㈠ 蘇教版五年級上冊語文期末試卷
國標本蘇教版小學語文五年級（下冊）期末水平測試卷
成績 2010年1月
（100分 書寫佔2分 90分鍾完成）
一、看拼音，寫詞語(12分)
xī ɡài jì mò pài qiǎn mó nǐ zhuānɡ shì
kù xínɡ xiào lǜ ɡē bo lǐ mào yù hán
zào
二、按照要求完成字詞句練習(15分)
1.把下面詞語補充完整。（4分）
飽經風（ ） 專心（ ）志 驚嘆不（ ） 飲水思（ ）
飛來橫（ ） 街頭（ ）尾 莫名其（ ） 驚心動（ ）
2.寫出字謎謎底。（2分）
①雨降大田中，轟然震山動。 （ ）
②有火能夠煮熟飯，有口出力把氣呼，
兩點偏旁回回數，又字見面哈哈笑。 （ ）
3.請選擇合適的詞語填空，然後按照要求列舉。（4分）
觀察 瀏覽 端詳 眺望
①略讀就是一般性（ ），其優點是可以用較少的時間獲取大量的信息。
②我們要學會注意（ ）身邊的事物，做生活的有心人。
③夜晚，站在高樓向遠處（ ），城市的夜景盡收眼底。
④我（ ）著眼前的這位陌生人，怎麼也想不起他是誰。
請再寫出兩個表示「看」的成語：_____________ 、_____________
4、中國是禮儀之邦，有道是：「 ，不失口於人。」「禮到人心暖， 。」請試著將恭喜、久違、勞駕、賜教、失陪、留步六個日常交往用語分別填寫到相應的情況中。（5分）
①好久不見說——（ ） ②求人指點說——（ ）
③請人勿送說——（ ） ④中途先走說——（ ）
⑤向人祝賀說——（ ） ⑥麻煩別人說——（ ）
三、按課文內容填空（16分）
1.樹林內外，百鳥爭鳴， ，嘰嘰啾啾，似 落入深澗，如 ，整個刺槐林和竹林成了一個 。（《灰椋鳥》）（2分）
2.走進玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了
的花，這繁花從 開到 ， ，陽光下就像 ……（《只揀兒童多處行》）（2.5分）
3.「洶涌的激流中，戰士們的沖鋒舟 ，飛向 ，飛向滅頂的房屋，飛向 。」這段話選自課文《 》。其中，「 」字最能反映人民解放軍心繫人民、團結抗洪、英勇無畏的獻身精神。（2.5分）
㈡ 五年級上冊拓展題優答案語文蘇教版
那你就看這個拓展練習他屬於哪一個？還是部編版還是人教版還是？
㈢ 蘇教版小學語文五年級上冊課課練答案
蘇教版小學語文五年級上冊課課練答案
練習課，是學生在教師的指導下，以獨立練習為主的一種講、練習、評結合的課型。它是新授課的延續和補充，是完成章節教學總目標的中間環節，其任務有兩方面：一是鞏固新授課上所學的知識，並使知識轉化為技能，提高運用知識解決具體問題的能力，並在這個過程中發展智力和非智力因素；二是解決新授課後的遺留問題，輔導中差生，縮小落後面。那麼，如何高效地完成練習課這兩項任務呢？下面從明確目的性、講究實效性、體現層次性、力爭多樣性、注意溝通性這「五性」來談談具體做法。一、明確目的性練習課與新授課構成了相互銜接、交替出現的知識獲取與技能訓練的鏈條。練習課既是新授課的鞏固和提高，又是後繼知識的准備和鋪墊。因此，在設計練習課的結構形式和練習內容上，首先，要根據學生在新授課中和新授課後的反饋信息，來決定練習的側重點；其次，要根據教材的體系和大綱的要求，弄清鞏固哪些知識，形成怎樣的技能，提高到什麼程度，又要為後繼知識作怎樣的鋪墊和准備。只有明確這些目的要求，才能有的放矢地制定練習課的整體方案。練習課，是學生在教師的指導下，以獨立練習為主的一種講、練習、評結合的課型。它是新授課的延續和補充，是完成章節教學總目標的中間環節，其任務有兩方面：一是鞏固新授課上所學的知識，並使知識轉化為技能，提高運用知識解決具體問題的能力，並在這個過程中發展智力和非智力因素；二是解決新授課後的遺留問題，輔導中差生，縮小落後面。那麼，如何高效地完成練習課這兩項任務呢？下面從明確目的性、講究實效性、體現層次性、力爭多樣性、注意溝通性這「五性」來談談具體做法。一、明確目的性練習課與新授課構成了相互銜接、交替出現的知識獲取與技能訓練的鏈條。練習課既是新授課的鞏固和提高，又是後繼知識的准備和鋪墊。因此，在設計練習課的結構形式和練習內容上，首先，要根據學生在新授課中和新授課後的反饋信息，來決定練習的側重點；其次，要根據教材的體系和大綱的要求，弄清鞏固哪些知識，形成怎樣的技能，提高到什麼程度，又要為後繼知識作怎樣的鋪墊和准備。只有明確這些目的要求，才能有的放矢地制定練習課的整體方案。
