⑴ 四年級上冊語文第六單元作文
小小擁在懷里，
用手把她那紅蘋果似的臉蛋，
摸了又摸，
親了又
親。小小心裡暗暗想到：
「老奶奶對我這么好，我一定要好好孝
順老奶奶。
老奶奶和藹可親地對小小說：
「不是親人，勝似親人啊！
」
做家務
寒假的第一天，
突然興起，
想模擬當保姆做家務，
來嘗試下
保姆的這份工作，於是便有了下面的這一幕。
吃完了早飯，
爸爸媽媽都去上班了，
我也開始了我的行動—
—模擬保姆做家務。
我學著媽媽的樣子，
首先將抹布洗干凈，
蹲
在地上，
一點一點地擦地板，
還沒擦上一個房間，
我已經熱得滿
頭大汗、
氣喘吁吁了。
想到媽媽每天都要做這些家務，
今天我終
於體驗到了媽媽的辛苦，
我到洗手間洗了把臉，
繼續擦起來。
堅
持就是勝利！
大約過了一個多小時，
我終於將每個房間的地板全
擦了一遍，
地板亮了，
我也累得趴在沙發上起不來了。
但是看著
亮得照的出人影的地板，我心裡樂極了。
休息了一會，看看時間快十點了，我又開始了第二項行動—
—幫媽媽煮米飯。
我從米斗里舀出一些米放在盆子里，然後學著媽媽洗米的樣子，
用手反復將米在水裡搓洗，
等洗出的水變得比較干凈了，
再將米
倒進電飯煲里，
添了足夠的水
（媽媽曾經告訴我，
水位要沒過手
面）
，蓋上蓋子，按下按鈕。大約過了三十多分鍾的時候，電飯
煲發出聲響，
提醒我飯熟了，
我聞到了米飯的香味，
米飯終於熟
了！
我甚至有些激動，
急忙按下電源開關，
然後坐到沙發上等媽
媽下班。
一會兒媽媽回來了，
一進門看到干凈的地板，
驚喜地說：
「
喲，
今天的地板怎麼這么亮啊？」
「是我擦的！
」我從沙發上跳下來，
迫不及待地展示自己的勞動成果，
「媽媽快到廚房看看，還有驚
喜呢。
」說著我就將媽媽拉進廚房，
「看看，我還煮了米飯呢。
」
我得意洋洋地掀開蓋子，說：
「媽媽，嘗嘗我的手藝。
」說著，拿
筷子夾了一點米飯放到媽媽嘴裡，
「喲，米飯有點夾生呢。你好
象忘記要把米先在水裡泡上一會兒了。
」我嘗了一口，果然有些
硬硬的，媽媽又告訴我，
「電飯煲發出聲響後，不能馬上關掉電
源，還要繼續讓它保溫，直至我們開始吃飯。
」
「哦，原來如此！
」
雖然今天的米飯不如媽媽做的那麼可口，但吃飯的時候，我
看到爸爸媽媽的臉上一直洋溢著笑容，
爸爸告訴我，
這是他有生
以來吃的最香的一頓米飯，
媽媽也直點頭表示同意，
我從他們贊
許的眼神中受到鼓舞，
我想，
我會繼續努力的，
下一次一定讓他
們吃上真正可口香甜的米飯。
一件好事
前年的某一天的大早，
我在路上看了一件事情，
而這一件事
情，讓我至今難忘。
事情是這樣的……
那天，我看見了一位七、八十歲的老奶奶。她頭發發白了，
滿臉皺紋，正要過馬路。綠燈了，當她正要過馬路時，一輛自行
車拐過來，她立刻後退，再次往前走時她猶豫了，原來，綠燈眨
著自己的眼睛。
老奶奶停住了。
忽然來了一位小學生，
看樣子七、
八歲也正要過馬路。
她也關注到老奶奶過馬路的情景，
走上去問：
「老奶奶，
你要過馬路？我也想過馬路，
一會綠燈一起過吧！
老
奶奶笑了笑舒了一口氣，說：
「好的！」小男孩伸出小手，緊握
著老奶奶的手等著。
轉綠燈了，
他一邊說一邊拉著老奶奶的手慢
慢地過馬路。
忽然，
我發現了在小男孩的身邊多了一位阿姨，
在
老奶奶的身旁也多了一位年輕人。
他們緊貼著這一老一少，
慢慢
地走在斑馬線上。
啊！
我明白了，
他們倆在保護老奶奶和小男孩
過馬路！這時，我心裡湧起一陣激動，同時也有一種慚愧。我怎
么就是看看，
不去幫忙？正當我自責的時候。
「再見，
老奶奶！
」
一聲清脆的話語打斷了我的思路。
看到這一情景，
我深深的感動了。
我想：
如果我們這一個世
界到處充滿愛，
我們的生活會有多和諧！
我下決心今後一定要多
為大家做好事。
媽媽，你休息一會吧！
一個星期天的早晨，
