Ⅰ 六年級下冊語文書百花園六作文怎麼寫
百花從中有花兒，花兒叢中點頭笑。百花園中花兒多，花兒就在百花園。版
這是什麼呀？這哪裡是蝴蝶呀！權仔細一看，原來是一朵蝴蝶花。蝴蝶花的綠莖上，長著嫩綠的葉子。在葉子稠密的地方，綻開著朵朵蝴蝶花。微風吹來，好像無數只美麗的花蝴蝶張開柔美的翅膀，在百花園中翩翩起舞。
這時候，牡丹悄悄的開放了。有粉紅色的，金黃色的，紫色的，紅色的，綠色的……花瓣肥厚，花蕊很多。牡丹花嬌媚美麗，香氣撲鼻，真不愧是花中之王。
蘭花也湊了過來。它的花莖上面綻開了一朵朵白色的小花，那小花漸漸地伸展開放。白色的蘭花下襯托著綠色的花莖、花葉，遠遠望去像疏疏落落的白雪，十分美麗。怪不得有人說它「冰肌玉骨志高潔」。確實如此，它不與群芳爭艷，也不與萬卉爭春，只是默默地，無償地奉獻出自己的陣陣清香。
百花園中還有許多花，散發著各種芬芳。讓人心曠神怡，沁人心脾。
百花中蜂蝶飛舞，小鳥喳喳叫，百花點頭笑，太陽當空照。好一番熱鬧的景象！
Ⅱ 六年級上冊語文百花園四的研究報告
調查人：xxx
調查時間：2010年11月6日
資料來源（書籍、報刊、辭典、影視或網站等）：
1.語病
2.誤讀
3.錯別字
報告正文:
一、問題的提出：
我國語言博大精深，歷史悠久，但是我們有時看書、看電視或看電影以及上網查資料的時候，總會遇到一些語句被誤用、錯用和濫用；在我們的學習中，錯讀字和語病也屢見不鮮，所以，我們要試著去調查，去分析，去研究，還要試著去杜絕這些現象才行，徵求父母同意後，我就開始對同學的作業本、街上的標牌以及書報刊進行調查、分析研究。
二、調查、分析與研究
（1）調查
功夫不負有心人，經過了一上午的調查，我終於找到了五個語病、誤讀與錯別字。它們分別是：1.我的作業本上誤讀「膾炙（kuai ）人口」，以前我不認識這個詞時，我一直將它讀為「（hui yan）人口」；2.書刊上顯示的文字中「千金小姐」寫成了「千斤小姐」；3.街上某公司的橫幅上標著「歡迎上級領導來我站蒞臨指導」，我知道「蒞臨」本身就有「來」的意思，那為什麼橫幅還要加一個「來」呢？
4.我在街上看見馬路對面的商店用標牌寫著「講誠信，童嫂無欺」，我只聽說過「童叟無欺」，哪裡有「童嫂無欺」；5.這個是最令我莫名其妙的一個，一條商業街上有家店招牌上竟然寫著「糖尿病專賣店」！雖然大家都知道是賣糖尿病葯的，可是還有些不妥，「糖尿病專賣店」，誰去花錢買病呀！一看就知是個缺詞的句子。
（2）分析與研究
調查完後，我就開始對這些現象進行分析與研究。首先是分類，第一個為一類，是誤讀類的；第二個和第四個為一類 ，是錯別字類的；第三個和第五個為一類，是語病類的。其次是查字典分析。「膾炙人口」的「膾」：切細的肉，「炙」：烤肉。膾和炙味鮮美，讓人愛吃。比喻好的詩文和事物，人人傳誦。「千金小姐」：一般稱有錢人家的女兒為「千金小姐」。「千斤」：指物體很重。「來」：從別處到這里。「蒞臨」：到。「童叟無欺」：做生意講究誠信，連對小孩和老人也不欺詐。「糖尿病」一種病，得病後身體內不再分解糖分。最後是研究為什麼會用錯這些文字。第一個，可能因為當時我還認字太少，以為「膾」右邊是「會」，便讀「hui」，「炙」和「炎」相像，就讀「yan」。第二個，可能因為這本書印刷不太嚴謹，才導致錯這些字。第三個，可能因為這些人對字的意思、詞的意思不太懂吧，才能造成這樣詞語重復的差錯。第四個，可能因為這戶商家太粗心了，把「叟」加了個「女」字旁，變成了個「嫂」字，也可能是故意這樣，招攬生意的吧。第五個，可能是他們對句子理解不夠，把「葯」字省去沒寫，導致句子內容表達不清楚。
改進措施
我建議有關部門能組織一個「維護祖國語言文字」分隊，看到哪裡有誤讀、錯別字、語病、使用不規范的語言文字，要給相關人員進行提醒，幫助改正這些不正確的語言文字，杜絕這種現象，宣傳正確使用祖國語言文字，讓我國的語言文字源遠流長！
Ⅲ s版六年級上冊語文百花園六的作文怎麼寫
我喜歡的一本書
我看過的書很多，其中我最喜歡的一本就是《三國演義》了。
