㈠ 六年級下冊語文學習指要第19課和第二十課的參考答案
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㈡ 六年級下冊語文課堂作業本第19課小練筆怎麼寫
在這個簡陋的實驗室里，架著一口大鍋。鍋旁坐著美麗端莊的居里夫人，她一直攪拌著鍋內的工業廢渣，細小的汗珠從她的額頭滑落下來。鍋的上方飄著白茫茫的煙氣，居里夫人微笑著看著鍋內的物質，想像著美麗的鐳，如一位慈愛的母親看著熟睡的嬰兒。這項工作已經進行相當長的一段時間了，居里夫人並沒有動搖決心，而是一如既往地認真工作。
㈢ 六年級下冊語文十九課主要內容概括起來
課文敘述了中華民族幾千年來為實現飛離地球、遨遊太空的美好夢想所進行的不斷的嘗試和追求，重點記述了新中國成立以來，中國航天事業的蓬勃發展，在廣大科技工作者、工人和解放軍官兵的共同努力下，「神舟五號」的發射成功，標志著我國已經成為世界上第三個獨立掌握載人航天技術的國家，載人航天的千年夢想終於實現了。文章熱情贊揚了中國航天工作人員熱愛祖國，團結合作、默默奉獻、勇於探索、鍥而不舍的科學精神。
課文分為三個部分。第一部分（第1段至第3段），簡要敘述了炎黃子孫為了實現飛離地球、遨遊太空的千年夢想所進行的不斷的嘗試，重點描述了明代的萬戶所嘗試的人類首次火箭飛行。第二部分（第4段至第9段），敘述了新中國成立以來，中國的航天事業呈現的勃勃生機，從第一顆人造衛星的成功發射到中國首次載人航天飛行的成功，中華民族幾千年的夢想，終於在今天變成了美好的現實。第三部分（第10段），簡要描繪了炎黃子孫更高遠更絢麗的夢想，登臨月球，探索火星，遨遊更深更遠的太空。
課文重點敘述了中國首次載人航天飛行成功的經過。具體敘述了載人航天工程的艱巨和困難；廣大科技工作人員、工人和解放軍官兵夜以繼日地苦戰攻關；「神舟五號」的順利發射和成功返回及其偉大意義。
選編這篇課文的目的，一是讓學生了解中國航天事業的發展歷程，中華民族千年夢圓的經過，從中體會中國航天人所體現的團結合作，默默奉獻，勇於探索，鍥而不舍的科學精神，激發學生的民族自豪感；二是學習默讀課文，抓住課文的主要內容，學習在事實的描述中說明道理的寫法。
㈣ 求六年級下冊語文指導叢書人教版第19課的一題答案，有題目
1······不僅······還······
2······雖然······但是······還是······
3······不但······而且······
1.表達方式：通過三個最，來表達的。
句子意思：載人航天工程是一項艱巨、復雜的工程。
2.表達方式：列數字。
句子意思：完成這項工程非常艱巨，困難。
㈤ 六年級下冊語文書第十九課中的四字詞語和成語
第19課：振奮不已、夜以繼日、積勞成疾、風華正茂、堅持不懈、鍥而不舍
㈥ 蘇教版小學語文六年級下冊練習與測試第19課答案
一.劃去 ：留戀（制nian) 重（zhong) 幅(第二個fu） 參(can)差(cha)
二.春天：和煦.杏花.海棠.桃花.丁香.迎春花
夏天:暴雨.鳳仙花.石竹花.雞冠花.五色梅.江西臘
深秋：清冷.菊花.桂花
三.她不是班花，也不是學習最好地學生，但是對我來說她是我地好朋友
四.書上有
丁香：從文中劃出4個錯別字，把正確的些在下面.
