❶ 人教版小學六年級下冊語文1~8單元的日積月累的全部內容。急啊!完整的
六年級下冊
語文園地一
人非生而知之者,孰能無惑? 《師說》
一鼓作氣,再而衰,三而竭。 《左傳》
甘瓜苦蒂,天下物無全美。 《墨子》
種樹者必培其根,種德者必養其心。 《傳習錄》
操千曲而後曉其聲,觀千劍而後識器。 《文心雕龍》
語文園地二
元日 宋王安石
爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。
天竺寺八月十五日夜桂子 唐 皮日休
玉顆珊珊下月輪,殿前拾得露華新。至今不會天中事,應是嫦娥擲與人。
語文園地三
囚歌 葉挺
為人進出的門緊鎖著,為狗爬出的洞敞開著,一個聲音高叫著:
——爬出來吧,給你自由! 我渴望自由,但我深深地知道——
人的身軀怎能從狗洞子里爬出!我希望有一天 地下的烈火,
將我連這活棺材一齊燒掉,我應該在烈火與熱血中得到永生!
語文園地四
正直是道德之本。埃及 《平民史詩》
眼淚無法洗去痛苦。冰島 《冰島之神》
最偉大的見解是最朴實的。 英國 《蠅王》
人是為了自己的希望才活著的。 蘇聯 《靜靜的頓河》
守信是一項財寶,不應該隨意虛擲。哥倫比亞 《百年孤獨》
使卵石臻於完美的,並非錘的打擊,而是水的且歌且舞。印度《飛鳥集》
只有那些勇敢鎮定的人,才能熬過黑暗,迎來光明。 瓜地馬拉 《玉米人》
一個人並不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他,可就是打不敗他。美國 《老人與海》
語文園地五
百煉成鋼 發憤圖強 堅持不懈 迎難而上 集思廣益 群策群力 革故鼎新 標新立異 獨出心裁 舉一反三實事求是 各抒己見不恥下問 觸類旁通 精益求精 古為今用
❷ 小學六年級語文試題(人教版)
語文總復習
拼音部分
一.按韻母歸類。
讓 忍 病 臨 品 長 精 本 產 朋 竿 成 靈 諷 分 榜 返 彬 張 盤 今 跟 扔 更
塵 勁 芳 半 盡 染 很 望 人 含 燦 拎 森 僧
in_______________________________________
ing______________________________________
an_______________________________________
ang______________________________________
en_______________________________________
eng______________________________________
二.判斷下列說法的正誤。
1.磚頭、石頭、洗頭、兩頭中的「頭」都讀輕聲。 ( )
2.灕江的水真清啊!這句話中的「啊」應讀「ya。」 ( )
3.「蓋」讀作兒化韻「蓋兒」時,詞義發生了變化。 ( )
詞語
一.把下列詞語補充完整,並解釋括弧里的字的意思。
亡羊( )牢———— 盛氣( )人———— 好高( )遠————
口若( )河———— 負( )請罪———— 各( )己見————
死得其( )———— ( )衣足食———— ( )發童顏————
二.在括弧里填上適當的近義詞。
( )規( )矩 日( )月( ) ( )飢( )渴
( )心( )膽 ( )盔( )甲 龍( )虎( )
三.在括弧里填上適當的反義詞。
口( )心( ) 同( )共( ) 不( )則( )
溫( )知( ) 損( )肥( ) ( )入( )出
句
一.句式變化。
1.陳述句改反問句。
家鄉的山山水水多麼美麗,我愛我的家鄉。
2.反問句改陳述句。
對這種破壞紀律的行為,難道我們能不聞不問嗎?
二.擴句和縮句。
1.擴句。
燈光照亮了教室。
2.縮句。
漁夫的妻子桑娜毫不猶豫地收養了鄰居西蒙的孩子。
三.修改病句。
1.伯父逝世已經整整10年多了。
2.這台錄音機外觀很美,很實惠。
3.一切任何困難,都難不倒我們。
4.拾金不昧的好品質值得我們學習。
閱讀部分
(一)她又擦著了一根。火柴燃起來了,發出亮光來了。亮光落在牆上,那兒忽然
變得像薄紗那麼透明,她可以一直看到屋裡。桌上鋪著雪白的檯布,擺著(精巧 精
致 精細)的盤子和碗,肚子里填滿了蘋果和梅子,烤鵝還冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤子里跳下來,背上插著刀和叉,搖搖擺擺地在地板走著,一直向著這個窮苦的小女孩走來。這時候,火柴滅了,她面前只有一(座 堵 道)又厚又冷的牆。
1.在括弧里選擇一個恰當的詞,在下面畫「——」
2.這段文章選自課文____________,作者是丹麥的作家__________。
3.這段話寫小女孩第_____次燃著火柴,眼前出現的幻想是___________________,這
說明小女孩當時______________。
回答者:字典大王 - 見習魔法師 二級 12-31 18:38
1. 那個人的寶劍掉進江里了,為什麼用小刀在船上刻上記號,而不馬上下水去撈?
因為他知道是白痴之人 才會去撈!!~
哇哈哈 不好意思 開個玩笑 只是覺得這個問題好好搞笑啊!~~
回答者:幽幽小翼 - 魔法學徒 一級 1-3 13:34
六年級上冊語文測試卷(90分鍾)
積累
(20分)
閱讀
(38分)
作文
(40分)
卷面
(2分)
滿分
(100)
姓名
卷首語:
同學們:你們好。快樂的寒假很快就要來了。「溫故而知新」,在學習新知識之前,我們一起來檢測一下學過的知識。過假期的復習和積累,你們會更好,預祝你們取得好成績。
第一部分 基礎知識積累(20分)
一、成語和歇後語是我國語言瑰寶,積累掌握並恰當使用,會使我們的語言豐富而生動。今年是猴年,你一定積累了不少有「猴」字的成語和歇後語,那就分別寫出3個來,並分別選一個用在句子里。(8分)
二、先判斷下列說法的正誤,再用修改符號把錯誤的句子改正過來。(7分)
1、《石灰吟》中的「吟」和《長歌行》中「行」都是古代詩歌的一種形式和體裁。 ( )
2、「日初出大如車蓋」這句話運用了誇張的修辭手法。 ( )
3、小羔羊、小綿羊、替罪羊分別指三種不同的人。其中,「小綿羊」是指純潔或弱小的人。 ( )
4、新學期,大家已經是六年級了,一定要好好學習,爭取以優異的成績畢業。
( )
三、增強句子的表達效果有很多方法。請你用不同的修辭手法或變換不同的句式的方法增強下面的句子的表達效果。(5分)
1、人們都說他做事蠻橫霸道。
2、春天就要來了。
3、生活在沙皇統治時期的小凡卡很可憐。
4、國徽是我們偉大祖國的象徵,我愛它。
第二部分 閱讀與運用(38分)
一、片段回憶。(10分)
片段1(6分)
他聽了心裡像刀割一樣。「父親竟不管他了!就是這個過去連他咳嗽一聲都擔心得不得了的父親。父親的確不管他了,眼裡已經沒有他這個人了。啊!爸爸!沒有您的愛,我是活不下去的!——無論怎樣,請您不要這么說,我會說出一切,不再瞞您了。只要您仍舊愛我,無論怎樣,我一定像從前一樣用功。啊,這一次我真下了決心了!!」
1、想起來了么?這個片段選自你們上學期學的一篇課文,課文的題目是 。小主人公和你們差不多大,他的名字是 。(2分)
2、片段中劃橫線的句子是一個________________(比喻、誇張)句,生動形象地寫出了主人公__________的心情。(2分)
3、據片段回憶課文內容,通過回憶,你覺得你喜歡文中的小主人公么?為什麼(2分)
片段2(4分)
俗話說:「瑞雪兆豐年。」這並不是迷信,而是有著充分的科學根據。寒冬大雪,可以凍死一部分越冬的害蟲;雪水滲進土層深處,又能供應莊稼生長的需要。這場雪十分及時,一定會給明年的小麥帶來豐收。有經驗的老農把雪比作是「麥子的棉被」。冬天「棉被」蓋得越厚,春天麥子就長得越好。所以又有一句諺語:「冬天麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡。」
1、「瑞雪兆豐年」這句諺語的科學依據有兩個,分別是:
。
(2分)
2、你一定像作者一樣喜歡雪,你也一定見過「瑞雪」,回憶和想像一下,用一兩句話描寫出你看到的瑞雪:
。
(2分)
一、課外片段欣賞:(8分)
