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江蘇五年級上冊語文試卷蘇教版

發布時間:2020-12-28 03:27:12

⑴ 蘇教版義務教育課程標准實驗教科書配套用書小學語文五年級上冊《練習與測試》(含活頁試卷)全部答案

基礎練習
一、看拼音,寫詞語。
1.shū:(蔬)菜 生(疏) (書)法
2.zhí:(植)物 繁(殖) 價(值)
3.fú:漂(浮) 仿(佛) 祝(福)

⑵ 語文小學五年級上冊蘇教版練習與測試答案標准

五上第一單元復習
1、《師恩難忘》
一、本學期我們要養成讀書做筆記、隨時使用工具書的習慣。讀書做筆記有三種形式:摘抄 、編寫提綱 、寫讀後感 。
二、填空:
《師恩難忘》是一篇深情而朴實的記敘文。作者是著名作家劉紹棠,他通過對小學一年級一位教導有方的田老師的回憶,抒發了對老師的尊敬和感激之情。我對文中「談起往事,我深深感謝老師在我那幼小的心田裡,播下了文學的種子。」這句話的理解是:這句話寫出了作者對老師的感激與懷念之情。也比喻老師講了上千個故事,有如春雨點點,激起作者對文學的熱愛與嚮往,最終使作者走上了文學之路。
三、贊美老師的名言:
1、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 2、隨風潛入夜,潤物細無聲。
四、根據提示寫成語。
1、形容口才好的成語有:口若懸河、滔滔不絕、妙語連珠、出口成章、語驚四座
2、形容人才學出眾的成語:才高八斗、 學富五車、才華橫溢、滿腹經綸 博古通今
3、八字成語:十年樹木,百年樹人。 生於憂患,死於安樂。 螳螂捕蟬,黃雀在後
不經一事,不長一智。 千里之行,始於足下。 攻無不克,戰無不勝。
道高一尺,魔高一丈。 當局者迷,旁觀者清。 精誠所至,金石為開。
五、詞語解釋:
1、娓娓動聽:形容說話婉轉生動,使人愛聽。
2、身臨其境:親身來到某種境地(體驗感受)。
3、戛然而止:形容聲音突然停止。
4、引人入勝:勝,勝境,美好的境地。文中指田老師講的故事很有吸引力,把人帶到了美妙的境地。
六、關於讀書的名人名言
(1)讀書破萬卷,下筆如有神。--唐 杜甫《奉贈書左丞丈二十二韻》
(2)書猶葯也,善讀之可以醫愚。--西漢 劉向
(3)問渠哪得清如許,為有源頭活水來。--宋 朱熹 《觀書有感》
2、陶校長的演講
一、填字:
Lian 鍛(煉) 精(練)(連)接 簡(練)(煉)鋼
Ji 立(即) (即)使 (既)然 (及)時 奮筆(疾)書
Li (歷)史 日(歷) 鼓(勵)(厲)害 激(勵) 再接再(厲)
二、根據課文內容填空。
1、「陶校長」是陶行知,他被毛澤東主席稱為「偉大的人民教育家」。
他要求學生每天從身體健康、學問進修、工作效能、道德品格四方面問一問自己,以此激勵和鞭策自己 。健康是生命之本;學問是一切前進活力的源泉;工作能培養我們的責任心,鍛煉我們的辦事能力;道德是做人的根本。充分體現了老一輩教育家對學生的關懷和愛護。
2、這是一篇演講稿。演講是指在群眾集會上或重大會議上就某個問題說明道理、發表見解的說話方式。演講的主要特點:真實性、鼓動性。
三、在括弧里填上合適的關聯詞語,並用所填的詞語寫一句話。
1、根本一壞,(即使)你有一些學問和本領,(也)不會成為對社會有用的人。
即使困難再大,我們也要想辦法解決,絕不能向困難低頭。
2、每個人(既要)講究"「公德」,(也要)講究「私德」。
我們既要學好科學文化知識,也要重視道德的修養,學做真人。
四、陶行知的名言。
1、行動是老子,知識是兒子,創造是孫子。
2、捧著一顆心來,不帶半根草去。
3、千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。
4、我是中國人,我愛中華國。中國現在不得了,將來一定了不得。
3、古詩三首
一、讀古詩填空。
1、《尋隱者不遇》這首詩的作者是(唐)代詩人(賈島)。詩歌記述了(詩人前往山中尋訪隱者而沒有遇到)這件事。通過與童子的問答,體現了隱者(高潔)性格以及詩人對他的(仰慕之情)。
2、《所見》是(清)朝詩人(袁枚)的作品,詩人向我們描繪了(一幅生動的牧童行歌捕蟬圖)。古詩動靜結合,活潑有趣,牧童先是(歌聲振林樾),忽然「(閉口立)」,是因為他 「(意欲捕鳴蟬)」。我們還從詩中「"(捕鳴蟬)」一詞中可見當時是(夏季)。
二、搜集描寫兒童生活的古詩。
村居(高鼎) 宿新市徐公店(楊萬里) 小兒垂釣 (胡令能)
草長鶯飛二月天, 籬落疏疏一徑深, 蓬頭稚子學垂綸,
拂地楊柳醉春煙。 樹頭花落未成陰 側坐莓苔草映身。
兒童散學歸來早, 兒童急走追黃蝶 路人借問遙招手。
忙趁東風放紙鳶 飛入菜花無處尋。 怕得魚驚不應人。
三、解釋:
不知處:不知道在何處。 振:震盪。 林樾:林中成陰的地方。 樾:樹陰。意欲:心想。
「意欲捕鳴蟬,忽然閉口立」:大概是想捕捉那隻正在鳴叫著的蟬,牧童突然停止了行走,不再高聲歌唱了。(這兩句是因果關系。)
練習一
一、「詩中有畫」的古詩:
《題秋江獨釣圖》(王士禛)
一蓑一笠一扁舟,一丈絲綸一寸鉤。
一曲高歌一樽酒,一人獨釣一江秋。
二、帶有「風」字的古詩。
1、夜來風雨聲,花落知多少。 2、野火燒不盡,春風吹又生。
3、隨風潛入夜,潤物細無聲。 4、不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。
5、春風又綠江南岸,明月何時照我還。 6、千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。
第二單元各課復習要點
4去打開大自然綠色的課本
一、字詞:
形近字:錦 棉 綿
二、課文:
1 課題的含義是(走進大自然,去探索發現其中的奧秘。)
2、祖國(敞開了)綠色的大門,給孩子們一片(清涼的綠陰)。去吧,去呼吸山水間(山水間芬芳的空氣),去吧,去打開大自然(打開大自然綠色的課本)。
A,這段話即是文章的開頭,也是文章的(結尾),讓人們感受到(大自然)的美好、神奇,召喚著人們去(答案:探索大自然的奧秘)。
B,這段話把大自然說成綠色的課本,為什麼?你喜歡這綠色的課本嗎?
(答案:因為大自然里蘊藏著豐富的知識,綠色的大自然讓我們的生活更加絢麗多彩,同時綠色象徵著生命,象徵著活力,所以把大自然說成綠色的課本。我喜歡這樣的課本,因為大自然中隱藏著許多奧秘,能給我們帶來歡樂和收獲。 )
三、拓展練習:
1、描寫自然風光的成語:山清水秀、鳥語花香、花紅柳綠、沃野千里
2、仿寫詩句:
青山說:攀登吧,飽覽無限的風光,滿懷少年的豪情!
綠水說:前進吧,奔向浩瀚的大海,顯示少年的胸襟!
(小鳥說):(飛翔吧),(飛向遼闊的天空),(展示少年的才華)!
(沃野說):(耕耘吧),(付出辛勤的汗水),(收獲甜蜜的果實)!
3、學完這課,你想到了那些名言?(實踐出真知;百聞不如一見;讀萬卷書,行萬里路)
5裝滿昆蟲的衣袋
一、字詞:
同音字:察 查 ;形近字:紡 放 防 仿 ;多音字:中 惡 著 背 載
二、課文:
1、課文記敘了法國著名昆蟲學家(法布爾)從小就對昆蟲非常入迷的故事,告訴我們(答案:從小就應當熱愛大自然,熱愛科學。)
2、課文為什麼要用「裝滿昆蟲的衣袋」做題目?
(答案:「裝滿昆蟲的衣袋」最能集中體現法布爾對昆蟲的迷戀、珍愛,懂得一個人只有執著追求,才能在他從事的事業中取得輝煌的成就。)
三、拓展練習:
1、照樣子寫詞語:
甜滋滋: 香噴噴、水靈靈、白花花、濕漉漉
鼓鼓囊囊:勤勤懇懇、支支吾吾、吞吞吐吐、風風雨雨
鳥棲蟲居:龍吟虎嘯、狼奔豕突、狼吞虎咽、龍飛鳳舞
2、頒獎詞:法布爾,一個從小就迷戀昆蟲的人,對科學、自然的熱愛,執著追求的精神引領他成為了舉世聞名的昆蟲學家,寫就一部宏偉詩篇《昆蟲記》。
6、變色龍
一、字詞:
同音字: 震、振; 筒、桶; 距、拒
用「繪聲繪色」、「名副其實「造句。
二、課文:
1、變色龍,學名(避役),因為它能夠(根據環境迅速改變自己身體的顏色),以求得自身的安全,所以俗稱變色龍。
2、本文通過我們(發現變色龍)、(端詳變色龍)、(放回變色龍)的過程,展示了變色龍的特點,從而提醒人們應當(保護動物)。
3、簡要的介紹一下變色龍。變色龍會變色,外形奇特,一目二視,捕食神速。
三、拓展練習:
寫出表達「看「的詞語:窺探、觀望、凝視、眺望、端詳
寫出表示時間快的詞語:剎那間、頃刻間、霎那間、一瞬間
寫出含有動物的成語:萬象更新、鼠目寸光、雞飛狗跳、畫蛇添足
7、金蟬脫殼
一、字詞:
多音字:殼 ;形近字:柿、肺 ;同音字:協、脅、協、諧
二、課文:《金蟬脫殼》生動地介紹了(金蟬脫殼的過程),展示(了那奇特動人的情景),啟發人們(留心觀察事物)。
三、拓展練習:
1、照樣子寫詞:
枝繁葉茂:桃紅柳綠、風和日麗、山清水秀、風平浪靜
2、當你閱讀「金蟬脫殼」的具體過程時,一定被那奇特動人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢?(觀察,觀察,再觀察。——巴甫洛夫;寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。)
練習二
1、八仙過海——各顯神通
2、姜太公釣魚——願者上鉤
3、千里送鵝毛——禮輕情意重
請你再寫出幾條歇後語:(並選一句說一句話)
芝麻開花——節節高:改革開放三十年來,人民的生活越來越紅火。這真是芝麻開花——節節高。
4、寫出兩句關於「觀察」的名人名言:

第三單元復習
一、字詞部分
妥帖 貼補 驚慌 說謊 一貫 習慣
貪婪 貧窮 機械 戒心 推敲禮貌
多音字:濟 濟南 接濟 蒙 蒙騙 蒙蒙亮
二、《成語故事》
1 《成語故事》分別講了_《自相矛盾》__、_《濫竽充數》_、_《畫龍點睛》_。
「自相矛盾」比喻一個人的言語或行為前後抵觸,告訴我們說話做事要前後一致。
舉例:.「今年過節不收禮……收禮只收腦白金」
「濫竽充數」比喻沒有真才實學的混在行家裡面充數,或比喻拿不好的東西混在好的裡面充數。告訴我們要有真才實學才能立身處世。
舉例:
「畫龍點睛」比喻作文或說話時在關鍵地方加上精闢語句,使內容更加生動傳神。
2、來自寓言故事的成語:守株待兔 狐假虎威 拔苗助長 杯弓蛇影
來自歷史故事的成語:望梅止渴 背水一戰 四面楚歌 紙上談兵
來自神話故事的成語:大鬧天宮 火眼金睛 精衛填海 開天闢地
3、總是……她大大咧咧的,做事總是不能讓人放心。
不要……而要……我們不要過分地依賴父母,而要學會獨立。
三、《推敲》
1、《推敲》賈島的《題李凝幽居》中詩句「鳥宿池邊樹,僧敲月下門」的「敲」原先是「推」,因此,後人把在寫詩和作文時斟酌文字叫做「推敲」。
2、你認為用「推」,還是用「敲」好?請說明理由:(1)月夜訪友,即使友人家門沒有閂,也不能莽撞推門,敲門表明你是一個懂得禮貌的人。(2)用「敲」更能襯托出月夜的寧靜,讀起來也響亮些。
3、本課講的是唐朝著名詩人賈島(「苦吟詩人」)與韓愈一起斟酌詩句中用詞的故事,表現了賈島認真嚴肅的創作態度和鍥而不舍的鑽研精神。
4、課後習題4推敲練習
(1)「訪問」與「拜訪」。「訪問」是有目的地去探望人並跟他談話。「拜訪」也是訪問,但對被訪者包含了敬意,是禮節性的訪問。文中用「拜訪」,說明賈島對朋友充滿敬意,並非一般性的「訪問」。
(2)「即時」與「即興」。「即時」是立即的意思。「即興」是對眼前情景有所感觸,臨時發生興致而創作。文中用「即興」是說賈島的《題李凝幽居》一詩是即景生情,有感而發的。
(3)「安靜」與「寧靜」。「安靜」指沒有聲音,沒有吵鬧和喧嘩。「寧靜」指(環境、心境)很安靜,表示靜的程度很深。文中用「寧靜」准確地描寫出月夜特定環境的特點。
四、《嫦娥奔月》
1本文是一篇 神話故事。描寫了三個個性色彩很濃的人物,分別是美麗善良、舍己為民的嫦娥, 力大神勇、造福百姓 的後羿, 奸詐貪婪 的逢蒙。
2、我國有許多的傳統節日,請你把它們連起來。
正月初一 新春佳節 正月十五 元宵節
五月初五 端午節 八月十五 中秋節
九月初九 重陽節
我還知道這些節日:(七月初七七夕節 四月五日 清明節 )
4、寫出兩句與月亮有關的古詩句。
床前明月光,疑是地上霜。 小時不識月,呼作白玉盤。
可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓。 峨嵋山月半輪秋,影入平羌江水流。
5、照樣子寫詞語。
飄飄悠悠:支支吾吾 浩浩盪盪 恭恭敬敬兢兢業業 吞吞吐吐
碧藍碧藍:雪白雪白 金黃金黃 烏黑烏黑 火紅火紅 瓦藍瓦藍
五、《伊索寓言》
1、本學期我們學習的三篇《伊索寓言》是:___________、____________、__________________.
2、《狐狸和烏鴉》告訴我們:
3、《牧童和羊》告訴我們:
4、《蟬和狐狸》告訴我們:
5、你還知道有哪些伊索寓言: 、 、
從其中 一則中你明白了:
六、練習三
1、寫出和戲曲有關的諺語:
台上 , 。
師傅領進門, 。
要練驚人藝, 。
若要戲路通, 。
藝多 , 。
百日 , 。
2、幸福,不在於(取得),而在於( 奉獻 )。(奉獻 ),方(使心靈豐滿而充實)。
仿《幸福》寫話:
河流的幸福,在於給魚兒一個舒適溫暖的家,讓它們快樂的嬉戲。所以河流在歡樂地不停奔唱。
蜜蜂的幸福,在於在花叢中親吻著花朵,帶給人們上好的花蜜。所以蜜蜂在花叢中翩翩起舞!
小鳥的幸福,在於站在枝頭歌唱,唱出悅耳、動聽的音符,讓憂愁的人們,變得快樂。所以鳥兒在空中歡樂地飛翔。
蠟燭的幸福,在於把自己點燃,為人們照亮世界。燃燒了,給世界留下一片光明。
老師的幸福,在於把知識毫無保留地傳授給學生,讓我們茁壯成長。所以老師的臉上每天都洋溢著幸福的笑容。
幸福,不在於取得,而在於奉獻。奉獻,方使心靈豐滿而充實。
3、星期天,小明約你去網吧玩游戲,你會說:不,小明,我們別去!我們還很小,法律規定未成年人不能隨便進入網吧等公共場所;再說過度沉迷於網路游戲容易上癮,影響我們身心健康成長。我們還是到別的地方玩吧!

