三年級語文17課

❶ 三年級下冊語文奇跡課堂17課近反義詞多音字

人教版三年級語文下冊第17課《可貴的沉默》
多音字組詞

傳：chuán（傳染、傳播）
zhuàn（自傳、傳記）

興：xīng（興奮、興旺）
xìng（高興、興致）

❷ 張家港市白鹿小學三年級語文下冊第17課的預習

這個題你怎麼看？講講。

❸ 三年級下蘇教版三年級下冊語文兩導兩練答案17課

第一題：

(3)三年級語文17課擴展閱讀

這部分內容主要考察的是《宇宙的另一邊》的知識點：

內容簡介：

我趴在窗檯上，看著浩瀚的星空。

星光灑進我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個秘密:很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那裡有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個一樣的孩子。

那個孩子是另一個我嗎?當我從書包里拿出作業本的時候，他是不是正把作業本放回書包?當我氣喘吁吁爬樓梯的時候，他是不是正下樓去?當我趴在窗檯看著星空的時候，他會不會也趴在窗檯，看著星空，想著我呢?我們的目光會在哪裡相遇?

在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的;那麼，在宇宙的另一邊，雪是在夏天下的嗎?在宇宙的這一邊，太陽從東邊升起;那麼，在宇宙的另一邊，太陽是從西邊升起的嗎?

在宇宙的這一邊，石頭是沒有生命的;在宇宙的另一邊，它會不會像花朵一樣開放，或者像人一樣行走?

早上，我背起書包出門向左走時，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個我會出門向右走嗎?

上課鈴聲響了，我們的第一節課是語文課。在宇宙的另一邊，第一節是數學課嗎?他們的數學課，會是什麼樣子的呢?

在宇宙的另一邊，加法是這樣的:大地萬物加上一場大雪等於一片白茫茫，那時，無數的孩子會從家裡沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪......這樣，大地萬物加上一場大雪又等於無數孩子的節日。

乘法是這樣的:「早春二月」乘以「竹外桃花三兩枝」，再乘以「春雨貴如油」，等於「春風又綠江南岸」，又等於「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛」，最後等於「兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鸞」。

正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起:了語文老師的聲音:「你在想什麼呢?」

我有些尷尬。但在那一-瞬間，我決定把我知道的告訴大家:在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關於風的習作，就得閉上眼睛，想像風的樣子，慢慢地讓自己也變成風，在空中飛啊飛，飛得越高，習作的分數就越高......

下課了，大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什麼有趣的事情。是啊，關於宇宙的另一邊，我們都想知道更多。到了晚上，我還要趴在窗檯上，看著浩瀚的星空,穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠很遠的地方，再去拜訪字宙另一邊的那個「我」。

❹ 三年級下冊語文書17課有哪些ABB式的詞語

abb詞語
：
黑沉沉、
亮閃閃、
亮晶晶、
香噴噴、
靜悄悄、
金燦燦、
胖乎乎、
黑壓內壓、容
水汪汪、
笑哈哈、
氣沖沖、
喜洋洋、
沉甸甸、
白茫茫、
孤零零、
黑乎乎、
眼睜睜、
綠油油、
慢吞吞、
急匆匆、
笑眯眯、
懶洋洋、
齊刷刷、
笑盈盈、
黑洞洞、
白皚皚、
暖烘烘、
興沖沖、
綠茵茵、
亂蓬蓬、
火辣辣、
綠蔥蔥、
紅撲撲、
涼颼颼、
亂哄哄、
熱騰騰、
明晃晃、
黑糊糊

❺ 部編三年級上冊第17課《古詩三首》教案

望天抄門山的意思：
天門中斷楚江開：高高的天門被長江之水攔腰劈開
碧水東流至此回：碧綠的江水東流到此迴旋澎湃
兩岸青山相對出：兩岸的青山相對聳立巍峨險峻出現
孤帆一片日邊來：一葉孤舟，從天地之間慢慢飄來
飲湖上初晴後雨的意思是：
水光瀲灧晴方好：在燦爛的陽光照耀下，西湖微波粼粼，波光艷麗，看起來很美
山色空濛雨亦奇：與天使在雨幕的籠罩下，西湖周圍的群山迷迷茫茫，若有若無，也顯得非常奇妙
若把西湖比西子：若把西湖比作古美女西施
淡妝濃抹總相宜：淡妝濃抹都是那麼十分適宜
望洞庭的意思是：
胡光秋月兩相和：秋夜明月清輝，遍灑澄凈湖面
潭面無風鏡未磨：湖面平靜無風，猶如鐵磨銅鏡
遙望洞庭山水翠：遙望美麗的洞庭的湖光，山色真的令人浮想聯翩
白銀盤里一青螺：那翠綠的君山，真像銀盤里的一枚玲瓏青螺
作者心裡話：我不知道有沒有錯別字，但是也是我的一份心意

❻ 三年級下冊語文書17課,發揮想像寫一寫如果你也變成一棵樹你想變成一顆什麼樣

三年級下冊語文書17課發揮想像，如果你也變成了一個受你想變成什麼？如果你也變成了一個數，我更想向嚮往變成一顆鳥兒，可以是仿的可以自由的飛翔在天空之中。

❼ 小學語文三年級第17課的詞語是什麼

遠近聞名、相距、學問、風塵僕僕、納悶、迎候、等候、止境、長進、請教、保留、傳授、敬重、品行。

❽ 三年級下冊17課我變成了一棵樹,默讀課文說說你覺得哪些想像有意思

這些想像有意思：
我心裡想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發現許多小樹枝回正從我身上答冒出來。呀，我真的變成了一棵樹～
《我變成了一棵樹》是一篇充滿童趣想像文章。作者藉助於童年特有的天真和稚趣，想像英英變成了一棵樹，以及之後發生了一系列天馬行空的神奇、有趣的想像。