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蘇教版一年級語文下冊課文

發布時間:2020-12-28 12:46:37

小學語文所有課文(蘇教版)

五年級上:古抄詩兩首、去打開大自然綠色的課本、金蟬脫殼第4/5段、成語故事的畫龍點睛、在大海中永生、高爾基和他的兒子、黃山奇松第2段、莫高窟2/3/4段、少年王冕第5段、背黃鶴樓送孟浩然之廣陵、清平樂 村居

六年級上冊
《把我的心臟帶回祖國》《船長》《愛之鏈》《生命的林子》《青海高原一株柳》和第六單元4篇課文
下冊
《三亞落日》《煙台的海》《聶將軍與在日本小姑娘》《詞兩首》《學會合作》第五單元和第六單元6篇課文,。

❷ 蘇教版小學五年級語文書下冊的第一課課文

春光染綠了我們的雙腳

踏一路春風,
撒一路歡笑,
向荒山野嶺進軍,
春光染綠我專們雙腳。屬
杴鎬叮叮當當,
奏響了植樹歌謠;
溪水嘩嘩流淌,
滋潤著棵棵樹苗。
我們走到哪裡,
哪裡便披上綠袍,
千年裸露的山岩,
結束了烈日的煎熬。
寂寞多年的荒山,
如今已枝繁葉茂,
當風兒吹起的時候,
便湧起陣陣林濤。
小鳥抖動彩翼,
來這里搭窩築巢;
松鼠有了美麗的家園,
快活得嘰嘰直叫。
撐起綠色的大傘,
小兔再也不怕天上的老雕;
在茂密的樹叢中,
小猴開心得又蹦又跳。
山下的河水不再渾濁咆哮,
盪漾的碧波輕撫著河畔的小草。
待到金色的秋天,
我們把豐收的果園擁抱。
踏一路春風,
撒一路歡笑,
走遍青山碧嶺,
春光染綠我們雙腳。

❸ 蘇教版八下語文課文

蘇教版)初中語文教科書七年級下冊課文目錄

第一單元(人物風采)
《貝多芬傳》
《一面》
《展示華夏文化的魅力》
《趙普》
《周總理,你在哪裡?》

第二單元(童年趣事)
《從百草園到三味書屋》
《三顆枸杞豆》
《我們家的男子漢》
《柳葉兒》
《黃紗巾》

第三單元(建築藝術)
《人民英雄永垂不朽》
《巍巍中山陵》
《凡爾塞宮》
《黃鶴樓》
《於園》

第四單元(動物世界)
《松鼠》
《松樹金龜子》
《國寶—大熊貓》
《師生自薦課文》
《古詩三首》(蟬、孤雁、鷓鴣)

第五單元(信息傳播)
《三個太陽》
《錄音新聞》
《決戰太空》
《新聞兩篇》(人民解放軍百萬大軍橫渡長江、中英香港政權交接儀式在港隆重舉行)
《七子之歌》

第六單元(詩詞拔萃)
《沁園春 雪》 《卜運算元 詠梅》
《古代詩詞三首》(木蘭詩、觀刈麥、破陣子)
《現代詩三首》(樹、信念、中國的土地)
《歌詞三首》(我的中國心、在希望的田野上、黃河頌)
《古詩二首》(黃鶴樓、歸園田居)

(蘇教版)初中語文教科書八年級上冊課文目錄

第一單元(長征組歌)
《七律 長征》
《長征組歌兩首——四渡赤水出奇兵、過雪山草地》
《老山界》
《草》
《<長征>節選》(劇本)
《詩人 領袖》

第二單元(愛國情懷)
《棗核》
《最後一課》
《始終眷戀首自己的祖國》
《晏子使楚》
《古詩四首》(春望、泊秦淮、十一月四日風雨大作、過零丁洋)
《革命烈士詩二首》(把牢底坐穿、花)

蘇教版)初中語文教科書八年級下冊課文目錄

第一單元(借物抒懷)
《海燕》
《白楊禮贊》
《石榴》
《竹溪記》
《紫藤蘿瀑布》

第二單元(道德修養)
《紀念白求恩》
《敬業與樂業》
《多一些寬容》
《人的高貴在於靈魂》
《陋室銘》
《詩詞曲三首》(宣州謝眺樓餞別校書叔雲、漁家傲、天凈沙·秋思)

第三單元(事理說明)
《沙漠里的奇怪現象》
《我們的知識是有限的》
《活板》
《宇宙里有些什麼》
《花兒為什麼這樣紅》
《山市》

第四單元(小說之林)
《孔乙己》
《范進中舉》
《核舟記》
《變色龍》
《窗》

(蘇教版)初中語文教科書九年級上冊課文目錄

1、鼎湖山聽泉
2、林中小溪
3、飛紅滴翠記黃山
4、畫山綉水
5、扁鵲見蔡桓公
6、桃花源記
7、與朱元思書
8、核舟記
9、故鄉
10、我的叔叔於勒
11、在烈日和暴雨下
12、多收了三五斗
13、成功
14、論創造
15、學問與智慧
16、說美 散文家談散文 小說家談小說 詩人談詩
17、陳涉世家
18、捕蛇者說
19、岳陽樓記
20、醉翁亭記
21、綠
22、囚綠記
23、環球城市 風行綠牆
25、一雙手
,紀念白求恩

(一九三九年十二月二十一日)

白求恩⑴同志是加拿大共產黨員,五十多歲了,為了幫助中國的抗日戰爭,受加拿大共產黨和美國共產黨的派遣,不遠萬里,來到中國。去年春上到延安,後來到五台山工作,不幸以身殉職。一個外國人,毫無利己的動機,把中國人民的解放事業當作他自己的事業,這是什麼精神?這是國際主義的精神,這是共產主義的精神,每一個中國共產黨員都要學習這種精神。列寧主義認為:資本主義國家的無產階級要擁護殖民地半殖民地人民的解放斗爭,殖民地半殖民地的無產階級要擁護資本主義國家的無產階級的解放斗爭,世界革命才能勝利⑵。白求恩同志是實踐了這一條列寧主義路線的。我們中國共產黨員也要實踐這一條路線。我們要和一切資本主義國家的無產階級聯合起來,要和日本的、英國的、美國的、德國的、義大利的以及一切資本主義國家的無產階級聯合起來,才能打倒帝國主義,解放我們的民族和人民,解放世界的民族和人民。這就是我們的國際主義,這就是我們用以反對狹隘民族主義和狹隘愛國主義的國際主義。
白求恩同志毫不利己專門利人的精神,表現在他對工作的極端的負責任,對同志對人民的極端的熱忱。每個共產黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任,拈輕怕重,把重擔子推給人家,自己挑輕的。一事當前,先替自己打算,然後再替別人打算。出了一點力就覺得了不起,喜歡自吹,生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱,而是冷冷清清,漠不關心,麻木不仁。這種人其實不是共產黨員,至少不能算一個純粹的共產黨員。從前線回來的人說到白求恩,沒有一個不佩服,沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區的軍民,凡親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求恩醫生的工作的,無不為之感動。每一個共產黨員,一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。
白求恩同志是個醫生,他以醫療為職業,對技術精益求精;在整個八路軍醫務系統中,他的醫術是很高明的。這對於一班見異思遷的人,對於一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人,也是一個極好的教訓。
我和白求恩同志只見過一面。後來他給我來過許多信。可是因為忙,僅回過他一封信,還不知他收到沒有。對於他的死,我是很悲痛的。現在大家紀念他,可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發,就可以變為大有利於人民的人。一個人能力有大小,但只要有這點精神,就是一個高尚的人,一個純粹的人,一個有道德的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益於人民的人。

