⑴ 蘇教版的五年級上冊課文《黃果樹瀑布》全部內容
黃果樹瀑布，真是一部大自然的傑作！
剛進入黃果樹風景區，便聽到「嘩嘩」的聲音從遠處飄來，就像是微風拂過樹梢，漸近漸響，最後像潮水般涌過來，蓋過了人喧馬嘶，天地間就只存下一片喧囂的水聲了。
透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在岩壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機上瀉下來。那「嘩嘩」的水聲便成了千萬架織布機的大合奏。
瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風飄飛，漫天浮游，高達數百米，落在瀑布右側的黃果樹小鎮上，形成了遠近聞名的「銀雨撒金街」的奇景。
黃果樹瀑布瀉落在一片群山環抱的谷地里。我們自西面順著石階往下走，一直來到谷底。坐在水邊一塊岩石上，離那道瀑布近得很，中間只隔著一口小小的綠潭，彷彿一伸手便可以撩過來洗洗臉。瀑布瀉入谷底濺出的水珠直灑到我們臉上，涼絲絲的，舒服極了。
黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布那樣長，但遠比它寬得多，所以顯得
氣勢非凡，雄偉壯觀。瀑布從岩壁上直瀉而下，如雷聲轟鳴，山回谷應。坐在下面，彷彿置身在一個圓形的樂池裡。四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個細胞都灌滿了活力。
我們久久地坐著，任涼絲絲的飛珠撲上火熱的臉龐，打濕薄薄的衣衫。聆聽著訇然作響的瀑布聲，只覺得胸膛在擴展，就像張開的山谷，讓瀑布飛流直下，挾來大自然無限的生機。
離開潭邊，循著石徑登上溪旁的一個平台。綠樹掩映間，有一座徐霞客的塑像。他遙對瀑布，彷彿在凝神諦聽遠處的瀑布聲。他完全沉醉了。此時此刻的我們，也完全沉醉了。
⑵ 五年級補充習題 黃果樹瀑布 這段話怎麼加標點
一條復寬大的白水河，淺淺的制河水清澈見底，緩緩地流淌，波瀾不驚。岸邊有人在洗菜（、）洗衣服（、）納涼（。）牛兒站在沒腿深得水裡飲水（。）除了震耳欲聾的巨響聲（，）絲毫也感覺不到崖下驚心動魄的壯觀景象（。）
⑶ 五年級語文閱讀訓練29《黃果樹瀑布》題目及答案
精銳教育提醒你：
1、 選擇加點字的意思。
練：a、白絹 b、練習，訓練 c、經驗多，純熟
（1）瀑布好像一匹白練正從織布機上瀉下來。 （ ． ）
（2）經過苦練，他終於成為一名合格的技工。 （ ）
（3）別看他僅有十多歲，可操起胡琴來卻十分老練。（ ）
聞：a、聽見 b、聽見的事 c、有名望的
（4）形成了遠近聞名的奇景。 （ ） ．
（5）老王跟我們講起了峨眉山的趣聞。（ ） ．
（6）「耳聞不如眼見」 ，我們要多走訪，多看看，更多地了解情況。 （ ． ）
2、根據文章內容填空。
（1）本文以生動的筆墨描繪了——，贊美了——，表達了作者—— 。
（2）本文是按—— 的順序寫的。先寫遠聽 ——，再寫近觀—— ，接著—— 寫下到谷底，真切地感受到—— 的形態與 ——的聲音。我們讀了之後產生了身臨其境的感受。
3、讀語句回答問題。
（1） 「瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風飄飛，漫天浮游，高達數百米，落在瀑布右側的黃果樹小鎮上，形成了遠近聞名的'銀雨撒金街'的奇景。」 「銀雨」 指什麼？ 「金街」 又指什麼？是一種怎樣的景象？
（2） 「我們坐在下面，彷彿置身在一個圓形的樂池裡。四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個細胞都灌滿了活力。「樂池」與「樂聲」具體指什麼？「每個細胞都灌滿了活力」是什麼意思？ 」
