㈠ 六年級上冊語文試卷
二00八年小學六年級第七單元教學質量檢測試卷
(全卷共十個大題,滿分分,90分鍾完卷)
一、基礎知識(18分)
( 一)、看拼音寫詞語。(5分)
z『n jŒng lˆ q」 h「 p zo ta …n cŒ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(二)、根據查字典的要求填空。(⒌分)
⒈ 「丟」用部首查字法應 查( )部( );「第」共有( )畫,第五畫是( );「苟」用音序查字法應查字母( )。
⒉ 「漫」字在字典上解釋有:⑴水過滿,向外流;⑵到處都是;⑶不受約束,隨便。下列詞語中「漫」應是哪種解釋?(選序號)
①漫山遍野 ②洪水漫溢 ③漫不經心 ④漫無邊際
(三)、多音字組詞。(⒊分)
chi ( ) sƒn( ) z„i( )
差 散 載
ch ( ) s„n( ) zƒi( )
(四)、用「——」標出下列詞語中的錯別字,並在括弧里寫出正確的。(⒌分)
⒈ 身鄰其境 自相矛盾 完璧歸趙 守株待兔 ( )
⒉ 自作自受 萬古長青 無所畏懼 興興向榮 ( )
⒊ 乘燭夜遊 情不自禁 同心協力 奮不顧身 ( )
⒋ 精兵簡政 受益非淺 喜出忘外 一唱一和 ( )
二、積累運用(12分)
(一)、先補充詞語,再跟據詞語表達的意思填空。(⒍分)
① 萬水( )山 ②綠水( )山 ③ 崇山( )嶺 ④千山一( )
這四個詞都寫到了「山」,只是意思表達不同,其中( )形容山勢高,
( )寫山的范圍大,( )寫山的景色美,( )寫山綠色范圍大。
(二)、選詞填空。(⒍分)
隱蔽 隱藏 發現 發覺
⒈地道氣孔的口都在( )的地方,敵人很難( )。
誇口 誇耀 誇獎
⒉大家都( )小洪的功課最好,但是她很謙虛,從來不( )自己。
只有……才…… 無論……都…… 只要……就……
⒊( )遇到什麼困難,他( )不灰心。
( )平時多讀多寫,作文水平( )能提高。
七、按要求完成下面句子練習。(⒘分)
⒈把下列諺語所表達的意思填寫出來。(⒋分)
①讀書百遍,其義自現——-多( )。②三人行,必有我師——多( )。
③拳不離手,曲不離口——多( )。 ④好學深思,必知其意——多( )。
⒉改寫句子。(⒉分)
桑娜抱回了西蒙的孩子。
⑴改成「把」字句:_____________________________________________
⑵改成「被」字句:______________________________________________
⒊改成第三者轉述的句子。(⒉分)
魯迅說:「我的信要發表,且有發表的地方,我可以同意。」
____________________________________________________________
⒋修改病句。(⒉分)
①王老師對學生有深厚的感情,學生們都愛戴他。
_____________________________________________________________
②兩個新舊社會,真是鮮明的對比啊!