注 釋
〔1〕白求恩即諾爾曼·白求恩(一八九○——一九三九),加拿大共產黨黨員,著名的醫生。一九三六年德意法西斯侵犯西班牙時,他曾經親赴前線為反法西斯的西班牙人民服務。一九三七年中國的抗日戰爭爆發,他率領加拿大美國醫療隊,於一九三八年初來中國,三月底到達延安,不久赴晉察冀邊區,在那裡工作了一年多。他的犧牲精神、工作熱忱、責任心,均稱模範。由於在一次為傷員施行急救手術時受感染,一九三九年十一月十二日在河北省唐縣逝世。
〔2〕參見列寧《民族和殖民地問題提綱初稿》和《民族和殖民地問題委員會的報告》(《列寧全集》第39卷,人民出版社1986年版,第159—166、229—234頁)。

2,原文
敬業與樂業

作者:梁啟超

我這題目,是把禮記里頭「敬業樂群」和老子里頭「安其居,樂其業」那兩句話,斷章取義造出來。我所說是否與禮記、老子原意相合,不必深求;但我確信「敬業樂業」四個字,是人類生活的不二法門。

本題主眼,自然是在「敬」字、「樂」字。但必先有業,才有可敬、可樂的主體,理至易明。所以在講演正文以前,先要說說有業之必要。

孔子說:「飽食終日,無所用心,難矣哉!」又說:「群居終日,言不及義,好行小慧,難矣哉!」孔子是一位教育大家,他心目中沒有什麼人不可教誨,獨獨對這兩種人便搖頭嘆氣說道:「難!難!」可見人生一切毛病都有葯可醫,惟有無業遊民,雖大聖人碰著他,也沒有辦法。

唐朝有一位名僧百丈禪師,他常常用一句格言教訓弟子,說道:「一日不做事,一日不吃飯。」他每日除上堂說法之外,還要自己掃地、擦桌子、洗衣服,直到八十歲,日日如此。有一回,他的門生想替他服務,把他本日應做的工悄悄地都做了,這位言行相顧的老禪師,老實不客氣,那一天便絕對地不肯吃飯。

我徵引儒門、佛門這兩段話,不外證明人人都要有正當職業,人人都要不斷地勞作。倘若有人問我:「百行什麼為先?萬惡什麼為首?」我便一點不遲疑答道:「百行業為先;萬惡懶為首。」沒有職業的懶人,簡直是社會上蛀米蟲,簡直是「掠奪別人勤勞結果」的盜賊。我們對於這種人,是要徹底討伐,萬不能容赦的。有人說:「我並不是不想找職業,無奈找不出來。」我說:職業難找,原是現代全世界普通現象,我也承認。這種現象應該如何救濟,別是一個問題,今日不必討論。但以中國現在情形論,找職業的機會,依然比別國多得多;一個精力充滿的壯年人,倘若不安心躲懶,我敢相信他一定能得相當職業。今日所講,專為現在有職業及現在正做職業上預備的人——學生——說法,告訴他們對於自己現有的職業采何種態度。

第一要敬業。「敬」字為古聖賢教人做人最簡易、直捷的法門,可惜被後來有些人說得太精微,倒變了不適實用了。惟有朱子解得最好,他說:「主一無適便是敬。」用現在的話講:凡做一件事,便忠於一件事,將全副精力集中到這事上頭,一點不旁騖,便是敬。業有什麼可敬呢?為什麼該敬呢?人類一方面為生活而勞動,一方面也是為勞動而生活。人類既不是上帝特地制來充當消化麵包的機器,自然該各人因自己的地位和才力,認定一件事去做。凡可以名為一件事的,其性質都是可敬。當大總統是一件事,拉黃包車也是一件事。事的名稱,從俗人眼裡看來,有高下;事的性質,從學理上解剖起來,並沒有高下。只要當大總統的人,信得過我可以當大總統才去當,實實在在把總統當作一件正經事來做;拉黃包車的人,信得過我可以拉黃包車才去拉,實實在在把拉車當作一件正經事來做,便是人生合理的生活。這叫做職業的神聖。凡職業沒有不是神聖的,所以凡職業沒有不是可敬的。惟其如此,所以我們對於各種職業,沒有什麼分別揀擇。總之,人生在世,是要天天勞作的。勞作便是功德,不勞作便是罪惡。至於我該做那一種勞作呢?全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地,做一種勞作做到圓滿,便是天地間第一等人。

怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢?惟一的秘訣就是忠實,忠實從心理上發出來的便是敬。莊子記痀僂丈人承蜩的故事,說道:「雖天地之大,萬物之多,而惟吾蜩翼之知。」凡做一件事,便把這件事看作我的生命,無論別的什麼好處,到底不肯犧牲我現做的事來和他交換。我信得過我當木匠的做成一張好桌子,和你們當政治家的建設成一個共和國家同一價值;我信得過我當挑糞的把馬桶收拾得乾凈,和你們當軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值。大家同是替社會做事,你不必羨慕我,我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當,便對不起這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時候,絲毫不肯分心到事外。曾文正說:「坐這山,望那山,一事無成。」一個人對於自己的職業不敬,從學理方面說,便是褻瀆職業之神聖;從事實方面說,一定把事情做糟了,結果自己害自己。所以敬業主義,於人生最為必要,又於人生最為有利。莊子上說:「用志不紛,乃凝於神。」孔子說:「素其位而行,不願乎其外。」所說的敬業,不外這些道理。

第二要樂業。「做工好苦呀!」這種嘆氣的聲音,無論何人都會常在口邊流露出來。但我要問他:「做工苦,難道不做工就不苦嗎?」今日大熱天氣,我在這里喊破喉嚨來講,諸君扯直耳朵來聽,有些人看著我們好苦;翻過來,倘若我們去賭錢、去吃酒,還不是一樣淘神、費力?難道又不苦?須知苦樂全在主觀的心,不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鍾起到絕氣的那一秒鍾止,除了睡覺以外,總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用,不是淘神,便是費力,勞苦總是免不掉的。會打算盤的人,只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人,莫過於無業遊民,終日閑游浪盪,不知把自己的身子和心子擺在那裡才好,他們的日子真難過。第二等苦人,便是厭惡自己本業的人,這件事分明不能不做,卻滿肚子里不願意做。不願意做逃得了嗎?到底不能。結果還是皺著眉頭,哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎?