㈣ 蘇教版五年級上冊歷年語文期中測試卷 帶答案(可打字)
蘇教版五年級上冊語文期中測試卷
作者：佚名 轉貼自：本站原創 點擊數：4804
蘇教版五年級上冊語文期中測試卷
班級___________ 姓名___________ 成績___________
一、看拼音，寫詞語。(10分)
hǎi jiāng sōu suǒ àn liàn xiōng xiàng bì lù
（ ） （ ） （ ） （ ）
tuǒ tiē bìng mó zhōu xuán làn yú chōng shù
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、按要求完成下列練習，一定要細心。(24分)
1、為下列詞語找出錯字，並改正。(2分)
迫不急待（ ） 兇相必露（ ） 卧心嘗膽（ ） 手屈一指（ ）
2、將括弧里能跟後邊搭配的詞畫出來。（2分）
（保護 保衛）環境 （提高 增加）收入 （改正 改變）戰術 （端正 明確）態度
3、試著寫出四個形容人多的成語，多想想，一定能寫出來。（2分）
_____________ ______________ ______________ ______________
4.照樣子，猜一猜，再填空。(1分)
例：演講 每天四問 校長 （陶行知）
(1)作家 《海燕之歌》 前蘇聯 （ ） （2）偉人 改革開放 中國 （ ）
5.在括弧中填上含有「望」字的詞語（不能重復）。（4分）
⑴我（ ）學到更多的知識，將來為祖國的四化建設貢獻力量。
⑵今年雖然又遇特大旱災，但由於農民伯伯奮起抗旱，使豐收又有了（ ）。
⑶我們（ ）寶島台灣早日回到祖國母親的懷抱。
⑷通過勤奮學習，小明考大學的（ ）實現了。
6.王小強看張小明的快板打得特別好，他要跟小明學。可是學了兩三天，他的快板也沒有小明打得好，於是他就退縮了。針對小強這種情況，你可以這樣勸他：「做任何事情都要有恆心，要（ ） ，不能（ 。」） （填成語）你也可以用這樣的諺語來教育他：（ ）。（3分）
7.隨著氣溫的逐步下降，讓我們覺得冬天的腳步已經離我們越來越近了，這樣我們不禁聯想到了我們最近積累的一些關於冬天的成語： （ ），（ ）， （ ），（ ）……… （2分）
8.「六.一」聯歡會上，我們班的同學真是___________________________，（填歇後語）表演了許多精彩的節目。（2分）
9暑假中，黎明小學的同學為遠在青藏的孩子送去衣服、文具、書籍……雖然這些東西都不是新的、貴的，卻是青海的孩子最需要的。這真是_______________ （填歇後語）.（2分）
10、請寫出一句你所積累的名言警句：（2分）
_______________________________________________________________
11、賈島反復推敲的詩句是：_______________________，_______________（2分）
三、按要求改寫句子，一定要看清要求。(4分)
1、我國有世界上沒有的萬里長城。（改病句）
_______________________________________________________________
2、小鳥在枝頭唧唧直叫。（改成擬人句）
_______________________________________________________________
3、讓這樣的人吃了長生不老葯，不是要害更多的人嗎？（改成陳述句）
_______________________________________________________________
4、爸爸媽媽常嚴厲地斥責法布爾。爸爸媽媽沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛。（用上關聯詞）
