六年級語文北師大版

❶ 小學6年級上冊語文書生字表【北師大版】

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❷ 北師大版1-6年級語文成語整理800-1000個

M開頭 麻木不仁 馬不停蹄 馬到成功 馬馬虎虎 埋頭苦幹 目中無人 目空一切 賣國專求榮 賣弄風騷 瞞天過海屬 滿腹經綸 滿面春風 滿心歡喜 滿載而歸 慢條斯理 漫不經心 漫無邊際 茫然不解 忙裡偷閑 茅塞頓開 毛骨悚然 毛遂自薦 沒精打采 沒日沒夜 眉飛北師大版1-6年級語文成語整理800-1000個

❸ 六年級下冊語文課本中的全部作文（北師大版）

在我成長的記憶中，有難忘的、開心的、高興的……最讓我記憶猶新的是我十版一歲生日的那一天。權那一天，我真高興。
生日那天，我早早的起了床，穿上了新買的衣服和鞋子，蹦蹦跳跳的去上學。一路上，鳥兒在枝頭唧唧喳喳的叫著，它們好像在對我說：「祝你生日快樂！」
到了學校，同桌小紅把准備好的生日禮物送給我，對我說：「史君君，祝你生日快樂。這是我送給你的生日禮物。」我一邊接過禮物一邊微笑著對小紅說：「謝謝你的禮物。」其他同學看到了，也都一一把禮物送到我的手中，對我說聲「生日快樂！」我也會很高興的對他們說聲「謝謝！」。
終於等到放學了，我帶著同學們回到家中。媽媽把早已准備好的蛋糕拿出來。同學們一邊為我唱生日歌一邊開心地笑著，而我也在他們的祝福中許下了我第十一個生日願望……
「呼！」我把蠟燭吹滅以後便開始切蛋糕，分好以後又把蛋糕遞到了同學們的手中。「啊！」小明趁我不注意的時候把奶油塗到了我的臉上，我也不甘示弱，把奶油抹到了他的臉上……「哈哈哈……」生日宴在我們的歡笑聲中結束了，雖然納西的生日已經過去很久了，但是過生日時的快樂卻早已留在了我的心中。