⑶ 五年級上冊語文期末試卷蘇教版

班級___________ 姓名___________ 成績___________

一、按要求寫成語。(8分)

1、表現人物堅持到底精神的成語:____________、_______________、_______________

2、許多人因為___________、___________上樑山,他們上了梁山能___________、___________

3、寫出帶有「看」的意思的成語:______________、______________、________________

4、寫出來自寓言故事的成語: ______________、______________、________________

5、過春節時,你會想到哪些成語:______________、______________、________________

二、用「____」劃出帶點字的正確讀音。(4分)

棲息(qī xī) 蓋解(gài gě) 教誨(huǐ huì) 雲錦(jǐn jǐng)

古剎(shà chà) 肖像(xiāo xiào)卧剝(bō bāo) 押解(xiè jiè)

三、動動腦筋,試著用一個字表示下面的時間。(3分)

表示很長的時間( ) 表示很短的時間( ) 表示白天的時間( )

表示七天的時間( ) 表示十天的時間( ) 表示過去了的時間( )

四、按要求完成練習。(5分)

1、經過20多年的奮斗,6次修改,談遷終於在50多歲時完成了一部500多萬字的明朝編年史——《國榷》。

這段話中4次用到了數據,說說這樣寫的好處。

_______________________________________________________________________________

2、能不能將帶點的詞換成括弧里的詞?談談你的看法。

(1)他竟然一直挺(堅持)到了上學的年齡。

_______________________________________________________________________________

(2)一天,賈島去長安城郊拜訪(訪問)一個叫李凝的朋友。

_______________________________________________________________________________

3、在橫線上填上合適的歇後語。

李時珍翻山越嶺,走遍了大半個中國,訪名醫,嘗葯草,經過二十幾年的不懈努力,終於寫成了葯學巨著《本草綱目》。這真是______________________________________________啊!

4、冬天的風真冷呀,___________________________________(把句子補充完整。)

五、綜合改錯。(3個錯別字,四處語病。)(7分)

我抬頭看莫莉,她哭得很傷痛,目光充滿悠郁。「我知道我病得很重。一直我夢想著當一名巴蕾舞演員,這是永遠不可能的了。」莫莉傷心地說,她的臉上顯現出希望。雖然我不知道怎麼安蔚她,但是我走了。

六、把下面的句子用序號整理成一段通順的話。(3分)

( )太陽出來了,它彷彿知道睡蓮的心願,便把第一束陽光灑在睡蓮身上。

( )夕陽收起了最後一縷霞光。

( )湖裡的睡蓮就張開花瓣,面對太陽升起的地方等待著。

( )中午,太陽火辣辣的,湖裡的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

( )湖裡的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣,似乎睡覺去了。

( )東方剛露出晨曦。

七、結合課文內容填空。(12分)

1、富蘭克林能解開雷電的秘密,靠的是_____________________________________________;談遷能編寫出500多萬字的《國榷》,靠的是___________________________________________;

法布爾能成為昆蟲學家,靠的是____________________________________________________。從他們的身上你得到的啟發是__________________________________________________________。由他們你還想到了哪些人,請你舉出一例,簡要的介紹他(她)的事跡:________________________

__________________________________________________________________________________。

由他們你想到了什麼名言警句,試著寫一句:____________________________________________。

2、這學期我們隨著課文,游覽了_____________、_____________、____________,其中你最喜歡________________,請你為它寫一則宣傳用語__________________________________

________________________________________________________________________________。

3、______________________,南朝北朝是對頭。請分別寫出你所填朝代的一位名人,他們分別是_____________、______________、_____________、________________。

八、考考你,相信能行。(8分)

1、快放假了,你就要和你的好朋友暫時分開了。分別時你想到了哪些詩句,寫出來送給他:_______________________________________________________________________________。

2、新年就要到了,家家戶戶都貼春聯。你准備為自己的書房門上貼的春聯是

______________________________,_____________________________________。

3、一年很快過去了,你認為今年最有價值的新聞是____________________________________

_______________________________________________________________________________

4、很多人因為不善於觀察而錯過了許多美好的事物。請你用一句名言來勸告他們。

_______________________________________________________________________________

九、閱讀短文,完成練習。(20分)

上帝的禮物

有一個古老的傳說。很久以前,上帝為每個人都准備了一份禮物,那就是「成功和快樂」。但上帝又不願意讓人們輕而易舉得到這份禮物,因為他擔心得到得太容易了,就不懂得去珍惜。於是上帝把天使們找來,商量如何把這份禮物藏到一個很難找的地方,讓人類必須通過自己的努力才能獲取成功和快樂。

一個天使說 我們可以把禮物深埋在地下 上帝回答說 不 不能這么做 因為人們只要掘地3尺 就可以找到它們 另一個天使建議

我們可以把禮物沉入黑暗的海洋深處 上帝還是不滿意 不 那兒也不行 人類已經學會潛入深海的本領 不用費力就能找到它們

這時,又一個天使說:「我們可以把禮物藏在雪山極頂。」上帝再一次否決了這個建議:「不行,因為人們最終會攀上最高的峰頂,然後再把禮物帶到山下。」

天使們毫無辦法。這時上帝開口了,他說:「我想起一個地方,可以埋藏成功和快樂,這就是人類自己。我要把這份禮物深藏在每個人自己身上,因為他們永遠都不會想到,自己的成功和快樂,就藏在自己的身上和心裡。只有___________________________________________,才能找到它。」

天使們一致叫好,然後按照上帝的吩咐,悄悄地把禮物藏在了每個人身上。

1、發揮自己的想像,在文中的橫線上填上你認為最好的內容!(2分)

