A. 三年級語文下冊一二單元測試卷作文怎麼寫
春天來了,小燕子和燕媽媽從遙遠的南方飛回來了,小燕子一邊飛一邊對燕媽版媽說：「我們到去年那個地方去安權家吧,那裡空氣新鮮,環境優美.」 燕媽媽高興地說：「好啊.」
小燕子和燕媽媽飛過高山,越過田野,終於來到一條熟悉的小河邊.小燕子看看周圍,奇怪地問燕媽媽：「唉,原來鬱郁蔥蔥的樹林怎麼一點生機也沒有呢?」「花兒怎麼也不開了呢?」燕媽媽也迷惑不解地看著周圍.
這時一個微弱的聲音傳來：「小燕子……」小燕子順著聲音的望去,看見河裡有一條小魚伸出腦袋,喘著氣.小燕子驚異地說：「這不是我的好朋友小魚嗎?小魚你怎麼了,是不是生病了?」小魚唉聲嘆氣地說：「你看前面建了一個化工廠,把污水都往河裡排,我的夥伴病的病,死的死,我也病得快不行了.」
小燕子剛想安慰小魚,突然天空中飄來一陣濃濃的煙霧,把小燕子嗆得直咳嗽.小魚有氣無力地說：「小燕子你快走吧,快到沒有污染的地方去安個家吧.」
小燕子依依不捨地和小魚道別,和媽媽一起向遠方飛去,去尋找屬於它們的家.
B. 三年級下冊語文1一2單元測試答案
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C. 三年級語文一課一練第二單元檢測
6 八、選詞填空： 果然 突然 當然 忽然 1、你沒請他參加，她（ ）不會來。 2、小女孩說雜志里有兩個錯別字，我仔細核對了一下原文，（ ）是我們錯了。 3、我正在閱讀讀者的來信，（ ）門外傳來輕輕的敲門聲。 4、剛才天還是藍藍的，（ ）下起雨來了。 盼望 希望 願望 期望 失望 1、在新的學期里，老師和家長都對我們寄予了很大的（ ），我們可千萬不能讓他們（ ）。 2、快過年了，我（ ）著出差在外的爸爸早日回家。 3、奧運健兒勇奪金牌，沒有辜負全國人民的（ ）。 4、實現兩岸和平統一，是海內外中國人的共同（ ）。 九、課內閱讀： ①在放學回家的路上， ② 同學們叫叫嚷嚷返回了學校， 大喬無故打了小苗， 教室的屋頂差點讓喊聲掀掉。 奪走了他的鉛筆、書包， 小苗圓睜雙眼等我裁決， 還用腳狠狠絆了他一大跤。 大喬卻扭臉對著窗外的樹梢。 ③小苗，小苗當然沒啥過錯， 可大喬，大喬一直和我特好。 你們說這事兒該有多麼難辦， 我憋了半天，直憋得滿臉發燒„„ 1、圈出第1小節中表示大喬動作的詞：______ _________ ________ 2、第2小節描寫大喬神態動作的詩句是___________________________ 3、大喬心裡可能會怎麼想？ _____________________________________________________________ 4、第2小節描寫小苗神態動作的詩句是___________________________
7 9、《給予樹》 一、看拼音，寫詞語。 shì tàn tián mì kuān yù qián xī xiǎn rán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tí xǐng àn shì pàn wàng tǐ tiē xìng gāo cǎi 1iâ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、組 詞。 矛( ) 裕( ) 猜( ) 仁( ) 即( ) 予( ) 谷( ) 情( ) 任( ) 卻( ) 三、想一想，填一填。 選購( ) ( )地討論 摸摸( ) ( )的禮物 分頭( ) 誠摯的( ) 不斷 ( ) ( )的女孩 興高( ) ( )的笑容 沉默( ) ( )地擁抱 四、按要求寫句子。 1.金吉婭送給小姑娘一個洋娃娃。（改成「把」字句）
2.小強今天沒來上學，我肯定他大概是病了。（修改病句）
3.禮物 很好的 怎麼 他們 可能 呢 買到
