『壹』 夜間飛行的秘密是一篇很有意思的什麼短文主要講科學家經過反復什麼
這是一篇很有意思的科普短文。主要講科學家經過反復研究,搞清楚了蝙蝠是怎樣在夜晚飛行的,並且把這種原理應用在了飛機上,使得飛機也可以在夜間安全航行。
『貳』 夜間飛行的秘密這篇課文有哪些優美句段
1、科學家從蝙蝠在黑夜飛行能巧妙避開障礙物這一現象開始思考,經過反復試驗,發內現蝙蝠是利用超聲波用嘴容巴和耳朵配合起來探路的,最後根據這一原理發明了雷達。
2、雷達的天線就像蝙蝠的嘴巴,雷達發出的無線電波就像蝙蝠發出的超聲波,雷達的熒光屏就像蝙蝠的耳朵。科學家就是從蝙蝠身上得到啟示發明了雷達。
3、「蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞」形象地看出了蝙蝠耳朵被塞上,嘴被封上後根本無法正常飛行。
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(2)四年級上冊夜間飛行的秘密語文擴展閱讀:
段落大意:
第一部分(第1-2自然段):寫飛機能安全夜航是因為人們從蝙蝠身上得到了啟示。
第二部分(第3-7自然段):寫經過反復試驗和研究,科學家終於揭開了蝙蝠夜裡飛行的秘密。
第三部分(第8自然段):寫科學家從蝙蝠身上得到啟示,給飛機裝上了夜間探路的雷達。
『叄』 夜間飛行的秘密這篇課文是按什麼順序寫的
《夜間飛行的秘密》這篇課文講述了科學家通過反復實驗,揭開了蝙蝠在夜間飛行的秘密,並由此受到啟發,給飛機裝上雷達,使其能夠在夜間安全飛行。
這篇科普短文敘述思路清晰,邏輯性強,全文分為三部分進行敘述。課文第一部分是1、2自然段,通過飛機夜間飛行這種現象,提出飛機如何在夜間安全飛行的問題。第二部分是3~7自然段,講述了科學家通過三次科學實驗,證明了蝙蝠在夜間飛行是通過嘴和耳朵配合進行探路的。第三部分為8自然段,科學家通過蝙蝠夜間飛行受到啟示,利用雷達保證了飛機夜間飛行的安全。
本課利用簡練的語言和嚴密的邏輯,為讀者揭開「夜間飛行的秘密」,激發讀者好奇心,逐步揭示了蝙蝠、超聲波、雷達、飛機之間的關系。三次實驗的詳略闡述,讓讀者明白了蝙蝠夜間飛行依靠的是自身發出的超聲波,科學家由此發明了雷達。飛機依靠雷達,在夜間實現了安全航行。課文容易讓學生聯想到更多的「仿生學」發明,啟發學生留心觀察自身周圍的事物,激發他們探索科學的熱情。
作者摒棄了說明文生硬、沉悶的語言風格,使用一系列「還、而且、即使、難道」等關聯詞使文本語言生活化、口語化,拉近了文本與學生之間的距離,顯得生動有趣。這篇文章作為小學語文課本中的經典之作,被選入閱讀策略單元中,使文本的教學功能發生了相應的變化,承擔著引導學生在閱讀文本時從不同角度去思考、提出問題的教學任務。
1.通過抓住形聲字的特點,識記「蝙、蝠、」等生字,會寫「蚊、即」等生字,讀准多音字「系」。正確讀寫「蚊子、即使」等詞語。
2.有感情的朗讀課文,體會說明文語言准確、簡練、詳略得當的表達特點。
3.明確從「內容」「寫法」「啟示」三個角度提出問題的學習策略,並嘗試運用這些策略一邊讀一邊對文本提出問題。
4.把握課文內容與要點,理解飛機夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯系。激發學生熱愛科學、善於提問、樂於探究的興趣。
教學重點
1.朗讀課文,能把握課文主要內容,理解飛機夜間飛行與蝙蝠探路之間的聯系。
2.學會針對課文的部分內容或全文提出有價值的問題。
教學難點
1.培養學生閱讀興趣,嘗試從不同角度思考,提出自己的問題。
2.2.搜集並能與同學交流有關仿生學的資料,提高信息搜集與處理能力。
1.字詞教學