天鵝湖是個圓形的湖,湖水清可見底,碧綠發亮,好像一塊無瑕的翡翠。湖的四周是(各種各樣、鬱郁蔥蔥)的樹木,其中最引人注目的是低著頭的柳樹。她在微風的吹動下,(舒展、伸展)著柔嫩的腰肢,(擺動、拂動、搖動、揮動)著細長的手臂,迎風起舞。樹下是一片嫩綠的草地, 草地上(七零八散、零零星星、到處)地點綴著紅的、黃的、藍的小野花。遠遠看去,就像綴著彩色圖案的綠緞子。湖上橫跨著一座美麗的天鵝橋,就像一根腰帶系在那裡,把天鵝湖打扮的更加美麗。
1、這個片段是典型的寫景片段。認真讀讀,想想作者圍繞天鵝湖寫了哪些景物: 。(4分)
2、根據片段的意境和上下文從括弧里選擇合適的詞。(4分)
三、精品欣賞:寒假同學們都讀到了一些文章,下面就是一位同學讀到的。請你也認真讀讀,然後回答問題。(14分)
小彼得是一個商人的兒子。有時他得到爸爸做生意的商店裡去瞧瞧。店裡每天都有一些收款和付款的帳單要經辦;彼得往往受譴把這些帳單送往郵局寄走。他漸漸覺得自己似乎也成了一個小商人。
有一次,他忽然想了一個主意:開一張收款帳單寄給媽媽,索取他每天幫媽媽做事情的報酬。
某天,媽媽發現在她的餐盤旁邊放著一份帳單,上面寫著:
母親欠她兒子彼得如下款項:
取回生活用品:20芬尼
把信件送往郵局:10芬尼
在花園幫助大人幹活:20芬尼
彼得一直是一個聽話的好孩子:10芬尼
共計:60芬尼。
彼得的母親收下這份帳單並仔細看了一遍,什麼話都沒說。
晚上,彼得在他的餐盤旁找到了他索取的60芬尼報酬。正當彼得如願以償,要把這筆錢收進自己的口袋裡時,突然發現在餐盤旁邊還放著一份給他的帳單。
他把帳單展開讀了起來:
彼得欠他的母親如下款項:
他在家中十年的吃喝:0芬尼
他在家中過的十年的幸福生活:0芬尼
在他生病時,母親的護理:0芬尼
他有一位慈祥的母親:0芬尼
共計:0芬尼
小彼得讀著讀著,感到 !過了一會兒,他懷著一顆怦怦直跳的心,躡手躡腳地走近母親,將小臉藏進了媽媽的懷里,小心翼翼地把那60芬尼塞進了她的圍裙口袋。
1、好的題目就像是畫龍點睛之筆,請你也給這篇文章添上點睛之筆——在文章的開頭加上個好題目。(2分)
2、再認真讀讀最後一個自然段,想想在橫線上應該填上什麼詞?他為什麼會有這樣的感受?他的這種感受又是通過什麼表現出來的?(5分)
3、 讀了這篇文章,你想到了什麼(人、事情、情境都可以),請寫下來。(3分)
4、你欣賞彼得媽媽的教育智慧么?為什麼?(4分)
四、根據下面的圖文提示,結合生活體驗,回答問題。(6分)
在學校門口,一位領著孫子的老大娘向你打聽路,要去人民醫院做防治「非典」的常規體檢,你該怎樣說?試著把你說的話寫下來。(50字左右)
第三部分 作文(40分)
一、 按要求寫片段:(10分)
電視是現代人接受信息的重要媒體。你一定有自己喜歡的電視欄目,把自己最喜歡的欄目介紹給大家,記得要說清播出時間和喜歡的理由。(100字左右)
二、 任選一題:(30分)
1、「我們是人類的朋友,為什麼還捕殺我們?」這是一句廣告詞。根據這句廣告詞,想像「我們」是什麼以及「我們」和「人類」發生了什麼事情?以第一人稱的形式寫一篇作文,題目自擬。
2、師生之間的溝通有利於師生共同的成長,但是有些話當面不好說,請你根據自己的情況給一位老師寫一封信陳述自己的想法、建議、苦惱,要求格式正確,內容真實。
小學六年級上學期語文期中考試模擬試卷
姓名________________ 得分_______________________
一、 考你的聽力。7分
認真聽老師講《烏龜一照鏡子就撒尿》的故事。聽後完成下面各題。
填空:1+3*2=7
「我」給小烏龜照了( )次鏡子。第一次照鏡子,小烏龜沒撒尿是因為「我」___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
小烏龜照鏡子撒尿了,「我」很高興,但是腦子又產生了一個問題:________________
_____________________________________________________________________________。
「我」希望一天能有48小時或72小時才好呢,是因為「我」_____________________
_____________________________________________________________________________。
二、考考你的積累。31
1. 默寫兩首這一學期你學過的古詩。6*2=12
________________ ____________________
________朝詩人_________ ______________朝詩人__________
___________________________ ______________________________
___________________________ ______________________________
___________________________ ______________________________
___________________________ ______________________________
2.按照課文內容填空。0.5*8=4
紅軍不怕( ),萬水千山( )。
五嶺逶迤( ),烏蒙磅礴( )。
金沙水拍( ),大渡橋橫( )。
更喜岷山( ),( )盡開顏。
2. 完成下面對聯.3
願乘風破萬里浪 __________________________
海納百,__________ 壁立千仞,___________________
你能寫出幾個描寫人物品格的詞語來嗎?1*6=6
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. 課外你自己做了哪些積累,默幾樣出來。2*3=6
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、考考你的詞語和句子(26分)
1、選詞填空。(4分)
驅逐 親熱 追逐 親密
①戰士們( )著敵人,把來犯者全部( )出境。
②他倆是( )的敵人,一見面就像久別重逢的親人一樣,( )極了。
2、先填空,後歸類。(10分)
盛氣( )人 興國安( ) 一絲不( ) 大同小( )
完( )歸趙 ( )死如歸 畫蛇( )足 千( )一發
①具有褒義色彩的詞語:_______________________________________
②具有貶義色彩的詞語:_______________________________________
③由兩個相同(或相近)的片語成的詞語:_______________________________________
④由兩個相反(或相對)的片語成的詞語_______________________________________
⑤用打比方的方法組成的詞語:_______________________________________
⑥用誇張的方法組成的詞語:_______________________________________
3、寫句子。(7分)
①把下面的兩個小句子合並成一個句子。
媽媽叫我。我看電視。______________________________________________
②擴句:同學們聽報告。
__________________________________________________________________
④縮句:從到校的第一天起,他就刻苦努力地學習文化科學知識。
________________________________________
⑤5這比山還高比海還深的情誼,我們怎麼能忘懷?(改為陳述句)
陳述句:________________________________________________________
⑥李寧嚴肅地對小明說:「如果你再遲到,我就一個人去。」(改為間接敘述)
改:____________________________________________________________
⑦這不是偉大的奇觀嗎?(改為雙重否定句)
改:____________________________________________________________
4、在原句上把病句改正過來。(3分)
①改革開放以來,我國人民的生活水平在不斷地改善。
②江心嶼的夜晚是人們乘涼的好地方。
③這篇文章的插圖,內容真美麗真豐富啊?