我被那
「嘩啦嘩啦」
的流水聲驚醒了，
於是帶著好奇心悄悄地走向陽台，
露出半個腦袋去看，
一瞧，
媽
媽正在洗衣服呢。
她不想把我吵醒，
所以做什麼動作都是輕輕的。
我仔細一看，呀，媽媽的黑眼圈很濃，眼球上布滿了血絲。唉，
媽媽好疲倦！
我這才想起來：前幾天，公公病得很重，住進了醫院。媽
媽白天往醫院跑，
晚上還忙家裡的事情。
想到這里，
淚水從我的
眼裡流出來了。
我趕快用紙巾把眼淚擦掉後，
走了過去，
關切地
說：「媽媽，你累了，先休息一會兒吧，我來幫你晾衣服！」媽
媽微笑地說：
「好吧！
乖兒子。
」
說完，
媽媽就回房間休息去了。
我立刻挽起衣袖，
把洗干凈的衣服晾起來，
並把客廳里的東西收
拾得井然有序。
過了一會兒，媽媽走到大廳一看，衣服已經晾好了，地面
非常干凈，沙發、桌子上、茶幾上一塵不染，就親切地對我說：
「你真是個乖兒子，
我有一個這么乖巧的孩子，
真幸福！
兒子長
大了。」說著就哭了起來。此刻我明白了，這是幸福的眼淚，欣
慰的淚！
原來，
我動手幹了這一丁點的事，
就給媽媽帶來了這樣
大的欣慰！
啊！我以後一定要做個好孩子！
好孩子
「助人是快樂之本」人間處處有需要幫助的老人。
小蘭的姑娘的鄰居是一位年邁的苗族老奶奶，
她姓王，
人們
都叫她王奶奶。
小蘭經常照顧王奶奶。
這些天王奶奶常常頭暈。
這天她洗了
一會衣服感覺不舒服便走到床上躺下了。
小蘭做完功課，
聽到王
奶奶家沒動靜，很不放心，就走到她家看看。她一進門，就看到
王奶奶在睡覺，陽台上卻有一堆臟衣服。她想：對了！王奶奶這
些天身體不好，
那我就幫她洗吧！
於是，
她輕手輕腳走進了王奶
奶家的陽台，
關上了陽台的門，
悄悄地洗起衣服來。
盡管天氣並
不炎熱，
但一顆顆黃豆般大小的汗珠還是從小蘭的臉上、
背上滑
落。
不一會，
衣服洗好了。
她還看到旁邊有一罐天藍色的顏料和
一張白色的布。她又把白布給染好顏色。
過了一會，
王奶奶醒了。
她慢慢地走了過來，
看見小蘭忙得
滿頭大汗，衣服都濕了，感動得熱淚盈眶。她感激地說；
「真是
太感謝你了，
好孩子！
」
小蘭說；
「不用謝，
助人是快樂之本嘛！
」
說完就開心地笑了起來，臉上像一朵綻開的花兒。
⑵ 小學四年級上冊第六單元語文園地
你好，本單元學慣用批註的方法閱讀。通過人物的動作、語言、神態體會人物的心情。記一次游戲，把游戲過程寫清楚。以上是第六單元及語文園地主要內容。
謝謝。
⑶ 人教版小學四年級語文第六單元日積月累的意思
日積月累的意思抄是一天天地不斷積累。
拼音：rì jī yuè lěi
出處：漢董仲舒《元光元年舉賢良對策》：「且古所謂功者，以任官稱職為差，非所謂積日纍久也。」
白話釋義：古代所謂成功的人，以任官稱職等級，這不是所謂積日連續很久了。
用法示例：做學問，沒有一蹴而就的，只有日積月累才能有所長益。
(3)小學四年級語文上冊第六單元重點擴展閱讀：
一、日積月累的近義詞：積少成多
拼音：jī shǎo chéng ō
意思：一點一滴地積累起來，就會由少變成多。
出處：西漢劉向《戰國策·秦策四》：積薄而為厚，聚少而為多。
白話釋義：薄積累多了便成了厚，將少的東西聚在一起便多了。
二、日積月累的反義詞：一曝十寒
拼音：yī pù shí hán
意思：原意是說，雖然是最容易生長的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長。比喻學習或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恆心。
出處：先秦·孟軻《孟子·告子上》：「雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。」
白話釋義：雖然天下有容易生長的事物，但是曬一天，凍十天，也沒有能夠生存下來的。