顆=棵 接=結 須=需 敖=熬
1.某年2.好似3.芳香
展示合理的想像，補充本文的結尾部分 ：我想它們也要有幸福，不要斷送丁香的幸福
㈦ 六年級下冊語文19課文
無言的父愛 父親是個實幹家，他的一生都在忙碌著。多年勞作的成果，足以讓父親感到驕傲。而對我來說，最值得驕傲的應該是他親手為我製作的小玩藝兒。他以雙手而不是以言語傳達了對我無限的愛。 七歲那年聖誕節的前夕，我跟著父親上街，路上經過一家玩具店。透過櫥窗，我看到了個十分奇特的玩具房子，那是我從未見識過的。「房子」的牆上鏤出了橢圓形的小窗，里邊掛了印花布窗簾，還有精巧無比的陽台。 「哦，爸爸，多美啊！你說聖誕老人會送我一個嗎？」 父親看了看一百美元的標價——這在當時是十分昂貴的，他一邊習慣地提了提自己的腰帶，一邊開著玩笑說：「我想，即使是聖誕老人也買不起這么貴的房子。」 我有點失望。父親看見了，摸摸我的頭，輕輕地告訴我：「小時候，我也曾向自己的父親討過一輛玩具貨車，但是他買不起。」 「那你怎麼辦？」 「我用木塊和找來的舊輪子自己做了一輛。你知道嗎，對我來說，那比店裡買來的任何玩具都要貴重呢。」 「可我不知道怎麼做木頭房子。」 「爸爸會做，我們可以一起干。」 第二天，他果然擱下了家裡的許多事情，和我忙乎起木頭「房子」來。為了這木頭「房子」，父親陸續花了四個月的辛苦勞動。它實在是一個孩子所能得到的最好的禮物了。 多年以後，我雖然早已不再是玩玩具的年齡了，但是還會不時地把這木頭「房子」找出來，不僅為了欣賞，也藉此回顧往昔——我眼看著父親用他的雙手將我的夢想變為現實的那段歲月。 待我上了大學，自己有了家之後，就更加體會到自己是多麼地依戀著他，不願意離開他。可是父親說：「我能夠為你提供許多方便，但是不能造就你的生活。我所做的一切只是在幫助你創造自己的天地。」 我父親沒有給我寫過信，也常常記不起我的生日和結婚紀念日，甚至有時連我今年幾歲也不清楚，但在我的生活中無處不充溢著他對我的愛——無言的父愛。實際上我身上最緊要的部分，都是他親手培養和改善的，他把最珍貴的財富給了我。
㈧ 語文狀元大課堂六年級下冊第19課的知識被查是什麼
如果你要抄答案的話，建議你還是放棄這個想法。學習是為了自己，抄版答案只是自欺欺人罷了，浪費權了錢資又無所獲。當然你如果是為了利用答案批改自己做的題目的話，建議去書店采購或向老師尋求幫助，老師一般都會存有答案，只要你說明情況，老師一定會表示理解並提供你所需要的答案的。
㈨ 六年級下冊語文第19課千年圓夢在今朝第七自然段的排比句仿寫
一、原文中的排比句：
有的人為了工作的及時、方便，將鋪蓋搬到工廠車間內；有的人積勞容成疾，幾次住進醫院；有的年輕人雖然風華正茂卻華發早生；有的人甚至為此付出了全部心血與生命，未能等到成功的那一天便猝然長逝……
二、簡析：這個排比句，用了4個「有的」具體描寫了廣大科技人員、工人和解放軍官兵夜以繼日地苦戰攻關。
三、仿寫：以桂林山為例——
桂林的山真是形態萬千，有的像翠綠的屏障，為人們擋住來自四面八方的颶風；有的像新生的竹筍，從地面悄悄地探出頭來；有的像耄耋老翁，慈祥地凝視著各位遊客；有的像一頭巨象，在江中盡情地暢飲……
㈩ 小學六年級下冊語文第19課夾竹桃的第五自然段仿寫
我幻想它是一群樂師,它居然就是一個樂團,微風乍起,夜影吹動,發出悅耳的沙沙聲,樂師也跟著音樂搖晃起了身子. 幻想它是一位少女，我眼前真的出現里一個亭亭玉立的少女，微風吹了起來，那一位少女便開始擺起了它那婀娜多姿的腰。 我幻想它是浩瀚的星空，我就真的看到夏天的晚上，那點點空隙就是閃爍的星星，碰巧有一片葉子落下，那就是流星。 我幻想它是一隻飛翔的鳥兒，我就真的看到一隻小鳥，微風乍起，鳥兒彷彿真的飛起來了！