_______________________________________________________________
四、結合課文內容填空。(12分)
1、也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往_____________；也許，奔騰不息的浪花會把他的的骨灰送往_________、_________；也許，奔騰不息的浪花會把他的的骨灰送往__________......與__________，與___________，與___________。我們________________在大海中永生！
2、張僧繇只好提起筆來，輕輕一點。_________，只見___________，_____________，被點上眼睛的龍____________。遊客們_____________，無不佩服張僧繇神奇的________________。這段話選自_________________。你一定還記得其它的成語故事，如________________，這則成語故事告訴我們____________________________________________________________________。
3、學期過半，從課本上，我們認識了許多人，有 、 、 等人，給你印象最深的是 ____ ，因為__________________________________________
五、關注生活，活用語文。（4分）
1、如果你班上有同學不喜歡讀書，你會用哪句名言來勸說他？
_______________________________________________________________
2、無數的工廠把污水排進大運河，致使它污染嚴重。請為大運河寫一則公益用語。
________________________________________________________________
五、閱讀短文，完成練習。(16分)
父 親
1984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。
一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃起來，父親不慎摔倒時，刀子扎在他胸口。人全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青。
8歲的女兒被父親瞬間變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。父親卻微笑著推開女兒的手：「沒事，只是摔了一跤。」然後輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
以後三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結，帶她去看大海的蔚藍。彷彿一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鍾都比上一分鍾更衰弱、蒼白，他遠眺海平線的眼光是那樣憂傷。
抵達的前夜，父親來到女兒身邊，對女兒說：「明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她。」女兒不解地問：「可是明天就要見到她了，你為什麼不自己告訴她呢？」他笑了，俯身在女兒的額上深深留下一個吻。
船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她喊著：「媽媽！媽媽！」就在這時，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經仰面倒下，胸口血如井噴，霎時間染紅了整片天空……
屍解的結果讓所有的人驚呆了：那把刀無比准確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不為人知。唯一可能的解釋是因為創口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。這是醫學史上罕見的奇跡。
