❶ 小學二年級語文暑假作業怎樣布置才好
背背詩練練字就好了嘛，私以為寫本的作業沒什麼卵用
❷ 小學二年級語文暑假作業答案
小學二年級語文暑假作業51頁答案 上冊還是下冊. 1 世界上有鬼的證據 世界上有鬼的證據 （1）在美國科學家們做過一個實驗.他們找來一個人,
❸ 二年級語文暑假作業本P38頁怎麼做
1 不入虎穴焉得虎子 2人善被人欺，馬善被人騎 3耳朵發燒有人念叨 4殺雞取卵
第2題 改為條件狀語從句
得寸進尺：if you give him inch ,he will take a mile
早睡早起，精神百倍：if a man goes to bed early and wise early ,he will be healthy wealthy ,and wise
自助者天自助：if you help yourselfs ,god will help you
自己不動，叫天何用：if a man who doesn't act heaven will never help him
不勞無獲：if there are no pain ,there will be no gain
第3題 積累諺語
A bad beginning makes a bad ending.
惡其始者必惡其終
18頁作者在文中主要描寫了那幾種鳥的鳴叫聲，它們分別有什麼特點？（2分）
答案：綠背黃紋的鳥，重復纏綿；山雀，短促嘹亮；鷓鴣，忽斷忽續。
1．文章多處運用了比喻的修辭手法來描繪鳥的鳴叫聲，摘抄出一句，分析其表達作用。（2分）
答案示例：「山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透。」本句把山雀的鳴叫聲比喻為「輕快的音樂雨」，這是用人的視覺、觸覺來描寫聽覺，生動形象地寫出了山雀的鳴叫聲給人的美好感受。
2．仔細閱讀文章第④段，概括寫出作者感到「悒鬱」和「悵然」的原因。（2分）
答案：少年的好時光，總是流逝得太快又太恍惚，人不能永遠像山雀那樣歡樂，因為人製造出自己的桎梏，把自己套牢，是自然中可悲的族類
3．你怎樣理解第⑤段中作者的「夢境」？（2分）
答案：這是作者因聽到鷓鴣的鳴叫聲而勾起的對故鄉的回憶，表現了濃濃的思鄉之情。
4．文章開頭說「到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫」，結尾說「我想做一隻鳥，在山中」，試聯系全文說明這反映了作者怎樣的思想感情。（2分）
答案：憧憬自然，贊美生命，謳歌自由
❹ 小學二年級暑假作業語文第九頁可疑的花匠
1、聲母相同的字（音節）有：
朱（zhu）、豬（zhu）、珠（zhu）
2、整體回認讀的字（音節）有：
爺（ye）、一（yi）
3、韻母答相同的字（音節）有：
朱、蘇、豬、珠（它們的韻母都是u）
❺ 二年級語文暑假作業
二年級語文暑假作業：
參考答案：
左圖：島
右圖：林
❻ 二年級下冊語文暑假作業本看圖寫話下雨了
放學回家的路上，小強、小明和小剛高高興興地走著。突然，天空專下起了大雨，小強趕緊拿出屬雨披穿上，小明就趕緊把書包頂在頭上，小剛只能快速地跑起來。這時，小強想，同學之間要互相幫助。於是，他讓小明、小剛一起躲到他的雨披下，快快樂樂地回了家。
❼ 請問二年級語文暑假作業多少錢一本
形容黝黑的臉是(包公)臉;形容帥哥的臉是(潘安)臉;形容靚姐的臉是(西施)臉;形容紫紅內的臉是(關公)臉;形容慈善的臉是(菩薩容)臉;形容凶惡的臉是(閻王)臉;形容醜陋的臉是(鍾馗)臉;形容險惡的臉是(周倉)臉
❽ 二年級下冊語文暑假作業23頁答案
們每一個人都復是很重要的制.作為學生,作文是一門課,是衡量語文成績的標尺.踏上社會,參加工作,作文與我們更是密不可分.記者、編輯、作家等,這類作文精英們是要靠寫作文吃飯的,寫不好作文就無飯可吃.對於我們大部分的人而言,作文雖說關系不到飯碗的問題,但也缺之不可.比如感謝表揚信、議案報告、啟示海報、合同公約、博客簡訊、借條檢討等,是我們生活中必須遇到的命題作文. 作文對於每一個人的重要性我們知道了,問題是怎麼才能寫好作文?作文,是我們思想表達的一種方式,是我們語言交流的一種延續,是我們生活、學習、工作中必不可少的一個主題意義的文體.記敘文、抒情文、議論文、說明文、應用文是作文的五種體裁,我們所寫的所有作文都包括在這五種體裁當中.當我們需要寫作文的時候,首先要做的是審清規則,確定是用哪一種體裁來寫這篇作文.
❾ 表妹的二年級語文暑假作業(二）
1.興高采烈，歡欣鼓舞，怡然自得，心曠神怡。
2.用的是水對水桶的浮力。使得竹橋不被壓低，鞋不濕。
❿ 這學期小學二年級語文暑假作業,新華書店能買到嗎
北國商城斜對過的圖書大廈是新華書店
匯文好像不是新華書店的吧
就北國商城那個肯定是
我有那的卡
上面就寫著新華