4、寫出文中畫線語句的含義。
參考答案：
《黃果樹瀑布》
1.a b c c b a
2.（1）黃果樹瀑布 大自然的神奇和美麗 對祖國壯麗河山以及大自然的喜愛 之情 （2）由遠及近 水聲 水形 瀑布瀑布訇然作響的
3.（1） 「銀雨」指水， 「撒金街」 指小鎮。這句描寫水花四濺，隨風飄揚，在陽光照射下，如同撒下銀子一般。
（2） 「樂池」指黃果樹瀑布 瀉落的山谷， 「樂聲」指水聲。 「每個細胞都灌滿了活力」是指人們都被美景所吸引。
4.這句話表現了作者 聽到瀑布的飛流聲後產生的想像以及激動的心情。
⑷ 黃果樹瀑布（五年級上冊）優秀教師備課資料。
《黃果樹瀑布》教案
教學目標：1、能正確、流利地朗讀課文，有感情朗讀2—4自然段。
2、學會本課8個生字，理解生字組成的詞語。
3、通過具體的語言材料，感受黃果樹瀑布的壯美，以及 大自然的無限生機對人的性情的陶冶。
教學重點：體會文章中優美、傳神的字、詞、句，能夠用感情朗讀。
教學難點：感悟黃果樹瀑布景觀的壯美和大自然無限生機對人的陶冶。
教學准備： 課件
教學過程：
一：導入課文
同學們，昨天我們學習了《黃果樹瀑布》，這是一篇文質兼美的散文，寫的是作者在黃果樹景區的所見、所聞、所感。今天我們將要跟隨作者一起走進課文，也來領略一下壯美的黃果樹瀑布。打開課本，迅速瀏覽課文，想想課文抓住了瀑布的哪兩個方面來寫？
二：精讀課文2——7節
（一）1、指名回答：板書 聲 形
2、動手畫一畫：波浪線畫出描寫聲音的句子
橫線畫出描寫形態的句子
學生自學，教師巡視
（二）交流描寫聲音的句子
1、出示：第二節
（1）指多名同學朗讀，隨機問，你為什麼這么讀？你輕讀了哪些字眼，重讀了哪些字眼
「嘩嘩、飄、拂」輕讀
「涌、喧囂」重讀
（2）再指名讀，齊讀。你覺得瀑布之聲有什麼特點？
板書 聲 大
（3）反思：第一句明明是寫的瀑布聲音之小的，為什麼你認為是寫瀑布聲音之大的呢？學生回答
2、剛才我們通過讀，以及扣住字眼的方法就能感受瀑布的特點，那你還能從別的描寫聲音的句子也來感受一下瀑布之聲還有什麼特點嗎？請你讀讀其他的句子，在書旁寫下來，還能看出什麼特點？
（1） 學生自學交流，教師巡視
（2）指名回答：師生總結 板書 奇 （說說理由）
3、教師小結：黃果樹瀑布聲音如此之大，如此之奇，真可謂是與眾不同、氣勢磅礴，那麼形態又如何？
（二）交流形態的句子
1、出示形態的句子 出示第三節
指導朗讀，你覺得怎麼讀？注意哪些字眼？
再讀，多名同學朗讀 說說形態的特點是什麼？
板書 寬
反思：「瀉」換成「流」為什麼，討論
2、第二句形態的句子
指導朗讀，說說黃果樹瀑布的形成
課件出示 「銀雨灑金街」奇景
你還覺得形態什麼特點 ？ 板書 美
三、整體回歸課文
同學們，和作者一起飽覽了黃果樹瀑布，在你心中，瀑布是什麼樣子的，你可以用書中的文字描述，也可自己描述 ？
1、學生自己描述
四、拓展課文
1、老師補充資料，（黃果樹瀑布在夏季的時候，洪峰匯成巨瀑，寬81米，落差74米，直瀉到犀牛潭，其勢如萬馬奔騰，洶涌澎湃，極為壯美，它堪稱亞洲最大的瀑布。著名地理學家徐霞客曾這樣稱贊次瀑布：「一溪懸搗，萬練飛空」無瀑布能與次相比。這樣壯美的景象也只有誰創作，引讀總結第一節。
板書 大自然的傑作
2、大家還記得四年級學過的一篇課文，《特殊的葬禮》，說的是哪條瀑布，可是現在呢，為什麼？
學生回答
我想，如果我們在不行動起來，也許黃果樹瀑布會…也許世界上的所有瀑布…也許地球…
3、同學們，此時此刻，你們的心中一定是洶涌澎湃，你有什麼想說的嗎？
學生暢所欲言
五、結束全文
最後，我們來用一首歌曲結束《地球，你好嗎？》
