A. 人教版語文六年級下冊《給老師的一封信》
給老師的一封信
尊敬的*老師：
您好！
我想對您說說我的心裡話。今生我有幸成為您的學生。您是一個多麼親切、和藹的好老師啊！您每天手捧嶄新的書本，邁著輕盈的腳步，滿面春風的走向講台。站在講台上，面對著幾十雙閃亮的、充滿求知慾望的眼睛，您從容不迫的把那精湛的講解授予我們，告訴我們一切做人的道理。讓我們繼承和發揚老一輩革命家的光榮傳統，保衛祖國，為國爭光。是您教學生們用手中的七彩畫筆，描繪出波瀾壯闊的大海，巍巍屹立的泰山，氣勢雄偉的黃果樹瀑布，富有詩情畫意的桂林山水……讓我們知道：祖國幅員遼闊，美麗富饒。
您在我的心目中下留下了很好的印象，上課時，課文的內容講得很深入，很透徹。辦事情認真到位，能夠根據學生的優點與不足來進行教育。不果，在這些優點中，我覺得您最突出的還是上課上得好。您每時在教課文時，總是讓我們推敲每個字的深層意思。您最善於引導我們從課文的各個角度去探究，調動起同學們的積極性，讓我們把感情深深投入，讓我們「更上一層樓」。記得上《十六年前的回憶》這篇課文時，您不僅教懂我們通過自里行間體會作者的悲痛感情，還教我們學習本文的寫作方法以及告訴我們用這種方法的好處……
*老師，您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵，讓我們從一個幼稚的小孩變成有知識，有學問的大孩子。就像一粒花種一樣，在您辛勤的培育下，花種長出了嫩芽，結了花苞，將要開花，為人們獻出美麗的色彩，為人們獻出新鮮的空氣，為人們獻出美麗的景色！啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會有這個美麗的世界。您瞧，桃李在對您致敬，春色在對您微笑；老師，您的愛像太陽一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻，詩詞歌賦也贊不完對您的崇敬！刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石頭上的名字也不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恆！有人說師恩比山高，有人說師恩比金子貴重，我說師恩比大海更寬闊！*老師，您的學生一定不會辜負您的，一定會好好的學習，「青出於藍勝於藍」，成為棟梁之才，在不同的崗位上為祖國做貢獻！
祝*老師：
身體健康，事業有成，永遠美麗如花！
您的學生：***
2015年*月**日
寫信的格式
一、稱呼：要根據寫信人與收信人之間的關系來決定。例文的作者是寫給表姐「小溪」的，所以稱呼是「小溪姐姐」。
小學生與收信人的關系大體可分為兩種：自己與長輩，自己與平輩。如果是長輩親屬，只寫稱謂即可，如「姑媽」 、「舅舅」等，不必寫姓氏；如果不是親屬，則應在稱呼前加上姓氏或姓名，如「宋姨」、「劉海叔叔」等。平輩之間，一般要在稱呼前加上姓名或名字，如「趙孟彤同學」、「欣禹妹妹」等。還可以在「稱呼」前加上「尊敬的」「想念的」等修飾詞語，表達自己對收信人的某種感情。
稱呼是書信的開頭，要頂格寫。稱呼後面要加冒號。
二、問候語：如果收信人是長輩，可以寫「您好」；或「身體好嗎」等；如果收信人是平輩，可以寫「你好」；如果收信人不是一個人，一般寫「你們好」或「大家好」，不可以寫「您們好」（「您」後面不能加「們」）。
問候語另起一行，空兩格寫。
三、正文：這是書信的主要部分，要直截了當地把要告訴對方的內容條理清楚地寫下來，要寫出真情實感。如果要說的事情不止一件，應每件事寫一段。書信不要使用華麗的詞語，更不能言不由衷。
正文可以緊接問候語寫，也可以另起一行空兩格寫。
四、祝願語：正文寫完後，通常要向對方表示致敬或祝福。另起一行，空兩格寫「此致」或「祝你」，再另起一行頂格寫「敬禮」或「健康」等祝福的話。同學之間，祝願語可以寫「祝你學習進步」之類的內容。
五、署名：在信紙的右下方寫上自己的名字，前面還可以註明自己的身份，如「學生崔琳」、「侄兒宏洋」等。
六、日期：把寫信的具體時間寫在署名的正下方，應寫清年月日（不寫年份是錯誤的），以備收信人日後查閱。
B. 給老師的一封信 六年級 作文500字
給老師的一封信
敬愛的老師：
您好。老師，您為我們付出了許專多汗水。今天我在這里和屬您談談心裡話。
您是一位關心學生的好老師。記得有一次，我班的一位同學由於身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時。您就叫那位學生躺在桌面上好好休息。不僅如此，還向他問寒問暖。還有一次，一位學生出現了疾病，您也如此對待他。
在將近期末考試的時候，老師比我們更為緊張，所以常常放學後多上一節課，給我們補課。有些學生埋怨老師不應該放學留下。但您不在乎聽他們所講的話。時時幫助不會的學生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。
老師，假如我們是一隻小船，
您就是一對船槳。
有了船槳的劃動，
小船才能乘風破浪。
假如我們是一根蠟燭，
您就是一根火柴。
有了火柴的點燃，
蠟燭才能大放光芒。
假如我們是茂盛的樹木，
您就是辛勤的園丁。
有了園丁的培育，
樹木才能高大挺秀……
老師啊，讓我再向您說一聲：「辛苦了！」老師，希望您能搞好班級，讓我們的學習態度有所改變。
祝您：
身體健康！
C. 六年級下冊作文:給母校或老師的一封信
敬愛的周老師：
您好！
六年的小學生涯將結束了，我留戀校園的一草一木，依戀一起學習嬉戲的同學。然而，我最割捨不下的是靈魂的工程師，築建我們輝煌明天的人——您！