醫學會議上，有人說要稱它為大西洋的奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫大神跡……「夠了。」那是一位坐在首席的老醫生，須發俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然後一字一頓地說：「這個奇跡的名字，叫父親。」
1、聯繫上下文解釋下列詞語。（2分）
不為人知：_________________________ 洞穿：_____________________
2、這是個十分感人的故事。請用心閱讀，一起來體會題目「父親」所包含的意思。（7分）
（1）「這是醫學史上罕見的奇跡」一句中的「這」指______________________________；
說「這」是「奇跡」的原因是__________________________________________（3）
（2）在文章中畫出父親有意隱瞞自己受傷的句子，再說說父親這樣做的用意。（2分）
______________________________________________________________
（3）「明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她。」抵達前夜，父親為什麼這樣說（2分）
____________________________________________________________
3、老醫生為什麼把這個奇跡稱為「父親」？（3分）
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4、我們學過許多贊美母親的文章、詩詞、歌曲……而贊美父親的卻很少。如果讓你為文中的父親寫首歌的話，你會寫下怎樣的歌詞？試著寫幾句。（不少於4句。）（4分）
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六、作文。(30分)
讀了上面的「父親」，你一定很受感動。人們常說：「父愛如山。」回憶你的父親曾為你做的點點滴滴，從中選擇一兩件事，寫一篇作文，融入父親對你的愛，寫出你的真情。
題目自擬。寫好後，一定要認真修改。（400字左右）
㈤ 五年級上冊語文學練優蘇教版16課題目是什麼（題目）
周庄位來於江南名城蘇州自和杭州之間，得蘇州之靈秀，集水鄉之瑰麗。當我踏上周庄的土地，親眼看到它時，才切身體會到人們為什麼那麼熱愛周庄。藍天下，一條條小河靜靜地流淌，水中倒映著白牆灰瓦的房屋；傳統的古樸典雅，現代的嶄新華美，搖曳於小橋流水，一切是那麼寧靜、秀美、和諧。周庄，到處洋溢著水的靈氣和平和。對於舊居大都市的人來說，那種水泥叢林給人的壓迫感，會立刻消散，油然而生水一樣的輕松和暢快。
㈥ 蘇教版五年級上冊語文期末試卷及答案，15日之前要，好的話給給懸賞。
國標本蘇教版小學語文五年級（上冊）期末水平測試卷
小學 五年級 班 姓名 成績
筆 試 部 分 （100分 90分鍾完成 書寫佔2分）
一、根據要求寫字詞練習（30分）
1．看拼音寫詞。（8分）
hǎi jiāng bǎo lǎn xié tiáo àn liàn
fèng xì xiū cán míng mèi bào zhà
2．用「 」選擇正確的答案。（8分）
（1）下列字作為姓氏時的讀音是：（3分）
華（huá huà） 應（yīng yìng） 皇甫（huáng pǔ huáng fǔ ）
（2）選擇正確的漢字。（2分）
（暮 幕）春 雲（綿 錦） （振 震）驚 迫不（急 及 級）待
（3）選擇加點字正確的字義。（3分）
奮筆疾書（病 快 ） 兇相畢露（完結 完全） 不足為奇（值得 充足）
3．按要求寫成語或四字詞語。（6分）
寓言故事：自相矛盾、 、
神話故事：嫦娥奔月、 、
「滴水穿石」的近義詞： 、
4．先把下列歇後語、諺語補充完整，再選擇合適的填在橫線上。（8分）
（1）（ ）過海——各顯神通
（2）千里送鵝毛——（ ）
（3）三個臭皮匠-——頂個（ ）
（4）台上三分鍾，（ ）
（5）師傅領進門，
