你能先提供原文嗎？ 答案補充 很抱歉，我不熟悉蘇教版的教材，我接觸的是語文版的。 答案補充 漢字有80﹪以上是形聲字，即一部分表音，一部分表義，這可以說是以象形為基礎的漢字最基本的結構規律。斯老師的識字教學，正是在充分運用漢字的象形、會意、形聲等特點的基礎上，來設計她的教學思路，使比較枯燥的識字教學，充滿了形象性，教得生動、有趣，學生也好懂、易記。
在進行識字的教學設計中，我們應當注意哪些問題呢？
第一，增強趣味性，使識字教學由枯燥變為生動
識字本身是枯燥乏味的，而對於枯燥乏味的事物，小學生是難以以良好的情緒和積極的態度投入到學習活動之中的。這不僅會影響到識字寫字教學的效率，還會束縛學生的思維發展、制約識字寫字教學多種育人功能的發揮。因此，要提高識字寫字教學效率，必須在「增強趣味性，使識字教學由枯燥變為生動」上下功夫。 答案補充 1．設計靈活多樣、獨具匠心的教學形式。可以引導學生「字配畫」，趣學象形字；可以引導學生「搜字隊」，活學形聲字；可以引導學生「拼字板」，動學合體字等。
2．提供自主合作、接受創新的學習空間。鼓勵孩子用自己喜歡的方式記憶所學的生字。如編故事巧記字形，藉助字謎樂記字形，通過比較牢記字形等。啟發學生通過觀察探究創造性地學習生字。 答案補充 第二，突出文化性，使識字教學由單調變為豐富
漢字是中國文化的瑰寶，是世界迄今為止仍在使用的表意文字。在漢字學家的眼中，一個漢字就是一個美麗的文化故事，由漢字組成的漢語系統更是一個燦爛的文化寶庫。因此，識字就不應該僅僅是單純的識字，識字的過程也應該是一個文化學習和積淀的過程。這樣的識字教學就會變得豐富多彩。
1． 引領學生探究漢字的構字智慧，提升漢字學習品位，在漢字學習中發展學生思維想像能力。
2．引領學生探究漢字中蘊含的各種知識，發揮漢字的文化功能，在漢字學習中豐富學生的文化底蘊。
總之，識字教學在開掘漢字文化、豐富學生知識、開闊學生視野、培養學生語文素養方面，有著得天獨厚的優勢。只要教師在識字教學中，注重依託漢字濃厚的人文內涵，融入先進文化的時代精神，充分調動學生學習的自覺意識和主動狀態，開拓識字賞心悅目、趣味橫生、開智育人的教學功效，就能發揮識字的綜合育人功能。 答案補充 第三，體現開放性，使識字教學由課內延伸到課外
語文是母語課程，「學習的資源和實踐的機會無處不在、無時不有。」因此，學生識字不應僅僅在語文課中進行，教師應該積極開發和利用豐富的學習資源，努力拓展學生識字空間，增大學生的識字量，增強學生在各種場合學語文用語文的意識。
1．引導學生在課外閱讀中識字。我們要重視課外閱讀，根據學生實際，給學生推薦適合的讀物，引導學生在博覽群書中增加識字量。
2．引導學生在日常生活中識字，在積極組織開展識字活動的同時，教師還應精心組織學生交流、展示識字成果，共同分享收獲的喜悅。
希望以上材料能給你提供一些幫助。
『貳』 人教版二年級語文上冊識字1成語 猜謎語
日新月異
日月如梭
日久天長
設身處地
以物水草
蚓腐木菅
投蟲清人
魚生華命
『叄』 二年級上冊語文書上的識字二的生字順口溜.
練書法,畫圖畫,下象棋,彈鋼琴,拉二胡,唱京戲,栽花草,喂鴿子,養金魚,做航模,學電腦,觀天氣.
