六年級上冊語文第18課課件

❶ 六年級上冊語文第18課我恍然大悟到什麼

我覺得你的答案是對的。答案可以根據後面那個自然段想出來。
至於你的老師為什麼這么做，你就得問問他了。

❷ 語文六年級上冊 18《小站》ppt課件

贊美了小站工作人員服務認真

❸ 人教實驗版六年級上冊語文第18課 我的伯父魯迅先生 預習資料

作者簡介：周曄，女，1964年5月生，哈爾濱人。北京郵電大學副教授，碩士生導師，研究方向：領導科學。獲中共中央黨校法學博士學位，現任北京郵電大學黨委宣傳部部長。合著及主編書籍共有十餘本。近年來，先後發表有關政治學，教育學，心理學，管理學等方面論文40餘篇，其中13篇論文獲省級優秀論文一等獎；在校內承擔重大課題十一項。
這篇課文是周曄寫的回憶伯父的紀念性文章，通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，說明魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。
中國的文學大豪——魯迅先生逝世時，他的的侄女——魯迅的三弟周建人的女兒：周曄失聲痛哭並寫下了這篇文章，以此宏揚魯迅先生的民族精神。

魯迅1881—1936所處的時代，正是中華民族災難深重、面臨生死存亡嚴重威脅的半殖民地半封建的社會。
中日關系
19世紀末70年代，日本侵犯台灣，後勒索中國白銀50萬兩作為撤兵條件。
2．1894年—1895年，日本挑起甲午中日戰爭，中國失敗，戰後簽訂的中日《馬關條約》，大大加深了中國半殖民地化。
3．1900年日本參加八國聯國侵華。
4．1915年，日本向袁世凱提出滅亡中國的《二十一條》
5．1913年，日本製造「九•一八」事變，從而揭開侵華序幕。
6．1932年，日本製造「一•二八」事變，進攻上海。
7．1932年，日本扶植清朝末代皇帝溥儀，在長春建立偽滿州國傀儡政權，使東三省成為其殖民地。
8．1932年「一•二八」事變後，國民黨政府同日本簽訂《淞滬停戰協定》。
9．1935年，國民政府與日本簽訂《何梅協定》。
10．1935年，日本策動華北五省自治。

19世紀末20世紀初亞洲民族解放運動風暴 在中國，爆發了轟轟烈烈的辛亥革命。1905年8月，孫中山領導的中 國同盟會成立，提出了「驅逐韃虜、恢復中華、建立民國、平均地權」的革命綱領。辛亥革命於1911年1月10日在武昌首先發動，佔領了武漢三鎮， 組織了湖北軍政府，定國號為「中華民國」，廢除清朝的皇帝年號。12月2 日，革命軍佔領南京。1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就職臨時大總統，宣告中華民國正式成立。2月12日，清帝溥儀宣告退位。辛亥革命推翻了清王朝的統治，結束了兩千多年來的皇帝專制制度，沉重打擊了中國的封建主義和帝國主義侵略勢力。

