小學語文五年級課外閱讀材料

1. 小學語文課外閱讀人教版新課標五年級所有閱讀答案

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2. 這個是人教版小學語文五年級上冊，配套練習冊18課中的課外閱讀《抬起頭來做人》里的題求答案

3：小男孩這樣想不對，如果這一項「功課」是在做完自己的功課（學校）的前提條件下，這是可以的，相反，如果把這項「功課」看成最重視的話，會讓自己的成績一落千丈

3. 五年級必讀書目

小學五年級閱讀推薦書目
文學作品
1、《三毛流浪記》 張樂平
2、《稻草人》和其他童話 葉聖陶
3、《小兵張嘎》徐光耀
4、《三寄小讀者》冰心
5、《列那狐的故事》(法)瑪·阿希·季諾著
6、《我要做個好孩子》黃蓓佳
7、《草房子》曹文軒
8、《特別的女生薩哈拉》 米歇而
9、《三國演義》羅貫中
10、《水滸傳》 施耐庵
11、《巫師的沉船》班馬
12、《魯濱遜飄流記》 (英)笛福著
13、《金銀島》(英)史蒂文生著
14、《湯姆.索亞歷險記》 (美)馬克o吐溫
15、《格列佛游記》(英)喬納森斯威夫特著
16《童年》（俄）高爾基
17、《女兒的故事》梅子涵
18《阿利的紅斗篷》 湯米狄波拉
名家推薦
1、《我是一個可大可小的人》任溶溶著 浙江少年兒童出版社
2、《安徒生童話全集（普及本）》任溶溶譯
3、《石頭湯》（美國）馬西婭·布朗著
4、《假話國歷險記》（義大利）羅大里著
5、《小布頭奇遇記》（中國）孫幼軍著
6、《非常小子馬鳴加》鄭春華 少年兒童出版社
科普科幻
1、《十萬個為什麼》盧嘉錫主編
2、《昆蟲記》(法)法布爾著
3、《海底兩萬里》(法)儒勒 凡爾
文化教育
1、《東周列國志故事》
2、《中外藝術家的故事》
3、《世界五千年》
4、《做人與做事》
5、《一百個中國孩子的夢》
6、《諾貝爾獎金獲得者與兒童對話》
7、《假如給我三天光明》
8、《愛的教育》

4. 斗門小學五年級語文課外閱讀知識競賽題（3）

1、《童年》的作者是 ，他是 （國家）偉大的無產階級作家。他的自傳體三部曲是《 》、《 》、《 》。
2、《童年》的主人公是 ，講了他 歲到 歲這一時期的童年生活。「我」的好朋友是 ，外公叫他 。
3、《城南舊事》描繪了20世紀 年代，主人公
在 城南經歷的童年往事。作者是 。
五、按要求填寫諺語。21%
1、有志不在年高， 。
2、一花獨放不是春， 。
3、事不在多而在新， 。
4、人過留名， 。
5、平時不燒香， 。
6、在家靠父母， 。
7、酒逢知己千杯少， 。
8、人中呂布， 。
9、勸人惜時諺語： ， 。
10、勸人講文明諺語： 良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。。
11、看到天上有許多「魚鱗」狀的雲，你想到一句天氣諺語： ，
。
12、看到蚯蚓爬到路上，你會想到一句諺語： ，
。
13、冬日裡，農民看到下大雪，會高興地說： 。
14、小明學習怕吃苦，爸爸常常教育他： ，
。
15、有一個人做生意賠了本，以後再也不敢做生意，真是 ，
。
六、諺語在生物中的應用。（連線）5%
種瓜得瓜，種豆得豆。 生物的變異
飛蛾撲火。 生物的應激性
望梅止渴。 生物的遺傳
一山容不下二虎。 生物的條件反射
母生九子，九子各不同。 生物的種內斗爭