『肆』 跪求人教版小學語文 二年級上冊識字7教案，說課，課件，麻煩了！！！
小學二年級語文上冊《識字7》教學設計
一、教學目標
1、認識10個生字，會寫8個生字。
2、准確、熟練地朗讀拍手歌，讀出節奏感。
3、有保護動物的意願。
二、教學重點
認字寫字，熟讀課文。
三、教學難點
培養保護動物的意願。
四、教具准備
1、貼畫：一棵大樹，十片生字樹葉，八隻小動物（老虎、黃鸝、老鷹、百靈、熊貓、大雁、孔雀、錦雞）、課題。
2、CAI 課件。
3、各種動物頭飾，每人一個。
五、教學設計：
一、導入：
1、導語：好，小朋友，我看誰最精神。老師想對你們說兩句話，你覺得老師說的對，就鼓鼓掌。老師說的不對，就搖搖頭。
師：第一句。我是你們的好朋友！（掌聲）
第二句。你們是我的好朋友。（掌聲）
師：老師真高興，一下子有這么多好朋友，我還有一位好朋友，她叫蒂皮。她是法國人，從小生活在非洲，有許多非洲的朋友。讓我們一起去認識一下吧！
（CAI 課件展示蒂皮和各種動物的合影。）
問：你們想不想成為蒂皮的好朋友呢？
蒂皮對我說，誰喜歡動物誰就可以做她的好朋友。你們喜歡動物嗎？
師：今天，我們就一起去認識一些動物吧！
二、我會認。
師：（貼課題：識字七）在這首兒歌里就藏著幾只動物，現在就用你喜歡的方式，讀一讀課文，把這些動物找出來，碰到不認識的字就去請教一下課文里的「小桃子」和「小樹葉」。
師：美麗的大森林一下子來了這么多小動物，多熱鬧啊！森林裡還有一棵神奇的樹，樹上的葉子里藏著一個秘密，我想請一個小朋友上來翻開這些樹葉，看看有什麼秘密？
師：動物們想檢查一下小朋友剛才是不是認真讀課文，讀生字了，誰會認？（指名認讀）
師：現在，動物們要把生字上的音節蒙起來了，看看還有誰認識它們，把認識的字讀給同桌的小夥伴聽，不會讀的去請教一下小夥伴。（師巡視）
三、我會說。
問：誰願意說一說，你是用什麼方法認識這些字的？誰會說？（指名說）
師小結：小朋友會換部首，加部首，做動作，猜謎語的方法來認識生字，你們想的方法真多，真了不起。
四、我會寫。
師：我出兩個字謎，你們猜一猜，兩個人走在獨木橋上。（生：叢）
房頂上拴了一頭牛。（生：牢）
問：你們會寫這兩個字嗎？誰會寫？
師：我發現有兩個小朋友的字寫的特別棒，我們欣賞一下。
（展示作業，師評價，並給予表揚）
五、我會讀
師：我們認識了這么多的樹葉生字，動物們可有點寂寞了，它們要帶著這些樹葉生字回到兒歌里去了。我們能讓他們走嗎？
師：自由地把課文讀一讀，留住他們。
（生讀課文，師巡視）
師：喜歡哪種動物，就去讀一讀文中相關的句子，讀出喜愛的感情。然後讀給周圍的小朋友聽，讓別人也喜歡它。
（四人小組讀課文，師個別輔導）
師：動物們想聽聽小朋友們讀的怎麼樣了。
（指名讀，師生共評）
問：老師也喜歡一些動物，我想讀一讀，可以嗎？
問：還有誰願意讀？
（多請教幾位同學讀，師生共評）
問：除了這些動物，你還喜歡其他的動物嗎？為什麼？
（讓學生自述，暢所欲言。）
師：小朋友都把動物當成了自己的好夥伴，好朋友。把你們喜歡的動物頭飾戴起來，一起來讀課文的最後三句。（生齊讀。）
