❶ 求 蘇教版四年級上冊語文課本的目錄
目錄
一.培養復良好的學習習慣
二制.課文
1 老師，您好！ 2 但願人長久 3 古詩兩首 4 秋天
三.課文
5 天安門廣場 6 徐悲鴻勵志學畫 7 虎門銷煙
四.課文
8 泉城 9 九寨溝 10 田園詩情 11 桂花雨
五.課文
12 開天闢地 13 普羅米修斯盜火 14 一路花香
六.課文
15 說勤奮 16 李時珍夜宿古寺 17 維生素C的故事 18 奇妙的國際互聯網
七.課文
19 誠實與信任 20 珍珠鳥 21 九色鹿
八.課文
22 霧凇 23 春聯 24 古詩兩首
生字表
❷ 誠實與信任四年級上學期生字組詞
誠 障 碎 超 厘 畢 責 寄 址 腦
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❸ 語文四年級上冊蘇教版誠實與信任學了這篇課文想到了哪些關於誠信的名言警句
不論人生多不幸，聰明的人總會從中獲得一點利益；不論人生多幸福，愚蠢的人總覺得無限悲哀。 —— 拉·羅休弗克
❹ 小學四年級第20課誠實與信任的課後第4題怎麼做
為了告訴人們「人與人之間還有比金錢更重要的東西」，那就是誠實與信任。
換；「誠實的心靈」「誠實比金錢重要」
希望對你有幫助！
❺ 四年級上蘇教版語文書
第一單元：1、老師，您好！（2小節）
2、但願人長久（6段）
3、古詩兩首（望洞庭、峨眉山月歌）
4、秋天（7小節）
第二單元：5、天安門廣場（6段）
6、徐悲鴻立志學畫（8段）
7、虎門銷煙（6段)
第三單元：8、泉城（6段）
9、九寨溝（5段）
10、田園詩情（7段)
11、桂花雨（6段）
第三單元：12、開天闢地（8段）
13、普羅米修斯盜火（8段）
14、一路花香（3段）
第四單元：15、說勤奮（4段）
16、李時珍夜宿古寺（13段）
17、維生素C的故事（8段）
18、奇妙的國際互聯網（4段）
第五單元：19、誠實與信任（11段）
20、珍珠鳥（7段）
21、九色鹿（9段）
第六單元: 22、霧凇（3段）
23、春聯（4段）
24、古詩兩首（元日、江雪）
我是今年才升的四年級，我們的17課是維生素C的故事，可能有改動吧！可以請各位跟我說說明天的太陽城的課文內容嗎？
❻ 城市與信任課文
《誠實來與信任》是蘇教版實驗教源科書小學語文四年級上冊第六單元第20課課文。
這篇課文記敘「我」深夜驅車回家途中，不小心撞斷了路邊小紅車的反光鏡後，主動留下寫有自己姓名、電話的紙條，後來，雙方通過電話使事情得到圓滿解決，說明了誠實和信任比金錢更重要的道理。
❼ 蘇教版小學四年級上冊語文第20課誠實與信任還可以換什麼題目
信於誠
❽ 誠實與信任的故事
18世紀英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。「先生，請您買一包火柴吧」，小男孩兒說道。「我不買」。紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續走，「先生，請您買一包吧，我今天還什麼東西也沒有吃呢」小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：「可是我沒有零錢呀」，「先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢」。說完男孩兒拿著紳士給的一個英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。