有一次，您把那沉甸甸的56本作文本拿回家去批改，由於您責任心強，您把同學們寫的每一句，每一段都批改得十分仔細，上面幾乎都是您那發自肺腑的評語，如您規劃祖國未來偉大的藍圖！就連一個標點符號，都逃不過您的火眼金睛。56本作文本您批到夜深人靜才休息。可第2天早上，您卻感冒了，可不去打針，拖著病怏怏的身體，艱難的來到學校上班。可我們卻不知情，還在課堂上攪亂課堂記律。後來，我們終於發覺您有些不對勁，好像十分虛弱，似乎一陣風隨時可以把您颳走，同學們漸漸安靜下來了，教室里安靜得連一根針落地都聽得到，只剩下您急促而粗重的呼吸聲和同學們平穩的呼吸聲。您拿起粉筆，清晰而流暢地勾勒出整齊的字眼。看著您那每寫一個字就輕顫的手，我們就在納悶：老師今天怎麼啦？等下了課，便不見語文老師的身影了。數學老師說：語文老師病了，現在去打吊針了！我們聽完，都慚愧的低下了頭！
如果黑板是浩瀚的大海，那麼，您便是海上的水手。您用教職鞭作槳，劃動那隻船般的課本，課桌上，那一堆堆難題堆放著，您手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講台上揮出一條優美弧度······天空飄來一片雲，猶如老師您亮堂堂的心，一派高遠！
祝：老師桃李滿天下！
D. 寫給語文老師的一封信（六年級老師）
敬愛的X老師：
您好！
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。
樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施捨，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長&hllip;&hllip;老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，在這短暫的半年以來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
老師，我想對您說：「您真偉大！您是我最好的老師！我喜歡您！」
正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學，正因為您的呵護，我們這些「祖國的花朵」才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。
是的，您有時對我們很嚴厲，也經常嚴格要求我們，也經常教訓我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發現。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。
老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲「謝謝」都無法回報您對我們的教導。
祝您
身體健康！快樂幸福！工作順利！一帆風順！一切都好！
您的學生：XX
XX年XX月XX日
E. 給語文老師的一封信（六年級）
**老師您好：
我十分感激您，沒有您，我現在還只是一個****的人。你幫住我***使我有了信心專*****。
記得，有一次，你為屬了我*******
老師我祝你節日快樂******
***
2009年9月10日
F. 給語文老師的一封信500字，（六年級下冊習作七）
尊敬的老師： 確實，老師是值得我們尊敬，而且不少人稱之為一個神聖的職業。 老師，授予我們以知識，不同的科目教以不同的方法，不同的內容。 仿如我們的重要科目之一的語文，對，語文是門必修課，重要原因之一是眾所周知的：它作為我們的母語。從學習授教中，我們學會讀山、水、人，感受其中的巨大魅力，培養出不同的能力。我們精神將得以豐富，智慧得以增長，素質得以提升。 還有數學，常說是學來計數罷了，可老師教我們如何有用地運用數學，如何利用數學來提高個人能力，讓我們認識數學的自然、清清楚楚，更教我們要摸索自己的學習方法。 再有化學，教我們如何識別偽科學，判斷某些商品是否會影響環境質量或人體健康等。 …… 你們授予的何止這些，還有做人的道理，社會這如何交流等等。 現今，不少的標幅、標語在稱贊著你們，不少的歌曲在贊頌著你們…… 請再聽一則小故事：在某所高中里，有著這么一個教官，是名女教官。她是家中的二女兒，有一兄長，卻已遠離人間，她這長兄混進了人們所說的黑社會，在一次打架中不幸死去了。而在她所教的學生中，有一名生長於暴力家庭，為了為母親付因被父親打傷而進醫院所要的醫葯費用，也走上了不法之途。女教官為了勸阻，赤腳跑了許多條路，找著學生。她找著學生時也一時不了解自己的行為，只有要，而且一定要找著的想法，不可讓學生走歪路（不管會否與長兄之事有關）…… 除了自己的父母親，誰還會赤腳找人？ 老師是辛勤的園丁，是我們的良師益友…… 願： 身體健康，工作順利！
G. 六年級給語文老師的一封信
給老師的一封信
敬愛的老師：
您好。老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談談心裡話。
您是一位關心學生的好老師。記得有一次，我班的一位同學由於身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時。您就叫那位學生躺在桌面上好好休息。不僅如此，還向他問寒問暖。還有一次，一位學生出現了疾病，您也如此對待他。
在將近期末考試的時候，老師比我們更為緊張，所以常常放學後多上一節課，給我們補課。有些學生埋怨老師不應該放學留下。但您不在乎聽他們所講的話。時時幫助不會的學生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。
老師，假如我們是一隻小船，
您就是一對船槳。
有了船槳的劃動，
小船才能乘風破浪。
假如我們是一根蠟燭，
您就是一根火柴。
有了火柴的點燃，
蠟燭才能大放光芒。
假如我們是茂盛的樹木，
您就是辛勤的園丁。
有了園丁的培育，
樹木才能高大挺秀……
老師啊，讓我再向您說一聲：「辛苦了！」老師，希望您能搞好班級，讓我們的學習態度有所改變。
祝您：
身體健康！
H. 六年級下冊語文給老師的一封信讀後感100字
我讀完《寫給老師的一封信》時,我心裡就充滿了我對老師的感激、贊揚之情.