實小「讀書節」五年級知識競賽試題

（2）、請你從自己的古詩積累中寫出「春、夏、秋、冬」季節的詩句各一句。8%
春： ， 。
夏： ， 。
秋： ， 。
冬： ， 。
《城南舊事》答題卷 （請將《冬陽•童年•駱駝隊》後面的資料袋背熟）
一、選擇題
1、《城南舊事》主人公的老師姓_____。
A、劉 B、陳 C、韓
2、《城南舊事》主人公家的傭人叫_______。
A、宋媽 B、牛媽 C、劉媽
3、《城南舊事》主人公在_______讀書。
A、廠甸附小 B、純陽小學 C、如風小學
4、電影（ ）是根據台灣著名作家林海音的著作改編的。影片透過英子童雅的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合，淡淡的哀愁與沉沉的相思，感染了眾多觀眾。 A 《城南舊事》 B 《悲情城市》 C 《無言的山丘》
6.秀貞口中的「小桂子」是（ ）1. 小英子 2. 妞兒
7.德先叔是（ ）。1. 國民黨 2.賊 3. 大學生
一、填空題
1、《城南舊事》中主人公小名_______,是個_______孩。（男，女）
2、秀貞的孩子叫_______。
2、《城南舊事》主要包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）這五則故事。 五則故事，是按照（ ）順序排列的。
3、把「惠安館」說成「灰娃館」的是誰？（ ）
4、瘋子秀貞給自己的女兒取名為（ ）。
5、《惠安館》的故事一開始發生在（ ）季，結束在（ ）季。地點在（ ）。（地點填寫某城市）.當時的「我」（ ）歲。
6、在《惠安館》這個故事中，「我」送給秀貞（ 手錶 ）和（金手鐲 ）。
7、《惠安館》中，「爸爸」教「我」描紅模字，上面有一首我們學過的詩:一去二三里，煙村四五家，（ ），（ ）。
8、《城南舊事》中妞兒（ 6 ）歲。
9、《我們看海去》這則故事發生在作者（ 7 ）歲的時候。
10、《我們看海去》一文中，「我」在學堂中考第（ 12 ）名。
11、《我們看海去》一文中，作者接收了賊的（ ）。
12、《我們看海去》一文中，「我」有點偏科，（ ）不太好。
13、《我們看海去》一文中，「我」很想玩（ ）。
14、在歡送畢業同學會上，作者和三年級的大同學一起表演的節目叫（ ），作者演的是（ ）。
15、在《蘭姨娘》一文中，「我」上（ ）年級了。
16、在《蘭姨娘》一文中，「我」已經有了（ 2 ）個妹妹，（ 1 ）個弟弟。後來又添了一個（妹妹 ）。
17、《蘭姨娘》一文中，老百姓對要被槍斃的鬧革命的學生，態度是表示（ ）的。
18、蘭姨娘身世凄涼。她出生在（ 蘇州 ），（ 3 ）歲的時候被親生母親賣了，20歲時嫁給了（ 68 ）歲的老頭。
19、德先叔在（ ）大學念書。爸爸說他是一個了不起的（ ）。
20、媽媽被爸爸氣得胃疼的時候就讓作者去葯鋪買（ 豆蔻 ）。
21、在《驢打滾》中有一首詩《下雪》：「一片兩片三四片，五片六片七八片，九片十片十一片，飛入蘆花都不見。」畫龍點睛的是那句：（「 」）。