❹ 人教實驗版六年級上冊語文第18課 我的伯父魯迅先生

我的伯父魯迅先生》——周曄

伯父魯迅先生在世的時候,我年紀還小,根本不知道魯迅是誰,以為伯父就是伯父,跟任何人的伯父一樣.伯父去世了,他的遺體躺在萬國殯儀館的禮堂里,許多人都來追悼他,向他致敬,有的甚至失聲痛哭.數不清的輓聯掛滿了牆壁,大大小小的花圈堆滿了整間屋子.送輓聯送花圈的有工人,有學生,各色各樣的人都有.那時候我有點驚異了,為什麼伯父得到這么多人的愛戴 我獃獃地望著來來往往弔唁的人,想到我就要永遠見不到伯父的面了,聽不到他的聲音了,也得不到他的愛撫了,淚珠就一滴一滴地掉下來.
就在伯父逝世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸媽媽帶我到伯父家裡去.那時候每到周末,我們姐妹三個輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去團聚.這一天在晚餐桌上,伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物.不知道伯父怎麼會知道我讀了《水滸傳》,大概是爸爸告訴他的吧.老實說我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍,只注意緊張動人的情節;那些好漢的個性,那些復雜的內容,全搞不清楚,有時候還把這個人做的事情安在那個人身上.伯父問我的時候,我就張冠李戴地亂說一氣.伯父摸著鬍子,笑了笑,說:"哈哈!還是我的記性好."聽了伯父這句話,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難愛.從此,我讀什麼書都不再馬馬虎虎了.
那天臨走的時候,伯父送我兩本書,一本是《表》,一本是《小約翰》.伯父已經去世多年了,這兩本書我還保存著.
有一次,在伯父家裡,大夥兒圍著一張桌子吃晚飯.我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,對他說:"大伯,您跟爸爸哪兒都像,就是有一點不像".
"哪一點不像呢 "伯父轉過頭來,微笑著問我.他嘴裡嚼著,嘴唇上的鬍子跟著一動一動的.
"爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平."我望了他們半天才說.
"你不知道,"伯父摸了摸自己的鼻子,笑著說,"我小的時候,鼻子跟你爸爸的一樣,也是又高又直的."
"那怎麼—"
"可是到了後來,碰了幾次壁,把鼻子碰扁了."
"碰壁 "我說,"您怎麼會碰壁呢 是不是您走路不小心 "
"你想,四周圍黑洞洞的,還不容易碰壁嗎 "
"哦!"我恍然大悟,"牆壁當然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了."
在座的人都哈哈大笑起來.
有一天黃昏時候,呼呼的北風怒號著,天色十分陰暗.街上的人都匆匆忙忙趕著回家.爸爸媽媽拉著我手,到伯父家去.走到離伯父家門口不遠的地方,看見一個拉黃包車的坐在地上呻吟,車子扔在一邊.
我們走過去,看見他兩只手捧著腳,腳上沒穿鞋,地上淌了一攤血.他聽見腳步聲,抬起頭來,飽經風霜的臉上現出難以忍受的痛苦.
"怎麼了 "爸爸問他.
"先生,"他那灰白的抽動著的嘴唇里發出低微的聲音,"沒留心,踩在碎玻璃上,玻璃片插進腳底了.疼得厲害,回不了家啦!"
爸爸跑到伯父家裡,不一會兒,就跟伯父拿了葯和紗布出來.他們把那個拉車的扶上車子,一個蹲著,一個半跪著,爸爸拿鑷子給那個拉車的夾出碎玻璃片,伯父拿來硼酸水給他洗干凈.他們又給他敷上葯,紮好綳帶.
拉車的感激地說:"我家離這兒不遠,這就可以支持著回去了.兩位好心的先生,我真不知道怎麼謝你們!"
伯父又掏出一些錢來給他,叫他在家裡休養幾天,把剩下的葯和綳帶也給了他.
天黑了,路燈發出微弱的光.我站在伯父家門口看著他們,突然感到深深的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,腳和手也有些麻木了.我想,這么冷的天,那個拉車的怎麼能光著腳拉著車在路上跑呢
伯父和爸爸回來的時候,我就問他們.伯父的回答我現在記不清了,只記得他的話很深奧,不容易懂.我抬起頭來,要求他給我詳細地解說.這時候,我清清楚楚地看見,而且現在也清清楚楚地記得,他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了,變得那麼嚴肅.他沒有回答我,只把他枯瘦的手按在我的頭上,半天沒動,最後深深地嘆了一口氣.
伯父逝世以後,我見到他家的女擁阿三.阿三是個工人的妻子,她丈夫失了業,她愁得兩隻眼睛起了蒙,看東西不清楚,模模糊糊的像隔著霧.她跟我談起伯父生前的事情.她說:"周先生自己病得那麼厲害,還三更半夜地寫文章.有時候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽,真替他難受.他對自己的病一點兒也不在乎,倒常常勸我多休息,不叫我乾重活兒."
的確,伯父就是這樣的一個人,他為自己想得少,為別人想得多.