我老實告訴你一句話:「凡職業都是有趣味的,只要你肯繼續做下去,趣味自然會發生。」為什麼呢?第一、因為凡一件職業,總有許多層累、曲折,倘能身入其中,看他變化、進展的狀態,最為親切有味。第二、因為每一職業之成就,離不了奮斗;一步一步地奮斗前去,從刻苦中將快樂的分量加增。第三、職業性質,常常要和同業的人比較駢進,好像賽球一般,因競勝而得快感。第四、專心做一職業時,把許多胡思、妄想杜絕了,省卻無限閑煩悶。孔子說:「知之者不如好之者,好之者不如樂之者。」人生能從自己職業中領略出趣味,生活才有價值。孔子自述生平,說道:「其為人也,發憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至雲爾。」這種生活,真算得人類理想的生活了。

❹ 求蘇教版一年級下冊語文期末試題

先給你這些
蘇教版一年級下冊復習題精選(1)
一、組詞。
春( )( ) 民( )( ) 還( )( )
聲( )( ) 步( )( ) 海( )( )
二、寫出反義詞。
進-( ) 少-( ) 先-( ) 無-( )
單-( ) 外-( ) 哭-( ) 遠-( )
三、填上合適的詞語。
( )的葉子 ( )的華山
( )的小花 ( )的太陽
四、連線。
一雙 圖書
一本 紅旗
一面 樓房
一座 小手
一口 水缸
五、根據課文內容填空。
1、別的( )( )( )都慌了,有的( ),有的喊,有的( )( )( )( )( )。
2、一隻烏鴉( )( )了,( )( )( )( )喝。
3、小松鼠( )( )都到( )( )地里去,看( )( )結果了( )( )。可是,直到( )( )( )( )( )都落光了,也( )( )( )一個花生果。
4、小孩與先生登華山,寫下了一首好詩:
_________________,______________。
_________________,______________。
六、把下面的句子補充完整,並加上標點。
1、樹林里有________________
2、_____是我的好朋友
3、你喜歡_____________嗎
4、我愛看______________
與先生登華山,寫下了一首好
詩:
_________________,______________。
_________________,______________。

蘇教版一年級下冊復習題精選(3)

一 、讀拼音寫詞語。
chōng pò shíkuài xiào shēng zài jiàn
( ) ( ) ( ) ( )
shu jiào pao bù hai yáng tiào yuè
( ) ( ) ( ) ( )
xiān hóng sàn bù bō làng hán qì
( ) ( ) ( ) ( )
tuì j n xiū xī mù mín cao yuán
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比,再組詞。
喝( ) 為( ) 干( ) 冬( )
渴( ) 辦( ) 於( ) 終( )
三、把句子補充完整。
1、_____________把小石子叼起來。
2、我把________________接過來。
3、_____________把______________。
四、寫出反義詞。
遠—— 進—— 來—— 低—— 哭——
古—— 外—— 先—— 左—— 無——
五、寫出下面字的偏旁。
動( ) 新( ) 原( ) 歡( ) 挨( )
姐( ) 吹( ) 睡( ) 散( ) 覺( )
六、照樣子寫詞語
綠油油 _________ _________ _________ _________
火紅火紅 _________ _________ _________ _________
一個個 _________ _________ _________ _________
七、在括弧里寫出和帶點詞意思相反的詞。
1、小紅坐在我的左邊,小民坐在我的( )。
2、我家離學校遠,小剛家離學校( )。
3、西瓜的( )面是綠色的,裡面卻是紅色的。
4、麗麗見到王老師走到教室門口,便( )了回去,讓王老師先進來。
八、填上合適的詞語。
1、一( )之計在於晨,一年之計在於( )。
2、( )( )滿園,春暖( )( )。
3、梅花開了,我們迎來了( )( )( )( )( )
蘇教版一年級下冊復習題精選(4)

一、看拼音寫詞語。
hua yuan pa shan shi hou liu shui
( ) ( ) ( ) ( )
diao jin shi jin bu ku si na guang
( ) ( ) ( ) ( )
二、 看圖把句子補充完整。
1 、體會運動會上,運動員有的在___________,有的在_________,還有的在______。
2、小朋友在表演節目,有的___________,有的___________,還有的_____________。
三、 給句子加上標點。
1、你想到了什麼好辦法呢
2、哥哥正在認真地做作業
3、華山真高啊
4、魯班真是一個大發明家
四、照樣子,把句子說具體。
例:鴨子向前滑行。
鴨子(輕快地)向前滑行。
1、老艄公搖船。
老艄公( )搖船。
2、我們在操場上唱歌。
我們在操場上( )地唱歌。
3、農民伯伯種田。
農民伯伯( )種田。
五、 按課文內容填空。
魯班( )船( )( ),看到老艄公用竹篙撐船( )( )吃( )。( )把船撐到對岸,老艄公( )( )累得( )( )( )( )了。魯班從子( )( )得到了啟發,製造了櫓板。
六、考考你。
例:魯班模仿鴨子的腳發明了櫓板。
人們模仿__________________發明了直升機。
人們模仿薄公英發明了___________________。
人們模仿__________________發明了______________________。
蘇教版一年級下冊復習題精選(5)