可在閱讀中採用隨文識記的方法認識生字,讀准多音字「系」。在教學多音字「系」時,可聯系它的另一個讀音「xì」進行對比識記。通過查字典,讓學生明白「系」在什麼情況下讀「jì」,再通過出示「系」的詞語讓學生認識,鞏固識記。
「鐺、蠅、熒、屏」是後鼻音,要讓學生反復朗讀,准確發音。
生字書寫教學時,注意「駕、駛」兩個字中「馬」的不同寫法。寫「系」時,要指導學生落好第一筆,和其他位置的撇相比,「系」的第一筆起筆較平。
詞語教學時,可通過隨文認讀進行理解記憶。如「雷達」一詞可以藉助課題認讀,再藉助圖片幫助學生理解;「橫七豎八」可結合相關語句,想像繩子在整個屋子中交叉著的樣子。
2.閱讀教學
作為一篇說明文,本文語言具有準確、簡練的特點。在閱讀時,可引導學生通過對比朗讀等方式,發現表達上的特點。
『肆』 課文夜間飛行的秘密 可以提出什麼問題
根據這篇課文主要內容,科學家通過反復試驗,揭開了蝙蝠能在夜間飛行專的原因,並從屬中受到啟發,給飛機裝上雷達,解決了飛機在夜間安全飛行的問題,可以提出:
1、人們從蝙蝠身上得到了什麼啟示?
2、蝙蝠是怎樣探路的?
3、為什麼裝上雷達飛機就能安全飛行了呢?
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(4)四年級上冊夜間飛行的秘密語文擴展閱讀:
這是一篇很有意思的科普知識短文,敘述思路清晰,邏輯性強,可以分為三部分。
第一部分:通過飛機夜行這種現象,提出飛機怎麼能安全飛行的問題,這是全文要說明的主要問題。第二自然段在文中起承上啟下的作用。
第二部分:科學家做了三次試驗,結果證明,蝙蝠夜裡飛行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起來探路的。
第三部分:科學家從蝙蝠身上受到啟示,給飛機裝上雷達,保證了飛機安全飛行。這項研究告訴人們,研究生物可以對人類的創造發明有所啟示。課文後一頁的「資料袋」簡單地介紹了近代新興的學科──仿生學。
『伍』 讀了夜間飛行的秘密這篇課文你能提出什麼問題
讀了夜間飛行的秘密這篇課文,可以提出:
1、人們從蝙蝠身上得到了什麼啟示?
2、蝙內蝠是怎樣探路的?
3、為什容么裝上雷達飛機就能安全飛行了呢?
《夜間飛行的秘密》是滬教版小學語文三年級下冊第六單元第26課的課文,這篇課文主要講科學家通過反復試驗,揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因,並從中受到啟發,給飛機裝上雷達,解決了飛機在夜間安全飛行的問題。
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(5)四年級上冊夜間飛行的秘密語文擴展閱讀:
這是一篇很有意思的科普知識短文,敘述思路清晰,邏輯性強,可以分為三部分。
第一部分:通過飛機夜行這種現象,提出飛機怎麼能安全飛行的問題,這是全文要說明的主要問題。第二自然段在文中起承上啟下的作用。
第二部分:科學家做了三次試驗,結果證明,蝙蝠夜裡飛行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起來探路的。
第三部分:科學家從蝙蝠身上受到啟示,給飛機裝上雷達,保證了飛機安全飛行。這項研究告訴人們,研究生物可以對人類的創造發明有所啟示。課文後一頁的「資料袋」簡單地介紹了近代新興的學科──仿生學。
『陸』 夜間飛行的秘密這篇課文在寫法上有什麼特點
課文在揭開蝙蝠能在夜裡飛行的秘密時,使用了十分淺顯的語言來說明這一深回刻的道理。答對超聲波這一科學術語的描述非常淺顯易懂,它是人的耳朵聽不見的一種聲音。用這樣淺顯易懂的語言來說明蝙蝠探路的方法,使讀者更加容易理解和接受。
『柒』 語文七彩課堂四年級上冊六夜間飛行的秘密預習卡的最後一題怎麼寫
第七自然段的內容你可以直接到課本上去看一下。