❹ 豐源教育6年級語文北師大版，模擬考試卷（八）的作文答案。

八年級下冊語文期中測試卷2004.4滿分100分，時間150分鍾第一部分語言積累與運用（24分）1、根據課文默寫（分）⑴蟬則千轉不窮，。⑵不戚戚於貧賤，。⑶策之不以其道，，鳴之而不能通其意。⑷沉舟側畔千帆過，。⑸，銅雀春深鎖二喬。⑹人生自古誰無死，。⑺但願人長久，。⑻誰言寸草心，。⑼海內存知己，。⑽勸君更盡一杯酒，。2、根據拼音寫漢字（2分）⑴寬shù()⑵nì()名⑶冥思xiá（）想⑷油光可jiàn（）3、解釋下列加點的文言詞語（4分）⑴猛浪若奔⑵先生不知何許人也⑶走送之⑷同捨生皆被綺綉4、排列語句順序恰當的是（2分）（）①還有搖盪的水草②遊人從橋上望去③那魚就在水草和石頭間滑動④可以清晰地看到水下的鵝卵石A．②③①④B。③①②④C。②③④①D。②④①③5、下列與「吹面不寒楊柳風」一句所描述的季節相同的句子是（）（2分）A、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。B、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。C、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。D、颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。6、連片語段。請從下面選擇4個詞語寫一段話（應恰當運用修辭手法，不少於30字。）。（3分）漣漪繁盛婆娑嬉鬧奼紫嫣紅溫聲細語_______________________________________________________________________7、仔細觀察下面這幅招貼畫，完成下列題目。（5分）⑴用說明性文字介紹這幅招貼畫（30字以內）（3分）⑵說說這幅畫給我們的啟示（不超過30字）。（2分）第二部分閱讀（32分）（一）（8分）衛人束氏，舉世之物，咸無所好，唯好畜狸貓。狸貓，捕鼠獸也。畜至百餘，家東西之鼠捕且盡。狸貓無所食，飢而嗷。束氏日市肉啖①之。狸貓生於若孫②，以啖肉故，竟不知世之有鼠；但飢輒唪，唪則得肉食。南郭有士病鼠，急從束氏假狸貓以去。狸貓見鼠雙耳聳，眼突露如漆，赤鬃，意為異物也，沿鼠行不敢下。士怒，推入之。狸貓怖甚，對之大唪。久之，鼠度其無他技，嚙其足，狸貓奮擲而出③。註：①啖：吃。②若：及，至於。③奮擲而出：用力縱身逃出。8、釋下列加點詞（4分）①咸無所好②束氏日市肉啖之③但飢輒唪④急從束氏假狸貓以去9、與「以啖肉故」中的「以」用法、意義相同的一項是（）（2分）A、俯身傾耳以請B、策之不以其道C、因以為號焉D、以中有足樂者10、讀了這則寓言故事，你得到了什麼啟示，請簡要說說。（2分）（二）小名（12分）⑴大約我的出生與木有關，於是頗懂斯文的外公順口給我起名叫森兒。在「森兒、森兒」的呼喚聲中我慢慢長大了，到了要上學的年齡時，爸爸覺得該有個體面的學名才對，為我取了個挺大眾化的名字，可家裡人還是「森兒，森兒」地叫。特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁。⑵不知為什麼，隨著年齡的增長，再聽到家人喚我小名竟有些不舒服了，好像有一種不被尊重的感覺。終於有一天，我在聽到媽媽又一聲「森兒」的呼喚後，鄭重地對她說：「媽媽，我有大名的，，別叫我小名好嗎？」然後在媽媽驚愕的表情里走進了自己的房間。⑶但媽媽終於還是改不了。⑷那天是我16歲生日聚會，好多同學朋友都跑來了，家裡的小客廳里擠得滿滿的。我一邊給大家分發糖果，一邊忙不迭地說著謝謝。爸爸媽媽在廚房忙著做飯，當一碟碟香氣四溢的精美小菜端上餐桌時，同學萍將送給我的大蛋糕端了上來。我立刻連聲稱謝著打開了蛋糕盒，我喊道：「媽媽，拿刀來！」