二年級語文下冊手抄報

『壹』 小學語文二年級下冊我愛我的家鄉手抄報怎麼寫字

飲食文化等方面大量的文字和圖片不同的家鄉有不同的特點和內容，這樣圖片或版文字資料就更容易找了、權地方風光，所以還得自己查找資料來做，比如也可擴大到地級市范圍。如果不知道怎麼查找當地網站、風土人情。當然，可登錄當地網站查找資料、當地特產，可根據需要自己挑選有代表性或標志性的，可直接在網路里輸入XX縣（區）人民政府查找即可。現在各縣區都有自己的網頁，裡面有城市名片，家鄉的范圍也可適當擴大一點。祝順利

『貳』 二年級下冊語文美麗的春天,手抄報

春天來了，春天來了！大地上的萬物在綿綿春雨中蘇醒了。

春天來到了公園里。小草探出了頭，嫩嫩的，綠綠的，好像給大地鋪上了一床綠色的地毯。柳樹發芽了，在春風中甩著綠色的長辮子。桃花開了，有大紅的，有粉紅色的，像一張張美麗的笑臉。迎春花也開了，黃黃的花朵點綴色著綠色的枝葉。美麗的鬱金香有的全開了，像一個個酒杯，有的還是花骨朵，正含苞待放呢！

看著這樣美麗的春天，動物們又怎會不心動呢？白鷺在縷縷春光中歡快地展動著翅膀，鶯在枝頭隨意地歌唱，麻雀們唧唧喳喳，成群結對地從這棵樹飛到那棵樹。蜜蜂們在朵朵鮮花中穿梭，蝴蝶在春風中飛舞……當然，也有少數傢伙高唱著：「我們是害蟲，我們是害蟲……」在四處竄來竄去，嚷嚷著要干壞事。但是這些傢伙們又能怎樣呢？如果他們敢破壞這美麗的春光，萬物難道會放過他們？

一片葉子上幾乎都有一滴晶瑩剔透的小水珠。如同一條長瀑布，春天寫在樹的嫩芽上。湖旁的垂柳枝上已長出了許多嫩柳。上面的綠葉綠得發亮。充溢了活力，彷彿在顯示自己的力量，為幽雅的春天增添了一份新綠。香樟也抽出了綠芽，有的甚至長出了綠葉，多麼繁茂興盛呀！那是怎樣的綠，碧綠碧綠的綠得鮮活、綠得可愛、綠得充滿生機！然而，僅憑幾個優美詞句是遠遠不能概括出它所有內涵的。

春天是個美好的季節，它趕走了冬天的嚴寒和風雨，帶來了美麗的景色與明媚的陽光。

『叄』 我兒子是二年級下冊語文手抄報應該寫什麼好一些

二年級語文下冊手抄報資料
、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。——愛迪生
2、一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。 ——查爾斯·史考伯
3、深窺自己的心，而後發覺一切的奇跡在你自己。——培根
4、堅強的信念能贏得強者的心，並使他們變得更堅強。 ——白哲特
5、流水在碰到底處時才會釋放活力。——歌德
6、那腦袋裡的智慧，就像打火石里的火花一樣，不去打它是不肯出來的。——莎士比亞
7、多數人都擁有自己不了解的能力和機會，都有可能做到未曾夢想的事情。 ——戴爾·卡耐基
8、勿問成功的秘訣為何，且盡全力做你應該做的事吧。——美華納
9、苦難有如烏雲，遠望去但見墨黑一片，然而身臨其下時不過是灰色而已。——里希特
10、幸運並非沒有恐懼和煩惱;厄運也決非沒有安慰和希望。——培根
11、不幸可能成為通向幸福的橋梁。——日本諺語
12、苦難磨煉一些人，也毀滅另一些人。——富勒
13、烈火試真金，逆境試強者。——塞內加
14、人生猶如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人細細閱讀。為何如此 . 因為他們只能讀它一次。——保羅
15、過去屬於死神，未來屬於你自己。——雪萊
16、不要慨嘆生活的痛苦!慨嘆是弱者。——高爾基
17、不應當急於求成，應當去熟悉自己的研究對象，鍥而不舍，時間會成全一切。凡事開始最難，然而更難的是何以善終。——莎士比亞
18、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。——陶鑄
19、生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口!——郭小川
20、人生的價值，即以其人對於當代所做的工作為尺度。——徐瑋
21、富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。——程顥
22、逆境給人寶貴的磨煉機會。只有經得起環境考驗的人，才能算是真正的強者。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的。——松下幸之助
23、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌
24、真正的人生，只有在經過艱難卓絕的斗爭之後才能實現。——塞涅卡
25、當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。——馮學峰

『肆』 小學二年級語文手抄報

在上面多花些圖畫，字一定寫的要好看，再寫一些古詩或者自己喜歡的對聯，寫古詩的話還版寫上譯文權。寫寫一些古詩或者自己喜歡的對聯，寫古詩的話寫上譯文，語文手抄報如果沒有規定主題就寫「古詩積累，詩詞鑒賞」就可以。例如這幅圖：

