魯教版五年級語文

① 魯教版五年級下冊語文書第一單元習作

9月的一天早晨，溫哥華的大街上人山人海，車水馬龍。一隻鴨媽媽帶領著一群憨態可掬的小鴨子們，漫步在溫哥華街頭。這可為溫哥華的街頭增添了一道獨特的風景線。
它們沐浴著溫哥華清晨的第一縷陽光，對來來往往的人和一輛輛呼嘯而過的汽車熟視無睹。幾只可愛的小鴨子左瞧瞧，右看看，好像對一切都是那麼陌生，那麼好奇。
忽然，只聽「撲通，撲通，撲通」幾聲，幾只小鴨子頓時不知去向，原來，小鴨子是不小心掉進了下水道。
這時，鴨媽媽快速扇動著翅膀，脖子拚命往下水道里伸，想把小鴨子叼起來，可是下水道太深，鴨媽媽夠不著落水的小鴨子。
這時，鴨媽媽冷靜了下來，趕緊環顧四周，剛好看見不遠處有一個巡警，就急忙奔去。
鴨媽媽跑到巡警面前，大聲地叫著，用嘴咬住巡警的褲腿，盡量轉移巡警的注意力。巡警不明白鴨媽媽要做什麼，就把它從身邊拿開繼續工作。
鴨媽媽看出了巡警不明白到底是怎麼回事，又繼續咬著他的褲腿。
巡警看著鴨媽媽老是這樣做，感到有些蹊蹺，就站了起來，跟著鴨媽媽走了過來。
鴨媽媽和巡警來到下水道前，鴨媽媽用嘴指向那幾個落水的小鴨子。這位巡警終天明白了事情的前因後果，知道小鴨子隨時可能被水沖走。巡警趕快跑到河邊，向釣魚的人借了一個撈網。伸下又深又窄的下水道，將一隻只水淋淋的鴨子救了出來。鴨媽媽看見小鴨獲救了，高興地直撲著翅膀，還不時用嘴啄一下小鴨子的身子。它們重新站成一排，跟著鴨媽媽繼續走著。
巡警目送它們很遠，很遠。
嘎嘎嘎！」「嘎嘎嘎！」遠方傳來鴨媽媽那清脆的叫聲，「嘎——」一群小鴨子的稚嫩的叫聲緊隨其後。這聲音忽高忽低，組成了一曲旋律優美的交響曲。 叫聲越來越響，終於近了，這是一支家庭隊伍：領頭的鴨媽媽左右搖擺地走著，後邊一群小鴨子慌慌張張地排著隊，左顧右盼，到底是沒見過大事面，不如媽媽那樣沉著泠靜。
忽然，幾只小鴨子踩空了，失足跌入了路旁的下水道。路上的小鴨子頓時慌了，亂成一團。在前面趕路的鴨媽媽聞聲而至，只見那幾只小鴨子在下水道中使勁地劃著腳蹼，大聲叫著，好像在說：「嘎嘎！這是哪裡啊，我要上去，媽媽救我！」鴨媽媽也很著急，圍著下水道轉了幾圈，又把頭探進去，試圖把小鴨子救出來，但鴨子不是長頸鹿，脖子哪有這么長呀？鴨媽媽東瞧瞧，西望望，希望找到救助者，忽然，她眼前一亮，朝前方跑了過去。
一個巡警正在值勤，鴨媽媽跑過去，向那個巡警叫了幾聲，便返回「出事地點」。當到了「出事地點」時，鴨媽媽發現巡警沒跟上來，便又返回去，用嘴使勁把巡警拽向「出事地點」，巡警拚命反抗，和鴨子玩起了拔河比賽。畢竟鴨力不如人力，鴨媽媽還是沒成功。鴨媽媽見硬的不行，就來軟的。便咬著巡警的褲腳，抬起頭嘎嘎直叫。巡警這才明白，跟著鴨媽媽來到了「出事地點」。當巡警趕到時，小鴨子們早就鬧成了一鍋粥，像炸了營似的。「哦，原來是這樣！」巡警明白了。她急忙探下身，伸手去救小鴨子，不一會兒就把小鴨子撈了上來。望著驚魂未定的小鴨子，巡警說：「以後注意」。
鴨媽媽拍了拍渾身濕透的小鴨子，好像在安慰它們：「乖寶貝，不要怕，以後做什麼都要小心一點」。鴨媽媽又蹭了蹭巡警的褲腳，「嘎嘎嘎」叫了幾聲，彷彿在說：「謝謝你，救了我的小寶貝們，你真是個好警察！」說完，就領著它的小寶貝們一步一回頭地走了。

