六年級下冊語文課本第120頁的詞意

A. 二年級下冊語文書119，120頁是什麼內容

記錄抄了作者的所行所襲思，圍繞「人的教育」這一理念，對「語文教材」「母語教育」「閱讀美好」加以深刻闡發。

此外，「自我成長」一部分是作者及家人的一些生活記錄，生動有趣且不乏暖意，是一本值得教師、家長細細品讀的好書。

(1)六年級下冊語文課本第120頁的詞意擴展閱讀:

學科特點：

工具性：

「工具性」著眼於語文課程培養學生語文運用能力的實用功能和課程的實踐性特點。工具性作為語文的基本性質：首先，語文是思維的工具。葉聖陶先生認為：「語就是口頭語言，文就是書面語言。把口頭語言和書面語言連在一起說，就叫語文。

語文課實際上就是通過言語來學習語言，也就是通過課文，一些具有漢語典範性的文作品來學習語言的，而不是孤立地去學字、詞、句、章、等知識的。語文老師指導學生進行聽說讀寫訓練，就是指導學生把朦朧的思想變為清澈的思想，把不清不楚的語言變為有條有理的語言。

B. 三年級下冊語文書第120頁

發現了蝸牛的秘密一天下午,天氣非常悶熱,我在陽台上擺弄著爸爸的「心肝寶貝」——蘭花,突然便看見一隻小蝸牛爬上一片葉子.「蝸牛到底是益蟲還是害蟲?」「為什麼爬行的時候會留下一條長長的線?」「蝸牛的鼻子眼睛在哪兒?」這一連串的問題出現在我的腦海中.於是我決定自己去做一做實驗,弄清楚這幾個問題.「蝸牛是益蟲還是害蟲?」我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前,他們大概都餓了,爬向自己喜愛的食物上去,只見蝸牛都選上了白菜葉子,吃了起來,對別的食品聞也不聞,不一頓飯的工夫,蝸牛把白菜葉子吃光了,這下可以判定：蝸牛是害蟲.「為什麼爬行的時候會留下一條長長的線?」這個問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來,然後用手輕輕地往頭部下面一摸,沒想到頭立刻縮回去了,這可怎麼?我有點兒灰心了,這時爸爸向我走來,對我說：「怎麼,這么一點小事就灰心啦!虧你長大還想當科學家呢?」我被爸爸這么一「激」又來勁了.一個法從腦海中閃過.「有了,有了!」我手舞足稻地叫起來.我用一塊小石頭,輕輕地把蝸牛的殼砸碎,取出蝸牛的身子,用手一摸發現了一個顆立狀的東西,通過翻書、查閱字典,我知道了那是蝸牛的腳,那一條長長的細線是蝸牛的分泌物,它有助於蝸牛蝸牛爬行.「蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒?」我按照前一部方法,把一片白菜葉子放在地上又抓來一隻蝸牛,這只蝸牛好像知道我的苦心,乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手,大觸手是眼睛,小觸手是鼻子.通過這一連串實驗,真是受益不小!我不但發現了蝸牛的秘密,還明白了一個道理：長大要想有所發明,必須從小發現問題,並學著解決問題