⑸媽媽一邊遞過來一把瓜刀，一邊叮嚀：「森兒，小心點！」⑹「咦！你原來叫森兒呀，挺好玩的名字！」⑺萍歡快地叫著，同時在空中打了一個別致的手勢。朋友們也善意地鬨笑起來，我的臉唰地紅到了耳根。⑻晚上臨睡覺時，我推開了媽媽的房門。倚著門框，又一次對她說：「媽媽，我不是說過嘛，別叫我小名！」語氣里已有了幾分不耐煩。媽媽的臉上呈現了一種復雜的表情，看了走進來的爸爸一眼，嘆了口氣：「對不起，高翔。」可我聽出我的名字在她口中變得十分生硬，似乎很繞口。⑼沒多久，我要離開家到數百里外的一座城市去讀書。⑽不知怎的，媽媽竟在短短的幾天內學會了很有味道地叫我的大名，而且同以前叫我小名時那樣順口熟練。我自然很高興。⑾分別的那一天爸爸媽媽一起送我去車站，爸爸一直喋喋地叮三囑四，媽媽則沉默著，顯得有些黯傷。我大人似的笑笑，反過來撫慰著他們：「放心吧，沒事的，我已不是孩子了。」⑿火車開動的剎那，我從車窗探出頭去，同他們揮手告別，一直不言不語的媽媽突然抬起了頭，眼裡竟有了淚水。她緊跑著，揮動起雙手，脫口喊了出來—⒀「寫信回來，森兒！」⒁我稍稍一愣，心裡似乎被什麼東西猛撞了一下，淚水奪眶而出。11、「特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁」一句，在文中起什麼作用？(2分)________________________________________________________________12、第○2段中，為什麼「聽家人喚我的小名，竟有些不舒服了」？（用原文回答）(2分)。13、第○13段中媽媽已學會了很有味地叫我的大名，為何臨別時脫口而出的卻是「森兒」？（2分）_____________________________________________14、「小名」在文中表達了媽媽對兒子怎樣的情感？（2分）15、怎樣理解最後一段作者的感受？（2分）16、你對父母當著外人的面稱呼你的昵稱，有什麼想法？（2分）(三)禿的梧桐（12分）⑴——這株梧桐，怕再也難得活了！⑵人們走過禿禿梧桐下，總這樣惋惜地說。⑶這株梧桐，所生的地點，真有點奇怪，我們所住的屋子，本來分做兩下給兩家住的，這株梧桐，恰恰長在屋前的正中，不偏不倚，可以說是兩家的分界牌。⑷屋前的石階，雖僅有其一，由屋前到園外去的路卻有兩條，——一家走一條，梧桐生在兩路的中間，清陰分蓋了兩家的草場，夜裡下雨，瀟瀟淅淅打在桐葉上的雨聲，詩意也兩家分享。⑸不幸園里螞蟻過多，梧桐的枝幹，為蟻所蝕，漸漸地不堅牢了，一夜雷雨，便將它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的樹身，立在那裡，亭亭有如青玉。⑹春天到來，樹身上居然透出許多綠葉，團團附著樹端，看去好像一棵棕櫚樹。⑺誰說這株梧桐，不會再活呢？它現在長了新葉，或者更會長出新枝，不久定可以恢復從前的美陰了。⑻一陣風過，葉兒又被劈下來，拾起一看，葉蒂已嚙斷了三分之二——又是螞蟻乾的好事。哦，可惡！⑼但勇敢的梧桐，並不因此挫了它的志氣。⑽螞蟻又來了，風又起了，好容易長得掌大的葉兒又飄去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的葉，整整地忙了一個春天，又整整地忙了一個夏天。⑾秋來，老柏和香橙還沉鬱地綠著，別的樹卻都qiáocuì（）了。年近古稀的老榆，護定它青青的葉，似老年人想保存半生辛苦貯蓄的家私，但哪禁得西風如敗子，日夕在耳畔絮聒？——現在它的葉兒已去得差不多，園中減了cōng1óng（）的綠意，卻也添了蔚藍的天光。爬在榆幹上的薜荔，也大為喜悅，上面沒有遮蔽，可以酣飲風霜了，它臉兒醉得楓葉般紅，陶然自足，不管垂老破家的榆樹，在它頭上瑟瑟地悲嘆。⑿大理菊東倒西傾，還掙扎著在荒草里開出紅艷的花。