______________________________________________________________
③好一幅美麗、漂亮、好看的圖畫。
_______________________________________________________________
⒌判斷下面說法的正誤,對的打「√」,錯的打「×」。(⒍分)
①「這是一棵巨大的、古老的、珍貴的銀杏樹。」這句話的標點全部正。( )
②「值班室的同志送來兩杯熱氣騰騰的綠茶。」可縮為短句:「值班室送來綠茶。」 ( )
③《草原》、《林海》、《第一場雪》都是借景抒情的文章。 ( )
④「人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛」這句話最先是毛澤東說的。( ) ⑤《一夜的工作》中的周總理是一個工作不辭辛勞,生活非常簡朴的好總理( )
八、把下面排列錯亂的幾句話,按照先後順序連成 條理清楚的一段話,把序號填在句前的括弧里。(⒍分)
( )借著樓道的燈光,我將教室門鎖好,走到樓下。
( )走到操場,我忽然想起樓道的燈沒關 。
( )我收拾好書本,熄滅教室的燈,走出教室。
( )我關上樓道內的燈,接著下了樓。
( )一夜要浪費多少電啊!於是,我轉身又上了樓。
( )寫完作業,燈火通明的教室里只剩下我一個人了。
九、閱讀短文,完成練習。(⒘分)
游龍華公園
星期天,我們游覽了桃花盛開,曾經灑過烈士鮮血的地方--龍華公園。進了公園,我們先走向「桃園」。不多會兒,滿園桃花便呈現在我們的眼前。這里的桃花品種繁多,有「櫻桃」、「白桃」、「垂桃」、「日月桃」等。桃花的顏色也各不相同,紅的像一團火,白的像一片雲,還有黃的、紫的、真是五彩繽紛!微風吹過,送來了縷縷清香。
「你們看,那兒有許多蝴蝶!」一個同學指著前邊說。我們望去,一些枝頭果然有許多蝴蝶在隨風擺動。可是走近一看,它們不是蝴蝶而是花。這種花的形狀、顏色和蝴蝶完全相同,所以人們稱它為「蝴蝶花。」//
飽覽了桃花後,我們來到了革命烈士紀念碑前。紀念碑兩旁松柏聳立,四周鋪滿嫩草,外面圍上一圈整齊的冬青。紀念碑上刻著:「龍華千載仰高風,壯士身亡志未終,牆外桃花牆內血,一股鮮艷一股紅。」讀著碑文,我彷彿看到了烈士們正橫眉冷對帶血的屠刀,殷紅的鮮血染紅了龍華的桃花……//
離開了紀念碑,鮮明的路標把我們引向畫廊。畫廊里展出了許多烈士的照片,照片下面是烈士的生平簡介。這里還陳列著烈士的手稿。這些手稿記載著先烈們的戰鬥力程。
這時,我不禁低語:「烈士們,安息吧!我們一定要沿著革命的路走下去,走到底!」
⒈ 給帶點字選擇合適的解釋,把序號寫在橫線上。
⑴桃花盛開_____(①盛大,隆重 ②旺盛 ③深厚 ④姓)
⑵飽覽_______(①滿足了食量 ②飽滿 ③充分滿足)
⑶沿著_______(①順著 ②依照以往的方法、規矩 ③鑲邊 ④邊兒)
⒉ 作者看了龍華公園的哪幾個地方?
__________________________________________________________________
⒊ 根據「//」分好的意義段,寫出第三段的段意。
_______________________________________________________________
⒋ 用「____」畫出能慨括全文內容的一句話,用「 」畫出能連接上下文
的句子,把文章中聯想的句子抄下來。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
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十、作文。(30分)
《儲蓄罐空了》(續寫)
材料:麗麗買了一隻儲蓄罐,她每天都往裡面存錢,儲蓄罐漸漸地滿了,沉甸甸的,一天,媽媽搖了搖儲蓄罐,啞了;爸爸掂了掂儲蓄罐,輕了。錢到哪兒去了呢?
要求:圍繞」錢到哪兒去了呢「這個問題,展開合理的想像,續寫一篇400字左右的記敘文。要中心明確,有條理,語句通順,正確應用標點符號,不寫錯。別字
㈡ 人教版小學六年級上冊語文第六單元試卷,急用
一、我能把字寫漂亮(看拼音,寫詞語)。
二、一錘定音(在帶點字正確的讀音後畫「√」)。
潛伏(qiánqiǎn)露水(lùlòu)
白樺(huáhuà)綻放(dìnɡzhàn)
三、補充詞語。
()()玉立()()來遲
()()白雪()()點頭
四、准確連線。
《採薇》唐詩白樸
《西江月·夜行黃沙道中》宋詞辛棄疾
《天凈沙·秋》元曲艾青
《太陽的話》四言古詩葉賽寧
《白樺》外國詩杜甫
《春夜喜雨》現代詩《詩經》
五、詞語點將(據意寫詞)。
1.鄉間小路。()
2.雪花飛舞的樣子。()
3.樹枝柔弱,隨風搖擺。()
4.羽毛或絲線製成穗子。()
5.安閑自在地步行。()
六、添枝加葉。
()的金暉()的寂靜()的雪花
()的流蘇()的光華()的花束
七、理解填空。