C. 三年級下冊語文書第120頁

人們常說，我們是祖國的花朵。然而，現在正是我們建立人生觀、價值觀的時候，就好像穿衣系扣，如果第一粒就系錯，剩餘的扣子都會系錯。所以，正值青少年的我們，應該拼搏努力，以史為鑒，時刻警醒自己，扣好我們人生的第一粒扣子。梁啟超在《少年中國說》里提到：「少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……」國家的未來取決於我們，我們的理想、我們的人生目標都要再三思考，我們要做的每件事，我們日後從事的職業都不僅僅只決定我們的未來，也關繫到國家的未來。因此，扣好人生的第一粒扣子就變得十分重要，我們絕不能扣錯，那將會影響著我們的未來。《老子》中講：「合抱之木，生於毫末；九層之台，起於累土；千里之行，始於足下。」所以，要扣好人生的第一粒扣子，我們要腳踏實地，扎實幹事、勤勉做人。想要扣好人生的第一粒扣子，我們也要有所作為。碌碌無為，虛度韶華，在自己看來是小心翼翼的扣上了扣子，但是去恰恰扣錯了扣子。我們的未來要的是踏踏實實，拼搏奮斗。倘若你不抓緊時間，奮斗進取，拼搏出屬於自己的一片天地，那麼你將會是一個既可悲又可憐的人。因為你的人生畫卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本來應該由你塗抹的畫卷，卻因為你的虛度而被白白地棄用，這就沒扣好我們的第一粒扣子。「不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香」。青年的我們，吃過苦就會有收獲，懂得奉獻也就擁有良好的品德，也就扣好了我們的第一粒扣子。相反，那些只看重自己而忘記他人，看重物質而不注重精神的人，永遠扣不好他們的第一粒扣子。看看那些手戴鐐銬的貪官污吏，步入歧途的職場精英，哪個不是一開始沒有就控制不住自己的慾望，放鬆了對自己的約束，扣錯了第一粒扣子，拿了不該拿的錢，走了不該走的路，結果墮入黑暗，萬劫不復。其實，扣好人生的第一粒扣子，就是在教會我們：在少年時代，正是我們思想養成的階段，我們就要形成良好的習慣，擁有良好的品德。在青年時代，我們正是敢打敢拼的時候，我們就應該拼搏努力，踏實肯干，保持自己的好習慣好品質，樹立正確的人生觀、價值觀。

D. 用六年級下冊語文書120頁的詞語造句，百煉成鋼、發奮圖強、堅持不懈

在紅色旗幟指引下的共產黨百煉成鋼，終於取得了最後的勝利。

我們是祖國未來的棟梁，因此必須發奮圖強，為祖國的未來而努力。

霍金之所以取得如此高的成就，原因就是他堅持不懈地奮斗，從未放棄。

E. 120張紙是120頁紙的意思嗎

不是，一張紙有兩頁

F. 語文書六年級下冊120頁成語意思

百煉成鋼
比喻經過長期鍛煉
變得堅強
發憤圖強
決心奮斗，努力可求強盛
堅持不懈
堅持到底
，一點都不鬆懈
其餘明天之後吧！我只抄了三個

G. 一年級下冊語文書120頁請不要這樣做看圖說話怎麼寫

看圖說話:請不要這樣做
有一天，小明拿著小網出去玩。
他看見一版只美麗的蜻蜓在他頭頂上飛權舞。心想：如果我抓到了這只蜻蜓，我就可以天天和它玩了。他舉起小網捉蜻蜓，捉著捉著，一位阿姨走過來，右手指著蜻蜓，對小明說：「蜻蜓是益蟲，不要傷害它。」
小明摸了摸頭，看著阿姨和蜻蜓，很不好意思。

H. 六年級上冊語文書120頁日積月累

百煉成鋼 發憤圖強 堅持不懈 迎難而上
集思廣益 群策群力 革故鼎新 標新立異
獨出心裁 舉一反三 實事求是 各抒己見
不恥下問 觸類旁通 精益求精 古為今用

希望能幫助你！！！！

I. 一年級下冊語文書120頁請不要這樣做看圖說話怎麼寫

• 先寫「時間，地點，抄人物，襲事情」，首先寫這些小學生怎麼做，或者啊姨怎麼做，然後說說他們這樣做對不對，怎樣不對（如，浪費自來水），最後就寫應該怎麼改正。

• 有一天，小明拿著小網出去玩。他看見一隻美麗的蜻蜓在他頭頂上飛舞。心想：如果我抓到了這只蜻蜓，我就可以天天和它玩了。他舉起小網捉蜻蜓，捉著捉著，一位阿姨走過來，右手指著蜻蜓，對小明說：「蜻蜓是益蟲，不要傷害它。」小明摸了摸頭，看著阿姨和蜻蜓，很不好意思。