② 魯教版語文五年級下冊電子書

第一組
1草原
2*絲綢之路
3白楊
4*把鐵路修到拉薩去
口語交際習作一
回顧拓展一
第二組
5古詩詞三首
6冬陽童年駱駝隊
7*祖父的園子
8童年的發現
9*兒童詩兩首
口語交際習作二
回顧拓展二
第三組
10楊氏父子
11晏子使楚
12*半截蠟燭
13*打電話
口語交際習作三
回顧拓展三
第四組
14再見了，親人
15*金色的魚鉤
16橋
17*夢想的力量
口語交際習作四
回顧拓展四
第五組
18將相和
19草船借箭
20*景陽岡
21*猴王出世
口語交際習作五
回顧拓展五
第六組
綜合性學習：走進信息世界
信息傳遞改變著我們的生活
利用信息，寫簡單的研究報告
第七組
22人物描寫一組
23*刷子李
24*金錢的魔力
口語交際習作七
回顧拓展七
第八組
25自己的花是讓別人看的
26威尼斯的小艇
27*與象共舞
28*彩色的非洲
口語交際習作八
回顧拓展八
選讀課文
1拉薩古城
2故事兩則
3一件運動衫
4豐碑
5電子計算機與多媒體
6我們家的男子漢
7孔明智退司馬懿
8維也納生活圓舞曲
9我有一個強大的祖國

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③ 魯教版小學五年級語文的課文有哪些

魯教版第九冊課文目錄
第一單元 1 山中訪友 [9] 2 * 山雨 [10] 3 草蟲的村落 [8]
4 * 索溪峪的「野」 [20] ◎ 口語交際·習作一 [0] ◎ 回顧·拓展一 [0]

第二單元 5 詹天佑 [74] 6 懷念母親 [5] 7 * 彩色的翅膀 [5]
8 * 中華少年 [6] ◎ 口語交際·習作二 [0] ◎ 回顧·拓展二 [0]

第三單元 9 楊氏之子 [12] 10 晏子使楚 [60] 11 * 半截蠟燭 [31]
12 * 打電話 [3] ◎ 口語交際·習作三 [0] ◎ 回顧·拓展三 [0]

第四單元 13 將相和 [54] 14 草船借箭 [79] 15 * 景陽岡 [32]
16 * 猴王出世 [7] ◎ 口語交際·習作四 [0] ◎ 回顧·拓展四 [0]

第五單元 綜合性學習：走進信息世界 [0]
◎ 口語交際·習作五 [0] ◎ 回顧·拓展五 [0]

第六單元 17 七律·長征 [6] 18 開國大典 [34] 19 * 青山處處埋忠骨 [5]
20 * 毛主席在花山 [16] ◎ 口語交際·習作六 [0] ◎ 回顧·拓展六 [0]

第七單元 21 自己的花是給別人看的 [5] 22 威尼斯的小艇 [59] 23 * 與象共舞 [4]
24 * 彩色的非洲 [14] ◎ 口語交際·習作七 [0] ◎ 回顧·拓展七 [0]