1.《春夜細雨》前兩句中的「__________」和「__________」字一呼一應,極為傳神;三、四句中的「__________」字和「__________」字用得准確、貼切,前者寫出了風的__________,後者寫出了雨的__________。
2.《採薇》出自我國最早的詩歌總集《__________》,分別寫了__________季和__________季有代表性的景物,「__________」寫柳條飄動,「__________」寫雪花飄舞,都十分傳神。
3.《天凈沙·秋》題目中「天凈沙」是__________,「秋」是__________。
4.杜甫的《春夜細雨》是一首__________,詩中寫作者想像的句子是:__________,__________。運用了對比和對偶修辭手法的句子是:__________,__________。
5.「昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。」
句中的「__________」和「__________」都是語氣助詞。
八、明辨是非(對的打「√」,錯誤打「×」)。
1.《西江月·夜行黃沙道中》中的「黃沙道」指的是用黃沙鋪成的道路。()
2.《春夜細雨》首聯贊美了春雨應時而下的特點。()
3.「七八個星天外,兩三點雨山前。」這兩句用對偶的手法寫出了夏夜特有的景象。()
4.「青山綠水,白草紅葉黃花」兩句可以讓人從中感受到作者對秋景的喜愛之情。()
5.《太陽的話》是詩人艾青寫的一首現代自由詩,全是運用了反復、排比和擬人的修辭方法。()
綜合能力日日新
九、賞析感悟。
(一)《西江月·夜行黃沙道中》
明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。七八個星天外,兩三點雨山前。舊時茅店社林邊,路轉溪橋忽見。
1.這首詞的作者是__________代詩人__________。
2.同「路轉溪橋忽見」中「見」用法不同的是__________。
A.書讀百遍,其義自見。
B.風吹草低見牛羊。
C.前不見古人,後不見來者。
3.用自己的話解釋詞句的意思。
稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。
___________________________________________________________________________
4.根據理解完成填空。
(1)「明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬」,採用的是以動寫靜的寫法,和我們學過的王維的《鳥鳴澗》中的詩句「__________,__________」有異曲同工之妙。
(2)「舊時茅店社林邊,路轉溪橋忽見。」描寫的意境和陸游的《游山西村》中的「__________,__________」極為相似。
5.從詞句中你能夠感受到作者怎樣的思想感情?
___________________________________________________________________________
(二)
誰也無法描繪出他的面目,世界上處處能聽到他的腳步。
當旭日驅散夜的殘幕時,當夕陽被朦朧的地平線吞噬時,他不慌不忙地走著,光明和黑暗都無法改變他行進的節奏。
當蓓蕾在春風中粲然(zhàn)__________開溫潤的花瓣時,當嬰兒在產房裡以響亮的哭聲向人世報到時,他悄無聲息地走著,歡笑不能挽留他的腳步。
當枯黃的樹葉在寒風中飄飄(zhuì)__________落時,當垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時,他還是沉著而又默然地走著,嘆息也不能使他停步。
他從你的手指縫里流過去。
從你的腳底下滑過去。
從你的視野里和你的思想里飛過去……
他是一把神奇而又無情的雕刻刀,在天地之間創造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土,把幼苗雕成大樹,把荒漠變成城市和園林,當然,他也能使繁華之都變成荒涼的廢墟,使鋥亮的金屬爬滿綠銹,失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的,少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁(yǎn)__________和世界的運動正是由他精心指揮著。
他按時撕下一張又一張月歷,把將來變成現在,把現在變成過去,把過去變成越來越遙遠的歷史。
他慷慨,你不必乞求,屬於你的,他總是如數奉獻。
他公正。你權重如山、腰纏萬貫,一介布衣、兩袖清風,他都一視同仁。沒有人能將他占為己有,哪怕你一擲千金,他也決不會因此而施捨一分一秒。
你珍重他,他在你的身後長出綠蔭,結出沉甸甸的果實。
你漠視他,他就化成輕煙,消散得無影無蹤。