2、試著聯繫上下文解釋下列詞語。(2分)

否決:_______________________________ 輕而易舉:_________________________________

3、天使們要把禮物藏在_______________、________________、____________________。而上帝卻不滿意,最後上帝決定把禮物藏在________________。這份禮物是__________________。

你認為上帝的辦法妙在_______________________________________________________。(4分)

4、給第三自然段空白處加標點符號。(6分)

5、「天使們一致叫好,然後按照上帝的吩咐,悄悄地把禮物藏在了每個人身上。」反復地讀這句話,特別注意帶點的字,你從中體會到了什麼?(3分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、對那些驕傲自滿的人或對那些自卑,總是羨慕別人的人,你想說些什麼?(3分)

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

十、作文。(30分)

題目:我喜歡________________

要求:橫線上,你可以填很多內容。根據你所填的內容,選擇相關的材料,有條理地寫下來。做到內容具體,語言通順。

⑷ 蘇教版小學語文五年級(上冊)期中測試的試卷的答案

臨時應付應付是可以的,但是沒問題了,也不會讓人去買書籍吧,這樣很浪費時間的
多思考自己去獨立完成,不會的問同學也是可以的,在網上是問不到答案的哈

⑸ 蘇教版五年級上冊語文期末復習試卷

一、看拼音,寫詞語。(10分)
kuǎn dà jìng zhòng ài dài àn yá jué bì
( ) ( ) ( ) ( )
dān wù hǎi jiāng fèng xì cuò shǒu bù jí
( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求完成練習,一定要細心審題。(10分)
1、「仰」用音序查字法應查大寫字母( ),音節是( ),字典中的解釋有:(1)臉向上;(2)敬慕;(3)依靠、依賴。「信仰」中的「仰」應選( ),「仰仗」中的「仰」應選( )。
2、把下列詞語補充完整,並從中選擇兩個各寫一句話。(6分)
( )聲( )色 名( )其實 奔( )不( ) 不( )為奇
( )喜若( ) 奮筆( )書 ( )火純( ) 半途而( )
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、請寫出「滴水穿石」的近義詞:(2分)
_____________ ______________ ________________ ________________
三、讀句子,解釋帶點詞語的意思。(5分)
1、這是一座建於明代,規模宏大的嶺南著名古剎。 ( )
2、只因大官人好習槍棒,往往流配的犯人都來依草附木,冒稱武師。( )
3、談遷自幼刻苦好學,博覽群書。 ( )
4、醉里吳音相媚好,白發誰家翁媼。( )( )
四、按要求完成練習,審題要認真。(7分)
1、煙台的海真美呀,__________________________________。(把句子補充完整)
2、高爾基認為「給」的時候是付出,是幫助,快樂著別人,也快樂著自己。高爾基認為「給」比「拿」幸福。(用關聯詞把兩句話合並成一句話。)
_____________________________________________________________________________
3、南京是江蘇省的省會之一。(修改病句)
4、小溪快速地流淌著。(改成比喻句)________________________________________________
4、寫一句你積累的諺語:______________________________________________________
5、寫一句你收集的歇後語:_____________________________________________________
6、在中國的姓氏中,有許多復姓。請在下面的橫線上寫幾個,越多越好。(0.5×4=2分)
_____________________________________________________________________________
五、結合課文內容填空。(17分)
1、《林沖棒打洪教頭》這篇課文選自________________,作者是_____________。這部小說成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象,如宋江、__________、__________、________……
它是中國四大古典小說之一,其它三部是_____________、_____________、___________。(4分)
2、在本冊課文中,我們認識了許多人物,其中你最敬佩誰?為什麼?(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、我國地大物博,幅員遼闊,有著悠久的歷史、文化。學了本冊課文後,你最想去哪裡遊玩?給我們簡要介紹一下那兒景點的特色。(2分)
_______________________________________________________________________________
4、本學期我們學習了好幾首詩詞,你最喜歡哪一首?請把它寫下來。(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、本學期我們還學習了好幾則成語故事和寓言故事,成語故事有__________、____________、
______________,寓言故事有_______________、________________……其中給你啟發最大的是_________,從中你明白了____________________________________。除此以外,你還讀過哪些成語或寓言故事,如____________、_____________、______________、___________……(6分)
六、考考你,一定要多想想。(10分)
春聯是人們對春天最美好的祝福。你一定看過許多的春聯,現在就要考考你。
1、春聯分為上聯和下聯,請你用線把相對應的上聯與下聯連起來。
此即牧童遙指處 學海無涯苦作舟
但願世間人俱健 理人間萬縷青絲
一人巧作千人食 何必再問杏花村
書山有路勤為徑 五味調和百味香
操世上頭等大事 不惜架上葯生塵
2、請為書房選一副對聯:______________________________,__________________________。
請為理發店選一副對聯:______________________________,__________________________。
請為酒店選一副對聯: _______________________________,__________________________。
剩下的兩副對聯,你覺得一副應送給__________________,另一副應貼在________________。
七、閱讀短文,完成練習。(16分)
市長的柱子
烏克蘭的基輔市市政廳是一座距今已有100年的古老建築。1918年,十月革命勝利後組建的新政府對它進行了一次全面的修繕,負責修繕的施工隊發現了一件奇怪的事情:大廳中心的支柱和屋頂之間有1厘米的間隙。這是怎麼回事呢?是支柱下沉了還是屋頂變形了?市長波爾金接到報告,立刻派人去把當年負責設計和建造這座大廈的工程師奧羅斯基找來,問他發生了什麼事。
奧羅斯基說:「市長先生,什麼事情也沒發生,當年建成的時候就是這個樣子。」市長奇怪了:「建成的時候就是這個樣子?支柱沒有頂到屋頂,那不是毫無用處嗎?」「是的,市長先生,毫無用處。」市長越發地奇怪了:「既然毫無用處,你為什麼還要這樣設計?難道你覺得大廳里多一根柱子好看嗎?你不嫌它礙事嗎?」
奧羅斯基說:「是的,它很不好看,也很礙事,就是畫蛇添足。我的設計里本來沒有這根柱子,是後來按照柯蒙市長的要求加進去的,因為他認為沒有這根柱子,大廈會不安全。如果我不按照他的要求去做,他將不會採用我的設計,不讓我來負責建造這座大廈。」
原來是這么回事!波爾金一下子就明白了奧羅斯基的用意,他在屋頂和支柱之間留了1厘米間隙,是為了日後用它來證明自己原來的設計並沒有錯。奧羅斯基對這位新市長說:「現在柯蒙早就下台了,我們可以把那根毫無用處的柱子拆掉了。」波爾金沉思良久,卻說:「不,留著它,還有用處,讓以後的市長和所有市政府的官員都能看到它。」
後來,那根奇怪的柱子被保留下來了,人們稱它為:柯蒙市長的柱子。
1、 寫出下列詞語的近義詞。(4分)
修繕( ) 良久( ) 越發( ) 畫蛇添足( )
3、「支柱沒有頂到屋頂,那不是毫無用處嗎?」請把這句話改為陳述句。(1分)
__________________________________________________________________________________
4、從「柯蒙市長的柱子」可以看出柯蒙市長是個怎樣的人?(2分)
__________________________________________________________________________________
5、你認為設計師奧羅斯基是個怎樣的一個人?要用關於他行為的例子來說明。(3分)
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6、波爾金市長知道這是根毫無用處的柱子,為什麼不拆掉,而把它保留下來?(3分)
__________________________________________________________________________________
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7、作者為何不用「柯蒙市長的柱子」做題目,而用「市長的柱子」?你體會到了什麼?(3分)
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八、作文。(25分)
要求:冬天的雪,晶瑩純潔,給人無限的遐想。你就是一片飛舞的雪花,在天空中或在大地上,你會有什麼樣的經歷?請你展開豐富的想像,寫一篇童話。注意寫清故事的經過。題目自擬。