22、宋媽在作者家當了（4 ）年奶媽。跟宋媽感情最好的是（ ）。
23、從《爸爸的花兒落了 我也不再是小孩子》一文中，可以得知，作者的爸爸愛好（ ）。他種過（ ）、（ ）、（ ）等。
24、填寫驪歌。長亭外，古道邊，（ ）。……天之涯，（ ），知交半零落。（ ），（ ）。（此歌為李叔同所作。）
25、在作者（ ）歲時，她的爸爸去世了。他是因為（ ），急得吐血，導致肺病復發而死的。
26、秀貞的女兒是（ ）。
27、英子在草地上看見的人是（ ）。
28、 蘭姨娘最後跟（ ）走了。
29、英子參加畢業典禮是佩戴了爸爸種的（ ）。
1.《城南舊事》這本書是由（ ）寫的？
2.這本書主要寫了她（ ）時候的故事。
3.在「惠安館」一章當中媽媽叫「惠安館」是（ ）；宋媽叫「惠安館」是（ ）；爸爸叫「惠安館」是（ ）。
4.主人公小英子最喜歡吃（ ）。
5.秀貞的「小桂子」背上有一塊（ ）。
6.「我們去看海」中的把皮球踢掉的是（ ）。
1、小英子不喜歡宋媽的丈夫，一口黃板牙，就像他的（ ）。
2、陳家的伯伯說，英子的爸爸喜歡（ ），所以有一堆兒女。
3、英子爸爸說，無論什麼困難事，只要（ ）就闖過去了。
4、在英子的畢業典禮上，（ ）代表同學領畢業證書和致謝詞。
宋媽在英子家住了（ ）年。
5、宋媽離開我家時最捨不得（ ）。
6、英子的弟弟和（ ）一般大。
7、宋媽跑遍了北京城的（ ），也沒有一點點丫頭的英子。
8、英子挨爸爸的打以後，上學再也沒（ ）。
9、英子小學共（ ）年。
10、《城南舊事》是台灣女作家（ ），我們還學過她的作品《 》。《城南舊事》借一個孩子——（ ）的眼光看成人世界的悲歡離合。
三、問答題
1、小桂子是誰？
2、惠安館是誰的家?
1、《惠安館》中的秀貞為什麼瘋了？
因為秀珍的丈夫思康出去打工很長時間沒有回來，而且小桂子一出生便被人拐走了，她受了打擊就瘋了。
2、、在《惠安館》的結尾處，有這么一段話：
我仰起頭來，望見了青藍的天空，上面浮著一塊白雲彩，不，一條船。我記得她說：「那條船，慢慢兒地往天邊上挪動，我彷彿上了船，心是飄的。」她現在在船上嗎？往天邊兒上去了嗎？
你讀懂了什麼？
我讀懂了英子很想念妞兒和秀貞，要不然的話英子就不會想起她們。而且還可以看出英子和妞兒、秀珍的友情非常深厚。
3、我憑借哪幾點認定妞兒就是秀貞的女兒「小桂子」？
4、小桂子和秀珍最後結局怎樣？
媽媽還在哭，宋媽又說：
「可也真怪事，她怎麼一拐能拐了倆孩子走？咱們要是晚回來一步，咱們英子就追上去了，唉！越想越怕人，乖乖巧巧的妞兒！唉！那火車，倆人一塊兒，唉！我就說妞兒長得俊倒是俊，就是有點薄相……」 「別說了，宋媽，我聽一回，心驚一回。妞兒的衣服呢？」
「那火車，倆人一塊兒，唉！我就說妞兒長得俊倒是俊，就是有點薄相……」 就是暗示秀貞帶著妞兒去趕火車找妞兒的爹，兩個人被火車撞死了。
小英子在醫院時窗外一個賣報紙的人講了：「昨天有兩個女的被火車壓死了。」
印證了上面的暗示。