要採納哦

『伍』 手抄報二年級簡單又漂亮語文

『陸』 二年級下冊語文園地四簡單的手抄報

二年級下冊語文園地四簡單的手抄報

『柒』 小學二年級語文作業，什麼是手抄報

手抄報，顧名思來義，是報自紙的另外一種形式，但設計、圖案、內容等都是手動製作，可以張貼、傳閱、觀賞。手抄報是課堂的延伸，可以豐富學生的課餘生活，提高動手動腦能力，培養他們的創新意識和審美能力，對書畫能力的發展也很有幫助。

製作手抄報需要用到的工具一般有：水彩筆、鉛筆、橡皮擦、尺子、鋼筆、白紙等等。

步驟：

1、先設計好手抄報的主題，然後圍繞這個主題去選材，排版、圖案和內容也都要貼合所選主題。

2、在草稿中畫樣圖，版面如何劃分，報頭如何設計，插圖放到什麼地方，都事先想好。

3、按照設計圖在白紙（A3或其他規格）上畫出各個版塊和報頭。

4、在每個版塊中工整抄寫所選文章。

5、畫插圖和花邊。

（以上步驟僅供參考，後面幾步的順序可調換。）

圖例：

（圖片來源：網路）

『捌』 小學生二年級手抄報圖片

手抄報的美化與設計涉及的范圍主要有：版面設計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊設計等。

1、版面設計

版面設計是出好手抄報的重要環節。 要設計好版面，須注意以下幾點：

（1）明確本期手抄報的主要內容是什麼，選用有一定意義的報頭（即報名）。一般報頭應設計在最醒目的位置；

（2）通讀所編輯或撰寫的文章並計算其字數，根據文章內容及篇幅的長短進行編輯（即排版）。一般重要文章放在顯要位置（即頭版）；

（3）要注意長短文章穿插和橫排豎排相結合，使版面既工整又生動活潑；

（4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大於字距，篇與篇之間要有空隙，且與紙的四周要有3CM左右的空邊。另外，報面始終要保持干凈、整潔。 2、報頭

報頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內容，形象生動地反映手抄報的主要思想。報名要取有積極、健康、富有意義的名字。

報頭一般由主題圖形，報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。 報頭設計應注意：

（1）構圖要穩定，畫面結構要緊湊，報頭在設計與表現手法上力求簡煉，要反映手抄報的主題，起「一目瞭然」之效；

（2）其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白；

（3）其位置有幾種設計方案：一是排版設計為兩個版面的，應放在右上部；二是排版設計為整版的，則可或正中或左上或右上。一般均設計在版面的上部，不宜放在其下端。 3、題頭 題頭（即題花）一般在文章前端或與文章題圖結合在一起。設計題頭要注意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據文章內容及版面的需要而定。文章標題字要書寫得小於報題的文字，要大於正文的文字。總之，要注意主次分明。

實例 ：

『玖』 二年級語文下冊關於春天的手抄報

春天
當春帶著她特有的新綠,海一樣地漫來時,真能讓人心醉； 當春攜著她特有的溫煦,潮一樣地涌來時,也能讓人斷魂.
春,絕對是一楨浸染著生命之色的畫布. 新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠,滿眼的綠色呀,溫柔著我們的視線.還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀,也驚喜著我們的目光.
於是,開始在春天漫步. 踩在她松軟的泥土上,才知道生命的溫床可以如此地平實.只要季節的老人飄然而至,所有沉睡的種子,都可以在這里孕育,並賦予生命一種變換的姿態.
春,絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷. 無論是破土而出的,還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的,還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的,還是鶯鶯絮語的,只要季節老人把春的帷幕拉開,他們就會用自己獨特的方式,在這里匯演自然那神奇的活力.
於是,開始在春天漫遊. 披著柔媚的春光,讓略帶甜意的風,從身邊掠過.就會領悟到春的氣息里,其實包含著一種最令人感動的柔情.也會覺得大自然就是一位奇特的母親,她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭,將千姿百態的生命孕育而出,讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光,相擁而至,把無限的生機帶給人世.
春,也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊. 你看,每一種生命都有自己特定的形態,而每一種特定的形態,都包含著特定的生命信息.無論是高大的,還是弱小的,都要經歷著有生也有死的歷程,也都有稚氣和成熟的時節.無論是引人注目的,還是平淡無奇的,都要沿著那特定的時令軌跡,在自己特定的生存空間里,完成一段生命的壯舉.也無論是否有名有分,無論是生在富饒的家園,還是長在貧瘠的沙土,所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀,都用自己獨特的方式,用盡全部的熱情,譜出一麴生命的頌歌.
這就是春,因著萌生在這里的生命的齊奏,讓我真真切切感受到一種神奇的美麗

『拾』 二年級下冊語文第八單元手抄報研究字

人教版五年級下冊語文第八單元的口語交際是「聊聊熱門話題」。我要版聊的熱門話題是防火。近權日天氣酷熱、乾燥，容易引發火災事故。這幾天的新聞報道中都有火災事故的報道，這都說明這個是火災多發的季節。所以，平時我們居家就要做好預防措施：每天燒完飯菜一定要記得關掉燃氣開關，不能隨地亂扔煙頭，不要長時間開著電視、電腦，老化的電線要及時更換……記住火災報警電話「119「。只要做到防範於未燃，生活就會更美好。