牽牛的蔓，早枯萎了，但還開花呢，可是比從前纖小，冷冷涼露中，泛滿淺淺紫嫩紅的小花，更覺嬌美可憐。還有從前種麝香連理花和鳳仙花的地里，有時也見幾朵殘花，秋風里，時時有玉錢蝴蝶，翩翩飛來，停在花上，好半天不動，幽情凄戀，它要僵了，它願意僵在花兒的冷香里！⒀這時候，園里另外一株梧桐，葉兒已飛去大半，禿的梧桐，自然更是一無所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在慘淡的斜陽中。⒁——這株梧桐，怕再也不得活了！⒂人們走過禿梧桐下，總是這樣惋惜地說。⒃但是，我知道明年還有春天要來。⒄明年春天仍有螞蟻和風嗎？⒅但是，我知道有落在土裡的桐子。17、請根據拼音寫出第⑾段中應填入的詞語。（2分）qiáocuì（）cōng1óng（）18、文章首尾都出現了人們對禿梧桐表示惋惜的話，試比較其中的細微區別，並簡要分析其作用。（2分）__________________________________________________________________19、本文是以什麼為線索組織材料的？（2分）_______________________20、文中第⑾⑿段寫了其他的樹和花，試分析其對表現本文中心的作用。（2分）_________________________________________________________________21、文章結尾寫道：「但是，我知道有落在土裡的桐子。」這句話的含義是什麼？（2分）22、從禿梧桐的身上，你得到了什麼啟示？（2分）三、作文（40分）「欣賞自己」就是善於發現自己的閃光點，為自己感動，為自己喝彩，使自己的生活充滿自信，充滿希望。有人說一個不懂得欣賞自己的人是很難快樂的，只會使自己陷入自卑的泥潭，只有充滿希望的人才能揚帆遠航。請結合自己的生活經歷、感受，以「欣賞自己」為話題，寫一篇不少於600字的文章。要求：（1）題目自擬，除詩歌外，文體不限。（2）文中不能出現真實的地名、校名和人名。八年級下冊語文期中測試卷2004.4滿分100分，時間150分鍾第一部分語言積累與運用（24分）1、（10分）略2、（2分）略3、（4分）略4、（2分）D5、（2分）C6、（3分）詞語1分，修辭1分，語句通順1分。7、（5分）綠色家園1分，樹葉中有地球1分，像眼睛1分。保護環境1分，保護眼睛1分。8、（4分）①都②買③就④借9、（2分）D10、（2分）生活條件的優越，將使人喪失能力（鬥志、勇氣）11、(2分)為下文作鋪墊，這也正是我兩次對媽媽提出「別叫我小名的原因」。12、(2分)隨著年齡的增長，好象有一種不被尊重的感覺。13、(2分)因為最能表達母愛的是她叫我小名14、(2分)最純朴的母愛，是母親情感的真情流露15、(2分)為把自己的要求強加給母親而感到後悔16、(2分)結合全文能自圓其說就行17、（2分）憔悴蔥蘢18、（2分）同樣表示惋惜，開頭說「難得活」，結尾說「不得活」，說明人們對禿梧桐的存活越來越沒信心，顯示出禿梧桐生存的艱難，（1分）此外在結構上有前後照應的作用。（1分）19、（2分）本文是以禿梧桐在不同季節的變化為線索來組織材料的。（答「以時間為線索來組織材料的」或「以禿梧桐為線索來組織材料的」給1分）20、（2分）和禿梧桐一樣，其他植物也在秋天漸漸蕭條，但也都頑強地活著。這使得禿梧桐體現出來頑強生命力有了普遍的意義，從而拓展和深化了文章的中心。（答「寫其他的樹和花襯托出禿梧桐的頑強生命力，從而拓展和深化了文章的中心」給1分；只答「襯托」或「深化中心」，缺乏分析，給1分）21、（2分）這句話是說，即使禿梧桐死了，它的種子也會將它的生命延續下去，生命是生生不息的。22、（2分）示例：人生並不總是一帆風順的，面對困難與挫折，我們必須有堅定的信念和頑強的毅力！（只要扣緊「禿梧桐」來談，言之成理即可）