當我讀到「版回想一幕幕往事,我想真誠的對你說一句：老師,您辛苦了!您的教誨我們將銘
刻在心,讓我們一生受用.」是呀,雖然是一句普普通通的話語,但裡面卻是我們滿滿的感
恩和感激,老師把知識、青春奉獻給了我們,用愛的陽光和智慧的甘霖,培育芬芳的桃李.
「我們記得我們剛入學那一陣子,不懂的課堂規矩,上課時總是東張西望,您親親的走到我
身邊,雙手撫摸著我的頭,深情地說：「孩子,上課要注意聽講,不然老師講的內容你能聽
懂嗎?」還記得我也發生過類似這樣的事情：在課余時間時,我和幾個小夥伴去踢足球,可
以不小心把鄰居家的一個玻璃窗打碎了,當時我權們不知道該怎麼辦才好,這是老師走了過來,
對我們說: 「 犯了錯誤就要去承認,那樣才是一個好孩子.」於是老師帶著我們去向人家
道了歉,老師還給了20塊,換了一個新的.老師就像我們的母親一樣,我們身體不舒服時,
老師就會拿葯給我們；鼻子出血時,您就會把我們的臉洗干凈,那件弄臟的衣服也被你洗干
凈了.
I. 給老師的一封信，我是6年級的，是寫給語文老師的，不要復制的，300字，
老師啊，您知道復我有多少話想對您說制嗎？在這六年的時光里，您讓我懂得了什麼叫自以為是，什麼叫小肚雞腸，順您者昌，逆您者亡，對於好學生，您千方百計地用笑容一心一意地滋養著他們，對於差學生，您冷眼相待甚至厲聲訓斥，您的碌碌無為和愛面子將您打造成僅限於中國的優秀教師形象，記得那一日您是如何為做一個合格的中國教師負責任嗎？那一日，風雨交加，電閃雷鳴，一位好學生在遲到的情況下，輕輕地打著傘，悠悠地穿著雨披，慢慢地走進教室，她本應該罰站，可您卻說打的是預備鈴，不算遲到，幾分鍾後，我沖進了教師，此時我的頭發和衣服都濕透了，在我沖進教室兩秒鍾後，正式鈴響了，您大聲斥責我，並讓我拿書站在教師後邊的角落，從那以後，我便懂得了什麼叫優秀教師人格的升華，如今，您又強迫我們寫信誇您，贊揚您對我們如何如何好，200字信便罷了，您卻讓我們寫300字，於是，我便思考了一個晚上，考慮要編哪些詞誇您，最終，我想好了，我要寫下這封信，要大聲地對您說，樹不要皮，必死無疑，人不要臉，天下無敵，老師，您看我寫得不止300字了，能給我一個優嗎？
LZ我是來打醬油的
J. 給語文語文老師的一封信六年級開學兩個月
給語文老師的一封信
親愛的語文老師：
您好！
認識您已經兩年了。您給我的印象總是那麼深。那輕輕搖擺的柳絮像是你飄柔的長發；那閃閃的星星像是你明亮的眼睛；那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇。
是您，讓我改掉了我的壞習慣。我是一個大大咧咧的男孩，所以我每次都會粗心地對待每一件事。有一次的作文題目，我因粗心而完全跑題。是您耐心的教導了我，讓我如何去分析，您的教導如春雨點點滋潤我的心，讓我終生受益。
是您，讓我明白了什麼是語文。我本來不喜歡語文，我認為語文就是捧著本書在那整天搖著頭讀。可是，自從你給我們上課，我漸漸地不這么認為，可能是您的課講得那麼悅耳動聽，可能是您講課的方式吸引了我，使我竟然開始愛上了語文，成績竟然明顯上升了。
老師，您就像一支蠟燭，默默無聞地傳授我們知識；您還像一位園丁，培養了我們這些小樹；您更像一位靈魂的工程師，築建我們輝煌的明天。
老師，您就是一位母親，是我們親愛的媽媽，應該用美妙的語言來贊美您！
此敬！
祝您工作順利，身體健康!
您的學生：xxx