四年級語文小短文50字

『壹』 小短文50字我的樂園

對不起，您拔打的電話正在通話中，請悄後在拔

『貳』 小短文50字

春天來了,大地是一片生機勃勃的景象,小草從地理冒出了小腦袋；小花張開了專燦爛的笑臉.再看那屬里,哇!柳樹姑娘正在打扮著她那細長的頭發,小河裡的水潺潺的流動著,河裡的魚兒們在歡快的跳起那屬於它們的舞蹈.小朋友們開心的在草地上又蹦又跳,還時不時的大聲贊嘆：春天真美呀!

『叄』 四年級學生提高效率的方法作文50字

如何提高四年級學生作文水平
作文批改是四年級作文教學一個必不可少的重要環節，是提高學生作文水平的一種重要手段，同時也是學生了解自己習作效果和教師獲得作文教學效果反饋信息的一個主要渠道。在教學實踐中要認真把握小學生作文的基本要求，爭對學生的實際情況採用靈活多樣的作文批改方法，及時有效地對學生習作進行批改，促進小學生作文水平的不斷提高。
一、正確認識四年級作文的性質和教師批改作文的目的。
作為一名小學語文教師要認識到小學生作文是習作，是一項練筆活動，是書面表達的最基本訓練，而並不是藝術，不是文學創作，只要學生能正確地、清楚明白地表達自己的思想就行。因此，教師要求每一個學生把他的每一篇作文都寫成小學生優秀作文是不現實的，因為我們培養的不是小學語文教師，更不是培養作家和文學評論家。所以，教師在批改學生作文時不要用成人的水平去對孩子的文字評頭論足，更不能用文學編輯和文學評論家的眼光去看待小學生作文. 我們在批改他們的作文時要尊重他們的勞動成果，力求保持學生作文的原意，絕不能用教師的思路去代替學生的思路。因為小學生的生活積累和語文知識都很有限，有的孩子在作文中，難免有些語言表達方面的不足，但那是無關緊要的，隨著他們語文知識的增長，孩子們自然會知道怎樣把他們想說的話說得更清楚、更明白。如果教師對他們的作文要求過高過嚴只會實得其反，那很容易打擊他們的寫作興
趣，使他們產生畏懼寫作文的心理。所以教師在批改他們的作文時，只要學生寫的是真話，是自己心裡想說的話，表達的是真情實感，只要「其意義不謬誤」，「字句已通順」，哪怕有的是幼稚可笑的，也不必大刪大改，把學生的一篇作文搞得面目全非。因為我們批改作文的目的不是代替學生修改文章，而是要指導學生掌握修改文章的方法，讓他們學會自己修改作文。
二、作文的評價要因人而異，以鼓勵為主。
教師在評價、批改學生的作文時既要面向全體學生，注重學生作文整體水平的不斷提高，又要注重因人而異、對症下葯，爭對不同程度的學生提出不同的要求，有的學生作文必須「求精」，而對另一些學生的作文「求通」就行了，千萬不能用一個統一的標准「一刀切」。教師批改作文時要把嚴格要求與提高學生作文的積極性有機地結合起來，要堅持一分為二的觀點，用發展的眼光和戰略的眼光對學生作文進行公正的評價。我們在批改作文時要學會用放大鏡去發現學生在作文中取得的成績，而不是用顯微鏡去尋找他們在作文中存在的不足，要努力去發現學生在作文中的進步，恰當地指出他們在作文中存在的不足，循序漸進的去培養和提高學生的作文能力。