5、指出下面的句子各用了哪些修辭手法?填在括弧里。(2分)
①當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平台上彈琴。 ( )
②您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷?不,永遠不會。 ( )
四、閱讀。36分
1. 考考你的課內學習.
閱讀下面的內容回答問題。14分
這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒影著這樣的山,再加上空中雲霧迷濛,山尖綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷,真是「舟行碧波上,人在畫中游」。
(1)「這樣的山「指桂林__________ __________ ___________ 山,「這樣的水」指灕江_________ ___________ _________的水。山水交融,加上空中__________,山間___________,江上__________,形成了一幅______________的畫卷。
(2)文中「空中雲霧迷濛,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟」一句,使用了_____________的修辭手法。
(3)文中「讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷」一句,是把___________比喻成___________.
(4)這段話表達了作者__________的思想感情。
(5)從本段話中找出最能表達作者觀賞桂林山水感受的一個句子抄下來。2分
2. 將下列句子正確序號填入括弧里。7分
( )中午在小巷拐彎處,我發現一個小青年惡狠狠地拉住了一個一年級的小同學。
( )我真想沖上去幫小同學,但我打不過他。怎麼辦?
( )「趕快把錢交出來,要不然……哼!有你好受。」
( )巡警叔叔個個誇我像個小巡警。
( )忽然眼睛一亮,找巡警去,我跑了兩條巷終於找到了巡警。
( )一年級的小同學嚇壞了,結結巴巴地說:「我……我真的沒錢。」
( )巡警帶上我,開著車在那條小巷抓住了剛想溜的小青年。
3. 閱讀下面的文章,按要求完成習題。(15分)
1 今天晚上的電視是中日女排決戰。放學後,我飛快地往家跑,想看看這場最(引誘 吸引)人的排球賽。街上的行人也都是那麼急匆匆的,彷彿生活的節奏一下子加快了。
2 快到家門口時,突然想起今天不是星期六,我沮喪極了。媽媽不讓我在星期六以外的時間看電視,不管遇到什麼情況,都不準破例。看樣子這場球賽看不成了!除非……
3 回到家裡,媽媽正在廚房裡忙著,我(親熱 熱情)地叫了聲:「媽媽。」
4 「哎,你回來了!」媽媽正從網籃里往外拿麵包,(顯然 果然)是剛買的。要是平時,我早就……可今天我無心瞧它。
5 「咱女排贏美國隊了!媽媽,可真帥!」我轉彎抹角地採取「迂迴戰術」。「你呀,就知道贏,贏,贏!除了這個,你就看不到別的更重要的東西?」媽媽笑了笑說。
6 更重要的東西?今天晚上,對全國人民來說,還有什麼比中日女排爭奪世界冠軍這場球賽更重要的呢?也許,媽媽的話里(隱藏 隱含)著另一層意思,我思索著。看著媽媽,我突然發現她今天的聲音有點特別,神色也與往常不同。我來不及細想,說:「媽媽,今晚電視,嗯,衛星轉播的比賽實況,唔,是……」心一急,舌頭也不聽使喚了,
7 「噢,是咱們女排對日本決戰!我,嗨!」
8 媽媽撲哧一聲笑了,笑得那麼開心,眼角上細密的魚尾紋也一下子舒展開了。「別我我我的啦,去,去看吧。」
9 我的天,這么爽快!這反而使我不敢相信自己的耳朵。我一把抓住媽媽的兩只手,好像怕她一動就會變卦似的。「真的?」媽媽點點頭。我樂得一句話也說不出,拔腿就往放著電視機的套間跑去。「慢著。」媽媽卻伸手一拉,我心裡忽地一沉:「嗯?」「別光顧高興,想想今天為什麼破例。」媽媽說著,塞給我兩個麵包。破例?是呀,為什麼呢?我似乎明白了其中的道理。原來媽媽也一樣關心著這場比賽的勝負,這真是一個小小的排球,牽動著十億人民的心啊!
(1) 下面幾個詞語,哪個作文章的題目最恰當,填在文章前的橫線上。(1分)
決戰 關心 破例
(2) 劃掉文章中括弧里不恰當的詞語。(2分)
(3) 把文章分成四段,用「‖」在文中標出,並概括第一段和第三段的段意。(6分)
第一段_______________________________________________
第三段_______________________________________________
(4)把正確的答案用「√」標出來。4分
①這篇文章主要寫了一件什麼事,找出來,在句後的括弧里打上「√」。
a. 寫「我」觀看中日女排決賽的事。( )
b. 寫媽媽破例讓我看中日女排決賽的電視。( )
c. 寫中日女排決戰這場球賽。( )
②下面哪句話最能正確地表達文章的中心思想,在句後的括弧里打上「√」。
a. 反映「我」急切觀看中日女排決賽的心情。( )
b. 表達人們關心祖國榮譽的愛國之情。( )
c. 說明媽媽有一顆愛子之心。( )
(5)文章最後一段有這么一句話:「我似乎明白了其中的道理。」作者明白了什麼道理,請用「~~~~」在文中畫出。(2分)
聽力材料:《烏龜一照鏡子就撒尿》
你聽說過烏龜一照鏡子就撒尿的事嗎?
一天,我做完家庭作業,隨手從書架上取出一本課外書翻看起來。
忽然,我被書中的一句話吸引住了:「……烏龜一照鏡子就會撒尿……」我想,真會有這樣的事嗎?
正巧外公前幾天捕魚時捉到的那隻小烏龜就養在水盆里,我何不撈來試試呢?
