❶ 六年級的語文培優題五題以上(簡單點的)
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❷ 六年級語文培優題
柏（三聲）鮑復（bao四聲）制秘（bi四聲）卜（bu三聲）芩（qin二聲）種（zhong三聲）褚（chu三聲）苻（fu二聲）甫（fu三聲）蓋（ge三聲）干（gan一聲）冠（guan四聲）觀（guan四聲）哈（ha三聲）郝（hao三聲）華（hua二聲、三聲）紀（ji三聲）靳（jin四聲）雋（juan四聲）令狐（ling-hu四聲二聲）蒙（meng二聲）牟（mou二聲）那（na一聲）乜（nie四聲）寧（ning四聲）區（ou一聲）逢 (feng二聲) 繁（po二聲）蒲（pu二聲）戚（qi一聲）曲（qu一聲）瞿（qu二聲）冉（ran三聲）
任（ren二聲）阮（ruan三聲）單（shan四聲）少（shao四聲）召（shao四聲）尉（wei四聲）洗（xian三聲）解（xie四聲）燕（yan一聲）殷（yin一聲）庾（yu三聲）
尉遲（yu-chi四聲 二聲）樂（yue四聲）臧（zang一聲）查（zha一聲）
❸ 小學語文培優補差情況記錄
培優記抄錄：
時間：9月3日至9月7日；襲
內容：能熟練地認讀音節，並能用音節組詞，能分解出音節的組成成份；
參加學生名單：弓意鑫 弓仕恆 李隆基 弓保成 弓韓雪 王涵、
效果：良好。
補差記錄：
時間：9月3日至9月7日；
內容：能認識聲母、韻母、整體認讀音節，並按順序讀、寫；
參加學生名單：弓如意 弓政博 弓俊華 弓龍飛；
效果：能按順序讀寫，能在挑讀的情況下認識它們。效果較好。
❹ 語文培優競賽綜合知識題庫5-6年級分冊答案
這些答案在網上不公布的
只有出題方發放才有 出題方不發放誰也沒辦法
囧......這出題人也真是的答案也不給
❺ 培優考王語文六年級下冊卷紙每個第十題
第三單元測試卷
十、培優閱讀。
別了，我愛的中國
別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！我倚在高高的船欄上，看著船漸漸地離岸了，船和岸之間的水面漸漸地寬了，我看著許多親友揮著帽子，揮著手，說著：「再見，再見！」我聽著鞭炮劈劈啪啪地響著，我的眼眶濕潤了，我的眼淚已經滴在眼鏡面上，鏡面模糊了。我有一種說不出的感動。
船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾只灰色和白色的軍艦。不，那不是懸掛著我們的國旗的，那是帝國主義的軍艦。
兩岸是黃土和青草，再過去是地平線上幾座小島。海水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩兒似的跳躍不定，水面上一片金光。
別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！
我不忍離了中國而去，更不忍在這個大時代中放棄自己應做的工作而去。許多親愛的勇士正在用他們的血和汗建造著新的中國，正以滿腔熱情工作著，戰斗著。我這樣不負責任地離開中國，真是一個罪人！
然而，我終將在這大時代中工作的，我終將為中國而努力，而貢獻我的身、我的心。我離開中國，為的是求得更好的經驗，求得更好的戰斗的武器。暫別了，暫別了，在各方面斗爭著的勇士們，我不久將以更勇猛的力量加入到你們當中來！
當我歸來的時候，我希望這些帝國主義的軍艦都不見了，代替他們的是懸掛著我們的國旗的偉大的中國艦隊。如果它們那時候還沒有退出中國海，還沒有被我們趕出去，那麼，來，勇士們，我將加入你們的隊伍，以更勇猛的力量，卻驅逐它們，毀滅它們！
這是我的誓言！
1.用橫線標出文中的比喻句。在這個比喻句里，是把（）比喻成（）
2.全文是圍繞（）這句話寫的，表達了「我」（）的感情。
3.你是如何理解「許多親愛的勇士正在用他們的血和汗建造著新中國」這句話的？
1.第三段第二句把浪濤比作孩子
2.圍繞第一段第句寫得寫了"我"對國家的熱愛及留戀之情
3.國家受難許多戰士用生命守護國家，國家正在受帝國主義的壓迫許多愛國戰士在用自己的生命守護祖國。