。
那好吧，我倒要過去看個究竟，我想。
我正要起步，卻見另一個瘦小的女清潔工走近那張紙。她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中；微微地搖了搖頭；專心地看一會兒，緩緩地離開。
我更加疑惑了，下定決心去看看。
過了馬路，來到那堵牆前面。映入我眼簾的，是一張尋人啟事。那上面寫著：趙潔，女，14歲……
疑竇冰釋，我終於明白了一切。
雪花還如鵝毛般飄飛，但我不再覺得冷了……
回
兩年前，我和太太從北方的一座小城辭職來到杭州。太太在一家報社做編輯，我則繼續做著我的老本行——電台的DJ。
我們借住在朋友的一棟老宅里，很老的房子，在離西湖不遠的一條小弄堂里，已經有3年的時間。裡面還有四五戶人家，跟那些嘰嘰喳喳講著南方方言的人，我們少有往來。
院子里有一個大大的鐵門，上面有一把巨大的鎖，院子里的每一個都有一把鐵門上的鑰匙。我們的鐵門鑰匙一直以來都在太太手中。也不知道是怎樣形成的習慣，每一個住在院子里的人，從外面奔波回來，把自行車推進院子後，哪怕是在大白天，也要順手把院門鎖上。有時我在想，是否是因為南方人比北方人要警惕。
事情發生在那個炎熱的午後。
那時我做的是下午點檔的一個音樂節目。我通常是在直播開始前的半個小時趕到電台。在夏天我有午睡的習慣。太太那天正好在報社拼版，在午不會回來。
平時午睡都是太太叫我起床，那天我就睡過了頭，醒來的時候離直直播只有半小時了。以往的這個時候，我已坐在辦公室里抱著一堆唱片准備進直播間了。我睡眼惺忪地爬起來，走到院子里，看到鐵門上的大黑鎖，這才想起鑰匙在太太的手上。我首先看在院子里是否還有其他的人，結果我發現整個院子里只有我一個人。
我手忙腳亂了起來。院牆出奇地高，我知道我根本做不到「狗急跳牆」，房間里又沒有裝電話。
我在院子里急得直跺腳。我站在鐵門邊，像是一個渴望自由的囚犯。然後通過門縫我看到了他。他是一個正好從弄堂里經過的小乞丐。他還是一個孩子，不會超過10歲。炎夏的午後，他只穿著一條臟兮兮的大短褲，頭發零亂得像是一蓬稻草，一隻手緊緊地抓著背上的袋子，彷彿裡面裝滿了寶物。
我喊住他，我想請他去巷口給太太打個電話。似乎也只有這個辦法了。在我開口之前我首先想的是我是否應該先給他一點零錢作為一種報酬。我翻遍我的口袋，除了張百元的紙幣便什麼也沒有了。我有些尷尬，我似乎還無法做到把100元當做是「零錢」給一個乞丐。
我飛快地跑回屋子想找出一些零錢，沒有成功。然後我看到櫥櫃里放著的兩個大大的昨晚剩下的饅頭。隔著鐵門，我把那兩只還很松軟的饅頭遞給了他。我看得出他很高興，他用蚊子一樣的聲音向我道謝，轉身准備離開。我叫住他，很簡短地告訴他我需要他去巷口那個公用電話亭幫我打個電話，並把一張百元紙幣放在了他的手掌上。他看了看手裡的那張紙幣，然後又盾了盾我。我試著對他微笑，隔著門，我再資助對他說，我需要你的幫助，我非常著急。然後我看到他飛快地向弄堂奔去。
10分鍾以後他還沒有回來，我想他不會回來了。當時我給自己的安慰是，他不回來的是對的——他不理一個愚笨的孩子。
然後我的鄰居回來了，鄰居打開了鐵門。我借了鄰居的錢飛奔到大街上去攔的士。
直播沒有延誤。
晚上問起太慶，她說沒人打電話給她。我笑著對太太說我白信任那個孩子也。太太笑我。我和太太一致認為那個孩子把錢拿去改善生活了。也只是如此而已。我和太太的生活一如既往。
兩個月以後的一天，我和太太在忙著搬家。有文華路上，我們終於分期付款有了自己的房子。大鐵門敞開著，我和太慶與那些搬家公司的人一起忙裡忙外。太太突然對我說，門口有人叮著你看呢，順著太太的目光望過去時，釘就愣住了：居然是那個小孩！
本文轉自我心依舊-心情驛站
❽ 小學五年級下冊第四單元作文提綱怎麼寫