5、你理解題目《驢打滾》的幾層含義嗎？
第一：這是一種北京的小吃。
第二：黃板兒牙來看宋媽時，他的驢就在草地上打滾。
6、《驢打滾》一文中，宋媽禍不單行，遇上了那兩件壞事？
第一：宋媽的兒子被淹死了。
第二：宋媽的女兒被賣走了，
7、讀《驢打滾》的結尾：
驢脖子上套了一串小鈴鐺，在雪後清新的空氣里，響得真好聽。
談談你的感受。
人生，不是一帆風順，難免都會有坎坷，只有堅持下來，就會成功。雖然宋媽接受了許多痛苦，但她沒有打倒。可以看出宋媽是一個非常堅強的女子，只要把痛苦拋掉，一切都可以重新開始。好日子也就會到來。
8、《爸爸的花兒落了 我也不再是小孩子》一文中，作者對爸爸的那句教導銘記在心？

9、「我」想逃學，結果挨了爸爸的打，你覺得「我」怨恨爸爸嗎？

10、「爸爸的花兒落了」包含哪兩層含義？從此，作者將面臨怎樣的生活

1、宋媽來我家時的「工資」及「工齡」是多少?
2、在畢業典禮上，英子都想起了誰？
3、德先叔是一個怎樣的人？
4、小英子是一個怎樣的女孩？
5、英子媽媽是一個怎樣的人？
6、宋媽是一個怎樣的人？
7、你喜歡這本書中的哪一個人？為什麼？
8、 通過看這本書你覺得作者是個怎樣的人？
1）《城南舊事》小英子見識了一些人，那個人物令你難忘，談談你的感受。
2）英子長大後，他心裡留下了那些兒時印象。
3）請談談你讀此書的心得體會。

二、判斷 。
1、秀貞住在灰娃館。 （ ）
2、英子一年級參加表演「麻雀與小孩」中，扮演小麻雀。 （ ）
3、英子指的「四眼狗」是德先叔。 （ ）
4、宋媽的兒子小栓子，上小學一年級。 （ ）
二、照樣子，請你補充相應的故事名稱或主要人物。
《 》——（秀貞 ）
《 》——（「小偷」 ）
《蘭姨娘》——（ ）
《 》——（宋媽 ）
《 爸爸的花兒落了》——（ ）
三、下面的片段描寫的是誰？出自哪個故事？
1、他氣極了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。他左看右看，結果從桌上抄起雞毛撣子倒轉來拿，藤鞭子在空中一掄，就發出咻咻的聲音，我挨打了！
「他」指的是（ ），出自《 》
2、她從矮桌上拿起了一件沒做完的衣服，朝我身上左比右比，然後高興地對走進來的她的媽媽說： 「媽，您瞧，我怎麼說的，剛合適！那麼就開領子吧。」
「她」指的是（ ），出自《 》
1.《童年》中的外祖母對阿廖沙的成長有哪些良好的影響？
2.《童年》里的阿廖沙是一個什麼樣的形象？
（答案：.1，林海音2，小3，灰娃館 惠難館 飛安館4，八珍梅5，青記6，劉平）

在苦難中長大——《 童年》

一、 博聞強記：填空
1、〈〈童年〉〉是原 ______________ 作家 ______________ 以 _____________ 為原型的 _____________小說三部曲中的第一部。它講述三歲到十歲這一童年時期的生活。
2、作者的自傳體三部曲是〈〈 ________ 〉〉《 ________ 》《 ________ 》
3、《童年》一書的主題是 ：阿廖沙在苦難中成長。鞭撻俄國國民的小市民習氣是作者創作這部作品的第一主題。
4、《童年》一書刻畫了 ______________________ 等人物形象。
5、請分別用一個詞語評價下列人物形象。
小茨岡（ ）；格里戈里（ ）； 「好事情」（ ）

樂觀純朴的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身於科學的知識分子「好事情」
6、《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事，因此小說的基調在整體上顯得 ________ 、 ________ ；但也因為是以一個小孩的眼光來描述，就給一幕幕悲劇場景蒙上了一層 ________ 的色彩，使人在黑暗中看到 ________ ，在邪惡中看到 ________ ，在冷酷無情中看到 ________ ，在悲劇的氛圍中感受到 ________ 。

童年：
1.主人公的外祖父家做什麼生意？
2.有一次因什麼事「我」被外祖父打的失去知覺，大病了一場？
3.「小茨岡」叫什麼名？他怎麼死的？
在雅可甫舅母去世周年那天，舅舅們讓茨岡背著沉重的十字架到墳地去。
當我和家中的老匠人格里高里開心地說話時，突然聽到外面一陣嘈雜。原來舅舅們回來了，茨岡躺在地上，身上的血流得很多。雅可甫舅舅說：「他摔倒了，給壓住了，——砸到背脊上。」「是你們把他砸死的，」格里高里悶聲地說。「
4.米哈伊爾舅舅叫侄兒在蠟燭上燃燒頂針想和誰開玩笑？結果燙了誰？
米哈伊爾舅舅要跟那個眼睛快瞎了的格里高里搞個惡作劇，他叫9歲侄子把他的頂針在蠟燭上燒熱。
薩沙很聽話，拿鑷子夾著頂針燒了起來，燒得快紅了以後，偷偷地放在格里高裏手邊，然後就躲了起來。
可就在這個時候，姥爺來了，他想幫幫忙，於是坐下來，不緊不慢地戴上了頂針。
我聽見叫喊聲跑進廚房時，姥爺正用燙傷了的手指頭撣著耳朵，他一邊蹦達，一邊吼著：
「誰乾的？你們這群混蛋！」