第八單元 25 再見了，親人 [48] 26 * 金色的魚鉤 [25] 27 窮人 [44]
28 * 夢想的力量 [5] ◎ 口語交際·習作八 [0] ◎ 回顧·拓展八 [0]
下冊
第一單元
1老人與海鷗 （鄧啟耀）
2*跑進家來的松鼠 （斯克列比茨基）
3最後一頭戰象 （沈石溪）
4*金色的腳印 （椋鳩十）
口語交際·習作一
回顧·拓展一
第二單元
5伯牙絕弦
6月光曲
7*蒙娜麗莎之約 （王克難）
8*我的舞台 （吳霜）
口語交際·習作二
回顧·拓展二
第三單元
9文言文兩則
學弈 （孟子）
兩小兒辨日 （《列子》）
10匆匆 （朱自清）
11桃花心木 （林清玄）
12*頂碗少年 （趙麗宏）
13*手指 （豐子愷）
口語交際·習作三
回顧·拓展三
第四單元
14北京的春節 （老舍）
15*藏戲 （馬晨明）
16*各具特色的民居
17*和田的維吾爾 （權鵬飛）
口語交際·習作四
回顧·拓展四
第五單元
18十六年前的回憶 （李星華）
19*燈光 （王願堅）
20為人民服務 （毛澤東）
21*一夜的工作 （何其芳）
口語交際·習作五
回顧·拓展五
第六單元
22賣火柴的小女孩 （安徒生）
23凡卡 （契訶夫）
24*《魯濱孫漂流記》梗概 精彩片段 （丹尼爾·笛福）
25*《湯姆·索亞歷險記》梗概 精彩片段 （馬克·吐溫）
口語交際·習作六
回顧·拓展六
第七單元
26跨越百年的美麗 （梁衡）
27*千年夢圓在今朝
28真理誕生於一百個問號之後 （葉永烈）
29*我最好的老師
口語交際·習作七
回顧·拓展七
綜合性學習：難忘的小學生活
成長足跡
依依惜別
綜合復習
養花 （老舍）
中華第一龍
名碑薈萃 （王宏志）
看說明書做玩具小台燈
給外地親友寫封信
魯教版五年級下冊語文學習總結

④ 魯教版五年級上冊語文古詩

魯教版五年級上冊語文古詩只有一首毛澤東寫的《長律·長征》

長律·長征
毛澤東
紅軍不怕遠征難，
萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細浪，
烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍雲崖暖，
大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，
三軍過後盡開顏。

本課是毛澤東在紅軍長征勝利結束時寫下的一首詩。全詩生動地概述了二萬五千里長征的艱難歷程，贊頌了中國工農紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。
這是一首七律詩，全詩共八行，每行七個字，每兩行為一句，共四句，分首聯、頷聯、頸聯、尾聯。
首聯以直白的詞彙、豪邁的語勢，高屋建瓴，總領全詩，高度概括出紅軍在長征中不畏艱難險阻、勇往直前的英雄氣概。它以革命樂觀主義精神和革命浪漫主義風格，成為全篇的綱領。「不怕」兩字，回答響亮，下筆千鈞，以堅定的語氣表現出紅軍面對長征過程中的千難萬險，全無懼色，頂天立地。「等閑」兩字則將困難輕輕一瞥，加深了對「不怕」的表述，表現出紅軍藐視困難、從容不迫的自豪感。「萬水千山」以靜寫動，以艱難險阻為主體，展現了一幅濃縮紅軍長征壯闊歷程的總覽圖。
頷聯承接「千山」。作者先用「逶迤」和「磅礴」的誇張手法極言山勢雄險，用的是「揚」的手法，而後用「細浪」和「泥丸」的比喻手法言其渺小，用的是「抑」的手法，這抑揚之間更顯出紅軍的偉大。「騰」與「走」的擬人化動態描寫，使靜止的山有了生氣，大山與紅軍都靈動起來。此聯可謂想像超絕，用語新奇，境界闊大，氣象萬千。
頸聯承接「萬水」。一「暖」一「寒」，既寫出了天氣情況，又寫出了心理感受。作者以兩種感覺互相對比，既表達了紅軍渡過金沙江後的喜悅，又表現了奪取瀘定橋的驚心動魄，足見紅軍的神勇無比。一「拍」一「橫」也是以動寫靜的手法。此聯對仗自然、工整，以自然環境寄寓無限感慨，極具氣勢。
尾聯描述了長征的最後歷程。翻越「千里雪」的岷山，其困難程度其實超過「逶迤」的五嶺和「磅礴」的烏蒙山，但這時由於勝利在望，心情舒朗，「喜」由心生，眼中望去的風雪交加路也就變得美不勝收了。最後以「開顏」收篇，寫出了紅軍翻過雪山後一片歡騰的喜悅之態，同時預示了長征的徹底勝利。
縱觀全詩，氣勢磅礴，氣魄宏偉，格調高昂，筆力雄健。不僅大處雄渾，節奏強烈，而且小處精細，抑揚頓挫。詩中對仗極為工整，用詞極為精當。
對張牙舞爪、窮凶極惡的敵人不置一字，視之若無。──這種傲視山川的奪人之氣，非百戰百勝、總攬全局的三軍統帥、一代偉人而不能擁有此胸懷，無此胸懷亦不能出此語。這就是毛澤東的藝術風格，這就是毛澤東詩詞藝術的魅力所在！
選編這首詩的目的是讓學生通過對詩句意思的理解，感受到中國工農紅軍在毛澤東的領導下戰勝艱難險阻的大無畏精神、英勇豪邁的氣概和勝利後無比喜悅的心情，領略毛澤東作為詩人的豪情和作為一代偉人的博大胸懷、高昂氣質。這是教學的重點。教學的難點是理解二、三句詩的意思並體會蘊含的思想感情。