有時,短暫的一瞬會成為永恆,這是他把腳印深深地留在人們的心裡。
有時,漫長的歲月會成為一瞬,這是因為濃霧和風沙(yān)__________沒了他的腳印。
1.你認為下列哪一項作題目最恰當:()
A.時光B.時間C.光陰D.歲月
2.按拼音,在文中橫線上依次填入的字正確的一項是:
A.展綴延掩B.綻綴延淹
C.展墜衍掩D.綻墜衍淹
3.文中處填關聯詞,依次正確的一組是:
A.而盡管……盡管便因為
B.在即使……即使就由於
C.但不管……還是便因為
D.都哪怕……或是就由於
4.對修辭方法判斷錯誤的一項是:()
A.悄無聲息地走著,歡笑不能挽留他的腳步。(擬人)
B.當旭日驅散夜的殘幕時……(擬人)
C.有時,漫長的歲月會成為一瞬……(誇張)
D.他是一把神奇而又無情的雕刻刀。(比喻)
5.從內容上看,這篇文章告訴人們的是:()
A.歲月無情,不要有非分之想。
B.光陰似箭,要珍惜時間,發奮努力。
C.時光易逝,不如及時行樂。
D.年華虛度,無可奈何。
6.這篇文章從表現方式上看,屬於:()
A.議論B.抒情C.說理D.敘事
十一、智能拓展。
★活動建議:
將入小學以來學過的所有古詩加以整理和歸類,然後在同學之間開展一次古詩詞背誦或默寫比賽,比一比,看誰會被會默寫的古詩詞最多。
★妙筆生花:
根據自己對生活的觀察和感悟,自擬題目嘗試著寫一首詩歌,有興趣的話也可以給你的小詩配上插圖,然後再小組或全班同學之間相互展示自己的傑作。
贊美具體事物的古代詩詞佳句
柳樹:碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。
小草:野火燒不盡,春風吹又生。
春雨:隨風潛入夜,潤物細無聲。
梅花:不要人誇好顏色,只留清氣滿乾坤。
竹子:咬定青山不放鬆,立根源在破岩中。
石灰:粉身碎骨全不怕,只留清自在人間。
瀑布:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
廬山:橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。
草原:天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊。
長江:天門中斷楚江開,碧水東流至此回。
西湖:欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。
泰山:會當凌絕頂,一覽眾山小。
黃河:君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回。
參考答案
一、睫毛枕頭朦朧瀟灑徜徉鳴蟬茅店飛鴻
二、qiánlùhuàzhàn
三、亭亭姍姍皚皚頻頻
五、野徑霏霏依依流蘇徜徉
七、1、知乃潛細微小
2、詩經春冬依依霏霏
3、曲牌名題目
4、五言律詩曉看紅濕處,花重錦官城野徑雲俱黑,江船火獨明。
5、矣思
八、×√√√√
九、(一)1、宋辛棄疾
2、C
3、稻花香里傳來蛙聲一片,青蛙們好像在談論著豐收的年景。
4、(1)月初驚山鳥,時鳴春澗中。(2)山重水復疑無路,柳岸花明又一春。
5、閑適愉快
(二)1、C2、D3、C4、B5、B6、C
求採納
㈢ 新人教版六年級上冊語文第6單元試卷,最好附答案哦
人教版新課標六年級語文上冊第三單元檢測題2009-11-05 00:30一、讀拼音,寫詞語。(8分)
dǎo méi bào qiàn kuí wú huāng táng
( ) ( ) ( ) ( )
bào yuàn yí shí gē shě máng rán
( ) ( ) ( ) ( )
二、給加點字選取正確的讀音,在括弧里打上「√」。(6分)
qīn ( ) xiāo( ) xīng( )
傾聽 瘦削 興奮
qīng ( ) xuē( ) xìng( )
zháo ( ) chèn( ) rú( )
著迷 乘機 囁嚅
zhuó( ) chèng( ) xū( )
三、根據積累補充詞語,任選一個造句。(6.5分)
( )連忘返 ( )無分文 ( )之大吉
刻骨( )心 怒目圓( ) 一如( )往
興高( )烈 從未( )面 引人入( )
造句:_____________________________________________________
四、指出下列句子使用了什麼描寫方法。(7.5分)
1、「沒有一個人照顧她啊!」桑娜一邊想一邊敲了敲門。 ( )
2、父親奪過我手裡的書,匆匆地翻了一下,還給那個年輕人,拽著我走了。 ( )
3、地掃得乾乾凈凈,爐子里的火還沒有熄,食具在擱板上閃閃發亮。 ( )
4、慈祥的眼神平靜地望著我,像深深的潭水…… ( )
5、蘇珊想了想,對我說:「你知道嗎,這只可愛的小鳥,它要到另一個世界去歌唱。」 ( )
五、將下列格言補充完整,並填空。(10分)
1、 必寡信。 《 》
2、民 不立。 《 》
3、 ,天之道也;_____________,人之道也。