5.科夫舅舅和米哈伊爾舅舅的妻子分別怎麼死的？ 納塔利亞是誰的妻子？
6.祖母除了什麼怕的要命，其他不管人或鬼都不怕？
7.老師傅格里戈里瞎了之後，他怎麼生活？外祖母知道後什麼態度？
8.阿廖沙的母親嫁給後父時，後父干什麼的？學什麼專業？多少歲？
9.阿廖沙為什麼被趕出學校？
10.「我」讀完3年級，學校獎什麼給「我」？
11.母親死後，主人公有什麼遭遇？

阿廖沙：聽外祖母講故事，還有樂觀純朴的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身於科學的知識分子「好事情」，都給過阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，並逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
外祖母：如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。 慈祥善良、聰明能幹、熱愛生活、胸懷寬大、善於忍讓
外祖父：經常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。 吝嗇、貪婪、專橫、殘暴

相關練習：
1、《童年》最基本的主題之一是：阿廖沙的成長。鞭撻俄國國民的小市民習氣是作者創作這部作品的第一主題。

4、高爾基（人物名）被列寧稱為「無產階級藝術的最傑出的代表」的作家，他的自傳體三部曲是《童年》、《在人間》、《我的大學》。
5、《童年》中塑造的阿廖沙形象是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活的具有普遍意義的藝術典型。
6、《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如：勇敢正直的「我」（阿廖沙），善良樂觀的外祖母，自私殘暴的外祖父，貪婪惡毒的舅舅們以及快樂的「小茨岡」和執著的「好事情」
名字的由來：
因為每次叫他吃飯或喝茶時，他總回答一句「好事情」 。
因為這個人的口頭禪就是「好事情」。