《三國演義》和《水滸傳》、《紅樓夢》、《西遊記》並列成為中國四大名著。《三國演義》的敘事，始自漢靈帝建寧二年（169年）四月，終於晉武帝太康元年（280年）三月。描寫的是中國封建這個群雄爭霸的年代，戰亂的社會，群雄逐鹿中原，魏、蜀、吳三國鼎立局面形成。三個國家在不斷地互相爭斗中，血雨腥風，你奈我何，終於三分歸一，變成晉朝一統天下的歷史前程。
亂世出英雄，《三國演義》裡面的英雄人物很多，我最喜歡的是諸葛亮和關羽。諸葛亮的忠是表現在掌握蜀國大權後還能鞠躬盡瘁、死而後已的輔佐後主劉禪，來報答先主劉備之恩。諸葛亮的謀表現在借東風、巧設八陣圖、空城計及死了還能借木偶退魏軍、錦囊殺魏延等。關羽的忠和義比諸葛亮復雜得多。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將，古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。先是忠，後是義。被人們稱為「關公、關帝、武聖人」等。這在中國歷史上的武將之中，唯一享受「聖人」稱號的人物。二者一文一武，讓我十分佩服。
我喜歡《三國演義》，還因為《三國演義》反映了我國傳統的倫理道德思想，屬於傳統的、優秀的文化。《三國演義》還拍成了電視劇，盡管電視劇和真實的歷史事件之間有很大的不同，但基本上都能反映那個年代我們國家社會現象，反映我國多年來形成優秀的道德觀念。諸如人們的忠於祖國、忠於人民的道德觀、人生觀和價值觀。這就是現在我們的老師教育我們人的「三商」，即「德商、情商、智商」。我們只要維護祖國和人民的利益，我們才可能真正成為祖國的接班人。因此，我們必須要有一顆感恩的心，感謝我們的祖國、感謝現在的社會、感謝我們的老師、感謝我們的父母及所有的親人、朋友。是你們的努力和奮斗讓我們有了今天的幸福生活，使我們遠離了那種動盪不安的生活，讓我們能在明媚的陽光下茁壯成長。因此，我們要珍惜現在的幸福生活，好好學習，天天向上。按照時代賦予我們的責任，學好本領，將來把我們祖國建設得更加繁榮富強。
《三國演義》是一部優秀的文學作品。在此，我倡議所有的同學們抽時間應該看看《三國演義》這本書。看了這本書對我們的學習、成長有很大幫助，真的是受益匪淺。既幫我們開闊了視野、增長了知識，又教會了我們如何做人、做事。
Ⅳ 小學生六年級上冊語文百花園四的作文怎麼寫5oo個字
清晨,我們一行四人,揣著筆記本一路說笑著來到黃州城最繁華的勝利街.行走在街頭,各種城市廣告、宣傳畫廊、店面招牌、橫幅標語,琳琅滿目.
昨天的調查記憶猶新.街頭路邊各種招牌,廣告里不規范用字的現象普遍存在,有的故意使用錯別字、有的用諧音亂改成語,用繁體字、「二簡」字屢見不鮮.我想,今天肯定不會毫無收獲.
果不其然,迎面一個店面廣告上把「新形象」寫成了「新形像」.再走幾步,看到一個服裝店寫著「衣見鍾情」、「衣衣不舍」、「衣拉客」.
小紅說：「我知道『衣見鍾情』是『一見鍾情』變化來的」
我說：「對!『衣衣不舍』是由『依依不捨』變化而來的.『衣拉客』就是一個國家名『伊拉克』變化來的.」
小強說：「這真是越來越亂了,看來,這次語言實踐活動讓我們見到了太多語言文字不規范的例子了.」
說著說著,我們又來到了一家洗化用品店,只見櫃台上醒目的牌子上寫著「別再痘留,趁早下斑」.小紅大聲說：「你們看,又是兩個錯別字.」
一個服務生聞聲走過來,「你們知道個啥!這叫諧音,你們懂嗎?走走走!」
小強爭辯道：「就是錯別字,那個『痘』應該是『逗留』的『逗』,不是『青春痘』的『痘』,那個『斑』應該是『班級』的『班』.」
服務生冷笑道：「哎呀!你們還認得幾個字啊!你們還知道什麼?多管閑事!」
我說：「算了,別和不講理的人講理,我們走好了.」
爭吵平息了.但我心裡總不能平靜.我想,有關部門應該調查一下.查一查有些商店為什麼要利用錯別字做廣告.我們好多小學生總以為廣告牌上的字都是對的,所以,平日作業也照樣字畫瓢,寫了一些錯別字,影響了漢字使用的規范性和准確性.