說干就干,我來到水盆邊,那隻小烏龜大概是聽到了動靜,把頭和爪子都縮進了鐵甲般的外殼里,一動也不動了。
我撈出小烏龜,用干布把它擦乾凈,然後從房間里拿出一面鏡子,放在小烏龜的面前。咦!怎麼沒有撒尿呀?書上總不會瞎說吧!我仔細看了看,噢,原來我把鏡子放到了小烏龜的屁股後面了。我立刻把小烏龜調過來,把它的頭對准了鏡子。
過了一會兒,小烏龜的頭慢慢伸了出來。「嵫」,小烏龜的尿撒了我一手。我忍不住「撲哧」笑出聲來:書上說的真不錯呀!
笑過之後,我腦子里產生了一個大問號兒,這是為什麼呢?看來還得多看書。從這以後,我更愛看書了,一有空餘時間就拿出書來看。有時候,我恨一天才24小時,要是一天有48小時或72小時該多好哇!
(2)答案:兩;把鏡子放到小烏龜屁股後面了或把鏡子放到小烏龜身後了;為什麼烏龜一照鏡子就會撒尿或這是為什麼或這是什麼原因;希望有更多的時間看書。
(六)讀短文後作答。(14分)
一個小村莊的故事
在一片河坡上,早先有過一個美麗的小村莊。
村子裡住著幾十戶人家。家家都有一兩把鋒利的斧頭。誰家想蓋房,誰家想造犁,就拎起斧頭到山坡上去,把樹木一棵棵砍下來。就這樣山坡上出現了裸露的土地。
一年年,一代代,山坡上的樹木不斷減少,裸露的土地不斷擴大……樹木變成了各家各戶一間間、一棟棟的房子,變成了應有盡有的傢具、各種各樣的工具,還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中。
不管怎樣,河坡上家家戶戶選靠著鋒利的斧頭,日子過得還不錯。
不知過了多少年、多少代,在一個雨水奇多的八月,大雨沒喘氣兒,連下了五天五夜,到了第六天黎明,雨才停下來。||可是,那個小村莊,被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什麼都沒有了——所有靠斧頭得到的一切,包括那些鋒利的斧頭。
1. 在文中找出下面詞語的反義詞(1分)
傍晚( ) 增加( )
2. 結合課文理解詞語的意思。(2分)
應有盡有:
奇多:
3.第五自然段已用「||」分成了兩層,請寫出每層的意思。(2分)
4.寫出「不管怎樣,河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭,日子都還過得不錯」這句話的意思。(2分)
4. 村子裡的人們當時在砍樹時會怎麼想?假如有洪水過後的倖存者,他又會怎麼想?(2分)
6.讀了短文後,你有什麼感想?(2分)
7.大雨傾盆,咆哮的洪水席捲了小村莊時,小村莊會是一片什麼情景,請用一、二百字寫出你的想像。(3分)
四、作文(30分)
寫你最喜歡或最難忘的一件事,這件事可以是親身經歷過的,或聽到的,或看到的。
1. 自擬一個能吸引人的題目。
2. 通順、流暢,標點比較正確,錯別字少。
3. 敘述有條理,有中心,重點突出。
❸ 人教版小學語文一到六年級的古詩詞
【小學一年級】
上冊:《靜夜思》李白
靜夜思
李白
床前明月光,疑是地上霜。 舉頭望明月,低頭思故鄉。
下冊:《春曉》孟浩然,《村居》高鼎,《所見》袁枚,《小池》楊萬里
春曉 (孟浩然)
春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。
村居 高鼎
草長鶯飛二月天,拂堤揚柳醉青煙。 兒童放學歸來早,忙趁東風放紙鳶。
所見 袁枚
牧童騎黃牛,歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。
小池 楊萬里
泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
【小學二年級 】
上冊:《贈劉景文》蘇軾,《山行》杜牧,《回鄉偶書》賀知章,《贈汪倫》李白
贈劉景文 蘇軾
荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記,正是橙黃橘綠時。
山行 杜牧
遠上寒山石徑斜,白雲生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花。
回鄉偶書 賀知章
少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來。
贈汪倫 李白
李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
下冊:《草》白居易,《宿新市徐公店》楊萬里,《望廬山瀑布》李白,《絕句》(兩個黃鸝鳴翠柳)杜甫
賦得古原草送別 白居易
離離原上草,一歲一枯榮。 野火燒不盡,春風吹又生。
遠芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孫去,萋萋滿別情。
宿新市徐公店 楊萬里
籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。
望廬山瀑布 李 白
日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
絕句 杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。
【小學三年級 】
上冊:《夜書所見》葉紹翁,《九月九憶山東兄弟》王維,《望天門山》李白,《飲湖上初晴後雨》蘇軾
夜書所見 葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情。知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。
九月九日憶山東兄弟 王維
獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。
望天門山 唐 李白
天門中斷楚江開,碧水東流至此回. 兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來.
飲湖上初晴後雨 (北宋)蘇 軾
水光瀲灧晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。
下冊:《詠柳》賀知章,《春日》朱熹,《乞巧》林傑,《嫦娥》李商隱
詠柳 賀知章
碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出?二月春風似剪刀。
春日 朱熹
勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。
乞巧 唐·林傑
七夕今宵看碧霄,牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬條。
嫦娥 李商隱
雲母屏風燭影深, 長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈葯, 碧海青天夜夜心。
【小學四年級】
上冊:《題西林壁》蘇軾,《游山西村》陸游,《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白,《送元二使安西》王維
題西林壁 蘇軾
橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。
游山西村 陸 游
莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復疑無路,柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近,衣冠簡朴古風存。從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李 白
故人西辭黃鶴樓, 煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。
送元二使安西 王維
渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更進一杯酒,西出陽關無故人。
下冊:《獨坐敬亭山》李白,《望洞庭》劉禹錫,《憶江南》白居易,《鄉村四月》翁卷,《四時田園雜興》范成大,《漁歌子》張致和
獨坐敬亭山 李白
眾鳥高飛盡, 孤雲獨去閑。 相看兩不厭, 只有敬亭山。
望洞庭 劉禹錫
湖光秋月兩相和, 潭面無風鏡未磨. 遙望洞庭山無翠, 白銀盤里一青螺.
憶江南 白居易
江南好,風景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南?
鄉村四月 翁卷
綠遍山原白滿川,子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少,才了蠶桑又插田。
四時田園雜興 春日 范成大
晝出耘田夜績麻, 村莊兒女各當家。 童孫未解供耕織, 也傍桑陰學種瓜。
漁歌子 張志和
西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。青箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸。
【小學五年級】
上冊:《泊船瓜洲》王安石,《秋思》張籍,《長相思》(山一程)納蘭性德
泊船瓜洲 王安石
京口瓜洲一水間,鍾山只隔數重山。春風又綠江南岸,明月何時照我還。
秋思 張籍
洛陽城裡見秋風,欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡,行人臨發又開封。
長相思 納蘭性德
山一程,水一程,身向榆關那畔行,夜深千帳燈。
風一更,雪一更,聒碎鄉心夢不成,故園無此聲。
下冊:《牧童》呂岩,《舟過安仁》楊萬里,《清平樂-村居》(茅檐低小)辛棄疾
牧童 呂岩
草鋪橫野六七里,笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏後,不脫蓑衣卧月明。
舟過安仁 (宋) 揚萬里
一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風。
清平樂·村居 辛棄疾
茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發誰家翁媼?