元旦聯歡會學校要舉行文藝節目匯演，我們班出什麼節目呢？幾個班委在一塊商量，不一會兒就有了主意，這正是 。領到節目的同學刻苦排練，因為他們知道 的道理。元旦那天，節目既精彩又豐富，有的演課本劇，有的演小品，有的搞詩歌朗誦……正是 。
二、根據課文內容填空 （16分）
1．迎客松 ，枝幹遒勁，雖然 ，卻仍然鬱郁蒼蒼， 。（3分）
2．富蘭克林堅持做「風箏實驗」，終於揭開了 ；談遷面對
的打擊，毫不氣餒，寫出了《國榷》；李時珍經過二十幾年的不懈努力，寫出了葯學巨著《 》，這些事例都給予我們啟示：目標專一而不 ，持之以恆而不 ，就一定能夠實現我們美好的理想。（5分）
3．「白帆隨著江風漸漸遠去，消失在藍天的盡頭。李白依然佇立在江邊，凝視著遠方，只見一江春水浩浩盪盪地流向遠方。」這幾句話用詩句來表示是 ，
。表達友情的詩句你知道的還有： ，
。（4分）
4．「林沖棒打洪教頭」這個故事出自古典小說《 》。由這部小說你還想到的故事有 、 ，聯想到的成語有 、 。（4分）
三、閱讀短文，回答問題 （22分）
（一）推敲（片斷）
賈島就把自己寫詩的事告訴了韓愈，並說自己正在猶豫不決，不知道是用「推」好，還是用「敲」好。韓愈也是一位著名的詩人，便很有興致地思索起來。過了一會兒，他對賈島說:「還是用『敲』字更好些。月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個懂禮貌的人。再說，用『敲』字更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些。」賈島聽了，連連點頭。
後來，人們就把在寫詩和作文時斟酌文字叫做「推敲」。
1．賈島反復推敲《題李凝幽居》中的詩句是：
。（2分）
2．韓愈認為用「敲」字更好的理由：一是
；二是 。（3分）
3．本學期我們還學過賈島的《尋隱者不遇》：
（2分）
（二）那姐妹倆
去年春天，我去一個貧困山區采訪。
那天，我走進一家昏暗的屋子裡，看到了眼前的一切：破銅爛鐵和廢紙張殘器具隨處可見，一個小女孩低頭忙著將各種各樣的廢品分門別類地碼整齊，牆壁上貼滿了獎狀。那些獎狀引起了我的注意：每一張獎狀上，無一例外都寫著兩個名字：程思愛、程思晴，似乎每次表彰都是兩個人同時獲得。但仔細一看，就發現並非如此。每張獎狀，最初只有一個名字，另一個名字的字跡歪歪斜斜，分明是後來添上去的。
小女孩發現我在打量獎狀，主動說話了：「我叫程思晴，姐姐叫程思愛。」
我問：「你姐姐呢？」
思晴：「我姐姐去學校讀書了。」
我找了個小板凳，坐下，問：「你干嗎不去上學？」
思晴的臉瞬間紅了，她低下頭，將腦袋埋進兩膝間：「我明天才去上學，今天該姐姐上學。」
我驚奇地問：「你們姐妹倆輪流去讀書？」「嗯。」思晴的聲音比蚊子哼得還低。
我很吃驚，一邊幫思晴整理廢品，一邊和她攀談起來。
我很快知道，她家的生活很艱難：毫無收入的媽媽只能靠撿破爛維持全家人的日常生活，再供兩個孩子讀書就很困難了。這樣一來，思愛和思睛這對10歲的雙胞胎姐妹，只能輪流去學校讀同一班級，真是一條奇特的「妙計」。
這對可憐的姐妹，每天只能有一個去學校讀書，另一個要麼隨媽媽去拾荒撿破爛，要麼待在家裡清理廢品並進行分類。到了晚上，去學校讀書的那個就當「老師」，把當天學來的知識全部「教」給另一個。至於考試，趕上哪個去學校，哪個就當考生……
思晴越說興致越高，她指著滿牆的獎狀驕傲地說：「叔叔，你看，我和姐姐老考第一，又都是班幹部，學習委員輪著當，同學們常把我倆當小老師，有不懂的就問我們……」
我望著思晴那張沾著黑色泥漬卻無比明媚的小臉，心裡說不上是欣慰還是沉重。
1．文中的姐妹分別叫 和 ，請用橫線畫出表現她們家生活艱難的句子。（3分）
2．文中的「奇特的妙計」具體指的是 ，
「每張獎狀最初只有一個名字，另一個名字的字跡歪歪斜斜」，這是因為
。（4分）
3．「思晴的臉瞬間紅了，她低下頭，將腦袋埋進兩膝間」，此時思晴心裡可能在想
.(4分)
4．讀了這篇文章，請你用幾句話寫出自己的感受。（4分）
四、作文 （30分）
讀了《那姐妹倆》，你一定被她倆深深地感動了。在你的身邊也會有讓你感動的人或事，請選擇一個人或一件事，具體地寫下來。題目自定。
面 試 部 分（20分）
五、口語交際。（10分）