國標本蘇教版第九冊課文內容復習

一、《師恩難忘》1、課文通過寫 ,抒發了__________________。課文中的田老師是一位 的老師。
2、學了這篇課文,我想用這句詩來贊美老師:___________________________。
二、《陶校長的演講》1、如果我們每天都這樣地問問自己,這樣地激勵和鞭策自己,我們就一定能在( )、( )、( )、( )各方面有長足的進步。
2、請你寫一句陶行知的名言:________________________________________。
三、古詩兩首:1、牧童騎黃牛,____________。_____________,忽然閉口立。這首詩是____代詩人________寫的。2、《尋隱者不遇》是____代詩人_______寫的。詩的後兩句是:______________,___________________。
四、《去打開大自然綠色的課本》1 課題的含義是 。
2 為什麼把大自然說成「綠色的課本」?
3、祖國_______綠色的大門,給孩子們一片_________。去吧,去呼吸山水間________,去吧,去打開大自然________________。
A, 這段話即是文章的開頭,也是文章的________,讓人們感受到________的美好、神奇,召喚著人們去___________________。(答案:探索大自然的奧秘)
B,這段話把大自然說成綠色的課本,為什麼?你喜歡這綠色的課本嗎?
____________________________________________________________________________
(答案:因為綠色象徵著生命,象徵著活力,所以把大自然說成綠色的課本。我喜歡這樣的課本,因為大自然中隱藏著許多奧秘,能給我們帶來歡樂和收獲。 )
五《裝滿昆蟲的衣袋》
1、課文記敘了法國著名昆蟲學家_________從小就對昆蟲非常入迷的故事,告訴我們________________________.(答案:從小就應當熱愛大自然,熱愛科學。)
2、讀了《裝滿昆蟲的衣袋》你懂得了____________________________________________
3、課文為什麼要用「裝滿昆蟲的衣袋」做題目? ____________________________________
六、《變色龍》
1、變色龍,學名_________,因為它能夠_________________________,以求得自身的安全,所以俗稱變色龍。
2、本文通過我們_________、________、________的過程,展示了變色龍的特點,從而提醒人們應當________________。
3、請你用一段話簡要的介紹一下變色龍。

4、寫出幾條帶有動物的成語。

七、《金蟬脫殼》:未出殼的蟬尾使勁地__________,______________。蟬兒把它已經出殼的上半身________________,又___________向前撲來,再用前腳抓住蟬殼___________,_____________的蟬尾就出來。整個動作配合得________________。
八、《成語故事三則》1 《成語故事三則》分別講了_____________、_______________、__________________
2 三個成語的意思分別是______________________________________________________
九、《推敲》1、_________想起昨夜即興寫成的那首小詩,覺得」_____________________」中的「推」字用得不夠妥帖,或許改用「____」字更恰當些。
2、你認為用「推」,還是用「敲」好?請說明理由:____________________________
十、 《嫦娥奔月》1本文是一篇 。描寫了三個個性色彩很濃的人物,分別是___________________嫦娥, 的後羿, 的逢蒙。
2、分別用一兩句話介紹一下人物:
嫦娥: 後羿: 逢蒙:
3、我國有許多的傳統節日,請你把它們連起來。
正月初一 元宵節
正月十五 重陽節
五月初五 端午節
八月十五 中秋節
九月初九 新春佳節
我還知道這些節日:

4、寫出兩句與月亮有關的古詩。
, 。
, 。

十一、《讀書莫放「攔路虎」》
「攔路虎」指的是(),在文中指的是()。請你說說如何掃除讀書時遇到的「攔路虎」?
十二、《伊索寓言》
1、本學期我們學習的三篇《伊索寓言》是:___________、____________、__________________.
2、這三篇寓言故事分別告訴我們:
十三、《在大海中永生》
1、飛機在高空盤旋,鮮花伴著骨灰,撒向無垠的大海。大海嗚咽,寒風卷著浪花,痛悼偉人的離去……「嗚咽」可以換成詞語 、 、 ,意思不變。
2、「鮮花伴著骨灰」中的「伴」能換成「拌」嗎?說說你的理由。

十四、《高爾基和他的兒子》
1、高爾基是一位 ,他的作品有《 》、《 》、《 》等。
2、課文通過敘述高爾基和他的十歲兒子之間發生的「 」以及「 」的兩件小事,反映了高爾基父子間的 ,以及高爾基 拳拳愛心。
3、「『給』,永遠比『拿』愉快……」你對這句話是怎麼理解的?

十五、《艾滋病小鬥士》
1、文中的「小鬥士」指的是________,他的死,引起了世界上許多人的關注,這其中有_____________和_________________。
2、為什麼稱他為「艾滋病小鬥士」?____________________________________________
十六、 《鼎湖山聽泉》
文中描寫入夜後泉聲的句子__________________________________________作者運用了 和 的修辭手法。
十七、《黃果樹瀑布》1、你知道我們國家有哪些瀑布___、___。你知道世界上有哪些著名的瀑布____、____、____、___。2、課文按照_____的順序,依次寫了___、____、____。本文是游記,你還知道哪些文章是游記?寫出兩篇______、____。
3、閱讀課文片斷回答問題:
黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布那樣長,但遠比它寬提多,所以顯得氣勢飛凡,雄偉壯觀。瀑布從岩壁上直瀉下來,如雷聲轟鳴,山回谷應。坐在下面彷彿置身在一個圓形的樂池裡。四周樂聲齊鳴,人就像漂浮在一片聲浪之中,每個細胞都灌滿了活力。
(1),課文第一句運用了__修辭手法來寫的,你還知道哪些寫瀑布的詩寫下兩句:
(2),用「__」畫出作者感受的句子。用「~~~~」引起感受原因的句子。
(3),從這一段話中你體會到什麼?______________________________________________
十八、《莫高窟》1 文中介紹彩塑個性鮮明,神態各異的句子___________________2 文中介紹「飛天」形象的句子________________________________________
十九、《天火之謎》美國科學家_________經過長期觀察,大膽地推測雷暴就是_________,後來通過________實驗揭開了雷電的秘密。他還發明了________________。
二十、《厄運打不垮的信念》
1、「厄運」指的是__________________,在本文中「厄運」指的是_______________________。2、談遷是怎麼面對這一「厄運」的?給了你怎樣的啟示?
________________________________________________________________
非常多小學試卷,字數限制,只能復制這么多了