師：為小朋友們鼓鼓掌。（生鼓掌）
六、我會演。
師：掌聲真好聽。那我們邊鼓掌拍手邊讀兒歌。看誰的掌聲最熱烈！（生邊拍手邊讀兒歌。）
師：我發現有些同學不僅拍手讀兒歌，而且還加上了動作，表演的真好，其他小朋友想演一演嗎？
師：去找小夥伴，大家一起演一演。
（生互相拍手錶演，自由發揮。）
七、全文總結
師：你們演的真好，森林裡的動物們想邀請你們做客了，我們一起輕輕的，靜靜的走入它們的家。（CAI
課件展示動物們在大自然自由生活的畫面。）
生看錄像，師話外音，將學生帶入一種意境：藍藍的天空，白白的雲朵，綠綠的草坪，清清的湖水，大自然就像一幅幅美麗的圖畫。聰明的小朋友在這幅畫里生活、學習；可愛的小動物們在這幅圖畫里唱歌、嬉戲。大自然是我們共同的家園。
師：小朋友們，領著你們的動物夥伴一起出去玩吧！
（學生戴著動物頭飾走出教室。）
『伍』 二年級生字有哪些
人教版小學語文二年級上冊
生字表（一）
識字1 宜層盡染疊翠爽壯谷登華
1 圖梨籠浪梁燃勤勞
2 區尤其仙盤峰胳膊巨當脖著形狀
3 旅蒲降娃紛蒼窪啪炸蹦察識
4 劉菊殘君橙橘徑斜楓於
語文園地一 交支龍求凡利
識字2 棋彈鋼琴胡戲喂鴿養航模
5 株踮院除疲倦牽困
6 委補室寧愣切集掌
7 鍾零鬧哈欠遲嘆決悔
8 計算冒覽館緊怦握容普奮燦爛
語文園地二 柏紀紡織優勝灣粒
識字3 神州川涌島隔峽與陸民族
9 慶獻幟潔奏曲億
10 央瓦庄嚴闊碑周似拼案壇跡廈
11 訊傳約聚揮鑼呼擊擁抱淚澤克揚
12 省店櫥指接講鋪毯銀仗
語文園地三 退危險買賣反雜簡單
識字4 寸益彰豹障泰徒功渠
13 沿際信
14 葫蘆藤哇盯鄰
15 棗淺禿忍唄雖乘思
16 抽續吸極夫汗駛示箏蹤傷責
17 酸葡萄狐狸串迫待硬
語文園地四 茶泡飽袍鞭炮
識字5 移謀柴焰易折搓繩斤獨
18 刺蝟板凳糙但傍椅瞧留
19 術鉛惹吐桌盒注削皺壞
20 扎抓莓幸福吵受
21 之輪期第任慣式眯鄭
語文園地五 鐵釘裙褲襖疼痛瘋
識字6 恨漠炭貧富飢索奉永
22 科亞呆始猜拴逗
23 良縮遙尋食泣健康操
24 則昨紗羨慕粉料套份妹貴寄費
25 客何贈汪舟欲踏潭
語文園地六 歷貢肯扇確愁
識字7 護牢孔雀錦鷹叢鸝靈嬉
26 嘰喳蓬躍棱巢嶄牌
27 側卷欣賞龜鏡映幻演蕉扔跨
28 甚至蒸死繼乎叨
29 蒙喃味濃騰獵黎
識字8 射衛填嫦蛾宇宙載箭
30 浮雹暴躁灌溉淹器稼毀災
31 呱哩圈紋碰返
32 舒必須綁通杯塑咳嗽鉤件噴設浴
33 博珍孫悉絕肉史核缺乏稀
34 農技袁隆介紹培育產棚控制泥茁
（共450個字）
生字表（二）
識字1 宜實色華谷金盡層豐壯
1波浪燈作字蘋麗勞
2尤其區巨它安塊站
3已甲豆識紛經如好娃窪
4於首枝楓記劉
識字2 胡戲棋鋼觀彈琴養
5休伸甜歌院除息您牽困
6員青寧室樣校切教響班
7欠元包鍾嘆哈遲鬧
8及身仔細次外計怦禮加
識字3 夕川州台爭民族
9億潔歡祖旗幟慶曲
10央交市旁優陰壇城國圖
11申匹互京淚洋擁抱相揚
12講打指接驚幫候奇
識字4 寸落補拔功助取所
13信沿抬際蛙錯答還
14言每治棵掛哇怪慢