我們評價作文時要學會用一雙孩子的眼睛，用欣賞的眼光去看待小學生作文。一個教師對孩子習作的賞識，絕對不是表示他的水平低，缺乏鑒賞能力，而恰恰顯出了教師的教育智慧。因此，教師在批改作文時要堅持鼓勵為主的原則，在閱讀學生習作時要多一份理解，多一
份尊重，不要吝嗇自己的贊美之詞，在評價孩子的習作時多一些欣賞和贊美，讓孩子產生對教師的信賴和親近，使他們打開自己內心世界的大門，讓內心的真情實感流露出來，讓剛剛嘗試用筆表達的孩子們在教師不經意的一句贊美中，點燃對語文對文學的興趣，揭開作文的神秘面紗，消除他們對作文的恐懼心理和望而生畏的想法，讓學生覺得作文並不是可望而不可及的，從而對寫作產生濃厚的興趣。
三、批改作文要形式多樣，及時有效。
作文評價與批改結果的呈現形式多種多樣，可以是書面的，也可以是口頭的；可以採用分數、等級來表示，也可以用評語來表示；還可以採用多種評價形式進行綜合評價。平時我們常說的精批細改只是作文批改中的一種重要方法而已，但不是惟一的方法。那種認為老師把學生的作文改得越細越好的看法是片面的，如果教師在所有作文批改中均採用精批細改這一方法，要把每一篇小學生作文均改成小學生優秀作文的想法和做法那是不太現實的。因為好的作文是很難一次成功的，學生的能力提高也是循序漸進的，教師絕不能急功近利，揠苗助長。
事實上，如果學生每次把作文本交上來後，教師都要經過十天半月的批改後才能進行評講，那時學生對自己當時是怎樣寫作的早已忘得一干二凈了，等老師把批改好了的作文本發到他們手裡的時候，他們大多隻是瀏覽一下成績或評語而已，而對自己的習作連認真地看一遍的興趣都沒有了，即使老師把他們的作文改得再仔細，對學生作文
水平的不斷提高也不會產生較大的影響，反而使老師的批改顯得勞而無功了。所以我們在批改他們的作文時，要盡量提高自己的工作效率，爭對學生習作的實際情況，以有利於學生作文水平的不斷提高為目的，靈活運用作文評價與批改的方式、方法，讓學生能及時從本次作文中吸取經驗和教訓。
四、盡量把修改作文的權利還給學生。
教師要把作文的評價與批改和其它作文教學環節緊密地結合起來。我們在作文教學實踐中既要培養學生學會寫作文的能力，又要培養學生自己修改作文的能力；既要教給學生寫好作文的技能、技巧，同時也要教給學生修改作文的方式、方法。葉聖陶老先生說過：「修改文章的權利首先應屬於作者本人。」我們除了要重視學生作文的指導和批改外，不要忽視了指導學生自己修改作文這一重要環節。我們要認真上好作文講評課，讓學生在講評課上注意傾聽老師和同學們對作文優缺點的評價，仔細閱讀自己的習作，全面理解教師批改的意圖，找出自己習作中存在的不足，然後再對自己的習作認真進行修改，把修改作文的權利還給學生。
因為，提高學生的作文能力主要還得靠學生自己，不只是老師單方面應該努力的事，所以，教師是絕不可能包辦代替得了學生寫好作文的。在作文評價與批改中要讓學生從習作的被動地位轉向主動地位，努力讓學生從習作的實踐中去體會文章寫好以後要認真修改的道理，讓學生在修改的過程中看到經自己修改過的作文比原來更通順
了、更流暢了，從而產生一種成功的喜悅，以增強學生對寫好作文的自信心，提高寫作的興趣，進一步養成認真進行習作、認真修改自己作文的良好習慣，從而不斷提高作文水平，最終使學生成為作文的真正主人。