大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒無賴,溪頭卧剝蓮蓬。
第十二冊:
卜運算元
詠梅
毛澤東 1961年12月
風雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑。
卜運算元
詠梅 宋 陸游
驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨自愁,更著風和雨。無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。
示兒
宋 陸游
死去元知萬事空,
但悲不見九州同。
王師北定中原日,
家祭無忘告乃翁。
七步詩
三國 曹植
煮豆持作羹,漉豉以為汁,
萁在釜下然,豆在釜中泣。
本自同根生,相煎何太急?
鳥鳴澗 王維
人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥,時鳴春澗中。
芙蓉樓送辛漸 唐 王昌齡
寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。
江畔獨步尋花 唐 杜甫
黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。
石灰吟 明 於謙
千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。
竹石 清 鄭燮
咬定青山不放鬆,立根原在破岩中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。
聞官軍收河南河北
唐 杜甫
劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉。
即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽。
已亥雜詩 清 龔自珍
九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。
浣溪沙 宋 蘇軾
游蘄水清泉寺,寺臨蘭溪,溪水西流。
山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規啼。 誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白發唱黃雞。
卜運算元·送鮑浩然之浙東 宋 王觀
水是眼波橫,山是眉峰聚。欲問行人去那邊?眉眼盈盈處。 才始送春歸,又送君歸去。若到江南趕上春,千萬和春住。
元日 宋 王安石
爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇,千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。
天竺寺八月十五日夜桂子 唐 皮日休
玉顆珊珊下月輪,殿前拾得露華新。至今不會天中事,應是嫦娥擲與人。
❹ 人教版小學六年級語文期中試題
一、 看拼音寫詞語:5%
kăn kĕ dĭng shèng gōu hè jùn gōng xún huán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 補充詞語,並解釋所填字的意思:9%
應接不( ) 身( )其境
( )燭夜遊 興國安( )
毫不氣( ) 神機( )算
三、 判斷題:8%
1、按字母表的排列順序,下列字母排列是否正確:F O S Q T U ……( )
2、「不勞動,連棵花也養不活,這難道不是真理嗎?」是反問句。……………( )
3、「面對波濤滾滾的大海盡情歌唱。」這句話沒有毛病。 ………………………( )
4、賣火柴的小女孩是因為天氣太冷,可憐地凍死在街頭。 ……………………( )
5、「己所不欲,勿施於人。」這句格言是告誡人們要關心別人,時時處處想到別人。…
…………………………………………………………………………………………( )
6、「不可開交、交口稱贊」二詞中的「交」字意思一樣。………………………( )
7、對「許多大大小小的鳥做窩在這樹上。」一句縮句應為「鳥做窩。」 ………( )
8、《別了,我愛的中國》一文中的「我」是一代「語言大師」老舍。………… ( )
四、 選詞填空:8%
激烈 猛烈 熱烈 強烈
1、突然,飛機遇到了一股( )的寒流,機翼和螺旋槳上都結了冰,越結越厚。
2、辯論雙方( )精彩的答辯,一次又一次博得在場觀眾( )的掌聲。
剛強 堅強
1、面對敵人的嚴刑拷打,夏明翰始終沒有屈服,表現得十分( )。
堅持 支持
1、這幾天,張老師病了,但他仍( )上課,今天上午數學課時,他終於(
)不住,暈倒在講台上。
特意 執意
1、王老師雖然一直高燒不退,但他( )不肯休息,堅持為我們講課。
2、叔叔從上海回來,( )給我買回了一把小提琴。
五、 按課文或課文內容填空:11%
1、《贈汪倫》的作者是 。這首詩的後兩句是 ,
。這兩句用 的方法表現出
。
2、那翠綠的顏色, 照耀著我們的眼睛, 每一片綠葉上都
有一個新的 在 。這一段話抓住了榕樹富有
的特點,描寫了 的景象。
3、有 有 ,有 有 ,有 有 ,有 有 。
既需 ,又長 。這就是養花的樂趣。這段話的第一句採用了
修辭手法。
六、 按順序排列下面錯亂的句子,用1、2、3……表示:6%
( )正當老奶奶「啊喲,啊喲」哼的時候,那位阿姨連一句「對不起」都沒說,騎上
自行車飛快地跑了。
( )她頭發烏黑發亮,穿著一件連衣裙,一雙白得發亮的皮鞋,好看極了。
( )我們使勁地叫她,她裝聾。
( )剛剛放學,在回家的路上,我看見一位騎著「鳳凰」牌自行車的阿姨。
( )這時,我才了解到她的外表打扮得那麼好看,只是為了遮住丑惡的心靈。
( )這時,剛剛有一位白發蒼蒼的老奶奶穿過巷子,那位阿姨剎車不靈,一下子把老
奶奶撞倒了。
提問者: 浪子槍魂 - 初學弟子 一級 最佳答案
一、坎坷、鼎盛、溝壑、竣工、循環。
二、應接不暇、身臨其境、秉燭夜遊、興國安邦、毫不氣餒、神機妙算。
三、1、錯,應該是F、O、Q、S、T、U。
2、對。
3、錯,缺少主語。
4、這個……,也算對吧。嚴格點說是死於飢寒交迫,但說白了是死於人世冷漠。
5、錯,【自己不願意的,不要加給別人】。
6、錯。不可開交【開:打開,解開;交:相錯,糾纏。形容沒法解開或擺脫】交頭接耳【交頭:頭靠著頭;接耳:嘴湊近耳朵。形容兩個人湊近低聲交談】。
7、錯。【許多鳥在這樹上做窩】。
8、錯。【鄭振鐸】。
四、
1、強烈;2、激烈、熱烈;3、堅強;4、堅持、支持;5、執意、特意。
五、1、作者是:李白;最後兩句是:桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情;用了對比的手法,表現出李白與汪倫之間深厚的友誼。
2、「那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。」這一段話抓住了榕樹富有【生命】的特點,描寫了【榕樹枝葉茂盛】的景象。
3、【排比】的修辭手法。
4、2、5、1、6、3。
剛剛放學,在回家的路上,我看見一位騎著「鳳凰」牌自行車的阿姨。她頭發烏黑發亮,穿著一件連衣裙,一雙白得發亮的皮鞋,好看極了。這時,剛剛有一位白發蒼蒼的老奶奶穿過巷子,那位阿姨剎車不靈,一下子把老奶奶撞倒了。正當老奶奶「啊喲,啊喲」哼的時候,那位阿姨連一句「對不起」都沒說,騎上
自行車飛快地跑了。我們使勁地叫她,她裝聾。這時,我才了解到她的外表打扮得那麼好看,只是為了遮住丑惡的心靈。
❺ 人教版小學語文一至六年級的課文目錄
最新人教版四年級下語文目錄 第一單元
1. 古詩詞三首
獨坐敬亭山
望洞庭
憶江南
2. 桂林山水
3. 記金華的雙龍洞
4. *七月的天山
語文園地一
第二單元
5. 中彩那天
6. *萬年牢
7. 尊嚴
8. *將心比心
語文園地二
第三單元
9. 自然之道
10. *黃河是怎樣變化的
11. 蝙蝠和雷達
12. *大自然的啟示
「打掃」森林
人類的老師
語文園地三
第四單元
13. 夜鶯的歌聲
14. *小英雄雨來
15. 一個中國孩子的呼聲
16. *和我們一樣享受春天
語文園地四
第五單元
17. 觸摸春天
18. *永生的眼睛
19. 生命 生命
20. *花的勇氣
語文園地五
第六單元
21. 鄉下人家
22. *牧場之國
23. 古詩詞三首
鄉村四月(綠野山原白滿川)
四時田園雜興(晝出耕田夜績麻)
漁歌子(西塞山前白鷺飛)
24. *麥哨
語文園地六
第七單元
25.兩個鐵球同時著地
26.*全神貫注
27.魚游到了紙上
28.*父親的菜園
語文園地七
第八單元
29.寓言兩則
紀昌學射
扁鵲治病
30.*文成公主進藏
31.普羅米修斯
32.*漁夫的故事
語文園地八
課外擴展文章
1.趵突泉
2.小珊迪
3.有趣的動物共棲現象
4.黃繼光
5.生命的葯方
6.可愛的草塘
7.到期歸還
8.武夷山和阿里山的傳說
❻ 人教版小學六年級語文上冊第十六課課文
你還我也是讀小學的,望採納!