學生准備《水滸傳》或《三國演義》中的一個故事說給大家聽。
六、背誦。（10分）
將本學期要背的課文做成簽條，學生任抽其一，當場背誦。
國標本蘇教版小學語文五年級（上冊）期末水平測試卷參考答案
一、 根據要求寫字詞。
1、海疆 飽覽 協調 鍛煉 縫隙 羞慚 明媚 爆炸
2、①A 痛悼（diào dào） 機械（jiè xiè） 鳥棲（xī qī）蟲居 B作姓氏時的讀音：華（huá huà） 應（yīng yìng） 皇甫（huáng pǔ huáng fǔ ）
②激（歷 勵 厲） 迫不（急 及 級）待
③奮筆疾書 （A病； B快； C恨 ） 兇相畢露 （A完結；
B完全； C星宿名）
3、①畫龍點睛 濫竽充數 ②女媧補天 精衛填海 ③持之以恆 日雕月琢
此題答案不唯一
4、①八仙 ②禮輕情意重 ③諸葛亮 ④台下十年功 ⑤修行靠個人 填空： 三個臭皮匠——頂個諸葛亮 台上三分鍾，台下十年功 八仙過海——各顯神通
二、根據課文內容填空。
1、姿態優美 飽經風霜 充滿生機
2、天火之謎 厄運 本草綱目 三心二意 半途而廢
3、孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流 海內存知己，天涯若比鄰（此題答案不唯一）
4、水滸傳 楊志賣刀 武松打虎 官逼民反 劫富濟貧 答案不唯一
三、閱讀短文，回答問題。
（一）
1、鳥宿池邊樹，僧敲月下門
2、「敲」表明你是個懂禮貌的人 「敲」更能襯托出月夜的寧靜
3、略
（二）
1、程思愛 程思晴 破銅爛鐵和廢紙張殘器具隨處可見，一個女孩忙著將各種廢品分門別類地碼整齊 2、姐妹倆輪流上學 獎狀是兩個人共同努力的結果，所以要補上另一個人的名字 3、略 4、略
三、 作文。
一類作文：寫了一件具體的事情，能表達出對幸福的理解，語句通順，錯別字少，標點正確給30—27分；以此類推：二類作文給26—24分；三類作文給23—21分，四類作文給20—18分
㈦ 蘇教版五年級上冊語文天天練答案
1師恩難忘
一、吹氣 打仗 正確 二、身臨其境 娓娓動聽 十年樹木 百年樹人
炊煙 拐杖 正月 三、1蠟燭成灰淚始干 2化作春泥更護花 3潤物細無聲
四、1井井有條 冉冉上升 2我向他行禮。3恭恭敬敬、深深感謝 五、1老師 同學 無私奉獻 2略
生機勃勃 銀光閃閃
2陶校長的演講
一、即 急 級 蹄 啼 提 題 二、磨練 錘煉 鍛煉 三、1大約去掉 2眼睛一動不動、去 掉 3 發明後面加之一 四、1永久 短暫 擔當 推卸 2求知 更好地造福於社會 認准目標，鑽進去，展開來。 五、1鋤禾日當午 汗滴禾下土 誰知盤中餐 粒粒皆辛苦 2陶先生說的對，我以後不會浪費糧食了，這樣就能節約更多的錢買子彈打鬼子了。
3古詩兩首
一、蟬聯冠軍 振翅高飛 二、1高潔 仰慕 2歌聲振林樾 閉口立 意欲捕鳴蟬 捕鳴蟬 三、略 四、1欲窮千里目 更上一層樓 2少壯不努力 老大徒傷悲 3山窮水復疑無路 柳暗花明又一村
自此鞏固
一、炊煙 歇腳 否則 鳴蟬 激勵 姥姥 道德 身臨其境 恍如 專心致志 騎牛 引人入勝 鍛煉 百年樹木 老師的教誨之恩 我終生難忘 二、恭恭敬敬 娓娓動聽 感人 挺拔 河水 印象 三、陸續 繼續 連續 安靜 沉靜 鎮靜
單元練習1
一、你看那天上的風，這就是大自然的語言，如果風刮的很大，就說明明天要下雨。 你看那天上的閃電，這就是大自然的語言，如果看見閃電，就要打把雨傘。 二、樹 意 塵 袖 草 多 毛 全 三、、1滑稽可笑去掉 2和後面加打 3雖然改成因為，但是改成所以 四、驚嘆 哀嘆 威逼 威脅 五、潤物細無聲 春風送暖入屠蘇 春風吹又生 春風又綠江南岸 等閑識得東風面 林暗草驚風 六、1費 磨 三聲 四聲 代價 裝聾作啞 2，：「？！」 3讓我們在桌子兩頭趴著，聽老師用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板「啪」。 4略
後面的我不打了！
㈧ 蘇教版小學語文五年級（上冊）期中測試的試卷的答案
臨時應付應付是可以的，但是沒問題了，也不會讓人去買書籍吧，這樣很浪費時間的
多思考自己去獨立完成，不會的問同學也是可以的，在網上是問不到答案的哈