❺ 北師大版的六年級語文書的古詩詞有什麼

涼州詞抄
（唐）王之渙
黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

浪淘沙
（唐）白居易
白浪茫茫與海連，平沙浩浩四無邊。
暮去朝來淘不住， 遂令東海變桑田。

十五從軍征
(漢)《樂府詩集》
十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉里人：「家中有阿誰？」「遙看是君家，松柏冢累累。」兔從狗竇入，雉從樑上飛，中庭生旅谷，井上生旅葵。舂穀持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知貽阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。

出塞
（唐）王昌齡
秦時明月漢時關，萬里長徵人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

四時田園雜興
（宋）范成大
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

小兒垂釣
（唐） 胡令能
蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手， 怕得魚驚不應人。

別董大
（唐）高適
千里黃雲白日曛,北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

送元二使安西
（唐）王維
渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

❻ 北師大版一到六年級語文書上的所有古詩（急~~）

一年級上冊
1、山村
（宋）邵雍
一去二三里，煙村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
2、詠鵝
（唐）駱賓王
鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
（5「字與拼音（一）」）
3、登鸛雀樓
（唐）王之煥
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
（8「字與拼音（四）」）
4、古朗月行
（唐）李白
小時不識月，呼作白玉盤。
又疑瑤台鏡，飛在青雲端。
（10「太陽與月亮」《語文天地》「讀一讀，背一背」）
5、鋤禾
（唐）李紳
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
（15「勞動」）
6、梅花
（宋）王安石
牆角數枝梅，凌寒獨自開。
遙知不是雪，為有暗香來。
（16「冬天」《語文天地》「讀一讀，背一背」）
[本冊共6首]
一年級下冊
7、靜夜思
（唐）李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
（2「家園」《語文天地》讀一讀背一背）
8、春曉
（唐）孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。
（3「春天」《語文天地》讀背）
9、絕句
（唐）杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，
一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，
門泊東吳萬里船。
（5「動物」《語文天地》讀背）
10、鳥
（唐）白居易
誰道群生性命微，
一般骨肉一般皮。
勸君莫打枝頭鳥，
子在巢中望母歸。
（6「愛護」《語文天地》讀背）
11、春夜喜雨（節選）
（唐朝）杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
（10「雨」《語文天地》讀背）
12、贈汪倫
（唐）李白
李白乘舟將欲行，
忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，
不及汪倫送我情。
（12「朋友」《語文天地》讀背）
13、長歌行（節錄）
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
（13「時間」）
[本冊共7首]
二年級上冊
14、山行
（唐）杜牧
遠上寒山石徑斜，
白雲生處有人家。
停車坐愛楓林晚，
霜葉紅於二月花。
（1「秋天」《語文天地》讀背）
15、夜宿山寺
（唐）李白
危樓高百尺，手可摘星辰。
不敢高聲語，恐驚天上人。
（2「丁丁冬冬學識字（一）」
讀一讀背一背）
16、望廬山瀑布
（唐）李白
日照香爐生紫煙，
遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，
疑是銀河落九天。
（3「祖國」《語文天地》讀背）
附：三字經（節選）
玉不琢，不成器。
人不學，不知義。
為人子，方少時，
親師友，習禮儀。
（10「考驗」《語文天地》讀背）
17、風
（唐）李嶠
解落三秋葉，能開二月花。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。
18、憶江南
（唐）白居易
江南好，
風景舊曾諳。
日出江花紅勝火，
春來江水綠如藍。
能不憶江南？
（14「畫」《語文天地》讀背）
19、所見
（清）袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
（15「玩具和游戲」《語文天地》讀背）
20、回鄉偶書
（唐）賀知章
少小離家老大回，
鄉音未改鬢毛衰。
兒童相見不相識，
笑問客從何處來。
（16「歲月」《語文天地》讀背）
[本冊共7首古詩]
二年級下冊
21、詠柳
（唐）賀知章
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
（4「植物」《語文天地》讀背）
22、華山
（宋）寇準
只有天在上，更無山與齊。
舉頭紅日近，回首白雲低。
（5「青青的山」《語文天地》讀背）
23、早發白帝城
（唐）李白
朝辭白帝彩雲間，
千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，
輕舟已過萬重山。
（8「遠行」）
24、黃鶴樓送孟浩然之廣陵

❼ 北師大版六年級語文課文全部 拜託了 謝謝了！

六年級上冊日積月累

一單元：

落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍）
造物無言卻有情，每於寒盡覺春生。（張維屏）
今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）
此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（李白）
卧看滿天雲不動，不知雲與我俱東。（陳與義）
不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元稹）

二單元：

我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來）
我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。（鄧小平）
唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有真進步。（魯迅）
我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。（巴金）

三單元：

輕諾必寡信。《老子》
民無信不立。《論語》
不精不誠，不能動人。《莊子》
誠者，天之道也；誠之者，人之道也。《禮記》
有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。《袁氏世范》

四單元：

善待地球就是善待自己。
拯救地球就是拯救未來。
但存方寸地，留與子孫耕。
有限的資源，無限的循環。
珍惜自然資源，共營生命綠色。

五單元：

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。《自嘲》
其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。《故鄉》
我好像一隻牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。 許廣平《欣慰的紀念》
時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。《門外文談》
只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花， 這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。《致顏黎民》