15怎思穿彎比服淺漂啦啊
16夫表示號汗傷吸極
17串兔告訴狐狸猴顆
識字5 斤折挑根獨滿容易
18采背板椅但傍清消
19由術吐注課鉛筆桌景拿
20壞松扎抓祝福句幸
21之令布直當第現期輪路
識字6 丑永飢飽溫暖貧富
22戶亞角周床病始張
23尋哭良食雙體操場
24份粉昨晴姑娘妹讀
25舟乘音客何汪
識字7 叢牢拍護保物雞貓
26羽領捉理躍蹦靈晨
27失覺扔掉眼睛紙船
28久乎至死腰撿粒被
29並夜喜重味輕刻群
識字8 衛運宇宙航艦
30沖曬池浮災害黑器
31岸紋洞影倒游圓圍
32杯件住須能飄必事
33歷史滅克化代孫植
34廠產介農科技紡織
（共350個字）
人教版二年級語文下冊生字表
生字表（一）
1、羞遮掩躲探嫩符觸鵲
2、枯榮宿籬疏未
3、筍喚揉漆轟扭鑽嘮辮撫滋潤岡豪
4、玫瑰骨終瘸拐惋鶯
語文園地一材犧牲渡帽烈達按笨
5、哦股縫罐塔杜鵑脆
6、鋒叔曾濘窩邁荊棘瓣瑩覓需
7、弱末薩托鈴簇隨芬芳聊傾遞嬌掀
8、卡羅爾適余墊洛喵絨屜免糊塗廚蹭
語文園地二義占勾庫糧唐荒爪付
9、環繞茂隱築晰朦朧境
10、溝疆魯番密梯維吾夠碉堡
11、鳳凰恩敲襟褂咖啡踩端蘸壽
12、幕臨爍輝煌奪幢偉猶煥府絢繁扮宮
語文園地三窄窮賤惡善強敗內減
13、朗志漫鱗伊琳娜哎哄騙
14、齒枚刀裁倫敦酒便撕研究政仍
15、宋濤陳丹趙藝顯
16、充膝聯旋暑泳囊剪膜胎差粘嘿棒
語文園地四膚膽姓廁畢斧駕警
17、廬瀑爐疑鷺含嶺泊吳
18、壓亂垂虹
19、質勘岩冊厚印痕刨煤寶
20、針忠盞稠
語文園地五財欄抖喉嚨拌攪榜饅租
21、戴價購墨抹藹批翹驅蠅慚愧拱
22、滑玻璃碎攢封歉箱頓
23、既嗓拎桶晃甸
24、具櫃芒售貨葯品兵咱搶裕
語文園地六茄菇燉烤扒扛揀跺
26、莫斯附派談訝
27、寓焦喘截守竄撞樁此鋤
28、烘卧剩裂欺負討厭孤笆譏葦僵虧
語文園地七灶鋁鍋漏勺鏟壺湯碟
29、撒玉仰傻距組楚衡漢
30、迪檢性闌炎溜斥屈堂恍悟
31、恐類龐避耐萎亡哺乳偷孵謎或者籍
32、德段婆屏嘍型污銷預訂系嗚
語文園地八愉榆描瞄址趾帳賬蓬
生字表（二）
1、脫凍溪棉探搖野躲解
2、未追店枯徐燒榮菜宿
3、岡世界轟筍芽喊呼喚
4、弟哥骨抽拐澆終靜躺謝漸微
5、瓦泉然結股脆塔杜鵑
6、冒雷需邁迷跡叔鋒滴灑泥濘
7、撲托摸利鈴弱末芬芳夏應該
8、無生字
9、島展建紗環繞勝隱約省茂盛
10、吾季留杏密蜜坡搭摘釘溝夠
11、龍恩壽柏潑特敬鮮腳度鳳凰
12、束勾府單奪宮扮雄偉爍輝煌
13、另志題提漫朗哄喝騙
14、刀爾求仍使便英票整式而且
15、丹烏藝顯忽絲桿眨濤陳轉斜
16、無生字
17、吳含窗爐嶺鳴絕銀煙泊流柳
18、垂亂沉壓逃越陣彩虹禪蜘蛛
19、冊岩寶趴印刨埋陸鐵質厚底
20、忠導盞積稠稀針碰慌
21、兄呆商抹擠拱決價錢購批評
22、報玻璃拾破碎滑繼續封驕傲
23、拎桶停聰胳膊甸晃盪
24、無生字
25、叭玲狗糟樓梯肯腦筋
26、訝談派引列蜂敲附近
27、守丟焦費望算此樁肥
28、灰討厭冰蛋殼鴨欺負鵝翅膀
29、勺斗玉組珍珠數鑽研睡距離
30、油檢查團斥責炎誇獎
31、亡肉耐謎傳染類嚴寒