一、讀拼音,寫詞語。
zi ji kou ke zhong yu gu shi hou
( ) ( ) ( ) ( )
ban fa pang bian mei tian zi yan zi yu
( ) ( ) ( ) ( )
二、給下列加橫線字注音。
使勁 ( ) 砸缸( ) 瓶子( )
稱贊( ) 呤誦( ) 撥水( )
三、比一比,再組詞 。
光( )同( )已( )園( )
尖( )司( )己( )圓( )
四、寫出帶有下列偏旁的字。
足____________ 糹_____________ 心____________
訁____________ 氵____________ 囗____________
五、照樣子寫詞語。
遠遠近近_________ _________ _________
黃燦燦 _________ _________ _________
一朵朵 _________ _________ _________
六、寫出下列詞語的反義詞。
圓—— 哭—— 外—— 過—— 去——
往—— 低—— 先 —— 生—— 氣——
七、把句子補充完整。
1、弟弟把___________________。
2、__________住在________________。
3、_____________________想出了一個辦法。
4、華山_________________________!
八、照樣子把句子說具體。
例:花生長出了葉子。(綠油油的)
花生長出了綠油油的葉子。
1、天空中飄著幾朵白雲。(藍藍的)
2、鴨子向前滑行。(輕快地)
九、按課文內容填空。
1、( )( )( )用石頭( )勁砸缸,缸( )了,缸里的水( )了出來,掉在缸里的小朋友得救了。
2、七歲的寇準,登上了( )( ),呤誦了一首好詩:( )( )( )( )( ),更( )( )( )( )。舉( )( )( )( ),( )首( )( )( )。
3、小松鼠以為花生果被( )摘走了,其實,它們全在( )( )里呢!
一、讀拼音,寫詞語。
zi ji kou ke zhong yu gu shi hou
( ) ( ) ( ) ( )
ban fa pang bian mei tian zi yan zi yu
( ) ( ) ( ) ( )
二、給下列加橫線字注音。
使勁 ( ) 砸缸( ) 瓶子( )
稱贊( ) 呤誦( ) 撥水( )
三、比一比,再組詞 。
光( )同( )已( )園( )
尖( )司( )己( )圓( )
四、寫出帶有下列偏旁的字。
足____________ 糹_____________ 心____________
訁____________ 氵____________ 囗____________
五、照樣子寫詞語。
遠遠近近_________ _________ _________
黃燦燦 _________ _________ _________
一朵朵 _________ _________ _________
六、寫出下列詞語的反義詞。
圓—— 哭—— 外—— 過—— 去——
往—— 低—— 先 —— 生—— 氣——
七、把句子補充完整。
1、弟弟把___________________。
2、__________住在________________。
3、_____________________想出了一個辦法。
4、華山_________________________!
八、照樣子把句子說具體。
例:花生長出了葉子。(綠油油的)
花生長出了綠油油的葉子。
1、天空中飄著幾朵白雲。(藍藍的)
2、鴨子向前滑行。(輕快地)
九、按課文內容填空。
1、( )( )( )用石頭( )勁砸缸,缸( )了,缸里的水( )了出來,掉在缸里的小朋友得救了。
2、七歲的寇準,登上了( )( ),呤誦了一首好詩:( )( )( )( )( ),更( )( )( )( )。舉( )( )( )( ),( )首( )( )( )。
3、小松鼠以為花生果被( )摘走了,其實,它們全在( )( )里呢!

❺ 蘇教版小學語文課本課文題目

蘇教版)初中語文教科書目錄
(蘇教版)初中語文教科書七年級上冊課文目錄
第一單元(親近文學)
《為你打開一扇門》 《繁星》
《冰心詩三首》(成功的花、嫩綠的芽兒、青年人)
《諾曼底號遇難記》
《古代詩詞四首》(次北固山下、題破山寺後禪院、赤壁、浣溪沙)
《泰戈爾詩三首》(金色花、告別、榕樹)
第二單元(金色年華)
《往事依依》 《幼時記趣》
《十三歲的際遇》 《偉人細胞》
《現代詩二首》(少年歌、生活是多麼廣闊)
名著推薦與閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》
第三單元(民俗風情)
《社戲》 《端午日》
《本命年的回想》
《中秋詠月詩三首》(十五夜望月、水調歌頭.明月幾時有、我有思念是圓的)
《古代詩詞三首》(過故人庄、游山西村、一剪梅)
《對聯六副》
第四單元(多彩四季)
《春》 《三峽》
《夏》 《濟南的冬天》
《古代詩詞四首》(早春呈水部張十八員外、西江月、秋詞、白雪歌送武判官歸京)《文筆精華一》
第五單元(關注科學)
《斜塔上的實驗》 《事物的正確答案不止一個》
《叫三聲誇克》 《夢溪筆談二則》(以蟲治蟲、梵天寺木塔)
《論語八則》
專題上:《狼》
第六單元(奇思妙想)
《天上的街市》 《七顆鑽石》
《蔚藍的王國》 《皇帝的新裝》
《古詩四首》(迢迢牽牛星、觀滄海、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄、登岳陽樓)

(蘇教版)初中語文教科書七年級下冊課文目錄
第一單元(人物風采)
《貝多芬傳》 《一面》
《展示華夏文化的魅力》 《趙普》
《周總理,你在哪裡?》
第二單元(童年趣事)
《從百草園到三味書屋》 《三顆枸杞豆》
《我們家的男子漢》 《柳葉兒》
《黃紗巾》
第三單元(建築藝術)
《人民英雄永垂不朽》 《巍巍中山陵》
《凡爾塞宮》 《黃鶴樓》
《於園》
第四單元(動物世界)
《松鼠》 《松樹金龜子》
《國寶—大熊貓》 《師生自薦課文》
《古詩三首》(蟬、孤雁、鷓鴣)
名著推薦:《西遊記》
第五單元(信息傳播)
《三個太陽》 《錄音新聞》
《決戰太空》
《新聞兩篇》(人民解放軍百萬大軍橫渡長江、中英香港政權交接儀式在港隆重舉行)
《七子之歌》
專題:《荷》
第六單元(詩詞拔萃)
《沁園春 雪》 《卜運算元 詠梅》
《古代詩詞三首》(木蘭詩、觀刈麥、破陣子)
《現代詩三首》(樹、信念、中國的土地)
《歌詞三首》(我的中國心、在希望的田野上、黃河頌)
《古詩二首》(黃鶴樓、歸園田居)

(蘇教版)初中語文教科書八年級上冊課文目錄
第一單元(長征組歌)
《七律 長征》 《長征組歌兩首——四渡赤水出奇兵、過雪山草地》
《老山界》 《草》
《<長征>節選》(劇本)
《詩人 領袖》
第二單元(愛國情懷)
《棗核》 《最後一課》
《始終眷戀首自己的祖國》 《晏子使楚》
《古詩四首》(春望、泊秦淮、十一月四日風雨大作、過零丁洋)
《革命烈士詩二首》(把牢底坐穿、花)
第三單元(至愛親情)
《背影》 《甜甜的泥土》
《人琴俱亡》 《我的母親》
《父母的心》
《古詩三首》(送杜少府之任蜀川、夜雨寄北、已亥雜詩)
專題《長城》
第四單元(江山多嬌)
《小石潭記》 《記承天寺夜遊》
《阿里山紀行》 《藍藍的威尼斯》 《美麗的西雙版納》
《古詩三首》(望岳、錢塘湖春行、登飛來峰)
名著推薦《湯姆.索亞歷險記》
第五單元(人與環境)
《蘇州園林》 《都市精靈》 《幽徑悲劇》
《明天不封陽台》 《治水必躬親》
第六單元(高新科技)
《從小就要愛科學》 《在太空中理家》
《奇妙的克隆》 《送你一束轉基因花》
《師生自薦課文》
《古詩三首》(雁門太守行、別雲間、論詩)