烏龜 作者：ykwqs依貳三四 | 學校：甘肅天水秦安縣興國四小 | 時間：貳0依四-依貳-依貳 吧月貳0日星期二晴 今天，爸爸買來了兩只可愛的小烏龜。 我們把這兩個小傢伙放在一個桶里。看，它們身上的菱形塊，若隱若現，儼然一群仙女在雲霧中舞蹈，又似敦煌的壁畫，讓人浮想聯翩。因著對小烏龜的喜愛，我好奇地觀察它們，一大一小，一樣的懶惰。它們卧在盆里一動不動，頭和腳也都懶得伸出來，大概是對這個新家還有點不熟悉的緣故吧，總之，烏龜的表現讓我百思不得其解。 吧月貳依日星期三晴 中午放學回家，我迫不及待地來到桶前，小烏龜還是縮頭縮腦的，難道它們還不認識這個新家嗎？這時，我才想起，小烏龜已經兩天沒有吃東西了，連忙跑到廣場上買了一包龜食，放了幾粒進去，可是它倆還是一動不動地卧在那裡，我耐心地等了十分鍾左右，想看個究竟，可它們依然無動於衷。我想：該不會是它們害羞了，一定是因為我在，才不好意思吃吧。於是，我便知趣地走開了，過了十幾分鍾後，我又一次來到桶子前，食物已經沒有了，它們把頭伸了出來，左顧右盼，好像已經承認了我這個朋友，頓時，我覺得高興極了。 吧月貳貳日星期四晴轉多雲 下午放學後，我發現陽台上有一個綠色的龜盆，是爸爸專門給小烏龜准備的新家，現在，兩個小傢伙可快樂了，有了自己的「家」，它們無憂無慮地在水裡游著，啊！桶子變龜盆了，沒有了高牆的阻擋，它們現出了自己的本性，大烏龜懶惰，小烏龜調皮，所以，我便給它倆起了個很有個性的名字，大烏龜叫懶懶，小烏龜叫跳跳，大烏龜總喜歡騎在小烏龜背上，好像一位威武的騎士，小烏龜性子很中國，老想逃出來，所以趁周圍沒人時總設法沿著龜盆往上爬，每當這個時候我就躲地遠遠的，看小傢伙如何使盡渾身解數伸長了脖子用力往外爬，甚是滑稽可笑，也很有意思，每每到了關鍵時候，小龜就掉鏈子，這不，它的腳下只輕輕一滑，就翻了個仰面朝天，逗得我哈哈大笑…… 吧月貳陸日星期一下雨 聽爸爸說，烏龜是爬行動物，不能長期泡在水中，我也心疼它們，就中國忙來到龜盆前，把烏龜捉出了盆外。不一會兒，它們就伸出了腦袋，東張西望，看看周圍是不是安全，在確定沒有危險後，才開始爬行，那橫行霸道的樣子，好自在，好悠閑。 小烏龜真可愛，它給我帶來了無盡的快樂。
❾ 五年級語文第五單元作文有提綱
那是一個天色昏暗的傍晚,窗外狂風大作,我打掃完教室里的衛生開始收拾書包,准備回家.「咔嚓－－」,天空中突然響起一聲驚雷,緊接著大雨傾盆而至．我心中暗叫不好,把衣服往頭上一披就向外沖,剛到校門,兩個熟悉的身影閃入眼簾－－是爸爸,還有媽媽,可他們兩個人手裡都只有一把傘．媽媽笑了笑對我說：「我和你爸都是直接從辦公室里過來的,沒多帶傘,我倆合打一把吧.」「不行,雨太大,兩個合打一把兩個人都要被打濕,我這把傘給詩豪.」爸爸忙說著把傘伸過來.「我和爸爸打一把.」說著我跳到爸爸的傘下,爸爸一手舉著傘,一手盡力摟住我的肩,三人兩傘隱沒在水霧之中,那一刻我感到好幸福好幸福.
朦朧間,我的腦中突然閃現出一幅又一幅畫面：我想起由於上學太匆忙而忘了帶走作業本,老爸發現後,跑步給我送到教室里；我想起了由於打籃球而忘了回家的時間,媽媽急急忙忙四處尋找我時的身影；我想起了給出差在外的爸爸打電話時,話筒里他急切的聲音：「保險絲在陽台上工具箱里,上保險絲時一定不要忘了先拉下閘刀」；我想起了每遇到考試,出家門前媽媽的一句叮嚀：「不要慌,相信自己.」太多太多的往事一瞬間湧出,讓我不覺潸然淚下.
父母的愛就像百合的清香凝成的感動,慢慢地匯攏,不再飄散.我想可能世上沒有人會說不愛自己的父母,但是他們能說自己能完全地回報父母的愛嗎?也許遠遠不能.在父母的眼中,愛就是和你一起走,走再遠的路也不會疲倦,所以我永遠不會忘記爸爸拿著我的作文草稿時熱切的話語：「改一下,再改一下就可以謄了.」我也不會忘記媽媽一大清早起來為我做早點的身影――一生過於漫長,此刻就是幸福.