聲 大 奇
板書 黃果樹瀑布 大自然的傑作
形 寬 美
六、《黃果樹瀑布》教學反思
《黃果樹瀑布》是一篇文質兼美的散文，也是一篇游記，寫作者在黃果樹瀑布游覽的所見、所聞、所感，描繪了黃果樹瀑布景觀的壯美。根據課文的特點，教學時，我充分地放手讓學生去讀，引導學生抓住課文的重點即「寫瀑布聲響和形態」的句子重點品悟，品味瀑布的特點，感受作者的用詞之精、之美。文中描寫瀑布聲響和形態的句子寫得很形象，學生理解時並不是很困難。但在感受瀑布激出的水花化為「銀雨撒金街」的情景時，學生很難體會到那種意境。後來，我無意中看到一位學生有一本拓展閱讀上對這情景進行了描述，於是，我把這製成課件，一邊讓學生觀看，一邊把這一段描述讀給學生聽，這下，「金街」是怎麼回事，學生清楚了。當他們再讀課文時，對這一景象就有了印象。在學生充分領悟課文後，我還安排學生以導游的身份介紹瀑布，學生興趣盎然。這時，我適時提出了要求：不能光介紹書上的內容，要加上自己的想像，要注意導游的用詞，要禮貌。學生在講解時雖有許多不足之處，但對課文的印象更深刻了。
⑸ 《黃果樹聽瀑》讀後感 400字左右，一定要原創，不能重復。（人教版五年級語文書
《黃果樹聽瀑》讀後感 400字左右:
本文對黃果樹瀑布的描寫，感受大自然的恢宏博版大，並學習自然景物的描寫權方法。
這篇寫景散文緊扣一個「聽」字，由遠及近，從瀑聲、瀑形兩方面細致、形象地描繪了黃果樹瀑布的雄偉氣勢和壯觀景象。
作者用生動貼切的比喻，使讀者如聞其聲，如見其景。在描寫枯水季節黃果樹聲勢浩大的同時，還通過當地人的介紹和徐霞客的描寫，對盛水季節瀑布攝人心魄的奇觀做了側面烘托，從而使黃果樹瀑布恢宏博大的特點更突出，使人「如痴如迷」。
黃果樹聽瀑這篇文章。我覺得黃果樹瀑布真的非常壯觀。正如徐霞客所說的：「所以游者甚為寥落，連街上的不少店鋪都早早關門打烊了。據當地人介紹，盛水季節，瀑水激出的水花雨霧騰空而上，隨風飄飛，高達數百米，落於瀑布右側高岩上的黃果樹小鎮，造成「銀雨灑金街」的奇景」。黃果樹瀑布落在一片群山環抱的谷地，我們自西面順著石階下行，山徑寂寥於人，「嘩嘩」的瀑布聲在山谷間震盪著、回響著，似千百架低音提琴在奏鳴、在轟響。
⑹ 冀教版小學語文五年級下冊第八課＜＜黃果樹瀑布＞＞原文
去年深秋，我去了一趟貴陽，還未落穩腳，便匆匆坐上了開往黃果樹瀑布的汽車。
剛下車，便隱隱聽見隆隆的悶雷一般的聲音震撼山谷。我快步向聲響處奔去，下石階，過溪流，聲響越來越大。順著水流很急的溪水轉個急彎，我的眼前猛然一亮，只見瀑布似銀河決口，從九天崩瀉而下，拍石擊水，發出轟然巨響，猶如萬馬失蹄，千軍仆地，氣勢磅礴；噴煙吐霧處，萬練倒懸，細如珠簾，粗若冰柱；飛瀑跌落處掀起軒然大波，碎玉四濺，銀珠輕揚，如蒙蒙細雨，似點點飛雪。陽光射來，瀑布霎時化作一道七彩長虹……黃果樹瀑布，真是大自然獻給人類的驚人傑作！
黃果樹瀑布如此壯美，如同一首雄壯的史詩，一曲激昂高亢的交響樂，又似一股青春的激流，一腔沸騰的熱血……然而，是誰給了它這雄渾奇偉的氣勢呢？我沿著山路攀援而上，登上山崖，來到了遊客很少到過的瀑布的上方。原以為這里一定是波濤洶涌，白浪滔天，但出乎意料，這里只有一條平凡的河，寬四五十米，不太深，水中石頭隱約可見，淺水處還有大一點兒的石頭露出水面。河水很靜，幾片葉子無力地漂浮著，水面上還有綠藻，投下一顆石子也不過盪起小小的波紋。三兩頑童正在河邊玩耍，鴨兒在水中嬉戲，村婦在水邊涮洗，一個村民正背著犁，光著腳趟水而過，完全是一幅田園牧歌式的山村小景。
這平凡的河，沒有浪花，沒有急流，恬靜、安詳、默默無語，根本無法將它與雄奇壯觀的黃果樹瀑布聯系在一起。可就是這條河，流向幾十米之外，便化作一道令世人稱奇的大瀑布！就是這些平靜流淌著的河水，幾分鍾之後，便化為萬馬奔騰、咆哮如雷、洶涌澎湃、崩崖裂石的世界奇觀！
