四年級語文下基礎知識

⑴ 四年級語文該掌握哪些基礎知識

四年級是中年級跨入高年級的關鍵年級，四年級的學生應具備較高的閱讀理解能力和較內高的寫作水平容；修改病句也是學習重點和難點；能背誦和默寫課本中出現的古詩詞及重點課文；要求掌握大量的詞彙,會背會默寫每個單元的日積月累。

⑵ 四年級下冊語文知識競賽怎麼復習

（一）復教師必須認真備制好課，對知識進行綜合，擴大課堂容量。這里所謂的備課，是指老師要建立「板塊意識」，通過比較、提煉，對重要知識在綜合的基礎上進行「壓縮」，把精華的東西集中到課堂上來。復習課的「應試性」必須突出，復習的目的是為了考試，這是不容置疑的前提。因此，老師在備課時，必須在研究試卷的基礎上把握好考點，課堂上直奔主題，在考點上下功夫。

（二）教師要抓好課前診斷與終結性的反饋。所謂課前診斷，就是在導入新課時要對上一節課復習的內容要點進行簡短的提問，一方面與本節復習形成知識鏈，提供背景材料，另一方面也是防止學生遺忘的有效措施，避免學生上節課復習完後，在課外對課堂上復習的知識不聞不問，課前診斷能保證學生至少在本課前幾分鍾能夠迅速地回顧一下相關的知識；終結性的反饋最好是針對該堂內容的練習題，落實書面上，老師盡可能多地了解學生的掌握情況，做到「堂堂清」，以便能讓學生及時的彌補缺漏。

⑶ 四年級下冊語文基礎知識是什麼意思

(1)反義詞:波瀾壯闊--風平浪靜 明艷--暗淡 蜿蜒-筆直 高懸版-低垂 幽靜--喧鬧
(2)近義詞: 形態萬千權----姿態萬千 五彩斑斕----五彩繽紛
稍微---略微 昏暗----昏黑 涼爽---涼快 縈繞---纏繞

⑷ 四年級下冊語文《海上日出》知識點歸納匯總(部編版)

《海上日出》是部編版四年級下冊第五單元的一篇講讀課文。選自巴金的散文集《海行雜記》。《海上日出》是一篇寫景抒情的文章，課文按日出前、日出時、日出後的順序重點描繪了晴朗天氣和有雲時海上日出的不同景象，展示了日出這一偉大奇觀。文章字里行間洋溢著作者熱愛大自然和追求光明的思想感情。

一、我會寫：

擴：擴大 擴充 擴容 擴張 擴音器

范：范圍 范疇 示範 師范 範例 防範

努：努力 努嘴 鉤努 努膊

剎：古剎 寶剎 一剎那 剎那間

爛：燦爛 腐爛 爛醉 爛熟 破爛 爛攤子

替：替代 代替 接替 頂替 替身 興替

鑲：鑲嵌 鑲牙 金鑲玉嵌 鑲接

紫：紫色 醬紫 奼紫嫣紅 大紅大紫

僅：不僅 僅僅 僅存 僅有 絕無僅有

二、形近字：

擴（擴張）曠（曠達） 范（模範）茫（蒼茫）

努（努力）怒（發怒） 爛（燦爛）攔（阻攔）

鑲（鑲嵌）嚷（叫嚷） 僅（僅有）漢（漢字）

三、多音字：

荷：hè電荷 hé荷花

剎：chà剎那間 shā剎車

四、近義詞：

清靜——安靜 忽然——突然

容易——簡單 燦爛——耀眼

五、反義詞：

出現——消失 擴大——縮小

加強——減弱 容易——困難

六、理解詞語：

【清靜】（環境）安靜；不嘈雜。

【擴大】使（范圍、規模等）比原來大。

【奪目】（光彩）耀眼。

【分辨】辨別。

【燦爛】光彩鮮明耀眼。

【奇觀】雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。

七、句子解析：

1、「那時天還沒有大亮，周圍非常清靜，船上只有機器的響聲。」

用船上的「響聲」反襯看日出時氣氛清幽的「靜」 的環境，還有交代具體地點的作用。

2、「太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最後，終於沖破了雲霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。」

這句話具體地、形象地描述了海上日出的情景。作者先將太陽在海上升起的情形比作「負著重荷」，又用「一步一步」「慢慢地」等詞語描寫海上日出的動態，生動地寫出了太陽上升的緩慢和吃力，也寫出了「我」觀看海上日出時的感覺。

一個「沖」字，一個「跳」字，生動地寫出了太陽頑強的生命力和勢不可擋的偉力。「深紅的圓東西」指太陽，既狀太陽之形，又繪太陽之色，還表達出作者對太陽的喜愛之情。

3、「有時太陽走進了雲堆中，它的光線卻從雲里射下來，直射到水面上。」

「走」是人或動物的動作，這里借用形容太陽，是擬人的修辭手法。

4、「有時天邊有黑雲，而且雲片很厚。太陽出來，人眼還看不見。然而太陽在黑雲里放射的光芒，透過黑雲的重圍，替黑雲鑲了一道發光的金邊。」

使用「透」「鑲」「染」等動詞，形象地描使用「透」「鑲」「染」等動詞，形象地描繪出黑雲畢竟遮不住紅日的奇特景觀，也贊美了太陽奮力沖出黑雲重圍的勇不可擋的上升力量。

5、「後來太陽才慢慢地沖出重圍，出現在天空，甚至把黑雲染成了紫色或者紅色。這時候，發亮的不僅是太陽、雲和海水，連我自己也成了光亮的了。」

光明戰勝了黑暗，萬物都享受著太陽的光澤，連作者自己也沐浴在一片燦爛的陽光之中，享受著無限的溫暖。這是作者情不自禁從內心發出的歡呼，是作者對光明的追求的熱烈情緒的流露。

八、段落大意：

第一部分（1）：寫作者看日出的時間、地點和周圍環境。總領全文。第二部分（2~5）：具體描繪了天氣晴朗時和天空有雲時海上日出的景色。第三部分（6）：總結全文，照應開頭，運用反問肯定海上日出是偉大的奇觀。

九、課文主題：

本文通過寫作者在晴朗天氣和多雲時看到的海上日出的壯觀景象，向我們展示了這一偉大奇觀，表達了作者熱愛大自然，追求光明和奮發向上的思想感情。

(4)四年級語文下基礎知識擴展閱讀

《海上日出》節選

為了看日出，我常常早起。那時天還沒有大亮，周圍很靜，只聽見船里機器的聲音。天空還是一片 淺藍，很淺很淺的，轉眼間天水相接的地方出現了一道紅霞,紅霞的范圍慢慢擴大，越來越亮。我知道太陽要從天邊升起來了,便目不轉睛地望著那裡。

果然，過了一會兒，那裡出現了太陽的小半邊臉，卻沒有亮光。太陽像負著什麼重擔似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁兒向上升。到了最後，它終於沖破了雲霞，完全跳出了海面，顏色紅得可愛。一剎那間，這深紅的圓東西發出奪目的亮光，射得人眼睛發痛。它旁邊的雲也突然有了光彩。

有時太陽躲進雲里。陽光透過雲縫直射到水面上。很難分辨出哪裡是水，哪裡是天，只看見一片燦爛的亮光。有時候天邊有黑雲，雲還很厚。太陽升起來了，人看不見它。它的光芒給黑雲鑲了一道光亮的金邊。後來，太陽慢慢透出重圍，出現在天空，把一片片雲染成了紫色或者紅色。這時候，不僅是太陽、雲和海水，連我自己也成了光亮的了。