教課文 明顯是局限於某一篇文章，著眼於一篇文章的話，可能忽視教育本身。教語文 思維范疇更大，廣度更高。選定的篇目本身就是一些優秀的文章，而由點及面，由一篇文章的教學引發學生對此類文章的思考，進而舉一反三，逐步形成自己處理文章的能力，這才是語文教學的初衷。
⑵ 小學四年級語文課外閱讀――竹
1、竹
2、劃掉 初期，中期，乾旱
3、b
4、3 2 1
5、A B
⑶ 適合小學三升四年級做的語文課外閱讀及其答案
建議你給學生買份，期末沖刺100分，黃岡試卷！
⑷ 小學四年級下冊語文雲南師大附小一線名師核心試卷課外閱讀a答案
雲南師大附小，一線名師核心試卷，秋四年級語文上冊。
⑸ 小學四年級下冊語文課外閱讀《鼓聲》的讀後感
這復則寓言告訴我們,要獲得幸福制,一要有希望,二要有事做.要對生活充滿希望,要有理想,有抱負.幸福就在平凡的生活和工作中,不必刻意的去尋找,它時刻伴隨著你.不是有一首老歌《幸福在哪裡》曾唱到：幸福在辛勤的勞動中,幸福在繁忙的工作里.所以說工作著就是幸福的,那些無所事事的人是永遠也不會感到幸福的.
「人的一生有三種情感：親情、友情、愛情.失其一者,是為遺憾；失其二者,是為可憐；失其三者,枉活一生.」如果你心中有愛,即使在物質上很貧困,精神上卻是富有的.所以說：幸福是一種感受,一種精神精神感受.