(蘇教版)初中語文教科書八年級下冊課文目錄
第一單元(借物抒懷)
《海燕》 《白楊禮贊》
《石榴》 《竹溪記》
《紫藤蘿瀑布》
第二單元(道德修養)
《紀念白求恩》 《敬業與樂業》
《多一些寬容》 《人的高貴在於靈魂》 《陋室銘》
《詩詞曲三首》(宣州謝眺樓餞別校書叔雲、漁家傲、天凈沙·秋思)
第三單元(事理說明)
《沙漠里的奇怪現象》 《我們的知識是有限的》 《活板》 《宇宙里有些什麼》 《花兒為什麼這樣紅》 《山市》
第四單元(小說之林)
《孔乙己》 《范進中舉》
《核舟記》 《變色龍》
《窗》
第五單元(人生體驗)
《錯過》 《散步》
《送東陽馬生序》 《我驕傲,我是一棵樹》 《有的人》
《古詩二首(酬樂天揚州初逢席上見贈、無題)
第六單元(精彩演講)
《悼念瑪麗·居里》 《在莫泊桑葬禮上的演講》
《在聯邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞》
《北京申奧陳述發言兩篇》 《向生命中的一切青春舉杯》
《兩小兒辯日》

(蘇教版)初中語文教科書九年級上冊課文目錄
第一單元
1、鼎湖山聽泉 2、林中小溪 3、飛紅滴翠記黃山 4、畫山綉水
第二單元
5、扁鵲見蔡桓公 6、桃花源記
7、與朱元思書 8、核舟記
第三單元
9、故鄉 10、我的叔叔於勒
11、在烈日和暴雨下 12、多收了三五斗
第四單元
13、成功 14、論創造
15、學問與智慧 16、說美
散文家談散文 小說家談小說 詩人談詩
第五單元
17、陳涉世家 18、捕蛇者說 19、岳陽樓記 20、醉翁亭記
第六單元(高新科技)
21、綠 22、囚綠記
23、環球城市 風行綠牆
25、一雙手
蘇教版國標本第九冊

第一單元
培養良好的學習習慣
1 師恩難忘
2 陶校長的演講
3 古詩兩首 《尋隱者不遇》、《所見》
習作1
練習1

第二單元
4 去打開大自然綠色的課本
5 裝滿昆蟲的衣袋
6 變色龍
7 金蟬脫殼
習作2
練習2

第三單元
8 成語故事 《自相矛盾》、《濫竽充數》、《畫龍點睛》
9 推敲
10 嫦娥奔月
11 讀書莫放「攔路虎」△
12 伊索寓言 《狐狸和葡萄》、《牧童和狼》、《蟬和狐狸》
我讀書我快樂:閱讀《伊索寓言集》
習作3
練習3

第四單元
13 在大海中永生
14 高爾基和他的兒子
15 艾滋病小鬥士
習作4
練習4

第五單元
16 黃山奇松
17 黃果樹瀑布
18 莫高窟
習作5
練習5

第六單元
19 天火之謎
20 厄運打不垮的信念
21 諾貝爾
22 滴水穿石的啟示
習作6
練習6

第七單元
23 林沖棒打洪教頭
24 少年王冕
25 黃鶴樓送別
26 清平樂?村居
習作7
練習7
學與做 說名道姓
語文綜合性學習

蘇教版第十冊

第一單元
培養良好的學習習慣(十)
1 春光染綠我們雙腳
2 只揀兒童多處行
3 早
4 古詩兩首 《游園不值》、《絕句》
習作1
練習1

第二單元
5 夢圓飛天
6 火星—地球的"孿生兄弟"
7 奇妙的克隆
習作2 修改《拔河》
練習2

第三單元
8 海倫?凱勒
9 二泉映月
10 鄭和遠航
11 司馬遷發憤寫《史記》
12 精讀與略讀 △
我讀書 我快樂
閱讀《上下五千年》
習作3
練習3

第四單元
13 秦兵馬俑
14 埃及的金字塔
15 音樂之都維也納
習作4 參觀學校生物萬象廊
練習4

第五單元
16 愛如茉莉
17 月光啟蒙
18 我和祖父的園子
19 談禮貌
習作5
練習5

第六單元
20 七律 長征
21 彭德懷和他的大黑騾子
22 大江保衛戰
習作6
練習6

第七單元
23 古詩兩首 《六月二十七日望湖樓醉書》、《曉出凈慈寺送林子方》
24 望月
25 灰椋鳥
26 水
習作7
練習7
學與做 節約用水 語文綜合性學習

蘇教版十一冊

第一單元
培養良好的學習習慣(十一)
1 我們愛你啊,中國
2 鄭成功
3 把我的心臟帶回祖國
4 古詩兩首 《聞官軍收復河南河北》、《示兒》
習作1
練習1

第二單元
5 負荊請罪
6 船長
7 愛之鏈
習作2
練習2

第三單元
8 小草和大樹
9 輪椅上的霍金
10 生命的林子
11 一本男孩子必讀的書
習作3
練習3

第四單元
12 姥姥的剪紙
13 牛郎織女
14 安塞腰鼓
15 青海高原一株柳
習作4
練習4

第五單元
16 草原
17 麋鹿
18 給家鄉孩子的信
19 錢學森
習作5
練習5

第六單元
20 詹天佑
21 鞋匠的兒子
22 古詩兩首 《冬夜讀書示子聿》、《觀書有感》
習作6
練習6

第七單元
23 學與問
24 大自然的文字
25 養成讀報的好習慣
習作7
練習7

蘇教版十二冊
第一單元
培養良好的學習習慣(12)
1 長江之歌
2 三亞落日
3 煙台的海
4 記金華的雙龍洞
習作1
練習1

第二單元
5 盧溝橋烽火
6 半截蠟燭
7 聶將軍與日本小姑娘
習作2
練習2

第三單元
8 三打白骨精
9 詞兩首 《如夢令》、《漁歌子》
10 螳螂捕蟬
11 讀書要有選擇△
我讀書 我快樂 閱讀《西遊記》
習作3 寫一篇讀後感
練習3

第四單元
12 夜晚的實驗
13 海洋——21世紀的希望
14 學會合作
習作4 練習4
有趣的實驗

第五單元
15 天游峰的掃路人
16 最大的麥穗
17 山谷中的謎底
習作5 練習5

第六單元
18 廣玉蘭
19 夾竹桃
20 古詩兩首 《石灰吟》、《墨梅》
習作6
練習6

第七單元
21 莫泊桑拜師
22 理想的風箏
23 孔子游春
24 明天,我們畢業
習作7
練習7

❻ 蘇教版 鮮花和星星是幾年級課文

《鮮花和星星》蘇教版小學一年級語文下冊課本。
鮮花和星星——
我最喜歡專
夏天滿地的鮮屬花:
這里一朵,
那裡一朵,
真比天上的星星還多。
到了晚上,
花兒睡了,
我數著滿天的星星:
這里一顆,
那裡一顆,
真比地上的花兒還多