①這些格言都講述了____________________________________________的道理。
②我知道____________________________________這句格言也說明了這個道理。
六、選出下列句中省略號和破折號的用法。(5分)
省略號的用法:A、表示說話斷斷續續;B、表示省略,遞增的次數;C、表示語意的跳躍。
1、古老的鍾發啞地敲了十下,十一下……始終不見丈夫回來。 ( )
2、「謝謝上帝,總算活著回來啦,……我不在,你在家裡做些什麼呢?」( )
3、「我?」桑娜臉色發白,說,「我嘛……縫縫補補……」 ( )
破折號的用法:A、表示解釋說明;B、表示語意的轉折;C、表示聲音的延長。
4、我告訴她:「是一位老太太,就住在12號樓,非常瘦,滿頭白發,不過——她是個聾子。」 ( )
5、我已經走進他家的後院,看見了一堆枯蔫焦黃的馬草——這些日子我賣給他的所有馬草!( )
七、閱讀並按要求答題。(24分)
(一)窮人
桑娜用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家裡,她的心跳得很厲害,自己也不知道為什麼要這樣做,但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上,讓他們同自己的孩子睡在一起,又連忙把帳子拉好。
桑娜臉色蒼白,神情激動。她( )地想:「他會說什麼呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的了……不,還沒來!……為什麼把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該,我( )……嗯,揍我一頓也好!」
1、在( )里填上正確的詞語。(2分)
2、根據課文內容填空。(14分)
①「這樣做」是指_________________。「不知道為什麼要這樣做」與「_________________」看似矛盾,實際上反映了桑娜_________________的品質。
②「____________」形容心神不安定,面對自己的五個孩子,想到生死未卜的丈夫,桑娜_________________她覺得自己這樣做給丈夫增加了_________;她擔心_________________。但她寧可_________________也要_________________。
③透過桑娜的心理活動,我們能充分感受到生活給桑娜帶來的_________________,感受到桑娜對丈夫的____________,對孤兒的__________,體會到她那寧可_________________也要_________________的美好心靈。
(二)曾子殺豬
相傳,曾子之妻要去趕集,兒子哭著也要去,妻子哄兒子說:「你在家裡呆著吧,我趕集回來殺豬給你吃」。
兒子一聽這話,立刻不再哭鬧,便在家跟著曾子玩耍。
時近中午,曾子見妻趕集回來便放下手中的書,拿起一把殺豬刀,在磨刀石上霍霍地磨起來,妻子見狀,忙問:「你這是幹啥?」曾子回答說:「你不是說趕集回來就殺豬給兒子吃嘛。」妻子阻止道:「不過哄哄孩子罷了,何必真殺呢?」
曾子認真地說:「做父母的如果說話不算數,孩子就會學著欺騙,不講信用,將來怎麼在世上立足呢?」妻子無言以對,於是,曾子就找人幫忙把圈裡的豬給殺了,讓兒子美餐了一頓。
1、給文中加橫線的句子,改變句式使意思一樣。2分
____________________________________________________________________________
2、讀了這個故事,你有什麼體會?3分
____________________________________________________________________________
3、提出一個有價值的問題,並學著自己回答。3分
____________________________________________________________________________
八、仿寫。(3分)
請以「愛心」為陳述對象,仿照下面的句子,續寫一個恰當的比喻句,使之構成一組排比句。
愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧困交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一陣飄灑在春天的小雨,使
落寞孤寂的人享受心靈的滋潤;愛心是_________________________________ 革命
九、習作。(30分)
《別餓壞了那匹馬》中那個擺書攤的年輕人,經常對「我」說:「別餓壞了那匹馬」,目的是想讓「我」能夠心安理得地看書。在生活中,這種善意的謊言並不少。在你身上發生過這樣的事情嗎?你的家人、同學曾經說過善意的謊言嗎?請把這樣的事寫成一篇記敘文,題目自擬,字數不少於500字。