⑤ 五四學制魯教版五年級上學期語文期末考試會考哪些課文

這個你在這里問是沒用的，這玩意都是你們學校自己出題

⑥ 魯教版五年級下冊語文詞語盤點及日積月累

第一單元詞語盤點

高歌·綠毯·柔美·渲染·勾勒·低吟·奇麗·回味·灑脫·迂迴·疾馳

馬蹄·禮貌·拘束·羞澀·摔跤·天涯·清晰·插嘴·分辨·撫摸·介紹

新疆·陷入·古樸·典雅·矗立·戎裝·守候·鴕鳥·匕首·商貿·芝麻

妖嬈·機械·開鑿·巍峨·媒體·猙獰·逞凶·撕扯·效率·貫通

熱乎乎·下馬威·

一碧千里·翠色慾流·襟飄帶舞·渾黃一體·精神飽滿·美侖美奐

銀妝素裹·嚴陣以待·始料不及·杯水車薪·廢寢忘食·

第一單元日積月累

浪淘沙

唐
.
劉禹錫

九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。

如今直上銀河去，同到牽牛織女家。

第二單元詞語盤點

牧童·蓑衣·雞籠·蓮蓬·氈帽·卸煤·咀嚼·交錯·幼稚·沙漠·寂寞

棉襖·駝絨·袍子·傻事·胚胎·禍患·滑翔·雙臂·天賦·淘氣·妨礙

豈止·痴迷·厘米·羞愧·幸虧·驅逐·迫害·螞蚱·櫻桃·蚌殼·瞎鬧

倭瓜·水瓢·澄澈·困窘·花苞·柔軟·柳絮·喧鬧·梳妝·圓滾滾

水墨畫·一動不動·隨心所欲·運轉自如·絞盡腦汁·

第二單元日積月累

天行健，君子以自強不息。

《周易》

有志不在年高，無志空長百歲。

《傳家寶》

莫等閑，白了少年頭，空悲切！

《滿江紅》

少年易老學難成，一寸光陰不可輕。

《偶成》

路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。

《離騷》

不積跬步，無已至千里；不積小流，無以成江河

《荀子》

第三單元詞語盤點

家禽·侮辱·威風·矮小·冷笑·為難·規矩·囚犯·出息·大臣·柑橘

盜賊·取笑·解釋·負責·笑嘻嘻·賠不是·實話實說·面不改色

安居樂業·完好無損·不惜代價·了如指掌·

第三單元日積月累

地滿紅花花滿地，天連碧水水連天

（迴文聯）

一夜五更，半夜二更有半

三秋九月，中秋八月之中

（數字聯）

翠翠紅紅處處鶯鶯燕燕；風風雨雨年年暮暮朝朝

（疊字聯）

樓外青山
,
山外白雲
,
雲飛天外；池邊綠樹
,
樹邊紅雨
,
雨落溪邊

（頂針聯）

第四單元詞語盤點

戰役·封鎖·暫時·硝煙·情誼·噩耗·剛強·大嫂·籃子·咆哮·狂奔

獰笑·擁戴·清瘦·沙啞·放肆·豹子·呻吟·胸膛·攙扶·祭奠·顴骨

兩鬢·斑白·搪瓷·嚴厲·收斂·疙瘩·粗糙·抽噎·紅銹·放棄·下旬

募捐·水泵·籌齊·顛簸·節奏·簇擁·宿營地·青稞面·亂哄哄

雪中送炭·同歸於盡·深情厚誼·

勢不可擋·跌跌撞撞·喜出望外·熱氣騰騰·無邊無涯·昏迷不醒

奄奄一息·迫不及待·辛辛苦苦·一聲不吭·

第四單元日積月累

精衛填海

愚公移山

含辛茹苦

任勞任怨

堅苦卓絕

百折不撓

千里迢迢

肝膽相照

風雨無阻

堅貞不屈

赤膽忠心

全心全意

鞠躬盡瘁

扶危濟困

赴湯蹈火

沖鋒陷陣

第五單元詞語盤點

召集·商議·允許·隆重·約定·膽怯·推辭·拒絕·能耐·諸位·妒忌

都督·推卻·延遲·探聽·幔子·私自·調度·水寨·擂鼓·吶喊·支援