16 * 青 山 不 老①
窗外是參天的楊柳。院子在山溝里,山上全是樹。我們盤腿坐在土炕(kàng)上,就像坐在船上,四周全是綠色的波浪,風一吹,樹梢卷過濤聲,葉間閃著粼粼的波光。
我知道這條山溝所處的大環境。這是中國的晉西北,是西伯利亞大風常來肆虐(nüè)的地方,是乾旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞(jù)之地。過去,這里風吹沙起,能一直埋到城頭。縣志載:「風大作時,能逆吹牛馬使倒行,或擎之高二三丈②而墜。」③就在如此險惡的地方,我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭,竟創造了這塊綠洲。
我還知道這個院子里的小環境。一排三間房,就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮飯,帶上干糧扛上鐵鍬進溝上山;晚上回來,吃過飯,抽袋煙睡覺。65歲那年,他組織了七位老漢開始治理這條溝,現在已有五人離世。他可敬的老伴,與他風雨同舟一生;一天他栽樹回來時,發現她已靜靜地躺在炕上過世了。他已經81歲,知道終有一天自已也會爬不起來。他唯一的女兒三番五次地從城裡回來,接他去享清福,他不走。他覺得種樹是命運的選擇,屋後的青山就是生命的歸宿。
他敲著旱煙鍋不緊不慢地說著,村幹部在旁邊恭敬地補充著……15年啊,綠化了8條溝,造了7條防風林帶,3700畝林網,這是多麼了不起的奇跡。去年冬天,他用林業收入資助每戶村民買了一台電視機——他還有宏偉設想,還要栽樹,直到自己爬不起來為止。
在屋裡說完話,老人陪我們到溝里去看樹。楊樹、柳樹,如臂如股,勁挺在山窪山腰。看不見它們的根,山洪涌下的泥埋住了樹的下半截,樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。這山已失去了原來的坡形,依著一層層的樹形成一層層的梯。老人說:「這樹下的淤(yū)泥有兩米厚,都是好土啊。」是的,保住了這黃土,我們才有這綠樹;有了這綠樹,我們才守住了這片土。
看完樹,我們在村口道別。老人拄著拐杖,慢慢邁進他那個綠風盪漾的小院。我不禁鼻子一酸——也許老人進去後就再也出不來了。作為一個山野老農,他就這樣來實現自己的價值。他已經將自已的生命轉化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。
這位普通老人讓我領悟到:青山是不會老的。
__________________________
①本文作者梁衡,選作課文時有改動。②丈:原市制單位,一丈約等於3.3333米。③這句話的大意是,風大的時候,能把牛馬等大牲畜吹得向後倒退,有時能把它們卷上七八米的高空再拋下來。
❼ 新課標人教版小學六年級語文畢業試題
六年級語文期末檢測題
(時間:90分鍾)
學校 班級 姓名 等級
成功的習慣,來源於許多小的勝利!細心爭取更多小勝利吧。
一、 知識樂園:36分
1.快樂拼寫(讀拼音寫詞語)。(5分)
yuán gù kān cè yùn cáng jìng mì ké sòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
juàn liàn kuí wǔ méng lóng bào yuàn qín jiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. 畫出帶點詞的正確讀音。(4分)
捨得(shě shè) 盡管(jǐn jìn) 似乎(sì shì) 計較(jiào jiao)
浙江(zhè jiàn) 系緊(jì xì) 即使(jì jí) 膝蓋(xī qī)
3.火眼睛星(辨字組詞)(6分)
津( ) 嗽( ) 鍵( ) 冠( ) 協( ) 朦( )
律( ) 漱( ) 健( ) 寇( ) 脅( ) 蒙( )
4.補充完整並解釋所填字詞的意思.(6分)
刻骨( )心 返璞歸( ) 竭( )而( ) 響遏( )
雕( )畫( ) 不落( ) ( )不安 南( )北( )
5.選詞填空。 (4分)
親切 親密 親熱 親愛
(1)恩格斯是馬克斯的( )戰友。
(2)老師的( )教導使我永遠難忘。
嚴肅 嚴厲 嚴峻 嚴格
(1)為了社會的安定,必須( )打擊刑事犯罪份子。
(2)兩個小紅軍戰士,經歷了( )的考驗,終於走出了草地。
6.積累展示。(8分).
