上海五年級語文課文

㈠ 求上海5年級小學生，語文課本第22篇課文 無言的愛 課文內容

【教材簡析】

本文作者是居住在美國的華人王臨東。文章記錄了他從電視節目中看到的兩個鏡頭，展示了動物之間的相互關愛，從而引發我們的思考：動物尚且懂得友愛，我們人類不應該更多一些這樣的感情嗎？

文中記錄的鏡頭之一是花貓把出生不久的4隻小狗銜回狗窩，給它們餵奶，小狗也把花貓當母親；鏡頭之二是麻雀和另一種鳥住在同一個窩里，兩種父母鳥喂所有的小鳥，不分你我。在課文結束處，作者提出了一個問題，希望面對這些感人的鏡頭，人類有所感悟。

【學習目標】

1閱讀課文，能簡要說出課文內容和自己的感受。

2比較句子，體會口頭語言和書面語言表達方式和表達效果的不同。

3感受動物之間友愛相處的溫暖，反思人和人之間的關系。

【教學建議】

1本課內容淺顯明白，可以讓學生自己讀課文，談談課文主要寫了電視中怎樣的鏡頭，討論課題「無言的愛」是什麼意思。

深入閱讀課文，著重談談這兩個動物故事中哪些地方讓我們感動。比如，花貓的「多管閑事」，把小狗銜回狗窩，還給它們餵奶；兩種不同的鳥「不分彼此」，毫不計較。從而感受動物間的相親相愛。

在此基礎上閱讀課文最後三節，說說「人類是否應當有所感悟」。今日世界，戰爭、恐怖和暴力活動不斷，十分不安定。人類一旦失去理性，自相殘殺，變得比動物還不如。讀了課文，我們應當呼籲人類的之愛，呼喚人間友情，呼喚世界和平。

2本文的書面語色彩比較重。「學習小建議」第2題舉了兩個例子：像「繞圈狂叫、聽而不聞、截然不同、相容相安、互侵互斗」等，都言簡意賅。但在我們的表達中，有時需要簡練，有時需要鋪陳，所以哪一種好不能一概而論。這道題並非只有「喜歡前一句」一種說法，要讓學生明白表達方法的豐富性，懂得可以根據需要來選擇不同的表達方法。