五、按原文填空。 我( )著金吉婭。這個( )，她( )送給我們棒棒糖，( )送給我們( )、( )、( )和( )，( )一個( )女孩( )。 五、細讀課文感悟。 課文向我們展示了幾種不同的愛，如： 1.金吉婭給一個素不相識的小女孩買聖誕禮物，這是
。 2.母親在家裡並不寬裕的情況下，仍然給每一個孩子錢，讓他們買聖誕禮物，這是
。 3.買完禮物後，孩子們「你給我一點兒暗示，我讓你摸摸口袋，不斷讓人猜測自己買了
8 什麼禮物」，這是
。 4.除此之外，在生活中，我們也感受過不同的愛，如：
、
、
等。 六、閱讀短文，填空。 松樹和玫瑰16% 夏天來了，花園里傳來陣陣幽香。多可愛的玫瑰花啊！紅的、黃的、白的、漂亮極了！ 紅玫瑰歪著頭，指著身旁的一棵松樹說：「瞧你，長得多難看，還敢跟我們站在一起！」「是啊！他的皮又粗又厚，葉子細細的，尖尖的，就像縫衣針，叫人看了不舒服。」白玫瑰撇著嘴，冷冷地說。 松樹聽了，心裡很難過，但是他忍著，不作聲。 夜裡，突然颳起一陣狂風，接著下起大雨來。玫瑰花給風雨打得左右搖晃，抬不起頭來，有些還嗚嗚地哭了起來。只有松樹（ ）地挺立著，一點也不害怕。他（ ）地伸開手臂，給玫瑰擋著風雨。 天亮了，風止了，雨停了，紅玫瑰（ ）地說：「松樹，謝謝你！你的樣子
雖然不漂亮，
但你堅強、勇敢，更可貴的是你擁有一顆（ ）的心。我們卻是中看不中用啊！」 「不要這么說！」松樹（ ）地說，「你們的美麗也點綴了大地啊！」 在朝露中，在晨光下，他們全都高興極了，露出甜甜的微笑。 1、將下列詞語填入4—6小節的括弧中（5%）真誠、善良、堅強、用力、難為情 2、用「
」劃出比喻句。說說把
比作
。（3%） 3、請用「雖然„„但„„」造句。（2%）
4、根據短文意思填空（3%） （1）玫瑰花因為自己
，所以看不起松樹。 （2）在一次大雨中，玫瑰被風打得
。松樹看見後，
。 5、讀了短文後，請用自己的話談談你對玫瑰、松樹的看法。（3%）
9 10、媽媽我不是最弱小的 1、寫出下列詞語的近反義詞。 近義詞： 照料（ ） 保衛（ ） 纖弱（ ） 嬌嫩（ ） 大雨如注（ ） 反義詞： 弱小（ ） 勇敢（ ） 纖弱（ ） 2、填上合適的詞語。 風雨 （ ） 雷聲 （ ） 芬芳 （ ） 大雨 （ ） 寒風 （ ） 鄭重地（ ） 深情地（ ） 彈奏著（ ） 柔和的（ ） 動人的（ ） 放射著（ ） 3、給句子加上正確的標點符號。 那麼 我為什麼又保護不了任何人呢 薩沙問道 就是說 我是最弱小的人嘍 4、照樣子寫句子。 例：我們今天不去春遊了，因為（早上忽然下起了大雨。） A 小明的課外知識非常豐富，因為（ ）。 B 老師表揚了平平，因為（ ）。 C 大家都很喜歡張老師，因為（ ）。 D （ ），因為（ ）。 5、閱讀理解 猴子與鳥 在某一個大樹林子里，有一群猴子。到了冬天的時候，他們凍得夠受的。在夜色降臨的時候，它們看到一個螢火蟲。看到這個以後，它們都想「這是火」，於是就努力把它逮住，用乾草和干樹葉子把它蓋起來，都把自己的胳膊、胸膛伸到上面，又抓又搔，彷彿真正享受到了烤火的快樂似的。有一隻猴子，凍得特別難受，它更是全神貫注地來烤火，不住地對著螢火蟲吹了又吹。
這時有一隻鳥，名叫蘇質牟吉，從樹上飛下來；命運註定了它要遭到殺身之禍，它對那個猴子說道 親愛的 不要自尋苦惱了 這並不是火
而是一個螢火蟲 猴子根本不聽它的話，照樣吹下去。它雖然一再受到拒絕，但是它仍然嘮叨不休。簡單
10 一點說吧，它飛到 猴子的耳朵旁邊，用力去激怒它，一直到猴子把它捉住，往石頭上一摔，它就帶著摔斷了的嘴、頭和脖子，到陰間去了。 1、你能聯繫上下文寫出下面詞語的近義詞嗎？ 彷彿 （ ） 仍然 （ ） 2、聯繫上下文理解詞語 嘮叨不休
3、猴子們看到螢火蟲之後，是怎樣做的？ 4、小鳥認為猴子自尋苦惱是因為
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6、給劃線的句子加上標點。 7、讀了這個故事，你來分析一下小鳥的問題出在哪裡呢？
D. 人教版小學三年級上冊語文第二單元測試卷第八題怎麼做