『肆』 五十字左右美文摘抄

1、倘若期望在金色的秋天收獲果實,那麼在寒意侵人的早春,就該捲起褲腿,去不懈地拓荒播種耕耘,直到收獲的那一天。
2、他們用自我的所有精力和人生去實現他們追求的。他們用自我的親身經歷告訴我們能夠將一件事做好，其實已經實現了自我的價值。而我們此刻所就應做的，就是做好一件小事，在小事中認真，才能去完成那些關乎一生的大事。
3、別在樹下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚向前看,不好回頭,只要你勇於應對抬起頭來,就會發現,分數的陰霾但是是短暫的雨季向前看,還有一片明亮的天,不會使人感到彷徨
4、盈盈月光，我掬一杯最清的暖暖日光，我來一來最暖的。奇山異水，我享受著人間最重的——愛。
5、讓那些孤獨的孩子和我們一樣茁壯成長吧，他們是祖國的花朵，是初升的太陽，祖國未來的宏圖也有屬於他們構造的一部分。
6、曾幾何時，我以為自我的心靈會像飄落的樹葉一般，被埋入泥土，漸漸被覆蓋上一層層落花及一片片落葉，然後就被埋藏地很深很深，再沒有重見天日的那一刻。
7、我走在你風景如畫的長廊，呼吸著一種甜蜜清新的空氣。你不知道，你宛如一束帶露的鮮花，在我心的庭院里灑落一地溫馨。我看到自我的天空里飄著七色的彩霞，閃耀著靈動的美。
8、親情能照亮人的生命，使前行道路鋪滿鮮花；它是一種堅定的信念，一種執著的本能，即使身無分文，親情依然存在。
9、女兒抬起頭望著遠方延伸的長路，輕揚著僵硬的嘴角，又望著身邊的老母親，幸福滿足的繼續挪移著腳步，我就應感到那步子是堅定而輕盈的。
10、親情能點燃生活的期望，為我們撐起心靈的藍天；它是一種沾了點汗濕了點淚帶了點痛的，是一種平凡而偉大的美麗。
11、女兒抬起頭望著遠方延伸的長路，輕揚著僵硬的嘴角，又望著身邊的老母親，幸福滿足的繼續挪移著腳步，我就應感到那步子是堅定而輕盈的。
12、踏進屋內，再也沒有了以往的歡聲笑語。只有那夏夜會鳴叫的蟲子，怕我一個人寂寞，正在為我唱起了《歡樂頌》。與之前還有所不一樣的是，生長在青苔石上的茉莉開了。清香的氣息布滿了整個屋內。
13、恬靜的午後，坐在窗前，沏一杯暖茶，靜靜地瀏覽網頁，或是傾聽敲擊鍵盤的那種輕脆的聲音。然後累了，就賞一賞窗外的風景，看樹葉輕輕搖擺，看鳥兒自由翱翔。任時刻一點點輕擦，拂過心靈，溫暖心頭。
14、人生就像一杯濃濃的茶，需要你細細去品味，一個新字概括了它的全部，不一樣的時候能品出不一樣的味道，唯有這樣，才能算得上是一背好茶，是一個完美的人生。
15、當第一縷陽光照耀大地的時候，我們便和千千萬萬的中學生一樣，開始了漫長的求學之路。走進教室，再也找不見小時候踏入那裡的欣喜，取而代之的竟是無比的壓抑。看著那一張張陌生的臉，心中又升起點點惆悵。昔日那熟悉的臉龐，如今早已不知去向。
16、曾幾何時，我以為自我的心靈會像飄落的樹葉一般，被埋入泥土，漸漸被覆蓋上一層層落花及一片片落葉，然後就被埋藏地很深很深，再沒有重見天日的那一刻。
17、親情能點燃生活的期望，為我們撐起心靈的藍天；它是一種沾了點汗濕了點淚帶了點痛的，是一種平凡而偉大的美麗。
18、恬靜的午後，坐在窗前，沏一杯暖茶，靜靜地瀏覽網頁，或是傾聽敲擊鍵盤的那種輕脆的聲音。然後累了，就賞一賞窗外的風景，看樹葉輕輕搖擺，看鳥兒自由翱翔。任時刻一點點輕擦，拂過心靈，溫暖心頭。
19、親情能照亮人的生命，使前行道路鋪滿鮮花；它是一種堅定的信念，一種執著的本能，即使身無分文，親情依然存在。
20、人生的路途漫長又曲折，在前行的路上我們也許會迷失了方向，也許會沉迷於路景，很多的迷霧和錯誤的路標會誤導我們，讓我們無法前行甚至使我們朝相反的方向前進，此時，我們只有找到自我的位置，才能一步步地接近目標，接近成功。

『伍』 一年級小故事50字左右二十篇

1、我剪頭發了

媽媽整天叨嘮說我頭發太長了，像個女孩子，昨天把我帶到理發店。我想理個大平頭，媽媽說剪個小平頭，理發店阿姨同意給我理大平頭，可剪好後卻是小平頭。那個阿姨還說大平頭就是這樣的，理發店阿姨合夥和媽媽騙我，真讓人生氣。今天上學，到中午時，瞿小雨說，夏宇昕，你把頭發剪成這樣，我都不認識你了。