⑹ 蘇教版五年級上冊語文期末試卷

1、看拼音寫詞語(10分)
jù pà shuāi lǎo pàn àn xián yí cāo zòng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fèi xū jǔ sànɡ chàn dǒu jǐn shèn qí qū
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比,再組成詞語。(5分)
玷( )祥( )辨( )謄( )瞻( )
沾( )詳( )辯( )譽( )檐( )
3、將以下的四字詞語補充完整(4分)
( )山( )海 ( )天( )地 ( )頭( )節 ( )釘( )鐵 玲瓏( )( ) 舉世( )( ) 小心( )( ) ( )( )不舍
請你再寫兩個本學期積累的四字詞語(2分)( ) ( )
4、選詞填空(只寫序號)。(2分)
____公共秩序、____公共安全、____公共財物、___環境等都是社會公德的
基本要求。
A注意 B保護 C遵守 D愛護 E保持
5.按要求改寫句子。(3分)
(1)湖面上濺起了漣漪。(擴句)

(2)還有什麼別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢?(改為陳述句)

6、修改病句(在原句上修改)(3分)
(1)每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。
(2)多讀好書,可以豐富和提高我們的知識。
(3)黃繼光不但壯烈犧牲了,而且他永遠活在我們心中。
7、語言積累(12分)
(1)明月有情應識我, 。
(2) ,明月何時照我還。
(3)寶劍鋒從磨礪出, 。
(4)非淡泊無以 ,非寧靜無以 。
(5)漫步園內,有如漫遊在____________,飽覽著中外____________;流連其間,彷彿置身在______________。(《圓明園的毀滅》)
(6)請寫出一句諧音的歇後語: 。
8、課外閱讀(4分)
在這學期,我看了不少課外書:___________________________。我最喜歡的一本是________________________,因為__________________________

二、閱讀理解(25分)
(一)
書是知識的寶庫。人們常說:「開卷有益」。當你打開五彩繽紛的圖書,你便在知識的海洋中遨遊。動人的小說,美麗的詩歌,感人的童話……讓你愛不釋手,給你帶來無窮的快樂。書不僅是知識的寶庫,而且是我們的良師益友。一位大文豪說過:「讀一本好書就彷彿和一位高尚的人談話。」寂寞時,它會給我們以安慰;有疑難時,它會給我們解答;遇到挫折時,它會給我們鼓舞和力量;迷失方向時,它會指引我們向光明的前程邁進。
1、結合上下文解釋下列詞語的意思。(2分)
開卷有益
愛不釋手
2、畫線句子用了什麼修辭手法?(1分)( )
3、用「‖」在文中把這段話分成兩層,並在下面的橫線上寫出每層的意思。(4分)
第一層:___________________________
第二層:___________________________
4、為什麼說「書是我們的良師益友」?(3分)
___________________________________________________________________________________________________
5、短文中有這么一句名言:「讀一本好書就彷彿和一位高尚的人談話。」你能再寫出兩條關於讀書方面的名言或諺語嗎?(4分)
① _____________________________
② _____________________________

(二)
鴕鳥分布於非洲和阿拉伯半島,主要生活在沙漠地區,是現代鳥類中體形最大的鳥。
鴕鳥的雙翅已經退化,不會飛翔,但在順風及拐彎奔跑時,雙翅展開,起著像帆一樣的作用,能保持平衡,又能藉助強勁風力,加快奔跑速度。鴕鳥善於奔跑,一步可以跨出7米遠,時速可達60千米。當然它們不能一天到晚都跑得這么快,但即使在它們跑得疲倦時,也能勝過一匹快馬。
提到鴕鳥,人們往往認為,鴕鳥遇到危險的時候,如果來不及逃跑,就會把自己的頭和頸平貼地面,鑽進沙堆,以為自己什麼也看不見,就會平安無事。其實,這是人們誤解了鴕鳥。經過研究人員多次觀察,從來沒見過鴕鳥把頭藏進沙里。實際上,鴕鳥不會這樣愚蠢,因為把頭埋進沙里,很快就會窒息死亡。有時鴕鳥把頭貼近地面,是為了聽遠處的聲音,或者是為了放鬆一下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥,遇到敵害逼近時,常把身體緊貼地面。由於它們身上羽毛的顏色和黃草、黃沙相似,很容易瞞過敵害,即使在這種情況下,小鴕鳥的頭頸也不鑽進沙堆,而是兩眼緊緊盯住敵害,做好隨時逃離的准備。
1.文章介紹了鴕鳥的哪些特點? (3分)
___________________________________________________________________________
2.鴕鳥真的會把頭藏進沙里嗎?為什麼?(2分)

3.作者用了哪些說明方法描寫鴕鳥善於奔跑?舉例說一說。(6分)
(1)方法一: 例句:
(2)方法二: 例句:

(3)方法三: 例句:
三、習作:(30分)
請以「我真__________」為題寫一篇習作,橫線部分可以是表示心情的詞語,如「高興」「煩惱」,也可以是表示能力和特點的詞,如「行」「勤快」「能幹」。要求內容具體、感情真實,字數400字左右。

⑺ 蘇教版語文五年級上冊期中試卷

三四單元難點問題
1為什麼用《姥姥的剪紙》做題目。
2為什麼說霍金是物理天才和生活強者。
3夏洛蒂姐妹的三本書。
4夏洛蒂的成功經歷對你有什麼啟示。
5三代相傳的書的真正用意。
6魯濱遜在島上遇到的困難。
7男孩子必讀的書,女孩子要不要讀。
8姥姥:
剪紙:
9調皮蛋、刁難、耍賴、挑剔在情感色彩上是貶義詞,但作者為什麼要這么寫。
10熟能生巧,總剪,手都有準頭了。說說你的理解。
11四大民間故事
12故事中人物的性格。
13耳畔是一聲渺遠的雞啼。雞啼是指什麼?1 、2 。
14安塞腰鼓在文中共出現了幾次,為什麼要這么寫。
15寫兩句你家鄉的俗語。
16王曉玲的爸爸生病住院了,她為擔心爸爸而在上課時走了神,老師批評她不認真聽講。如果你是王曉玲,你會在什麼時候,怎麼向老師解釋呢?
17《牛郎織女》這篇課文,如果讓你用四個字概括每節的意思,你會怎麼寫。
18安塞腰鼓號稱『 』,是--------------的絕活兒。
19看到安塞腰鼓的舞蹈場面,你想到了那些成語。
20我國保護小學生的有兩條法律,他們是------------、------------。
21哪些行為是違反你的合法權益的
22霍金、夏洛蒂、魯濱遜、擊鼓後生的性格特點
23霍金的標志性形象
24夏洛蒂三姐妹的成功在歷史上的意義
25讀了《輪椅上的霍金》你還想到了那些人
26《輪椅上的霍金》使你想到的名言