新課標人教版三年級下冊語文第3單元試卷班級姓名成績第一部分基礎積累與運用（40分）一、我看拼音寫詞語。（8分）kūlonɡquànɡàojiēfɑnɡbēicǎn()()()()yùhéwèiɡuózhǔnquèshúxī()()()()二、我會比一比，再組詞。（8分）悔()晌()悅()硬()誨()響()說()便()箭()幅()盤()借()剪()福()盆()獵()三、我會給多音字組詞。（4分）四、我會選擇合適的詞語填空。（6分）審視注視1．翠鳥一動不動地（）著水面。2．經過這次教訓，我要重新（）自己的言行。嚴厲嚴格3．小紅處處（）要求自己，是我們學習的榜樣。4．今天，我上學遲到子，受到了老師（）的批評。教育教誨5．老師天天（）我們要好好學習。6．我雖然離開了母校，但是王老師對我的（），使我永遠不忘。五、我會填。（6分）1、親身下河知深淺，。2、，鳥籠里飛不出雄鷹。3、日日行，；常常做，。六、我會照樣子，把句子換一種說法。（4分）例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？馬跑得越快，離楚國就越遠了。1．這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？2．你像他那樣認真學習，能不取得好的成績嗎？七、我會在正確的說法後打「√」。（4分）1．《亡羊補牢》這則寓言告訴我們：①做事一定要聽從鄰居、朋友的勸告。（）②一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。（）③一個人如果不肯接受意見，就會做錯事。（）2．《南轅北轍》這則寓言告訴我們：①只要做好充分准備，就不怕路途遙遠。（）②只要有決心，再難的事也能做得到。（）③比喻行動與目的相反，做事背道而馳。（）第二部分：閱讀積累與運用（30分）（一）我會閱讀短文，回答問題。（16分）老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然後和顏悅色地說：「提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發笑，要看別人是從什麼角度看的。我們應該相信自己的眼睛，看到是什麼樣的就畫成什麼樣。」這位老師的話同我父親講的是那麼相似。他們的教誨使我一生受用。1．我會在文中找出下列詞語的反義詞。（3分）陌生—（）懷疑—（）哭—（）2．我會選詞填空。（6分）雖然……但是…………因此……如果……就……（1）（）觀察的角度不同，楊桃的樣子（）不同。（2）今天下雨，（）展期推後。（3）楊桃（）被畫成了五角星，（）好笑嗎？3．老師說的這段話中哪句最重要？找出來，抄寫在下面的橫線上，並說說是一種什麼態度。（4分）4.「他們的教誨使我一生受用。」你從中受到什麼啟示？(3分)（二）我會閱讀短文，回答問題。（14分）兩個好朋友在森林裡玩耍。突然，有一隻熊向著他們走來。一個人連忙逃跑，爬到樹上躲起來。另一個來不及跑，只好躲在地上裝死。熊走到他身邊，用鼻子嗅他的臉。這時候，他屏住呼吸。熊以為他是個死人，就走開了。等熊走了那個朋友從樹上下來笑眯眯地說喂熊跟你咬耳朵說了些什麼呀「它告訴我，在危急的時候，那些撇下夥伴的，都不是好朋友。」1．這篇短文共有個自然段。（2分）2．照樣子寫詞語。（3分）笑眯眯3．按短文內容填空。（4分）兩個好朋友在森林裡玩耍，突然，有一隻熊向著他們走來。一個人。另一個人。4．給短文第三自然段加上標點符號。（3分）5．這篇短文告訴我們什麼道理，請你用「」在文中畫出來。（2分）第三部分：習作（30分）題目：我是一個的孩子小朋友，你是一個怎樣的孩子？聽話、懂事、堅強、勇敢、逗人喜愛、愛哭、調皮……我好想認識你。請在橫線上填上適當的詞語，通過兩件具體的事例把你的某一方面的性格特點展示出來，讓我來結識結識你這位朋友。
E. 最新部編版小學語文三年級下冊第二單元測試卷(含答案)
是我光抄答案嗎？是嗎是嗎？