七單元：

馬詩 [唐] 李賀

大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。

八單元：

雕梁畫棟 巧奪天工 獨具匠心 引人入勝
古色古香 餘音繞梁 不落窠臼 雅俗共賞
美不勝收 膾炙人口 曲高和寡 妙筆生花
陽春白雪 筆走龍蛇 不同凡響 別具一格

❽ 北師大版六年級語文上冊生字表

第一單元復習
shěn yuè méng lóng zī xún liú yì liú lǎn xīn jīng ròu tiào gù xī quán suō yè jiàn
審閱 蒙矓 咨詢 留意 瀏覽 心驚肉跳 顧惜 蜷縮 謁見
zì zuò zì shòu lí hēi yáo yè dí dàng kuáng wàng shuǎng lǎng jǐng tì zhōng cháng hún hún è è
自作自受 黧黑 搖曳 滌盪 狂妄 爽朗 警惕 衷腸 渾渾噩噩
qǐ jí āi shēng tàn qì wēi bù zú dào bǎo jīng cāng sāng
企及 唉聲嘆氣 微不足道 飽經滄桑
第二單元
jǔ sàng niè shǒu niè jiǎo zǔ zhòu xiū kuì yáng yì huāng táng pín qiè xié xī fēng dù piān piān
沮喪 躡手躡腳 詛咒 羞愧 洋溢 荒唐 顰挈 脅息 風度翩翩
jī nián shàn cháng huī xīn sàng qì yī wú suǒ zhī zhāo qì péng bó sǒng rén tīng wén gōng wéi
期年 擅長 灰心喪氣 一無所知 朝氣蓬勃 聳人聽聞 恭維
wú suǒ bù wéi gù jì miǎo máng xīn lǐng shén huì dǒu dǎn dà chī yī jīng xī luò chéng zhì
無所不為 顧忌 渺茫 心領神會 斗膽 大吃一驚 奚落 誠摯
第三單元
qì gài yī liàn dàng dí guàn gài páng bó dǒu qiào hū xiào yáo yè dǒu lì jué bié
氣概 依戀 盪滌 灌溉 磅礴 陡峭 呼嘯 搖曳 陡立 訣別
qīng liè líng kōng wàn rèn jiǔ qǔ bò áng shǒu tǐng lì dé tiān dú hòu bì hù
清冽 凌空 萬仞 九曲 簸 昂首挺立 得天獨厚 庇護
dì dòng shān yáo fán yǎn zhèn ěr yù lóng liú lí shī suǒ jiàn àn ān jiā luò hù
地動山搖 繁衍 震耳欲聾 流離失所 間斷 安家落戶
jiǔ sǐ yī shēng miè dǐng zhī zāi shú shì wú dǔ
九死一生 滅頂之災 熟視無睹
第四單元
cù rán róng guāng huàn fā zhì yì wú yǔ lún bǐ shēn sī shúlǜ yǒu cháo yī rì jì wǎng kāi lái
猝然 容光煥發 致意 無與倫比 深思熟慮 有朝一日 繼往開來
yī chuí dìng yīn huà xiǎn wéi yí ruò bù jīn fēng jīng xīn dòng pò mèng mèi yǐ qiú qí guāng yì cǎi
一錘定音 化險為夷 弱不禁風 驚心動魄 夢寐以求 奇光異彩
yì yuán fú ruò tǐ pò chāng shèng zhòu mà dàn shēng shí shàng kǎi xuán mò liàn
弈援 弗若 體魄 昌盛 咒罵 誕生 時尚 凱旋 磨練
pīn bó huān chàng zhàng ài cóng róng bù pò yǎn huā liáo luàn niǎo niǎo qīng yān qīn nì
拼搏 歡暢 障礙 從容不迫 眼花繚亂 裊裊青煙 親昵
wǎn zhuǎn cuǐ càn ráo shù àn jiāo mò qì hóng hú
婉轉 璀璨 饒恕 暗礁 默契 鴻鵠
第五單元
bìn yí zhuī dào diào yàn huǎng hū shēn yín niè zi fū yào quán gǔ ké sòu péng suān tuó bèi
殯儀 追悼 弔唁 恍惚 呻吟 鑷子 敷葯 顴骨 咳嗽 硼酸 駝背
huǎng rán dà wù jī zǎn yǎn rán lǐn rán zī chuō xiāng qiàn yī kào yǎn chī liū shuǐ zì
恍然大悟 積攢 儼然 凜然 齜戳 鑲嵌 依靠 偃 哧溜 水漬
shà shí yè jī zǎn yǎn rán héng dāo lì mǎ shà shí diǎn zhuì suí xīn suǒ yù
霎時 掖 積攢 儼然 橫刀立馬 霎時 點綴 隨心所欲