⑻ 蘇教版五年級上冊語文期末試卷

國標本蘇教版小學語文五年級(下冊)期末水平測試卷
成績 2010年1月
(100分 書寫佔2分 90分鍾完成)
一、看拼音,寫詞語(12分)
xī ɡài jì mò pài qiǎn mó nǐ zhuānɡ shì

kù xínɡ xiào lǜ ɡē bo lǐ mào yù hán

zào

二、按照要求完成字詞句練習(15分)
1.把下面詞語補充完整。(4分)
飽經風( ) 專心( )志 驚嘆不( ) 飲水思( )
飛來橫( ) 街頭( )尾 莫名其( ) 驚心動( )
2.寫出字謎謎底。(2分)
①雨降大田中,轟然震山動。 ( )
②有火能夠煮熟飯,有口出力把氣呼,
兩點偏旁回回數,又字見面哈哈笑。 ( )
3.請選擇合適的詞語填空,然後按照要求列舉。(4分)
觀察 瀏覽 端詳 眺望
①略讀就是一般性( ),其優點是可以用較少的時間獲取大量的信息。
②我們要學會注意( )身邊的事物,做生活的有心人。
③夜晚,站在高樓向遠處( ),城市的夜景盡收眼底。
④我( )著眼前的這位陌生人,怎麼也想不起他是誰。
請再寫出兩個表示「看」的成語:_____________ 、_____________
4、中國是禮儀之邦,有道是:「 ,不失口於人。」「禮到人心暖, 。」請試著將恭喜、久違、勞駕、賜教、失陪、留步六個日常交往用語分別填寫到相應的情況中。(5分)
①好久不見說——( ) ②求人指點說——( )
③請人勿送說——( ) ④中途先走說——( )
⑤向人祝賀說——( ) ⑥麻煩別人說——( )
三、按課文內容填空(16分)
1.樹林內外,百鳥爭鳴, ,嘰嘰啾啾,似 落入深澗,如 ,整個刺槐林和竹林成了一個 。(《灰椋鳥》)(2分)
2.走進玉瀾堂的院落里,眼睛突然一亮,那幾棵大海棠樹,開滿了
的花,這繁花從 開到 , ,陽光下就像 ……(《只揀兒童多處行》)(2.5分)
3.「洶涌的激流中,戰士們的沖鋒舟 ,飛向 ,飛向滅頂的房屋,飛向 。」這段話選自課文《 》。其中,「 」字最能反映人民解放軍心繫人民、團結抗洪、英勇無畏的獻身精神。(2.5分)