丞相·限期·嚇唬·詭計·霹靂·酥軟·靈通·迸裂·避暑·楷書·造化

家當·頑劣·和氏壁·軍令狀·弓弩手·無價之寶·

理直氣壯·完璧歸趙

攻無不克·負荊請罪·同心協力·只有妙用·神機妙算·踉踉蹌蹌

明明朗朗·喜不自勝·天造地設·伸頭縮頸·抓耳撓腮·

第五單元日積月累

劉關張桃園三結義
--
生死之交

孔明借東風
--------
巧用天時

關公赴會
----------
單刀直入

徐庶進曹營
--------
一言不發

梁山泊的軍師
------
無（吳）用

孫猴子的臉
--------
說變就變

第六單元：
（無）

第七單元詞語盤點

破綻·咕咚·侄子·穿梭·郎中·媳婦·輝煌·苗條·風騷·打量·標致

氣派·祖宗·可憐·腦漿·屁股·師傅·包袱·透亮·清爽·銜接·搜索

威嚴·露餡·發怔·發傻·量力·通融·刻薄·鈔票·武斷·熔岩·窘況

闊佬·攆跑·雅緻·考究·半信半疑·興致勃勃·妙不可言·十全十美

手疾眼快·精神抖擻·斂聲屏氣·放肆無禮·轉悲為喜·

⑦ 語文魯教版五年級上冊學習收獲作文800字

走過萬物復甦、春暖花開的春天，走過烈日炎炎、驕陽似火的夏天，我們又迎來了金風送爽、瓜果飄香的秋天，在這個金色的季節里，我們收獲的不僅是成熟的果實和糧食，還有無窮無盡的知識和發人深省的道理。
不知不覺，我已經從一個充滿憧憬和童真的小女孩，變成了一個略微成熟但並不莊重的中學生。一天天，一月月，時間就在急促的鈴聲中悄然而逝了，在這一年中，我收獲了什麼，又得到了什麼呢？
每天，我們都在迎接新的挑戰，而知識總是令人難以捉摸，一會兒覺得它離我們很遠，只有不斷探索，才能真正理解它、讀懂它；一會兒又覺得它離我們很近，生活中處處都有它的身影，但它也並不會這么簡單。我們在學習的同時，也總是在不斷探索，尋求更多的快樂，我們收獲的，更不僅僅是普通意義上的收獲。
在那一年的學習中，我最大的收獲就是學會了奮斗。
因為一次偶然的機會，我和一位平時接觸的並不多的同學成為了同桌，我們的關系也由同學晉升為了好朋友。在與她一天天的交往中，我漸漸發現，她並不是我想得那麼普通。她會認真地完成老師布置的任務，與粗心大意的我形成了鮮明的對比，我怎麼能甘心落人之後呢？從我發現她的努力開始，我就也在奮斗著。
那次做作業時，我有一道題不會做，看到她正在專心致志的寫作業，也不好意思打擾她，便自己在那裡思考，但始終想不出個所以然，無奈之下，只好向她請教，結果她十分流利地講出了解題的步驟。聽了她的講解，我恍然大悟，在驚訝的同時，我又深深地感到了自己的不足。我總是不會投入全部的精力去學習，一有閑工夫就老是想著玩兒。有時，玩著玩著，就會想起她可能在努力學習，於是自己也拿起課本來專心地看一會兒。
是她，讓我有了一個目標；是她，讓我明白了什麼叫堅持；是她，讓我學會了奮斗。我應該感謝她，因為她使我進步了許多，也收獲了許多，她更讓我的生活變得無比充實和快樂。
學習是快樂的，但如果沒有一個人讓你追趕，讓你充滿前進的動力，那始終不是真正的快樂。收獲是幸福的，也是美好的，盡管那奮斗的過程並不是很輕松，但只要我們心中有一個目標，就會有收獲的一天！只要我們相信希望，努力奮斗，終有一天，我們會有累累的收獲！
讓我們一起加油，在學習中領悟收獲！！！！
爽