第二天，紳士正在自己的辦公室工作，僕人說來了一個男孩兒要求面見紳士。於是男孩兒被叫了進來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。「先生，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了」「你的哥哥呢？」紳士道。「我的哥哥在換完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢」，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動。「走！我們去看你的哥哥！」去了男孩兒的家一看，家裡只要兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：「對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了！」紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當他了解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔起來。
❾ 四年級上冊語文中《誠實與信任》《九色鹿》等，讓我想起了反映誠實的成語是哪些名言是什麼
抱誠守真:志在真誠，恪守不違。
赤誠相待:極真誠、忠誠。專以至誠之心待人。
誠心誠意:形容十分真屬摯誠懇。
誠心實意:形容十分真摯誠懇。
誠心正意:心意真誠懇切。形容對人十分真摯誠懇。亦作「誠心誠意」。
犬馬之誠:比喻誠心實意。一般謙稱自己的誠意。
信守不渝:堅守信用不變。
言必信，行必果:信:守信用;果:果斷，堅決。說了就一定守信用，做事一定辦到。
言而有信:說話靠得住，有信用。
言信行果:說了就一定守信用，做事一定辦到。同「言必信，行必果。」
言行信果:說了就一定守信用，做事一定辦到。同「言必信，行必果」。
一諾千金: 諾:許諾。許下的一個諾言有千金的價值。比喻說話算數，極有信用。
一言為定:一句話說定了，不再更改。比喻說話算數，決不翻悔。
君子一言，駟馬難追(君子一言，快馬一鞭):比喻一言為定，決不反悔。
一言九鼎:九鼎:古代國家的寶器，相傳為夏禹所鑄。一句話抵得上九鼎重。
❿ 讀了誠實與信任後你認為短文中的我是一個怎樣的人說說你的理由
讀了誠實與信任後你認為短文中的我是一個怎樣的人說說你的理由？
你們好！我今天說課的題目是《誠實與信任》，下面我說說這堂課的教學設計與思路：
一、說教材：
「誠實」是我們中華民族的傳統美德。古人再三強調，待人以誠是立身之本；而今黨中央更是十分重視精神文明建設，倡導培養青少年的誠實美德。目前，商業戰線也提出了「誠信經營」的口號。因此，「誠實」是人心所向。
《誠實與信任》是蘇教版小學語文四年級上冊中的一篇課文。課文記敘我深夜驅車回家途中，不小心撞碎了路邊小紅車的反光鏡後，主動留下寫有自己姓名、電話的字條。後來，雙方通過電話使事情得到圓滿解決，說明誠實和信任比金錢更重要的道理，富有發人深省的教育啟迪意義。
課文共11個自然段，按事情發展的順序分為三段。第一段（1---3）寫我深夜驅車回家，撞碎了小紅車的反光鏡後，在小紅車上留下了字條。第二段（4---10）寫我和小紅車主人在電話中相互表示歉意和感謝，表現了講究誠實和信任的人間真情。第三段（11）寫小紅車主人的話深深印在我的腦海中。
二、說教學目標
根據新課程標準的要求、教材特點和學生的年齡特點，我確立的教學目標是：
1、認知目標：學會本課的生字新詞，正確流利有感情地朗讀課文。
2、技能目標：分角色朗讀「打電話」這部分內容。
3、情感目標：引導學生領悟誠實與信任比金錢更重要的道理，獲得誠信教育。
教學重點：讀中感悟「打電話」這部分內容，體味其中的蘊含的道理。
教學難點：以讀為本，以情促讀，讀中感悟文章「小中見大」、「平中見奇」的寫作特色。
三、說教法學法：
本文選取的是生活中極其平常的小事，但人物的言行非常感人。學生是學習和發展的主體，為了達到目標、突出重點、突破難點結合中年級學生的特點，教學時，我以讀為本，以讀生情，讓學生自主感悟，合作探究，品詞析句，獲得啟迪。在「我」與小紅車主人的「打電話」這部分內容，我給學生適度的時間與「文本」對話，誦讀、感受、理解、欣賞課文，從而感悟出誠實和信任的可貴。
俗話說：「授之以魚不如授之以漁」，向學生傳授「學法」，讓學生學會讀書。通過學生的讀、想、議等活動，調動學生積極思維。我設計了指名讀、范讀、品讀、齊讀、分角色朗讀等多種形式的讀，讓學生以讀促悟，領悟誠實與信任比金錢更重要的道理。