㈠ 三年級語文下冊反問句的句子有哪些
1、我們是學生，怎能不遵守學校的紀律呢?
2、我的心綳緊緊的，這怎樣能忍受呢?
3、還有什麼別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢?
4、春天一到，冰不就化開了嗎?
5、難道這活潑的小孩不是我的好朋友嗎?
6、他那勤奮學習，刻苦鑽研的精神，不值得大家學習嗎?
7、要奮斗就會有犧牲，這難道不是真理嗎?
8、對浪費能源的現象，我們怎樣能容忍呢?
9、沒有革命先烈的流血犧牲怎樣會有我們今日的幸福生活呢?
10、這樣的精品，難道不是從山上那根很不顯眼很普通的荊條上採下來的嗎?
11、海邊上不是還泛著白色的浪花嗎?
12、那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己身邊來了嗎?
13、我們此刻不好好學習，長大了怎能參加祖國建設呢?
14、說出的話難道能夠不算數?
15、我怎能會忘記我倆的友誼呢?
16、孔繁森的先進事跡，怎能不使我們感動得流淚呢?
17、作為少先隊員怎能不講禮貌，有禮貌呢?
18、我們吃的穿的，哪一樣能離開群眾的支持?
19、肺結核病人怎樣會想到，使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢?
20、巍巍高山不是英雄堅強不屈的精神的象徵嗎?
21、這些樹葉難道不是從這棵樹上飄落下來的嗎?
22、不勞動，連棵花也養不活，難道這不是真理嗎?
23、講桌上的那束鮮花，不正表達著我們對老師的一片深情嗎?
24、這場報告會怎能不使聽眾們感動得熱淚盈眶呢?
25、我為什麼不從毛衣入手，自己設計製作和出售時裝呢?
26、那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎?
27、難道這不是祖國母親對我的期望嗎?
28、我們怎樣容忍破壞紀律的人和事?
29、戰士們沒有離開他們的陣地，我怎能離開手術台呢?
30、那平靜的「湖面」不是被它踩碎的嗎?
31、不耕耘怎樣會有收獲?不學習怎樣會有知識?
32、四周圍黑洞洞的，難道不容易碰壁嗎?
33、我們如果沒有老百姓的支持，能有今日的局面嗎?
㈡ 三年級下冊語文書人教版1到11課的反問句有哪些
1. "難道我會不知道？"----說話者是在強調自己是知道的。
2. "難道我有這么笨嗎？"----說話者在版強調權自己並不笨。
3."難道數學真的這么難么?"----說話者在強調數學並沒有這么難。
4."那怎麼是一樣的呢？"----說話者在強調那是不一樣的。
5.難道我們能浪費時間嗎？——強調要珍惜時間，突出時間的重要性。
6.你們怎能破壞環境呢? ——強調要保護環境。
7.你們怎麼能不承認錯誤呢？——強調要勇於承認錯誤。
8.你們怎麼能不回家呢？——強調不能不回家。
㈢ 小學三年級語文下冊全練老樹笑了哪句是反問句
老樹笑了
一個荒涼的山坡上，有一棵老樹，老樹的旁邊有一株小野花內。
「唉」它嘆息驚動了容那朵野花，小野花問：「老爺爺，你為什麼嘆氣啊？」「你看看，幾十米之內，連一棵和我說話的樹也沒有。」小野花：「唉！」老樹說：「想當年，這一帶是歡天喜地的森林，後來人們為了賺錢就亂砍伐樹木，把我的同伴全部給砍掉。」說到這兒老樹禁不住的流下了淚水。
突然，不遠處傳來了人們的說話聲，老樹說：「看來我逃不過今天了。」正說完，走來了幾個小女孩。
她們走到了老樹旁邊出乎了老樹的意料，她低下了頭種下了許許多多的樹，她們每天都給樹澆水，到了下年春天，老樹竟然長出了碧綠的葉子，他又有了許許多多的同伴。
老樹笑哈哈地說你們一定有好報的。
㈣ 三年級下，反問句大全
1.認真學習不正是好學生的表現嗎？
2.他這么小，又是第一次離家，能不想媽回媽嗎？
3.難道我們答能忘記媽媽對我們的愛嗎？
4.這么遠，箭哪能射得到呢？
5.把楊桃畫成了五角星，有什麼好笑呢？
6.這美妙的琴聲怎麼不令人陶醉？
㈤ 告訴我下小學三年級語文上冊縮寫句子 陳述句 反問句 「把」字...有點急，不好意思，麻煩大家{隨機數i
縮寫抄句子是把主語謂語賓語前的修飾詞去掉。陳述句是把疑問詞和反問詞去掉，問號變句號。反問句是加上疑問詞和反問詞，句號變問號。把字句基本的結構為：主語+「把」+賓語+動作。被字句是
⑴主語是受事，「被」字所介系的名詞是施事。
⑵動詞必須是及物動詞。
㈥ 三年級語文書的課文反問句誇張句 宏潤學校
你好
反問句：那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎？
誇張句：西沙群島的海里一半是水,一半是魚。
㈦ 三年級改反問句的方法
一、陳述句改為反問句的方法
、將肯定句中的肯定詞(是、能、會等)改為否定詞(不是、不能、不會等)。
2、將否定句中的否定詞(不是、不能、不會等)改為肯定詞(是、能、會等)。
3、在肯定詞或否定詞前面加上「怎、怎麼、難道、豈」等反問語氣詞。
4、句尾加上疑問助詞「呢、嗎」等，句末的句號改為問號。
如：雷鋒叔叔是我們學習的榜樣。在改反問句時，將肯定詞「是」改為否定詞「不是」，在句首加上「難道」，句尾加上「嗎」，句末的句號改為問號。這樣，改成的反問句是：難道雷鋒叔叔不是我們學習的榜樣嗎？
又如：我們不能浪費時間。在改反問句時，將否定詞「不能」改為肯定詞「能」，再在「能」前加上「怎麼」，句尾加上「呢」，句號改為問號。改成的反問句是：我們怎麼能浪費時間呢？
二、陳述句變反問句小竅門
1：把句子改為相反意思。一般情況下，無「不」加「不」，有「不」去「不」。總之，把句子總體大的意思改為相反。
2：在改為相反的詞語前邊加上反問詞。反問詞一般有：難道……嗎、怎麼……呢、怎能……呢或者有時候單單只有難道、怎麼、呢、嗎這些詞。
3：把句號改為問號。
例子：李曉在比賽中為班級爭了光，我們應該為他慶功。
1：改為相反的詞語是：「應該」改成「不應該」整個句子的意思就變了。
2：一般情況要在改為相反的詞前邊加上反問詞，隨便選擇一個反問詞，如選擇難道……嗎，也可以選擇其他反問詞，句子變成：李曉在比賽中為班級爭了光，我們難道不應該為他慶功嗎。
3：最後不要忘記把把句號改為問號。最後句子變成反問句是：李曉在比賽中為班級爭了光，我們難道不應該為他慶功嗎？
望採納，謝謝
㈧ 三年級下冊語文書人教版想別人想不到的這篇課文中反問句有哪些
淮南的柑桔，又大又甜。可是這種桔樹一種到淮北，就只能結又小又苦的積，還不是因為水土不同嗎？
看到那數不盡的餓青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？
那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