❺ 六年級上冊語文第18課的主要內容是什麼

我的伯父魯迅先生這篇課文是周曄寫的回憶伯父的紀念性文章，通過會議伯父魯迅先生生前給專自己屬留下的印象深刻的幾件事。

說明魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。課文一小孩的口吻敘述，給人以朴實、親切之感。

(5)六年級上冊語文第18課課件擴展閱讀：

周曄生於西門，魯迅逝世時，她才10歲。《我的伯父魯迅先生》，是周曄回憶伯父的文章，寫於魯迅逝世九周年（1945年），被編入人教版六年級上冊，北師大版六年級上冊第五單元往事的第一課，第38課和人教版語文第11冊的第18課。周建人在晚年口述，周曄執筆，出版了《魯迅故家的敗落》一書。

魯迅於1936年10月19日在上海逝世。廣大群眾聞訊後，冒著被反動軍警逮捕的危險，爭先瞻仰遺容，數萬群眾自動為他送葬。當月22日，覆蓋著上海民眾敬獻的「民族魂」旗幟的遺體，安放在萬國公墓。

❻ 六年級上冊語文第18課作業A

18 我的伯父魯迅先生

1. 比一比，再組詞。

恍（恍然大悟） 詳（詳細） 喇（喇叭）

晃（明晃晃） 祥（吉祥） 嗽（咳嗽）

2．根據意思從文中找出相應的成語寫下來，並選一個寫話。

（1）把棗整個吞下去，不加咀嚼，不辨滋味。（囫圇吞棗）

（2）把姓張的帽子戴到姓李的頭上。比喻認錯了對象或弄錯了事實。（張冠李戴）

（3）形容一下子明白過來。（恍然大悟）

（4）比喻經歷長期的艱苦。（飽經風霜）

老人那被曬黑的飽經風霜的臉上,顯出嚴肅而緊張的神情。

3按要求將下列詞語歸類。

失聲痛哭 氣勢洶洶 昂首闊步 扶老攜幼

全神貫注 疑惑不解 踱來踱去 眉開眼笑

形容動作的：昂首闊步 扶老攜幼 失聲痛哭 踱來踱去

形容神態的: 氣勢洶洶 全神貫注 疑惑不解 眉開眼笑

4理解下列句子的深刻含義並寫下來。

（1）伯父摸著鬍子，笑了笑，說：「哈哈！還是我的記性好。」

表面上在誇自己記性好，實際上是用幽默方式批評「我」讀書太馬虎了。

（2）「你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？」

從魯迅的話中可以看出，魯迅對舊社會的諷刺和抨擊。

5品讀課文片段，完成練習。

伯父和爸爸回來的時候，我就問他們。伯父的回答我現在記不清，只記得他的話很深奧，不容易懂。我抬起頭來，要求他給我詳細地解說。這時候，我清清楚楚地看見，而且現在也清清楚楚地看見，而且，現在也清清楚楚地記得，他的臉上不在有那總慈祥的愉快的笑容了，他變得那麼嚴肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動最後深深的嘆了一口氣。

（1）從文中找出下列詞語的反義詞。

淺顯（深奧） 簡略（詳細）

（2）畫橫線的句子中用了兩個「清清楚楚」，說明了什麼？

說明了魯迅先生看到了舊社會的罪惡，他無法控制對他的憎恨。

（3）讀畫波浪線的句子。聯繫上下文，推想一下，此刻伯父想到了什麼？

聯想到還有很多受苦受難的中國人民活在水深火熱之中。

6小練筆

《我的伯父魯迅先生》是魯迅的侄女周曄逝世9周年的一篇追憶伯父的紀念性文章。如今，魯迅離開我們已經70多年了，但是他的音容笑貌卻依舊留在我們心中。請你結合對課文的理解，把下列句子補充完整。

（1）每當我看到伯父送我的《表》和《小約翰》兩本書，我的耳邊就會響起伯父對我說：「哈哈！還是我的記性好！」

（2）每當我看到伯父遺像上那又扁又平的鼻子，我彷彿又回到那個夜晚，伯父說：「四周黑洞洞的，很容易碰壁。」

（3）每當我看到風中那些奔跑的疲憊不堪的車夫，我的腦海里就會浮現出伯父和爸爸給車夫包紮傷口時的樣子。

（4）每當我遇見曾經的女傭阿三老人，我就情不自禁地想起伯父勸他多休息。 應該可以幫忙，有幫助贊同我一下吧！！！！