⑼ 五年級上冊語文期末考試卷蘇教版

國標本蘇教版小學語文五年級(下冊)期末水平測試捲成績2010年1月(100分書寫佔2分90分鍾完成)一、看拼音,寫詞語(12分)xīɡàijìmòpàiqiǎnmónǐzhuānɡshìkùxínɡxiàolǜɡēbolǐmàoyùhánzào二、按照要求完成字詞句練習(15分)1.把下面詞語補充完整。(4分)飽經風()專心()志驚嘆不()飲水思()飛來橫()街頭()尾莫名其()驚心動()2.寫出字謎謎底。(2分)①雨降大田中,轟然震山動。()②有火能夠煮熟飯,有口出力把氣呼,兩點偏旁回回數,又字見面哈哈笑。()3.請選擇合適的詞語填空,然後按照要求列舉。(4分)觀察瀏覽端詳眺望①略讀就是一般性(),其優點是可以用較少的時間獲取大量的信息。②我們要學會注意()身邊的事物,做生活的有心人。③夜晚,站在高樓向遠處(),城市的夜景盡收眼底。④我()著眼前的這位陌生人,怎麼也想不起他是誰。請再寫出兩個表示「看」的成語:_____________、_____________4、中國是禮儀之邦,有道是:「,不失口於人。」「禮到人心暖,。」請試著將恭喜、久違、勞駕、賜教、失陪、留步六個日常交往用語分別填寫到相應的情況中。(5分)①好久不見說——()②求人指點說——()③請人勿送說——()④中途先走說——()⑤向人祝賀說——()⑥麻煩別人說——()三、按課文內容填空(16分)1.樹林內外,百鳥爭鳴,,嘰嘰啾啾,似落入深澗,如,整個刺槐林和竹林成了一個。(《灰椋鳥》)(2分)2.走進玉瀾堂的院落里,眼睛突然一亮,那幾棵大海棠樹,開滿了的花,這繁花從開到,,陽光下就像……(《只揀兒童多處行》)(2.5分)3.「洶涌的激流中,戰士們的沖鋒舟,飛向,飛向滅頂的房屋,飛向。」這段話選自課文《》。其中,「」字最能反映人民解放軍心繫人民、團結抗洪、英勇無畏的獻身精神。(2.5分)4.《游園不值》中富有哲理的一個詩句是:,。《六月二十七日望湖樓醉書》中描寫雨中景象的詩句是:,。《曉出凈慈寺送林子方》中具體體現西湖六月風光的兩個景物是「」、「」。《七律?「,。」寫出你所知道的兩個長征故事(寫出題目或關鍵詞):(5分)5.學習了本學期的課文,我們彷彿游覽了音樂之都、被譽為世界第八大奇跡的和埃及的;我們也認識了不少偉大的人物,有的愛因斯坦,有的海倫?凱勒,有的司馬遷,還有的。(4分)四、閱讀短文,回答問題。(25分)(一)月亮出來了,安詳地吐灑著它的清輝。月光灑落在長江里,江面被照亮了,流動的江水中,有千山峰的黑色剪影,在江天交界處隱隱約約地伸展著,起伏著。月光為它們鍍上了一層銀色的花邊……1.短文中的詞語可以換成括弧里的詞語嗎?比一比,選擇其中的一個寫出理由。(2分)①吐灑(噴灑):②鍍(塗):2.按照要求填空。(4分)①讀著這段文字,我們會想到這些描寫月亮、月光的詞語(寫出4個):②讀著這段文字,我們會想到這些與月亮、月光相關的詩句(寫出1句):,。3.給這段話寫個標題:(2分)(二)不能沒有規則約翰晚上翰沒有按規定的時間回家,是後半夜才回來的。回家時怕父母發現,他就從後窗跳進屋子。第二天早上,爸爸見窗下有一個凳子,就把約翰叫起,說:「你這樣做是很危險的,不是怕你會摔傷,而是說別人發現有人在跳窗子,就有可能開槍。」在美國,這是最危險的。然後,爸爸又重申了按時回家的規定,並告訴他這樣做的道理。年老的祖父意味深長地說:「孩子像牛一樣長得越來越大,需要的牧場也越來越大。但不管牧場大小,我們還是要用柵欄將牧場圍起。」生活不能沒有規則。規則就是人生的紅綠燈。這看起來是在限制,實質是在保護。紅綠燈是城市交通的指揮官。如果沒有控制,整座城市將陷入一片混亂之中。人也一樣,沒有「紅綠燈」的限制,將會無法無天,闖下大禍。中國世貿組織首席談判代表龍永圖,一次和幾個朋友在瑞士公園里散步,上廁所時,他聽到隔間「砰砰」地響,很是納悶。這是怎麼回事?出來後,一位女士著急地說,兒子進廁所十幾分鍾都沒出來,她請他幫忙看一下。龍永圖折回到洗手間,打開那「砰砰」作響的隔間,見一個七八歲的小孩正在弄抽水馬桶,卻怎麼也沖不出水,累得滿頭是汗。你看,小孩也懂得上廁所不沖洗違反規定。尊重和遵守規則是一種教養、一種風度、一種文明、一個現代人必備的品格。沒有這些,人便無法在社會上生存和立足。沒有規則,社會也無法得到和諧與安寧。1.聯繫上下文理解詞語,寫出意思。(4分)①紅綠燈是城市交通的指揮官。(這句話中,「紅綠燈」具體是指:。)②人也一樣,沒有「紅綠燈」的限制,將會無法無天,闖下大禍。(這句話中,「紅綠燈」具體是指:。)2.聯繫上下文理解句子,寫出意思。(2分)「孩子像牛一樣長得越來越大,需要的牧場也越來越大。但不管牧場大小,我們還是要用柵欄將牧場圍起。」3.邊讀邊想,回答問題。(9分)①根據短文內容填空:(5分)引用小約翰的事例,目的是想說明。引用瑞士小孩的事例,目的是想說明。文章中正反兩個事例都說明了:「」。②根據短文觀點答題:(4分)生活處處有規則。請列舉現實生活中的一個具體規則:為了引導人們尊重和遵守這一規則,請擬寫一條公益廣告。五、習作(兩題任選其一)(30分)題目一:你經歷過哪些快樂的事情?你認為快樂是什麼?請你結合親身經歷的事情表達你對快樂的見解。題目二:童年,充滿夢想的年齡,你一定有許許多多的美好願望,請選擇一個想像,自己命題,寫篇作文。要求:不少於510字,文從字順,表達真情實感。五年級語文下冊期末綜合復習卷第一部分:基礎知識積累與運用(30分)一、讀拼音寫字、詞,注意書寫工整、正確。(3分)xiāohuǎnɡjìdiànchàyān()煙撒()()()紫()紅二、在劃橫線字的正確讀音下面畫上橫線。(2分)1.他們倆躲在屏(bǐnɡpínɡ)風後面,斂聲屏(bǐnɡpínɡ)氣,生怕被人發現。2.將(jiānɡjiànɡ)領將(jiānɡjiànɡ)來三、同音字填空。(2分)xiàn:()制呈()()害()索四、選擇合適的關聯詞填空。(2分)不論……都……之所以……是因為……不但……而且……不是……而是……1.非洲的花()多,()那裡的花開花,草開花,灌木開花,許多樹也開花。2.望著那個青里透紅的蘋果,戰士們()不想吃,()不願吃。五、按要求寫句子。(4分)1、您為我們付出了這樣高的代價,難道還不足以表達您對中國人民的友誼?(改為陳述句)。2、星期五下午我們在體育館里體操大賽。(修改病句)。六、請將左右兩邊相對應的內容用線段連接起來。(4分)《三國演義》吳承恩《將相和》《西遊記》羅貫中《猴王出世》《水滸傳》施耐庵《景陽岡》《史記?廉頗藺相如傳》司馬遷《草船借箭》七、按課文內容填空。(2分)船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快,來往船隻很多,他(),毫不()。不管怎麼(),他總能左拐右拐地()。八、請將左右兩邊相對應的內容連接起來,然後在「」上再寫兩句課內外積累的名言或警句,但不可重復本卷出現過的。(6分)怪生無雨都張傘,天連碧水碧連天。地滿紅花紅滿地,無志空長百歲。有志不在年高,同到牽牛織女家。如今直上銀河去,不是遮頭是使風。。九、判斷。正確的打「√」,錯誤的打「×」。(2分)1.嚴監生是我國古典諷刺小說《儒林外史》中的一個人物。()2.本學期我們又認識了幾種新的文學形式:如《半截蠟燭》是相聲。()十、語文實踐。(3分)我在本學期積累的一句歇後語是:。我還能用它寫一句話。第二部分:閱讀積累與運用(30分)一、閱讀《「鳳辣子」初見林黛玉》片段,回答下列問題。(12分)一語未了(liǎolē),只聽後院中有人笑聲,說:「我來遲了,不曾(zēnɡcénɡ)迎接遠客。」黛玉納罕道:「這些人個個皆()斂聲屏氣,恭肅嚴整如此,這來者系(xìjì)誰,這樣放誕無禮。心下想時,只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人,從後房門近來。這個人打扮與眾不同():彩綉輝煌,恍若神妃仙子:頭上戴著金絲八寶攢珠髻,綰著朝(zhāocháo)陽五鳳掛珠釵;項下戴著赤金盤螭瓔珞圈;裙邊系著豆綠宮絛雙魚比目玫瑰佩;身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖,外罩五彩刻絲石青銀鼠褂,下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條,體格風騷,粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞。……這熙鳳攜著黛玉的手,上下細細的打量了一回,便仍送至賈母身邊,因笑道:「天下真有這樣標致的人物,我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女,竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭,一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦,怎麼姑媽偏就去世了。」1、請在括弧里用「√」給本文的多音字選擇正確的讀音。(2分)2、請為畫橫線的詞語寫一個近義詞,將其填在旁邊德望括弧里。(2分)3、本片段的主要內容是:。(3分)4、請用「_」畫出描寫王熙鳳衣著的句子。(2分)5、《「鳳辣子」初見林黛玉》這個片段是節選自我國古典文學名著_________,文段通過________和_______兩個方面的描寫,向我們展示了一個________、________、_______的人物形象。(3分)二、閱讀選段,回答下列問題。(18分)老鎖匠一生修鎖無數,技藝高超,收費合理,深受人們的敬重。老鎖匠老了,為了不讓他的技藝失傳,他挑中了兩個年輕人,准備將一身技藝傳給他們。一段時間以後,兩個年輕人都學會了不少本領。但兩個人中只有一個能得到真傳,老鎖匠決定對他們進行一次考試。老鎖匠准備了兩個保險櫃,讓兩個徒弟去打開,誰花的時間短,誰就是勝利者。結果大徒弟只用了不到10分鍾就打開了保險櫃,而二徒弟卻用了半個小時。老鎖匠問大徒弟:「保險櫃里有什麼?」大徒弟眼中放光:「師傅,裡面有很多錢,全是百元大鈔。」問二徒弟同樣的問題,二徒弟支吾了半天說:「師傅,我沒看見裡面有什麼,您只讓我打開鎖,我就打開了鎖。」老鎖匠微微一笑說:「其實,不管幹什麼行業都要講一個『信』字,尤其是我們這一行,要有更高的職業道德。我收徒弟是要把他培養成一個技藝高超的鎖匠,他必須做到心中只有鎖而無其他,對錢財視而不見。否則,心有私念,稍有貪心,登門入室或打開保險櫃取錢易如反掌,最終只能害人害己。我們修鎖的人,每個人心上都要有一把不能打開的鎖。」說完,鄭重宣布(大徒弟、二徒弟)為他的正式接班人。1、給短文加上合適的題目,寫在文前的橫線上。(2分)2、「接班」的「班」用音序查字法應查___,用部首查字法應查___部。(1分)3、在文中括弧里合適的詞語上打「√」,師傅這樣做的理由是(請用文中的語句回答):。(3分)4、開好鎖後,老鎖匠問兩個徒弟時,他們各是怎樣的表情:大徒弟可見他;二徒弟,可見他。(4分)5、老鎖匠說:「我們修鎖的人,每個人心上都要有一把不能打開的鎖」,這「不能打開的鎖」指的是(3分)6、如果我是大徒弟,從此我將會:,如果我是二徒弟,從此我將會:。(2分)7、閱讀本篇短文,我的體會是:。(3分)第三部分:習作(40分一、小練筆。(5分)通過開展本學期的綜合性學習活動——「走進信息世界」,你有何收獲?請用50—100字左右一段通順的話概括一下。二、按下列要求和提示完成習作(35分)提示;生活需要笑。笑有千姿百態。笑中,有喜也有憂……此中滋味,你一定感受過吧!請以「笑」為話題,自選角度,寫一篇文章。題目自擬,不少於400字。要求:1、內容要真實,把活動的過程寫具體。2、語句要通順,要表達出自己的真情實感。3、主題突出,准確使用標點符號。

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