根據童年出知識競賽題(含答案)
1.《童年》的作者是________,
2他是_______(國家）偉大的無產階級作家。
3 1892年發表了哪部著作？
4高爾基的自傳體三部曲是_______、________、________。
5這三部曲描寫了十九世紀________年代俄羅斯的生活圖景。
6.《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的______,善良樂觀的________，自私殘暴的_________,貪婪惡毒的_________以及快樂的「小茨岡」和執著的「好事情」。
7.《童年》講述的是________三歲到十歲這一時期的童年生活。
8《童年》中的外祖母對阿遼沙的成長有哪些良好的影響？
9.《童年》里的阿遼沙是一個什麼樣的形象？
10高爾基把外祖母看作是"童年的朋友",你贊成這個標題嗎？說說你的理由
11《童年》里的外祖父是一個什麼樣的形象？
12《童年》里的外祖母是一個什麼樣的形象？
13浪漫主義作品有？ （舉三個例子）
14 高爾基的代表作是？
15在19世紀和 20 世紀之交完成了哪兩部中篇小說，通過較廣闊的現實畫面，著重揭示青年主人公的人生探索的主題？
16高爾基的全名是？
17在童年中，高爾基的乳名是？
18「我」童年的好朋友是_________，外公叫他_________
19.文中的小茨岡是怎麼死的？
20 阿廖沙在外祖父的家中最親密的人是？
21. 在<<童年>>中,阿廖沙的表哥米哈伊爾的薩沙的性格是？
22 高爾基幾歲開始自食其力的？
23兩個舅舅互相鬥爭的主要原因是？
24是原因使阿廖沙的外祖父變得吝嗇,專橫,殘暴？
25 高爾基,前蘇聯偉大的_家,無產階級文學的創始人之一.原名____1892年發表處女作？
26在《童年》這部作品中,阿遼沙•彼什科夫的 父親是誰？外祖母是誰？ 外祖父是誰？
27 《童年》屬於什麼小說？它講述了阿遼沙個人成長和生活經歷.也是反映廣闊的社會生活的現實主義小說.
28.《童年》主要向我們展示了主人公身處生活底層___,___, ___的精神歷程,同時真實再現了19世紀七,八十年代俄國人民生活的社會環境,揭露了__, ___,深刻揭示了勞動人民的苦難境遇
29.文學批評家丘科特斯基對《童年》的評價是？
30《童年》中高爾基描繪了他周圍許多的優秀的普通人物，其中誰的形象是俄羅斯文學中最光輝、最富有詩意的形象之一？
31列寧稱高爾基是什麼最傑出的代表？
32《童年》的主人公是？
33高爾基在《童年》中描繪出一幅俄國 階層風俗人情的真實生動的圖畫。
34高爾基不但揭示了那些「 」，還描繪了許多優秀的普通人物。
35是誰鼓勵高爾基把童年的經歷寫出來的？
36《童年》中的優秀人物對阿廖沙的成長有哪些良好的影響？
37阿廖沙為什麼會在外祖父家度過童年？
38外祖母在阿廖沙眼中是一個什麼樣的人？
39外祖父的染坊失火了，據外祖父推測是誰放的火？
40救火之後是誰死去？
41外祖父教了「我」什麼？
42外祖父給「我」講了什麼？
43祖母給「我」講了什麼？
44房客「好事情」在我眼裡是個什麼樣的人？
45房客彼得伯伯是一個什麼樣的人？
46舉例說說作者眼中「野蠻的俄羅斯生活中這些鉛一樣沉重的醜事」？
47 是什麼使阿廖沙的外祖父變得吝嗇,專橫,殘暴？
48在《童年》中,阿遼沙的表哥 米哈伊爾的薩沙的性格是？
49高爾基幾歲開始自食其力的？
50、《童年》中塑造了_____的形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術典型？
參考答案
1.高爾基 2 蘇聯 3. 《馬卡爾•楚德拉》 4. 《童年》 《我的大學》 《在人間》 5. 19世紀20世紀初 6. .「我」（阿廖沙）、 外祖母 、外祖父 、舅舅們 7. 阿廖沙
8. 阿遼莎是全書的中心人物，他從小心地善良，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。
9意志剛強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。
10外祖母的愛豐富了我的精神世界,把我的心靈從黑暗帶到了光明的地方,她像朋友一樣尊重我,平等地對待我,是我最知心的人
11自私自利 12慈祥 13《馬卡爾•楚德拉》、《伊則吉爾老婆子》《鷹之歌》 14：《母親》、《童年》、《在人間》、《我的大學》等 15《 福瑪•高爾傑耶夫 》和《三人》 16馬克西姆•高爾基 17阿廖沙 18小茨岡 小伊凡 19被十字架壓死的 20外祖母 21憂郁沉默 22 10歲 23.都想得到父親的財產. 24生活所迫,為了賺到錢. 25文學. 阿列科謝•馬克西姆維奈•彼什科夫 <<馬卡爾•楚德拉>>
26彼什科夫 阿庫林娜•伊凡諾夫娜 卡希林 27自傳體
28 不屈服於黑暗勢力,不斷尋求真理, 追求光明剝削階級的殘暴,小市民習氣的庸俗頑劣
29."不僅是一部藝術珍品,而且是高爾基的傳記,是他全部創作的註解,對於我們來說是極為珍貴的"
30外祖母 31無產階級藝術 32「我」阿廖沙 33小市民 34鉛一樣沉重的醜事 35列寧
36使高爾基養成不詳丑惡現象屈膝的性格，鍛煉成堅強而善良的人。
37阿廖沙三歲時在阿斯特拉罕患霍亂，他父親馬克西姆看護他，不幸染病身亡。所以只好隨母親回到外祖父家
38高大慈祥、能幹，甚至是天使 39舅舅米哈伊爾 40舅母納塔利亞因難產而死去 41教我識字 42講俄法戰爭的故事 43上帝的故事，朗讀詩歌 44祖國無數優秀人物之一 45打劫教堂 46後父毆打母親 47.生活所迫,為了賺到錢. 48沉默,憂郁 49 10歲 50阿廖沙