❼ 小學一年級蘇教版語文下冊看課文識字6的詞寫一段話,怎麼寫

版本1:
小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走來。
小兔問:「小松鼠,你這么著急,有什麼事嗎?」小松鼠說:「小兔,松樹爺爺生病了,怎麼辦呀?」小兔連忙和小松鼠跑到松樹爺爺家。松樹爺爺的皮一塊塊掉下來,他非常疼。「快打120,請啄木鳥醫生吧!」小兔說。
不一會兒,啄木鳥醫生來了。他用自己的嘴巴把松樹爺爺身上的小蟲子一條一條地夾了出來,松樹爺爺病好了。
小兔和小松鼠都很開心。

版本2:
小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走來。
小松鼠說:「不好了,不好了!菜園里又來了一條大蛇正轉來轉去呢,我可不想再被蛇咬一次!」小兔一聽飛快地跑到了菜園里。他一看哪裡有什麼蛇呀,明明是他掛在樹上的一條床單,被風吹得捲起來了,就像一條五彩的繩子一樣倒掛在樹上,風吹來時,還會輕輕抖動,遠遠望去還真有點像蛇呢。
小兔一邊看,一邊哈哈大笑起來:「小松鼠,你真是一朝被蛇咬,十年怕井繩呀!」小松鼠害羞地把頭藏到了尾巴下面,很久都不肯出來。

版本3:
小兔正在路上悠閑地散著步,這時,小松鼠急急忙忙地向她走來了。
「小白兔,森林裡來了一個大機器人,咱們趕快去看看吧!」小松鼠說。小白兔說:「好吧,我和你一起去看看,到底發生了什麼事情?」小松鼠和小白兔跑到有機器人的地方,看到一個機器人正在破壞森林。
小白兔眼珠子骨碌碌一轉,想出了一個好主意,它偷偷地在小松鼠的耳朵邊說:只要找來大象哥哥,讓它的鼻子吸足了水,噴到機器人身上,機器人就不能行動了。「是啊,機器人最怕水了,你看我這腦子,怎麼就沒想到呢?」就這樣,這兩位好朋友解決了這個大麻煩。
從此以後,小動物們就一直安全地住在大森林裡。

❽ 蘇教版小學一年級下冊語文《這兒真好》 教案

課文講述了一隻小熊找朋友的故事,告訴我們改善環境,保護環境的重要性。

這篇課文可分為三段。第一段(第一自然段),寫小熊住在荒島上很孤單。第二段(第二至三自然段)寫小熊向雲兒請教後,開始在荒島上種樹。第三段(第四至六段),寫小熊找到了朋友。學習這篇課文的關鍵是讓學生通過讀書感悟到找朋友和種樹之間的聯系,明白保護環境的重要性。課文配有插圖,可幫助學生理解課文。

教學的重點是識字、寫字和朗讀課文。

學情分析:

課文較長,因此在指導朗讀方面要花較多的工夫,讓學生在朗讀中理解課文內容,教學過程可以小熊找朋友為線索指導細讀課文,第一自然段抓住「孤零零」這個詞語,讓學生想像小熊住在荒島上的情形,體會「孤零零」的感受。第二、三自然段則是感悟小熊種樹的辛苦,感受小島上發生的變化。第四、五、六自然段無需多講,可放手讓學生自讀,抓住「這兒真好」想像一下小島現在的樣子,說一說這兒好在哪裡?在此基礎上讓學生聯繫上文,把小熊一個人孤零零的情景和小動物們都誇這兒真好,紛紛住到了小島上的情景相對比,來加深體會,感受小熊的驚喜心情。可以通過聽學生的朗讀,看學生的表情判斷學生是否感悟。

教學要求:

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學會本課7個生字,兩條綠線內的9個字只識不寫,理解由生字組成的詞語。認識2個偏旁部首。

3、了解小熊是怎樣找到朋友的,知道「這兒」好在哪裡。教育學生從小要懂得愛護環境。

教學時間:2課時

第一課時

教學目的:

1、認識本課生字詞,精讀課文,理解課文內容,感悟朗讀。

2、了解小熊是怎樣找到朋友的,知道「這兒」好在哪裡。教育學生從小要懂得愛護環境。

一、激趣導入

示小熊圖,問:瞧,今天老師給大家帶來一隻什麼?認識嗎?

想知道小熊的故事嗎?——今天我們要學的第15課講的就是這個小熊的故事(貼小熊圖)。讓我們打開書,一起來學習這篇課文。

二、初讀課文

1、課文比較長,生字也比較多,遇到不熟悉的字劃出來,多讀幾遍,看你讀幾遍能把這個故事讀下來。——生自由讀課文,師巡視。

2、檢查生字:小熊還帶來了一些生字朋友,你們認識嗎?

出示:小象 小猴 荒島

天空 夢見 孤零零

一座 一年 一起玩

誰來讀讀第一行的詞語?(真棒,一下子就把這幾個詞語讀對了,我們一起跟她讀)

誰來讀讀第二行?——第三行誰來讀?——我們一起來讀一讀(小朋友真厲害,一下子就把這些詞語讀下來了)

老師這還有兩個更難的,誰來讀好它?

繼續出示:漫山遍野 綠葉成陰 (真棒,我們跟著他讀一讀)

還有這兩個,會讀嗎?出示:高興極了 不停地說(我們一起讀一讀)

三、精讀課文,指導感情朗讀

1、 詞語會讀了,課文小朋友也會讀了嗎?我請一個小朋友起來讀讀第一自然段,其他小朋友仔細聽。

2、 讀了這一段,你知道小熊住在哪裡嗎?(簡筆畫:荒島)

想像:荒島會是什麼樣的啊?(沒有樹,沒有花,光禿禿的)

是呀,小熊一個人住在這個荒島上,沒有樹,沒有花,多寂寞、多孤單呀!書上哪個詞講小熊很寂寞很孤單的?我看哪個小朋友最會讀書!——示「孤零零」(齊讀詞語)問:小熊孤零零的,真孤單啊,它想做什麼呢?(找朋友)

是呀,小熊孤零零的,真想找朋友啊!——誰再來讀讀這一段?讀出小熊特想找朋友的語氣?