(1)默寫關於珍惜時間的格言
(2)默寫描寫春雨的詩
(3)默寫關於保護地球、珍惜資源的警句
(4)魯迅先生愛國的誓言
7.修改病句(3分)。
(1)我國人口是世界上最多的國家。
(2)同學們討論並聽取了劉校長的報告
(3)老師表揚了好人好事李小明助人為樂。
二、實踐活動(4分)
請根據你班在「輕叩詩歌的大門」 的學習活動,總結一下是如何開展活動的,重點寫清楚收獲,還可以說不足和建議。
三、閱讀樂園(閱讀短文做後面的練習)。(25分)
(一)漁夫皺起眉,他的臉變得嚴肅、憂慮。「恩, 是個問題!」他搔搔後腦勺說,「恩,你看怎麼辦?把他們抱過來,同死人呆在一起怎麼行!哦,我們,我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。」《窮人》(7分)
(1)他搔搔後腦勺說,「………別等他們醒來。」這句話的正確含義是( )。(1分)
A.表達了漁夫同情窮人,關心孩子的思想感情。
B.反映了漁夫是否要把兩個孩子抱回養的矛盾心情。
(2)漁夫認為 是個問題。(1分)
(3)「同死人呆在一起怎麼行」的意思是 。(2分)
「總能熬過去」的意思是
(4)用桑娜和漁夫的話做結尾,有什麼好處?(3分)
(二)成功,等待著你(18分)
許多年以前,倫敦住著一個小孩,自幼貧病交加,無依無靠,飽(嘗 賞)了人生的艱辛。為了糊口,不得不在一家印刷廠做童工。
環境雖苦,志氣卻不短。早就與書報結下了不解之(緣 原)的他,常常貪婪地佇立在書櫥前,不住地摸著衣兜里僅有的買麵包用的幾個先令。為了買書,他不得不挨餓。一天早晨的上班途中,他在書店的書(櫥 廚)里發現了一本打開的新書,便如飢似渴地讀了起來,直到把打開的兩頁讀完才走。翌日晨,他又身不由己地來到了這個書櫥前,奇怪,那本書又往後翻開了兩頁!他又一氣讀完了。他是多麼想把它買下來呀,可是書價太高了。第三天,奇跡又出現了:書頁又順序地翻開了兩頁,他又站在那兒讀了起來。就這樣,那本書每天往後翻開兩頁,他每天來讀,直到把全書讀完。這天,書店裡一位慈(詳 祥)的老人撫摸著他的頭發說:「好孩子,從今天起,你可以隨時來這個書店,任意翻閱所有的書籍,而不必付錢。」
日月如梭,這個少年後來成了著名的作家和記者。他就是英國一家晚報的主編本佳敏?法利吉尤。
本佳敏之所以自學成才,是因為他苦讀善學,也是因為他遇到了一位極富有責任心的人。善良的老人傾注給他的是人間最美好的東西:溫存憐憫,愛護關懷,鼓舞鞭策。身處困境的少年人由此打開了嚮往美好生活的心扉,步入了知識的世界,終於成為對人類有所貢獻而為世人所尊敬的作家。
1.給下面加點的字注音。(3分)
憐憫( ) 書櫥( ) 鞭策( ) 心扉( )
2.聯繫上下文,在文中括弧內選擇正確的字,在下面畫「____」(4分)
3.解釋下列詞語。(3分)
如飢似渴:
鞭策:
日月如梭:
4.根據文章內容,回答下列問題。
⑴本佳敏每天在書店遇到了什麼奇怪的事?(2分)
⑵這件怪事是誰做的?他這樣做的目的是什麼?3分)
⑶讀了這篇文章,你從中得到了什麼啟示?(3分)
四、習作樂園:(35分)
智者把1、2、3、4、5、6、7、8、9、0十個數字擺出來,讓面前十個人去取,並且一個人只能取一個。人們爭先恐後地擁上去,把9、8、7、6、5、4、3都搶走了,取到2和1的都說運氣不好,可有個人甘心情願地取走了0,別人都說他「傻子」………
根據以上材料,把故事講完。
參考答案
一、 知識樂園
1. 緣故 勘測 蘊藏 靜謐 咳嗽 眷戀 魁梧 朦朧 抱怨 琴鍵
2. 略
3. 略
4. 銘 真 澤 漁 行雲 梁 棟 窠臼 跋涉 忐忑 轅 轍
5. 親密 親切 嚴厲 嚴峻
6. (1)時間就是生命,無端空耗別人的時間,其實就是無異於謀財害命的。(2)春夜喜雨(3)P73 (4)唯有民魂是值得寶貴的,唯有他發展起來,中國才有真進步。
7.(1)我國是世界上人口最多的國家。(2)聽取並討論(3)李小明助人為樂的好人好事
二、略
三、(一)(1)A(2)抱不抱回孩子 (3)不能和死人呆在一起。 日子能過去的。(4)表現窮人的美德。
(二)1.mín chú cè fēi
2.嘗 緣 櫥 祥
3.如飢似渴:像餓了想吃,渴了想喝那樣。形容要求十分迫切
鞭策:激勵和鼓舞某人奮進的意思
日月如梭:太陽和月亮象穿梭一樣地來去。形容時間過得很快。
4.(1)每天去書往後翻了兩頁。(2)老闆做的 使他看書不別扭(3)善良的老人給身處困境的少年打開了嚮往美好生活的心扉,使之成就一生,我們也應學會與人為善。
❽ 人教版小學六年級語文教學目標是
本冊教材是貫徹黨和國家的
,力圖全面體現
的思想,注重培養學生的美好道德情操和
,倡導自主、合作、探究的
,並根據學習語文的規律和兒童
的需要,設計、編排了豐富多彩的語文實踐活動,使學生在語文實踐活動中提高語文素質,為學生的終身發展打下基礎。為此,大
求我們在教育教學中力求做到以下幾點:
1、在語言文字訓練過程中,使學生受到熱愛祖國、熱愛
、熱愛社會主義的教育;受到
、無私奉獻等
教育;培養熱愛科學、勇於實踐和創造的精神,增強民族自豪感和振興中華的責任感,受到
方法和學會生存的
,陶冶愛美的情趣。
2、鞏固
,藉助拼音識字、閱讀,學習
。能正確認讀學過的
,能辨別
。
3、繼續
,寫得正確、端正、整潔。養成認真寫字的習慣。培養獨立識字的能力。學習本冊的100個生字,能讀准字音,認清字形,了解在語言環境中的字義,並能正確書寫。
4能聯繫上下文、結合生活實際或查字典理解詞語的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。注意語言的積累,初步養成積累語言的習慣。
5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能藉助
,正確領會課文的
;能分清文章中的事物與聯想;能提高默讀的速度;能選擇句子的
;學會積累詞語,養成良好的讀書習慣;會讀科普文章,初步掌握
,了解科普文章的
。能背誦指定的課文。能在閱讀中把握文章的主要內容,體會文章的思想感情,初步領悟作者的
。並能從閱讀的內容想開去,結合課文的學習收集有關的資料。
6、能有中心有詳有略地記一件事;能用先概括後舉例的方法寫人;練習從內容、詞語、標點等方面修改自己的習作。把自己寫得不具體的作文改具體;能寫簡單的記實作文和
,內容具體,感情真實,有一定條理。能寫書信和其他常見
;會在文章中寫出自己的真情實感。逐步養成課外讀物閱讀的習慣。本學期
不少於20萬字。
7、能聽廣播說說自己的感想;聽錄音以後能發表自己的看法;樂於參加討論或辯論,稍作準備,能講清楚自己的意思,表達有條理,語氣、語調適當。聽他人說話認真耐心,能抓住要點。
8、了解革命戰士為了人民的革命事業英勇頑強、不怕犧牲的崇高品質。感受熱愛祖國、熱愛人民、全心全意
的高尚情操;感受關心他人、自覺經受鍛煉的良好品質;初步培養愛科學的志趣;初步了解帝國主義侵略我國的罪行,憎恨
的剝削制度。
❾ 人教版小學一至六年級語文書中的古詩
【一年級上冊】
畫 唐朝•王維 靜夜思 李白
遠看山有色,近聽水無聲。 床前明月光,疑是地上霜。
春去花還在,人來鳥不驚。 舉頭望明月,低頭思故鄉。
【一年級下冊】
春曉 唐•孟浩然 村居 清•高鼎
春眠不覺曉,處處聞啼鳥。 草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。
夜來風雨聲,花落知多少。 兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。
所見 清•袁枚 小池 宋•楊萬里
牧童騎黃牛,歌聲振林樾。 泉眼無聲惜細流, 樹陰照水愛晴柔。
意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上頭。
【二年級上冊】
贈劉景文 宋 蘇軾 山行 唐 杜牧
荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。 遠上寒山石徑斜,白雲深處有人家。
一年好景君須記,最是橙黃橘綠時。 停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花。
回鄉偶書 唐賀知章 贈汪倫 唐 李白
少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰。 李白乘舟將欲行, 忽聞岸上踏歌聲。
兒童相見不相識,笑問客從何處來。 桃花潭水深千尺, 不及汪倫送我情。
【二年級下冊】
草 唐•白居易 宿新市徐公店 楊萬里
離離原上草,一歲一枯榮。 籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。
野火燒不盡,春風吹又生 兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。
望廬山瀑布 唐 李白 絕句 唐 杜甫
日照香爐生紫煙, 遙看瀑布掛前川。 兩個黃鸝鳴翠柳, 一行白鷺上青天.