《童年》相應練習：
1、《童年》是 以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲的第一部，其他兩部為《________ 》《________ 》。
2、《童年》講述的是________（作者的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。生動地再現了19世紀七八十年代 下層人民的生活狀況。
3、童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個________ 的人，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母________ ，對誰都很忍讓，有著聖徒一般的寬大胸懷。作品中，樂觀純朴的________ ，正直的老工人________，獻身於科學的知識分子「________ 」都給主人公以力量和支持。
4、 （人物名）被列寧稱為「無產階級藝術的最傑出的代表」的作家，他的自傳體三部曲是《童年》、《__________》、《__________》。
5、《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的________，善良樂觀的__________，自私殘暴的________，貪婪惡毒的__________以及快樂的「小茨岡」和執著的「好事情」。
6、《童年》中塑造了________的形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術典型。
7、《童年》最基本的主題之一是：阿廖沙的成長。_______________是作者創作這部作品的第一主題。
參考答案：1、高爾基 《在人間》 《我的大學》2、阿廖沙 俄羅斯3、吝嗇、貪婪、專橫、殘暴 慈祥善良、聰明能幹、熱愛生活小茨岡 格里戈里 好事情4、高爾基、《在人間》、《我的大學》5、「我」（阿廖沙）、外祖母 、外祖父 、舅舅們6、阿廖沙、7、鞭撻俄國國民的小市民習氣。

5. 適合五年級看的優秀課外書有哪些

適合五年級看的優秀課外書有：

1、《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫創作的童話，首次出版於1907年。在該書中，作者用新穎、靈活的手法，幽默而生動的筆調為孩子們描繪了瑞典一幅幅氣象萬千的美麗圖畫。

並通過引人入勝的故事情節，對瑞典的地理和地貌、動物、植物、文化古跡、內地居民和偏僻少數民族地區的人民的生活和風俗習慣，進行了真實的記錄，融文藝性、知識性、科學性於一體。《尼爾斯騎鵝旅行記》是世界文學史上第一部，也是唯一一部獲得諾貝爾文學獎的童話作品。

4、《小兵張嘎》是2006年12月1日在湖北少年兒童出版社出版的革命小說，該小說的作者是著名兒童文學家徐光耀。《小兵張嘎》是《百年經典》中的一冊，以一級戰斗英雄燕秀峰為原型講述了抗日小英雄張嘎與敵人鬥智斗勇的故事。

5、《三毛流浪記全集》是2005年少年兒童出版社出版的圖書，作者是張樂平。「三毛」，一個身世凄涼，飢寒交迫，受盡欺辱、貧窮得只剩下三根頭發的漫畫兒童形象，於1935年誕生於中國傑出漫畫家張樂平之筆。

《三毛流浪記》創作於1947年，當年在《大公報》上連載。作者憑著一隻筆，幾張畫，無需一個文字甚至符號，把這個流浪兒童在舊社會被奴役、被欺負、被凌辱、被殘踏的悲慘遭遇表現得淋漓盡致。

它不但揭露了人間的冷酷、殘忍、丑惡，詐欺與不平，更為寶貴的是，它強烈地刺激著每一個善良的同情心，培養著千千萬萬孩子們的天真同情心！本書是根據1947年《大公報》刊登的內容，補充了當時沒有收錄進去的6張原稿，共126頁，是出版最全的一本。