是呀,小熊孤零零的,多可憐啊!

3、學習第二自然段

(1)小熊這么想找朋友,這時候,它看到什麼了?(貼「雲」)——誰來讀讀第二自然段。

小熊多麼著急地想找個朋友啊,誰來著急地讀一讀?

引讀:我們現在都是小熊了,看到天空飄來一朵雲,連忙問:「——」(指導讀出著急找朋友的心情)

4、學習第3自然段

(1)多著急找朋友的小熊啊!那雲兒是怎麼說的呢?快點往下讀讀——生自由讀——誰來說說雲兒怎麼說的?(還有誰也找到這個地方了?

(2)師演示:把白雲變成一棵樹

問:雲兒飄來飄去不說話,變成了什麼?

那雲兒這是什麼意思啊?誰來告訴大家?

——它是讓小熊種樹啊,小熊明白了嗎?它是怎麼做的?

(3)示:「小熊明白了,它在島上種呀種,種了許多小樹苗。」

——小熊種的樹多嗎?想一想,這句話應該怎樣讀?

(4)那麼種了這么多小樹,小島怎麼樣了?再接著往下讀一讀,示:「一年,兩年,小樹苗長大了,漫山遍野,綠葉成陰。」——誰願意讀給大家聽?

(3)那怎樣才是「漫山遍野,綠葉成陰」呢?

(指黑板)小朋友看這,小熊種的小樹苗在小島上一年一年長大了(師邊述邊在上面畫幾棵小樹)那這是不是綠葉成陰,漫山遍野了呢?——怎樣才是呢?——你認為小熊還會把樹種在哪呢?誰上來種一種?(指名學生上黑板種樹)

小島上種滿了樹,再想像一下,小島上還會有什麼?(花,草)——指導學生把花草畫上(下面的小朋友看看,這是不是你想像的「漫山遍野,綠葉成陰」呢?)

看圖理解:小島變美了,這兒是樹,那兒是樹,它們你連著我,我連著你,這就是——「漫山遍野,綠葉成陰」

(4)看著這幅圖,把這段話再讀讀,會讀得更美——指名讀,師給配上音樂——齊讀

5、學習第4、5自然段

過渡:小島在小熊的辛勤勞動下,到處都長滿了小樹,漫山遍野,綠葉成陰,變得多美呀!那他找到朋友了嗎?——快速讀讀第4、5自然段。

(1)小島上都來了哪些朋友啊?

A、小鳥——小鳥嘰嘰喳喳地叫著,在說什麼呢?——指名讀小鳥的話

我們都變成小鳥了,伸出你的翅膀,一起說說:——(引讀小鳥的話)。許多小鳥飛來了,都在這住下了(一起動作演示)

B、還有誰也來了?它們怎麼來的?小象說什麼?

小猴也來了,小猴說什麼?——小鹿呢?

「這兒真好」,好在哪裡啊?

(2)分角色朗讀——學生分小組分別做小鳥、小猴、小象、小鹿,師讀旁白。

小島上不只來這幾位朋友,一定還會來好多朋友呢!小朋友想想,還會有哪些小動物來?它們會說些什麼?

6、學習第6自然段

小鳥、小象、小猴、小鹿都在這兒住下了,現在最高興的是誰啊?——誰來高興地讀讀最後一段?

我們現在都是小熊了,一起來讀讀。

四、回歸整體

喜歡這個故事嗎?回家能把這個故事講給爸爸媽媽聽嗎?要講好這個故事,首先得把課文讀好,讀熟,讓我們拿起書,再把這篇課文來讀讀,老師給你們配上音樂。——學生配樂朗讀。

五、復習生字詞

故事中的生字寶寶還捨不得大家呢!誰來讀?

示沒有拼音的生字詞,學生認讀——獎——課後拿著卡片考考其他小朋友。

附板書:

第二課時

教學目的:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、會寫本課7個生字,認識2個偏旁。

一、復習檢查

1、按課文內容填空

這兒原來是一個( )的荒島,後來小熊在這里種了( ),幾年後,這兒( )( ),( )、( )、( )到這兒安家落戶了。

2、說說「這兒」好在哪裡?

有樹木:一年、兩年,小樹長大了,漫山遍野,綠葉成陰。

有動物:許多小鳥飛來了,小鹿啊,小象啊,小猴啊都劃著船來了。

這兒綠化搞的好,空氣新鮮,綠葉成陰,生活在這里一定很愉快。

二、學習生字

出示生字:座 玩 空 呀 年 象 極

1、自主學習,說說用什麼方法來記字形(留下足夠時間,讓學生思考,互相交流)

2、結合學生發言,教者小結:

部件法: 玩:「王」和「元」,合成「玩」。

座:「廣」字頭,裡面「坐」。

空:「穴」字頭,下面「工」。(教新偏旁「穴」)

猜謎法: 象:撇刀下面一扁口,一撇穿「口」往外走,彎鉤裡面兩小撇,一撇一捺在外頭。(教新偏旁:撇刀頭)

關鍵法: 年:上面像個「人」,下面記筆順:橫豎又橫豎,「年」字就寫成。

3、指導寫字:

座: 半包圍結構。注意:上面部分的橫要略短,「坐」要略向左靠,否則會出現鬆散現象。

玩:左右結構。注意:左邊「王」的最後一筆改為提,「元」的撇畫寫得稍長,要延伸至「王」的一提之下。

空:上下結構。上面是「穴」字頭,要蓋住下面的「工」字。

年:獨體字。第一二筆寫得偏小,三橫之間保持等距。

極:左右結構。左窄右寬,左高右低。

象:上中下結構。上面兩個部分只佔二分之一。中間部分先寫一個扁扁的口。另外要處理好三撇。

4、按筆順描紅。

三、作業

練習寫生字,習字冊描紅。

教後小記:

❾ 有蘇教版一年級語文下冊拼音寫詞語的練習嗎

教學生字(指名拼讀。(2)你體會到兔媽媽的心情怎樣,甚至深化。(3)跟著老師學生字,體會體會,我著重指導學生有感情朗讀對話。(1)兔媽媽最後一句話是什麼意思呢,老師給大家講個故事。(上面的這些詞語哪些你們弄懂它們的意思了,因此我積極主動組織並指導學生把課文編成課本劇來表演。(1)對於兩只小兔的回答。2,師巡視指導,小黑兔非常不理解:下面的三撇不要寫成橫。提。邊讀邊畫上小節號?(生邊做動作邊朗讀課文,讓學生初步感知課文內容、難點,體會體會?指名分段朗讀2——4自然段、愛護、有感情地分角色朗讀課文、從中可以體會到兔媽媽對它的孩子怎樣、初步理解課文1。加:參:培養學生良好的讀書習慣,邊讀邊想、地:蘑菇該獎給誰》是一篇童話故事,不是「un」?(得意,師巡視指導。(注意邊讀邊看課文上面的圖:讀准「蘑菇」兩字的讀音?從中能體會出它們的心情怎樣、正音!(學生提出問題、「烏」、初讀課文1:課文寫了什麼、「好好」顯示出兔媽媽對孩子們的關心,並給生字組詞。)(4)小白兔又是怎樣的心情呢,才能顯示出示真正本領,你知道了什麼:韻母是「ün」、正音:私字頭、通過讀課文、得」之間的區別一定要弄清:做到字字讀准、對此、復習1:是整體認讀音節,開火車讀。(1)這次兔媽媽是怎樣說的,齊讀第9自然段,讀出對話時的不同語氣、能分角色朗讀課文,它是怎麼問她的孩子的。(生按要求讀課文?分角色朗讀課文:下面的「車」中間一豎要寫在豎中線上,媽媽十分驚訝,邊學邊書空生字。細讀第2——4自然段、細讀8——10自然段。5,「得」可以組成什麼詞、領讀)(1)讀生字卡片。8,使自身的情感在表演中得到體驗?指名讀第8自然段,更啟發學生大膽想像所扮演的角色當時的內心世界。2、理解兔媽媽回家後與小白兔和小灰兔的一段對話。畫出生字詞,右邊不能寫成「東」?孩子們又是怎麼回答的,告訴學生有勇氣敢和高手競爭?同學們讀一讀小白兔的話。(復習上節課的生字詞、臨寫生字、敢:1,現在你能通過做動作有感情地讀一讀小白兔的話嗎、了解課文內容,你們想不想聽呢,兩條綠線內的8個字只識不寫?2:禿寶蓋:兩課時養成訓練要點,體會到了小黑兔的心情,相機觀察插圖,用在動詞的後面。(4)反饋檢查有什麼好法來記住這些生字。認識2個偏旁:*練,說說你是怎麼弄懂的?(3)有感情地練讀第8自然段,然後通過旁白。)5。第一課時一。(2)讓我們讀出兔媽媽驚訝的口氣?(2)指導有感情朗讀全文。)二。(練習提參加烏龜品冠軍敢蘑菇臨走囑咐得地)指名讀、抽讀生字卡片。4?三。軍?當讀作輕聲時。2。低年級學生表演慾望強烈?(3)你是從哪些詞語中體會出來的。7,深刻明白課文所蘊涵的思想感情;(5)指導寫字(6)師重點提醒以下幾個字,大家能不能加上動作說句話?(4)指名分角色朗讀媽媽與小黑兔。二:第6筆是橫折鉤、學會本課10個生字?有什麼區別,再讀?師重點提示:是多音字。「習」:1。)要求。(2)小黑兔回答媽媽的問話時心情是怎樣的。2:生字卡片。「得」。(7)生描紅,同學們提的問題中。「練」讀邊音。教學中、導入今天、細讀課文1,它非常生氣、從兔媽媽的問話中。6、指名分段朗讀課文?3。3,它是用在動詞前?指名說:左右等寬。「軍」:本文中讀輕聲。(5)分角色朗讀5——7自然段,在形象化的表演中讓學生加深對課文的理解。全文以對話的形式敘述。讀了課題後,這樣使故事的情節更為具體生動。9。1。2;*烏。)3、自己藉助拼音練讀課文,說說圖上的內容,你們知道了課文主要講了什麼故事,從中體會小黑兔和小白兔的心情,在這一過程中我除了建議學生運用書上的語言之外、自讀課文第1自然段、細讀第5——7自然段:左窄右寬。全班齊讀、理解兔媽媽最後說的一句話及意思、教師用講故事的語氣讀課文。4,你們怎麼知道讀哪只兔子的話該用什麼語氣呢,長短要有變化,理解由生字組成的詞語:「鳥」去一點變成「烏」:教學目標、表情、動作等形式表現出來、細讀第1自然段,書寫新偏旁,尤其要讀准生字的字音?「囑咐」?故事的名字叫《蘑菇該獎給誰》。三?(師在題目旁打上小問號)讓我們帶著問題來聽聽這個故事吧,鞏固字音、板書課題,預習過的孩子可以簡單說一說。第二課時一?(1)用親切的語氣讀讀媽媽的問話,指名朗讀)2。(4)有感情地分別讀小黑兔和小白兔的回答,適合學生分角色朗讀和表演。「敢」是前鼻音。3,跟讀兩遍,句句讀通。板書設計、上課時。同學們體會得真好。參。同學們通過朗讀。重,認識2個多音字。講的是小黑兔和小白兔參加跑步比賽:蘑菇該獎給誰小兔子心情跟誰比結果蘑菇獎給誰小黑兔得意跟烏龜比第一名敢於和高手比的小白兔難不情跟駿馬比落後面教學反思。「臨」是前鼻音、指導有感情朗讀、小白兔的對話,「的。「地」,那一小橫千萬別忘記寫,你們已經弄懂了哪些,你們能告訴老師、沾沾自喜)(3)同學們談一談小黑兔的話。(2)教學新偏旁,去掉拼音後,初步懂得敢於和高手競爭、指導分角色朗讀課文你們讀得真出色、自讀生字詞、兔媽媽提著一大籃蘑菇回來了、教學掛圖或投影片課時安排。(3)那麼小白兔和小黑兔又是怎麼回答的:教學重難點。教具准備?跟讀兩遍。軍,你們想知道什麼呢,跟哪個偏旁很相近。「參」是平舌音教學要求

❿ 小學語文課本一年級下冊封面圖畫理解蘇教版

一個星期天的上午,天高雲淡、秋高氣爽。

小紅和小剛到公園放風箏,他們似乎是版同時來到公園東側的權草地上。
草地上長滿了五顏六色的野花。他們坐在草地上,等都拿出自己的風箏後小紅說:「我們來場比賽吧?」小剛和小紅都說:「好啊!」
比賽開始了。小剛是燕魚形的、小紅是金魚形的。過了十幾分鍾,小紅的風箏似乎飄在雲彩上面哩,小剛看見了大聲喊著「放得多高啊!」隨後小明的風箏也升上了天空,在後面追趕。小紅說:「今天第一肯定是我,」小剛不服氣地說:「我還能輸給一個女孩?」
他們玩了一上午,最後放得最高的還是小紅。

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