飛流直下三千尺, 疑是銀河落九天。 窗含西嶺千秋雪, 門泊東吳萬里船.
【三年級上冊】
夜書所見 宋 葉紹翁 九月九日憶山東兄弟 唐 王維
蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情。 獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。
知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。 遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。
望天門山 唐 李白 飲湖上初晴後雨 宋 蘇軾
天門中斷楚江開,碧水東流至此回。 水光瀲灧晴方好,山色空濛雨亦奇。
兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。 欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。
【三年級下冊】
詠柳 唐•賀知章 春日 宋•朱熹
碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。 勝日尋芳泗水濱, 無邊光景一時新。
不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。 等閑識得東風面, 萬紫千紅總是春。
乞巧 林傑 嫦娥 李商隱
七夕今宵看碧霄,牽牛織女渡河橋。 雲母屏風燭影深,長河漸落曉星沉。
家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬條。 嫦娥應悔偷靈葯,碧海青天夜夜心。
【四年級上冊】
題西林壁 宋蘇軾 游山西村 宋 陸游
橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。 莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚。
不識廬山真面目,只緣身在此山中。 山重水復疑無路,柳暗花明又一村。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐 李白 送元二使安西 唐•王維
故人西辭黃鶴樓 ,煙花三月下揚州 。 渭城朝雨浥輕塵, 客舍青青柳色新。
孤帆遠影碧空盡 ,唯見長江天際流 。 勸君更盡一杯酒, 西出陽關無故人。
【四年級下冊】
獨坐敬亭山 唐•李白 望洞庭 唐 劉禹錫
眾鳥高飛盡,孤雲獨去閑。 湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨。
相看兩不厭,只有敬亭山。 遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺。
憶江南 唐 白居易 漁歌子 唐•張志和
江南好,風景舊曾諳。日出江花紅勝火, 西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。
春來江水綠如藍。能不憶江南? 青箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸。
鄉村四月 宋•翁卷 四時田園雜興 宋 范成大
綠遍山原白滿川,子規聲里雨如煙。 晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。
鄉村四月閑人少, 才了蠶桑又插田。 童孫未解供耕織, 也傍桑陰學種瓜。
【五年級上冊】
泊船瓜洲 宋 王安石 秋思 張籍
京口瓜洲一水間,鍾山只隔數重山。 洛陽城裡見秋風,欲作家書意萬重。
春風又綠江南岸,明月何時照我還? 復恐匆匆說不盡, 行人臨發又開封。
長相思 清 納蘭性德
山一程,水一程,身向榆關那畔行,夜深千帳燈。風一更,雪一更,聒碎鄉心夢不成,故園無此聲。
【五年級下冊】
牧童 呂岩 舟過安仁 宋 楊萬里
草鋪橫野六七里,笛弄晚風三四聲。 一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。
歸來飽飯黃昏後,不脫蓑衣卧月明。 怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風。
清平樂(yuè)•村居
茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發誰家翁媼? 大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒無賴,溪頭卧剝蓮蓬。
【六年級上冊】
詩經•採薇(節選)
昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。
春夜喜雨 唐•杜甫
好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。
野徑雲俱黑,江船火獨明。曉看紅濕處, 花重錦官城。
西江月•夜行黃沙道中 宋 辛棄疾
明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。
七八個星天外,兩三點雨山前。舊時茅店社林邊,路轉溪橋忽見。
天凈沙•秋 元 白樸
孤村落日殘霞,輕煙老樹寒鴉,一點飛鴻影下。青山綠水,白草紅葉黃花。
【六年級下冊】
元日 宋.王安石
爆竹聲中一歲除, 春風送暖人屠蘇。 千門萬戶瞳瞳日, 總把新桃換舊符。
天竺寺八月十五日夜桂子 唐.皮日休
玉顆珊珊下月輪,殿前拾得露華新。至今不會天中事,應是嫦娥擲與人。
七步詩 三國.魏-曹植
煮豆持作羹,漉菽以為汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急?
鳥鳴澗 唐.王維
人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥,時鳴春澗中。
芙蓉樓送辛漸 唐五代.王昌齡
寒雨連江夜入吳, 平明送客楚山孤。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。
江畔獨步尋花 唐.杜甫
黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。
石灰吟 明 於謙
千錘萬鑿出深山, 烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕,要留清白在人間。
竹石 清 鄭燮
咬定青山不放鬆, 立根原在破岩中。 千磨萬擊還堅勁, 任爾東西南北風。
聞官軍收河南河北 唐.杜甫
劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂,白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽。
己亥雜詩 清 龔自珍
九州生氣恃風雷, 萬馬齊喑究可哀。 我勸天公重抖擻, 不拘一格降人才。
浣溪沙 宋.蘇軾
山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規啼。誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白發唱黃雞。
卜運算元.送鮑浩然之浙東 宋.王觀
水是眼波橫,山是眉峰聚。欲問行人去那邊?眉眼盈盈處。才始送春歸,又送君歸去。若到江南趕上春,千萬和春住。
一去二三里 宋 邵康節
一去二三里, 煙村四五家。 亭台六七座, 八九十枝花。
詠鵝 唐 駱賓王
鵝,鵝,鵝,曲項向天歌。 白毛浮綠水, 紅掌撥清波。
畫雞 明 唐寅
頭上紅冠不用裁,滿身雪白走將來。平生不敢輕言語,一叫千門萬戶開。
憫農 唐 李紳
鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。
回鄉偶書 唐 賀知章
少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來。
敕勒歌 南北朝
敕勒川,陰山下。天似穹廬,籠蓋四野。
天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊。
小兒垂釣 唐 胡令能
蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。 路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。
遊子吟 唐 孟郊
慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,
意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。
過故人庄 唐孟浩然
故人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜。
開軒面場圃,把酒話桑麻。待到重陽日,還來就菊花。
漁歌子 唐 張志和
西塞山前白鷺飛, 桃花流水鱖魚肥。 青箬笠,綠蓑衣, 斜風細雨不須歸。卜運算元•詠梅
風雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。
俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑。
浪淘沙
九曲黃河萬里沙,浪淘風簸自天涯。 如今直上銀河去,同到牽牛織女家。
馬詩 唐 李賀
大漠沙如雪,燕山月似鉤。 何當金絡腦,快走踏清秋。
清明 唐 杜牧
清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂。 借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。
七律•長征 毛澤東
紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍雲崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過後盡開顏。
涼州詞 唐 王之渙
黃河遠上白雲間, 一片孤城萬仞山。 羌笛何須怨楊柳, 春風不度玉門關。