6. 五年級下冊 小學語文課外閱讀 裡面第一篇文章《把握時間》誰能發上來急！

這是文章：
如果你沒有崇高的理想，就不能戰勝自己的惰性，無法戰勝惰性，就很難把握時間。

今天我在雜志上看到一則有關美國華裔體操名將馬思明的報導，感到非常驚訝。我並非對她以十七歲的小小年紀，而獲得泛美運動會體操全能金牌感到吃驚，而是佩服她運用時間的能力。馬思明每天早晨五點半起床，六點出門，六點四十至七點做暖身運動，。然後練習到九點半。十點開始上學校的正規課程，下課之後再去體育館練習，從四點一直到七八點，才開車回家做功課，並在十一點就寢。

我暗自想：

當我的孩子還在被摧著起床，或坐在床邊發呆的時刻，馬思明已經做完暖身運動。

當我的孩子正在浴室擠青春痘和吹頭發的時刻，馬思明已經在平衡木上跳躍。

當我的孩子在電視前吃著零食，嘿嘿傻笑時，馬思明正離開體育館，駕車穿過黑暗的夜色。

當我的孩子坐在餐卓前細細味他的霄夜，一刀一刀往小餅幹上塗乳酪時，馬思明已經做完功課，上床睡覺了！

我相信馬思明的筋肉是比你疲憊的，但是她疲憊得健康，第二天的早上，又以一切輕爽的身驅，投向新的戰斗。

我也相信馬思明的時間是不夠用的，但是她安排得有條不紊，由於都在計劃之中，反而從容。

我更相信馬思明會希望象一般十七歲少女一樣，細細裝扮之後，赴一個又一個的約會，但是追求更高境界的理想，使她不能，也不敢有一刻鬆懈。

記住：上帝給每個人的時間都一樣，但是每個人使用的效果卻不相同。如果你沒有崇高的理想，就不能戰勝自己的惰性；無法戰勝惰性，就很難把握時間。我尤其欣賞馬思明的教練唐。彼得斯所說的兩句話：

「我認為她是美國最好的體操選手，她有能力把握每一天的時間！」

他沒用任何詞語形容馬思明辛苦的練習，卻強調她有能力把握每一天的時間。是因為每一個堪稱為「最佳體操選手」的人，必然都經過辛苦的練習。其中唯獨「有能力把握每一天時間」的，才能站在巔峰。

我有讀後感：
把握時間
人總是失去了,才懂得擁有。
——題記
人赤條條的來到人世間，總不能兩手空空的回去吧，總得給社會留下一點有價值的東西，這就要求我們要懂得珍惜。
人生什麼最寶貴呢？錢嗎？權利嗎？名譽嗎？不，不是。對於家庭和睦的人來說，錢並不是最重要的；心胸寬廣的人對權力也不會在乎；有所成就的人視名譽如玩物。那麼，什麼是最寶貴的呢?是時間。人要想取得成功就必須把握時間。
岳飛的《滿江紅》中寫道：「莫等閑，白了少年頭，空悲切。」時間猶如離弦之箭，稍縱即逝，如果不珍惜，那也只能「空悲切」。
「 少壯不努力，老大徒傷悲。」這是流傳了千古的名句，然而，又有多少人真正的理解呢？未來是現在的延續，歷史是現在的逝去，我們所能把握的，只有現在。而把我現在所必需的，便是把握時間。
朱自清的《匆匆》中寫道：「楊柳枯了有再青的時候，桃花謝了有再開的時候，為什麼我們的日子一去不復返呢？」這正是朱自清對於浪費時間的反省。古往今來，哪一位成功人士不是珍惜時間，把握時間呢？匡衡的鑿壁借光，魯迅的三味書屋，童弟周的月夜勤讀，不正證明了珍惜時間的重要嗎？
人總是失去了才懂得珍惜，但為時已晚。人不能沒有理想，但總不能時時空想。一位著名的科學家說過：「人舉起雙手總是比頭高，這說明行動比想像更加重要。」所以我們就應該將自己的夢想付諸於行動，珍惜，把握每一分，每一秒，讓自己的理想變為現實，讓自己的理想成為希望。
把握時間，珍惜時間吧！