chàn dòng qīng chè tián jìng hài xuàn ǒu hān zhí fú guāng yuè jīn bù kě míng zhuàng jué zhù
顫動 清澈 恬靜 駭 炫 嘔 憨直 浮光躍金 不可名狀 攫住
hānzhí hú lún tūn zǎo zhāng guān lǐ dài bǎo jīng fēng shuāng ō ō bī rén yàn xiàn xián xiá
憨直 囫圇吞棗 張冠李戴 飽經風霜 咄咄逼人 艷羨 閑暇
hōng táng dà xiào zhāng yá wǔ zhǎo kè zhì biān yuán xuān nào àn yán bù xué wú shù shī yì
鬨堂大笑 張牙舞爪 克制 邊緣 喧鬧 斷言 不學無術 失意
yì xiǎng tiān kāi lái zhī bù yì cháo nòng qīng xiāo dà míng dǐng dǐng biè niǔ xū wěi bù fēi
異想天開 來之不易 嘲弄 傾銷 大名鼎鼎 別扭 虛偽 不菲
第六單元
méi chòu xī luò xiǎo xīn yì yì hán zhàn jīng kǒng gěng yā yì gǔ lì yán jùn mù juān xiū qiè
霉臭 奚落 小心翼翼 寒顫 驚恐 哽 壓抑 鼓勵 嚴峻 募捐 羞怯
shuǐ bèng dēng zǎi huí móu kǎi xuán wéi hù jì chéng liǎo rú zhǐ zhǎng wèi jìng hán zhàn pēng pēng
水泵 登載 回眸 凱旋 維護 繼承 了如指掌 未竟 寒戰 怦怦
róng nà yán jùn wèn xīn wú kuì shuǎng kuài guàn lì yōu mò cuán dòng guā mù xiāng kàn xìn yǎng
容納 嚴峻 問心無愧 爽快 慣例 幽默 攢動 刮目相看 信仰
第七單元
lěi lěi dòu zhì lǚ kuí chōng yí dā lā xìng zhì bó bó piāo piāo yōu yōu tiáo zhǒu jǐ bèi
累累 竇 雉 旅葵 舂 貽 耷拉 興致勃勃 飄飄 悠悠 笤帚 脊背
tuī tuīsǎng sǎng dū dū nāng nāng liè qie zhǎn dīng jié tiě fěn shēn suì gǔ áng shǒu tǐng xiōng bā dā
推推搡搡 嘟嘟囔囔 趔趄 斬釘截鐵 粉身碎骨 昂首挺胸 吧嗒
jiān qiáng bù qū qì zhuàng shān hé jiàn zhě rú zǐ zhuó wǎ lì mù xiè zhè gū chǔn dōng xī
堅強不屈 氣壯山河 諫者 孺子 啄 瓦礫 木屑 鷓鴣 蠢東西
qīng miè gēbo zǔ jī mó mó hu hū lú wěi ruǎn gǔ nāng nɑng shǒu liú dàn jū gāo lín xià jǐng
輕蔑 胳膊 阻擊 模模糊糊 蘆葦 軟鼓囊囊 手榴彈 居高臨下 頸
kuāng lāng gǒu fèi shǎng wǔ kā lā jié nàn xiōng pú áo áo gǒu páo rè xuè fèi téng
哐啷 狗吠 晌午 喀啦 劫難 胸脯 嗷嗷 狗刨 熱血沸騰
第八單元
yá zhāi xiè háo hán fàng zhèn jiù jì suì láo dùn sī xù kuī rán bù dòng jiǎo yīng xióng zī
衙齋 燮 號寒 放賑 救濟 遂 勞頓 思緒 巋然不動 矯膺 雄姿
ē yú fèng cheng gěng zhí miǎn qián kūn tuǒ xié zhuó ěr bù qún huā ruǐ yàn wù bài yè héng méi
阿諛奉承 耿直 冕 乾坤 妥協 卓爾不群 花蕊 厭惡 拜謁 橫眉
jìn zhú jiāng shí jiān zhēn bù xiǔ tūn mò yù yù cōng cōng chén āi qián cáng jí kǔ léi tíng
勁 竹 僵 石 堅貞 不朽 吞沒 鬱郁蔥蔥 塵埃 潛藏 疾苦 雷霆
qiān rèn líng yún pān fù fēng fēng jiē dào hán chè gǔ shǎn shuò jìn zhī bèng xiāo xiāo
千仞 凌雲 攀附 峰峰 皆 到 寒徹骨 閃爍 勁枝 迸 蕭蕭
hú tú děng lún tiān què jiǒng bù qū bù náo zhēng zhēng tiě gǔ hào rán zhèng qì
糊塗 等 倫 天 闕 迥 不屈不撓 錚錚鐵骨 浩然正氣
zhēng róng sǒng yǒng zì wěn
崢嶸 慫恿 自刎
來自網路，望採納。。。