2、猜字謎

今天上午，我在做作業時，遇到了一個不會猜的字謎，「閻羅王」這字謎的意思我都不懂，還猜什麼字謎啊！我只好求助媽媽， 媽媽說：「我也不知道哦。」我又問爸爸，爸爸看了看我的語文書，斬釘截鐵的說：「是瑰。」 閻羅 的意思就是鬼當了大王。我明白了， 猜字謎也和好玩。

3、布娃娃

一天就這樣完了，這一天真是有喜有憂，天漸漸晚上，那帶著一圈金環的月亮終於升起來了！我坐在月光下，縫著最心愛的布娃娃。在縫它的尾巴時，一不小心，把它的眼睛搞壞了。

真是修好了這個，又壞掉了那個，我低聲嘆氣，但我又有什麼辦法呢，只能拿著針線，一針一針，眼睛縫好了。我在那純凈的月光下，縫著心愛的布娃娃，心裡暖洋洋的。

4、我真難過

自從奧數考試的那天起，我就非常期待自己的成績。好不容易盼來了這天，只見別的同學都拿到了試卷，而我卻沒有，我急得左顧右盼，終於，老師喊到了我的名字，我迫不及待地跑上去，一看成績，我的高興一下子飛到了九霄雲外。

所有的同學都嘲笑我，我彷彿來到了另一個世界，那裡畫著一張張滿分的試卷，同學都露出了開心的笑容，看看我，那鮮紅的字跡就像一把鋒利的刀，直刺進我心裡，它彷彿在說：「你怎麼那麼沒用，考這么點分，把我的臉都丟盡了......」

我聽了，心想：「我一定要努力，學好每一課，讓所有人都看見，要他們對我刮目相看！

5、漂亮的手錶

告訴大家一個好消息，我媽媽給我買了一個又漂亮又可愛的迪士尼手錶。我好喜歡呀！它的特點可多了。表面是銀白色的，裡面還有一隻小貓咪呢。上面有一個皇冠，使得表面更漂亮。表帶呢，是粉紅色的，上面綴滿小愛心呢。

有了這個表，我可方便了！它會告訴我什麼時候起床，什麼時候睡覺，什麼時候吃飯，什麼時候上學……每天，我都戴著它，連睡覺也捨不得取下來。我的表既漂亮又可愛，還很方便，我很喜歡。小朋友們，你喜歡嗎？

『陸』 50字左右的小短文

農歷二月，村子前後青草漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好版像在輕輕地撫摸著堤權岸。在水澤和草木間蒸發的水氣，煙霧般地凝聚著。楊柳似乎為這濃麗的景色所迷醉了。村裡的孩子們放學以後，一路上沒什麼耽擱，回家挺早，趕忙趁著東風勁吹的時機，把風箏放上藍天。

『柒』 四年級上冊英語小短文(50字)看的懂

l have of hats and caps.when l go to the beach,l wear my pretty sun hat.when l piay baseball,lwear my baseball cap.when l ride my horsw,l wear cowboy hat.when l go swimming,l wear my swimming cap.when l palwhen l go to sleep,l wear my sleeping cap.
我有有邊帽和無源邊帽。當我去海灘的時候，我戴上我漂亮的遮陽帽。我打棒球時戴棒球帽，騎馬時戴牛仔帽。當我游泳時我戴上泳帽 而玩雪時我戴上冬季的帽子。當我去睡覺的時候，我帶上了我的睡帽！