【實踐活動】

觀看《動物世界》等電視節目，鼓勵學生記錄電視中有關動物的生動鏡頭，並交流獲得的啟示。

㈡ 上海小學語文課本一至五年級有哪些古詩

小學生必背古詩70首
1．漢樂府《江南》：江南可采蓮,蓮葉何田田.魚戲蓮葉間.魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北.
2．北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川,陰山下.天似穹廬,籠蓋四野.天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊.
3．駱賓王《詠鵝》：鵝,鵝,鵝,曲項向天歌.白毛浮綠水,紅掌撥清波.
4．李嶠《風》：解落三秋葉,能開二月花.過江千尺浪,入竹萬竿斜.
5．賀知章《詠柳》：碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛.不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀.
6．王之渙《涼州詞》：黃河遠上白雲間,一片孤城萬仞山.羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關.
7．《登鸛雀樓》：白日依山盡,黃河入海流.欲窮千里目,更上一層樓.
8．孟浩然《春曉》：春眠不覺曉,處處聞啼鳥.夜來風雨聲,花落知多少.
9．王翰《涼州詞》：葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催.醉卧沙場君莫笑,古來征戰幾人回?
10．王昌齡《出塞》：秦時明月漢時關,萬里長徵人未還.但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山.
11.《芙蓉樓送辛漸》：寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤.洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺.
12．王維《鹿柴》：空山不見人,但聞人語響.返景入深林,復照青苔上.
13.《送元二使安西》：渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新.勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人.
14．《九月九日憶山東兄弟》：獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人.
15．李白《靜夜思》：床前明月光,疑是地上霜.舉頭望明月,低頭思故鄉.
16．《古朗月行》：小時不識月,呼作白玉盤.又疑瑤台鏡,飛在青雲端.
17．《望廬山瀑布》：日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天.
18．《贈汪倫》：李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情.
19．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州.孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流.
20．《早發白帝城》：朝辭白帝彩雲間,千里江陵一日還.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山.
21．《望天門山》：天門中斷楚江開,碧水東流至此回.兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來.
22．高適《別董大》：千里黃雲白日曛,北風吹雁雪紛紛.莫愁前路無知己,天下誰人不識君!
23．杜甫《絕句》：兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船.
24．《春夜喜雨》：好雨知時節,當春乃發生.隨風潛入夜,潤物細無聲.野徑雲俱黑,江船火獨明.曉看紅濕處,花重錦官城.
25．《絕句》：遲日江山麗,春風花草香.泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦.
26《江畔獨步尋花》：黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低.留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼.
27．孟郊《遊子吟》：慈母手中線,遊子身上衣.臨行密密縫,意恐遲遲歸.誰言寸草心,報得三春暉?
28．柳宗元《江雪》：千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅.孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪.
29．賈島《尋隱者不遇》：松下問童子,言師采葯去.只在此山中,雲深不知處.
30.張繼《楓橋夜泊》：月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠.姑蘇城外寒山寺,夜半鍾聲到客船.
31.張志和《漁歌子》：西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥.青箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸.
32．盧綸《塞下曲》：月黑雁飛高,單於夜遁逃.欲將輕騎逐,大雪滿弓刀.
33劉禹錫《望洞庭》：湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨.遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺.
34．《浪淘沙》：九曲黃河萬里沙,浪淘風簸自天涯.如今直上銀河去,同到牽牛織女家.
35．白居易《賦得古原草送別》：離離原上草,一歲一枯榮.野火燒不盡,春風吹又生.遠芳侵古道,晴翠接荒城.又送王孫去,凄凄滿別情.
36．《池上》：小娃撐小艇,偷采白蓮回.不解藏蹤跡,浮萍一道開.
37．《憶江南》：江南好,風景舊曾諳.日出江花紅勝火,春來江水綠如藍.能不憶江南?
38．李紳《憫農》（一）：鋤禾日當午,汗滴禾下土.誰知盤中餐,粒粒皆辛苦.
39．《憫農》（二）：春種一粒粟,秋收萬顆子.四海無閑田,農夫猶餓死.
40．杜牧《山行》：遠山寒山石徑斜,白雲深處有人家.停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花.
41．《清明》：清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂.借問酒家何處有,牧童遙指杏花村.
42．《江南春》：千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風.南朝四百八十寺,多少樓台煙雨中.
43．李商隱《樂游原》：向晚意不適,趨車登古原.夕陽無限好,只是近黃昏.
44．羅隱《蜂》：不論平地與山尖,無限風光盡被占.採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜?
45.胡令《小兒垂釣》：蓬頭稚子學垂釣,側坐莓苔草映身.路人借問遙招手,怕得魚驚不應人.
46．范仲淹《江上漁者》：江上往來人,但愛鱸魚美.君看一葉舟,出沒風波里.
47．王安石《元日》：爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇.千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符.
48．《泊船瓜洲》：京口瓜洲一水間,鍾山只隔數重山.春風又綠江南岸,明月何時照我還?
49.《書湖陰先生壁》：茅檐長掃凈無苔,花木成畦手自栽.一水護田將綠繞,兩山排闥送青來.
50．蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》：黑雲翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船.卷地風來忽吹散,望湖樓下水如天.
51.《飲湖上初晴後雨》：水光瀲灧晴方好,山色空濛雨亦奇.欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜.
52．《惠崇〈春江曉景〉》：竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知.蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時.
53．《題西林壁》：橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同.不識廬山真面目,只緣身在此山中.
54．李清照《夏日絕句》：生當作人傑,死亦為鬼雄.至今思項羽,不肯過江東.
55．陸游《示兒》：死去元知萬事空,但悲不見九州同.王師北定中原日,家祭無忘告乃翁.
56．《秋夜將曉出籬門迎涼有感》：三萬里河東入海,五千仞岳上摩天.遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年.
57．范成大《四時田園雜興》（選一）：晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家.童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜.
58．《四時田園雜興》（選二）：梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀.日長籬落無人過,惟有蜻蜓蛺蝶飛.
59．楊萬里《小池》：泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭.
60．《曉出凈慈寺送林子方》：畢竟西湖六月中,風光不與四時同.接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅.
61．朱熹《春日》：勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新.等閑識得東風面,萬紫千紅總是春.
62.林升《題臨安邸》：山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休?暖風熏得遊人醉,直把杭州作汴州.
63.葉紹《游園不值》：應憐屐齒印蒼苔,小叩柴扉久不開.春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來.
64.翁卷《鄉村四月》：綠滿山原白滿川,子規聲里雨如煙.鄉村四月閑人少,才了蠶桑又插田.
65．高鼎《村居》：草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙.兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶.
66．王冕《墨梅》：吾家洗硯池頭樹,個個花開淡墨痕.不要人誇好顏色,只流清氣滿乾坤.
67．於謙《石灰吟》：千錘萬擊出深山,烈火焚燒若等閑.粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間.
68．鄭燮《竹石》：咬定青山不放鬆,立根原在破岩中.千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風.
69．袁枚《所見》：牧童騎黃牛,歌聲振林樾.意欲捕鳴蟬,忽然閉口立.
70.龔自《己亥雜詩》：九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀.我勸天公重抖擻,不拘一格降人才.