⑺ 五年級上冊語文選讀課文黃果樹聽瀑的讀後感50字
本文對黃果樹瀑布的描寫，感受大自然的恢宏博大，並學習自然景物的描寫方法。
這篇寫專景散文緊扣一個「聽屬」字，由遠及近，從瀑聲、瀑形兩方面細致、形象地描繪了黃果樹瀑布的雄偉氣勢和壯觀景象。
作者用生動貼切的比喻，使讀者如聞其聲，如見其景。在描寫枯水季節黃果樹聲勢浩大的同時，還通過當地人的介紹和徐霞客的描寫，對盛水季節瀑布攝人心魄的奇觀做了側面烘托，從而使黃果樹瀑布恢宏博大的特點更突出，使人「如痴如迷」。
黃果樹聽瀑這篇文章。我覺得黃果樹瀑布真的非常壯觀。正如徐霞客所說的：「所以游者甚為寥落，連街上的不少店鋪都早早關門打烊了。據當地人介紹，盛水季節，瀑水激出的水花雨霧騰空而上，隨風飄飛，高達數百米，落於瀑布右側高岩上的黃果樹小鎮，造成「銀雨灑金街」的奇景」。黃果樹瀑布落在一片群山環抱的谷地，我們自西面順著石階下行，山徑寂寥於人，「嘩嘩」的瀑布聲在山谷間震盪著、回響著，似千百架低音提琴在奏鳴、在轟響。
⑻ 五年級同學告訴我語文上次《黃果樹聽瀑》摘錄5句好句，並分析 好詞7個
1黃果樹瀑布群中，除了大瀑布外，還有眾多的瀑布可以觀賞。諸如瀑布回群中瀑頂最寬的答陡坡壙瀑布，灘面最長的螺絲灘瀑布，落差最大的滴水灘瀑布，形態最美的銀練墜灘瀑布等。
2黃果樹是布依族苗族聚居地，到處是別具一格的石頭建築。黃果樹附近的石頭寨是著名的蠟染之鄉，滑石哨是全國第一個布依族保護村。
3黃果樹附近有很多的名勝古跡，以「千古之謎」的紅岩碑最為著名，此外還有相傳石三國遺跡的關索嶺、孔明堂、跑馬泉、御書樓等。
4景區近年來投資數百萬元在黃果樹瀑布下景區內安置了大型照明燈和大型激光演示系統。夜遊黃果樹瀑布，如臨幽幻迷離的仙境，別有一番情趣、在瀑布旁邊的老龍篝景區，石叢奇特，曲徑通幽。內有碑林公園，記載了歷年來文人墨客對黃果樹的一片深情。
⑼ 蘇教版五年級語文上冊中的《黃果樹瀑布》依次寫了（）、（）、（）。
黃果樹瀑布是按照由近及遠的順序寫的，先寫遠聽水聲，再寫近觀水形，接著寫下到谷底，真切的感受到聲音與形
黃果樹瀑布風景區位於貴州省鎮寧、關嶺兩縣境內北盤江支流、打幫河上游的白水河和壩陵河上。景區以黃果樹瀑布為中心，以瀑布、溶洞、地下湖為主體，素有「天下奇景」之稱。
這一帶是典型的岩溶地區，長期的河道變遷、襲奪、暗河塌陷、河流下切，致使河床級級跌落，形成了多種多樣的瀑布。景區共有地表瀑布18個、地下瀑布14個，可以說是一巨大的瀑布群。在這些瀑布中，黃果樹瀑布是白水河上九級瀑布中的最大一級，是我國第一達瀑布，也是亞洲最大的瀑布。除黃果樹瀑布外，其四周還分布串串珍珠似的瀑布。世界上著名的瀑布不可勝數，但象黃果樹如此集中、姿態各異的瀑布群，則為我國所獨有。
黃果樹瀑布落差74米，寬81米，河水從斷崖頂端凌空飛流而下，傾入崖下的犀牛潭中，勢如翻江倒海。水石相激，發出震天巨響，騰起一片煙霧，迷濛細霧在陽光照射下，又化作一道道彩虹，幻景綽綽，奇妙無窮。瀑布對岸高崖上的觀瀑亭上有對聯曰：「白水如棉不用弓彈花自散，虹霞似錦何須梭織天生成」，此乃是黃果樹瀑布的生動寫照。但黃果樹瀑布的形態因季節而有變化，冬天水小時，它嫵媚秀麗，輕輕下瀉；到了夏秋，水量大增，那撼天動地的磅礴氣勢，簡直令人驚心動魄。有時瀑布激起的雪沫煙霧，高達數百米，漫天浮游，竟使其周圍經常處於紛飛的細雨之中。
瀑布後的水簾洞相當絕妙，134米長的洞內有6個洞窗，5個洞廳，3個洞泉和1個洞內瀑布。遊人穿行於洞中，可在洞窗內觀看洞外飛流直下的瀑布；每當日薄西山，憑窗眺望，犀牛潭裡彩虹繚繞，雲蒸霞蔚，蒼山頂上緋紅一片，迷離變幻，這便是著名的「水簾洞內觀日落」。