回家後,我回想起這些「小插曲」,心裡不是個滋味.如今社會進步了,而中國文字卻在「退化」
Ⅳ 六年級下冊語文書百花園六作文怎麼寫
光陰似箭，日月如梭。轉眼間六年即將過去，我已經從一個不懂事的小孩成了一個懂事的少年兒童。那都要感謝母校六年來給我營造了一個不朽的學習天地。 感謝母校，是她聚集了所有的老師！老師是母校不可缺少的棟梁。老師，您是否記得，您對我的諄諄教導。當我學習成績下降時，是您告訴我：「失敗乃成功之母！」讓我重新起帆，抖起威風。認真思考，查漏補缺，准備對待下一場考試。果然，第二次考試我獲得了成功。在我成績提高並開始驕傲的時候，是您告訴我：「沒有最好，只有更好，千萬不要驕傲，虛心向學才會值得別人尊敬。」嗯！老師說得對。老師，千言萬語匯成一句話：「老師，您辛苦了！」 感謝母校，是她召集了所有的同學！讓我們互幫互助，大家和睦相處。遇到難題，大家匯集在一起，像是發現了什麼大寶貝。同學們的友誼也是十分堅固。假如有一個同學病了或許嘔吐了，同學們都熱情慰問。也非常團結，在一次接力比賽，同學們都積極參加。因為大家的團結，我們贏得了比賽！同學是我最好的夥伴。 母校，是您匯集了老師和同學們。母校，是您培養了許多的國家棟梁和人才。即將小學畢業，我無論如何都不會忘記您對我的恩惠。謝謝母校，我會永遠記得您那美麗的笑容，活躍的面貌！
Ⅵ s版六年級上冊語文百花園六的作文怎麼寫
自古以來，有人把老師比喻成紅燭，給了我們溫暖和亮光，卻將自己燃盡；有人說，老師是園丁，精心栽培我們，可換來的是銀絲和皺紋；有人覺得，老師是春蠶……可在我心目中，老師您是溫暖和煦的春風，讓我心裡不再有冰河的寒冷；您是高聳寬闊的山谷，讓我的胸懷學會包容毀謗、誣蔑和冷漠；您是山重水復的迢遙山路，讓我的雙腳歷經坎坷、曲折和險阻；您更是四季常春的百花園，不管風霜雨雪，不管白日黑夜，為我為您，為五湖四海的小朋友，綻放最美妙，最迷人的花朵……
一個面對即將畢業的六年級學生，對學校心中充滿感激；對老師，心中充滿依戀；對學生，心中充滿不舍……呵，一千多年前的李商隱竟一語道破了我剪不斷理還亂的心語：身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。對啊，只有在告別故鄉，告別親人時，心中才會出現「深鎖春光一院愁」！
但請相信，那所有的鮮花和微笑，所有的淚滴與汗水，那所有的失敗與挫折，都是我揮之不去的記憶！雖然「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺」。它們會一起被珍藏在記憶的寶匣里！當我長成，披著長長秀發的妙齡少女時，也請相信，我會再打開那已泛黃的日記本，去尋找那片早已退色的花瓣，咀嚼著童年的青澀；我會再走進，那片曾經灑滿汗水的「百花園」，尋覓自己那一串長長的足跡，回味曾經嘗過的人生百味……
吵，不知您用怎樣神奇的魔法，將我這只丑小鴨變成一飛沖天的小天鵝。我變成了那滿天繁星中最耀眼的一顆閃耀金色光芒的小星星，我成了那繁花似錦的百花園里，一朵在春風中跳舞的小紅花。從那時起，您便是我心中最亮麗的風景線，您便是我這小小鳥翩躚起舞的樂土，佻成了我朝夕思戀的摯友，是我人生之旅的里程碑！
在我的靈魂深處，珍藏著奼紫嫣紅的百花園，珍藏著永不消逝的春天。我相信，在我的夢里，永遠有兒時那一張張天真的笑臉，等待邁出學習生涯的第一步……
這時，我突然感到「相見時難別亦難」惜別的痛苦，我最幸福的童年時光，是在您的告知下度過的，我跨進了少年的門檻時，我才明白，我不得不對你說一聲「BYE BYE」了，哦，告別春天的百花園。
Ⅶ 語文六年級上冊 語文百花園一~三 積少成多是什麼，發圖來或文字。
積少成多，亦作積小成大。謂只要不斷積累，就會從少變多。望採納！