㈢ 上海五年級語文課本所有作文

一、如果我是—— 同學們對未來往往充滿美好的憧憬，有的想當解放軍戰士，有的想當工程師，有的想當農業專家，有的想當老師……那麼，你想過沒有?你的理想是什麼呢?如果你實現了自己的理想，又怎麼去做好自己的本職工作呢?請插上想像的翅膀，完成這篇習作。寫作前，先好好想一想，然後把題目補充完整，橫線上可填「老師」、「公安民警」、「節目主持入」等等。 二 、都是——惹的禍
我們的生活充滿了歡樂，但往往有時會在不經意中闖了禍，惹下了麻煩。想一想，你有過這樣的經歷嗎?比如說，一句真話，使你處境尷尬；
一個玩笑，使朋友之間產生了誤會；一次考試成績不好，受到了父母的責備；在一場同學間的打鬧中摔了一跤，骨折了……請打開思路，先把題目補充完整，再把事情經過寫清楚，也可以寫自己受到了什麼教訓。 三、老鼠開會(擴寫一則寓言故事) 老鼠開會 很久很久以前，老鼠們因深受貓
的侵襲，十分苦惱。於是，他們在一
起開會，商量用什麼辦法對付貓的騷擾，以求平安。會上，各有各的主意，但都被否定了。最後 一隻小老鼠提出在貓脖子上掛個鈴鐺，這樣只要鈴鐺一響，就知道貓來了，大家就可以逃走了。他們一致通過這個辦法。這時，有一隻始終一聲不吭坐在一邊的年老的老鼠站起來問大家，派誰去把鈴鐺掛在貓的脖子上。大家一下子傻了眼。 1．認真閱讀《老鼠開會》這則寓言，想想文章可以分成幾個部分?哪部分要擴展描寫? 2
．聯系你看過的動畫片，讀過
的童話故事，以及你對老鼠的了解，展開合理的想像，想想老鼠們都提出了哪些主意?他們是怎樣在會上各自發表建議的?(想像一下他們說話時的神態、動作、語氣語調等)再想想，其他老鼠在聽時的反應怎樣? 3．寓言故事是要讓讀者明白一個道理或受到某些啟示，它可以直截了當地在故事結尾處點明，也可以蘊含在人物的語言中，還可以讓讀者自己去思考，去領悟。你准備採用哪種方法呢? 四 、 感動 1、
．在生活中你曾經看到過哪個
場面，聽到過哪件事，讀過哪篇文章……讓你深受感動，回憶一下，說給大家聽。 2．那個瞬間，那一件事，那篇文章，那一個動作、一個眼神、一句話語……為什麼會讓你深受感動?請你把它寫清楚，讓讀者與你產生共鳴。 五、爸爸媽媽，我要對你們說 我們對父母之愛心存感激，但隨著年齡和見識的增長，有時也會產生跟父母不一致的看法，甚至會發生誤會。這時候，你想對爸爸媽媽說些什麼?把你的心聲寫出來。

六、我和我的好朋友
你的好朋友是誰?你能向我們介紹一下嗎?你們之間發生過什麼事?能說給我們聽聽嗎?把你和好朋友的故事記下來，讓大家一起分享。 七、拍畢業照
這是小學的最後一學期了，你想留給同學怎樣的印象?或者有哪些情景、哪些人讓你難忘?請你做一個動作，讓同學們給你用文字「拍照」，作為畢業留念。
1．請一組同學到講台前，自
選動作，擺好姿勢。可以是幾個同學組合，也可以單獨做一個動作，然後將
人生的價值

——讀《海倫·凱勒》有感

《海倫。凱勒》這本書寫的是一個真實、感人的故事。我讀後，從中受到了許多教育。

書中介紹了美國盲童女學者、教育家海倫．凱勒一生的事跡。海倫因病喪失了視覺和聽力，這對於一般人
來說是不可想像、不可忍受的痛苦。可是海倫並沒有向命運屈服。在老師的鼓勵、幫助下，她戰勝了病魔，學
會了說話和用手指「聽話」，並學會了
五種文字。24歲時，
她以優等成績畢
業於著名的哈佛大學拉德克利女子學院。從此以後，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業之中，受到了許多國家政府、人民及高等院校的贊揚和嘉獎，一生中擁有無數的鮮花和掌聲。 一個盲聾人能取得如此大的成就，確實令人驚訝。如果海倫屈服於不幸的命運，那她將成為一個可憐而又愚昧無知的寄生蟲。可是她並沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力、頑強的精神，走完了人生道路，成為一個知識廣博、受人尊敬的人。
海倫的一生，是不平凡的一生。
它讓人們受到極大的鼓舞，使那些虛度年華的人悔恨不已。我讀了這本書，常常問自己：海倫光輝的一生，給予那些殘疾人生活的勇氣和力量，難道對於我們這些健康人就沒有一點啟示嗎?不，不是的。記得海倫曾經提過這樣的問題：假如你的眼睛明天將要失明，那麼，你今天要看看什麼?這使我感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。 我看罷此書，深刻地認識到：一個人能否取得成就，不在於他的條件
好壞，而在於他有沒有奮斗的精神。
平時，有些人總以條件差呀、困難多呀作為沒有取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些困難是多麼微不足道啊！
五年級下冊的