『捌』 50字小短文

鯨的自述
我是一頭鯨，而且是海洋中最大最大的鯨－藍鯨，又名剃刀鯨。
我生活在遼闊的海洋里，我有好多兄弟姐妹，還有好多的朋友，在深深的海洋里遨遊。
我高興的時候，就會浮上海面，跟藍天白雲打個招呼；我心煩的時候，就潛入海底，誰找我也不理。當風和日麗的時候，我游到海邊，浮出海面，遠遠地望著陸地、高山，心想：我們祖先是從哪裡來的呀？
要講我的祖先，那就得從4.5億年前說起了。
那時由古總鰭魚演化成兩棲類、爬行類、鳥類和脯乳類，直到距今7000萬年前，我們祖先才從脯乳類分化出來。
那時祖先們還在陸地上，後來佔領了海洋，在淺海中生活，最後適應了海洋的生活，演變成了我們現在的鯨。
我們這么大，肚子也一定大，這么大肚子，要吃什麼呢？我吃小魚小蝦的時候，先把肚子撐大，連同海水一齊吞入口中，然後閉上嘴，把水壓出去，只咽下食物。為什麼我們吃小魚小蝦呢？因為我們沒牙齒，不能咀嚼食物，所以只能吃小魚小蝦，雖然它們小，但很多，不愁餓肚子。
你知道嗎？我的肺重約1500公斤，可吸15000公升的空氣，可以在水下呆十八分鍾，換氣時，由於壓力過大，不僅聲音大，海上還會出現「噴泉」，可漂亮了！噴出十幾米高，然後四處散開落在海上，打起水花，遠遠望去，就像節日里的煙花，漂亮極了！
這就是我，生活在深海里的脯乳動物－鯨，也是你們人類的好朋友。

『玖』 4年級語文20個作文開頭50字

我終於來到了我夢寐以求的蕪湖方特歡樂世界，這一刻，我和我的姐妹們期待了多長時間啊！經過漫長的等待，我來了！
那一天，我盡情釋放我的激情。首先，來到星際航班。我們進了「飛船」，「飛船」不停的搖晃著，「隕石」也不停的向我們襲來，真是驚心動魄的一站啊！
接著我們來到了神秘河谷，上了船，進了洞，眼前一片漆黑，接著不時冒出幾個鬼。後來，上了個小坡，一股小浪向我們沖來，我們事先沒准備好，也有幾個人被淋了個全濕（當然，我沒濕）。接著移動著，過了一會兒，上了個大坡，一股大浪突然沖過來，這次我真沒准備好，也被淋了個全濕o《）＾）》o。最可惡的是，當我們出了洞，到外面來的時候，居然有人射我們，氣的我們直發抖，准備上岸去教訓他們。
後來，我們又來到的維蘇威火山，玩了礦山小火車。速度也太快了，好多人都尖叫了起來。不過我覺得，把力氣使用在尖叫上，何不用在抓手上？
我們又來到的「西遊記」的領地。那裡的導游帶我們一起進入「龍王宮」，偷走金箍棒，給孫悟空。那裡的「龍王」還用水射嘞，我還是被淋到了。
嗯…餓啦，走，去吃東西去。我們來到的一家漢堡店，裡面的漢堡實在是太貴了，20多元一個，可樂也要10元錢。o《╯□╰》o坑爹啊！不過又能怎麼辦呢，也不能餓著肚子啊！
吃得飽飽的，來到了聊齋的片子里。裡面的人實在是太奇怪了，竟然會突然變走，我實在是想不明白。還有，你會相信拐杖會自己立在地板上10秒鍾嗎（過了10秒鍾後倒下的），你不相信也得相信，真的會啊！
之後來到了奇幻攝影棚，我們從那裡知道了，原來電影里那些超人會飛、雷電聲、馬蹄聲……都是製作出來的，根本不可能是真實的。`《*∩_∩*》′哈哈，我終於知道了這個秘密哦，耶！
最後，我們來到了「恐龍時代」，進入了「恐龍世界」。那裡面的恐龍（實際上是4D電影而已）樣子真可怕，幸虧「超人」解救，不然，就被吃掉了。
其實，還有很多地方沒有玩，我們最遺憾的是沒去海螺灣，那裡也是4D電影，肯定很好看。要不是沒有時間了，我才不會不去呢！嗚嗚嗚~

『拾』 50字的精美小文章

有個人想得到一匹好馬、快馬，卻得到了一匹劣馬、慢馬。
這匹馬離他理想的版馬差距權太大了，他嘆息著，把馬放走。他要去找自己中意的馬，他一定要找到自己中意的好馬、快馬。他不能隨意降低標准，隨意要一匹馬。
可是，世界太大，他的腳步太慢，終沒能找到他的理想之馬。他也就成了沒有馬的人。
有人牽走他放掉的劣馬。那人騎著劣馬，找到了一匹好馬，一匹日行千里的快馬。