㈣ 小學五年級語文課文《雨》原文

《雨》復
星期天的下午，制我坐在窗前做作業。屋裡顯得特別悶熱。忽然，天色暗了下來，颳起一陣狂風，要下雨了。我趕快關緊窗戶。
一會兒，粗大的雨點兒落下來了，打在玻璃窗上叭叭直響。雨越下越大。我透過玻璃窗向外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷濛蒙的一片。雨落在對面屋頂的瓦片上，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。地上的水越來越多，匯合成一條條小溪。
真是一場及時雨啊！大田裡的玉米苗一定會咕咯咕咚喝個痛快。我彷彿看到雨水流進地里，流進果園里，流進人們的心窩里。
雲散了，雨住了，太陽照亮了大地。我推開窗戶，一股泥土的清香迎面撲來。空氣像濾過似的，格外清新。

㈤ 急需滬教版小學五年級第十冊的語文課文《寬容》原文

房龍 - 寬容序言
在寧靜的無知山谷里，人們過著幸福的生活。
永恆的山脈向東西南北各個方向蜿蜒綿亘。
知識的小溪沿著深邃破敗的溪谷緩緩地流著。
它發源於昔日的荒山。
它消失在未來的沼澤。
這條小溪並不象江河那樣彼瀾滾滾，但對於需求淺薄的村民來說，已經綽有餘
裕。
晚上，村民們飲畢牲口，灌滿木桶，便心滿意足地坐下來，盡享天倫之樂。
守舊的老人們被攙扶出來，他們在蔭涼角落裡度過了整個白天。對著一本神秘
莫測的古書苦思冥想。
他們向兒孫們叨嘮著古怪的字眼，可是孩子們卻惦記著玩耍從遠方捎來的漂亮
石子。
這些字眼的含意往往模糊不清。
不過，它們是一千年前由一個已不為人所知的部族寫下的，因此神聖而不可褻
瀆。
在無知山谷里，古老的東西總是受到尊敬。
誰否認祖先的智慧，誰就會遭到正人君子的冷落。
所以，大家都和睦相處。
恐懼總是陪伴著人們。誰要是得不到園中果實中應得的份額，又該怎麼辦呢？
深夜，在小鎮的狹窄街巷裡，人們低聲講述著情節模糊的往事，講述那些敢於
提出問題的男男女女。
這些男男女女後來走了，再也沒有回來。
另一些人曾試圖攀登擋住太陽的岩石高牆。
但他們陳屍石崖腳下，白骨累累。
日月流逝，年復一年。
在寧靜的無知山谷里，人們過著幸福的生活。
※ ※ ※ ※ ※

外面是一片漆黑，一個人正在爬行。
他手上的指甲已經磨破。
他的腳上纏著破布，布上浸透著長途跋涉留下的鮮血。
他跌跌撞撞來到附近一間草房，敲了敲門。
接著他昏了過去。借著顫動的燭光，他被抬上一張吊床。
到了早晨，全村都已知道：「他回來了。」
鄰居們站在他的周圍，搖著頭。他們明白，這樣的結局是註定的。
對於敢於離開山腳的人，等待他的是屈服和失敗。
在村子的一角，守舊老人們搖著頭，低聲傾吐著惡狠狠的詞句。
他們並不是天性殘忍，但律法畢竟是律法。他違背了守舊老人的意願，犯了彌
天大罪。
他的傷一旦治癒，就必須接受審判。
守舊老人本想寬大為懷。
他們沒有忘記他母親的那雙奇異閃亮的眸子，也回憶起他父親三十年前在沙漠
里失蹤的悲劇。
不過，律法畢竟是律法，必須遵守。
守舊老人是它的執行者。

※ ※ ※ ※ ※

守舊老人把漫遊者抬到集市區，人們畢恭畢敬地站在周圍，鴉雀無聲。
漫遊者由於飢渴，身體還很衰弱，老者讓他坐下。
他拒絕了。
他們命令他閉嘴。
但他偏要說話。
他把脊背轉向老者，兩眼搜尋著不久以前還與他志同道合的人。
「聽我說吧，」他懇求道，「聽我說，大家都高興起來吧！我剛從山的那邊來，
我的腳踏上了新鮮的土地，我的手感覺到了其他民族的撫摸，我的眼睛看到了奇妙
的景象。
「小時候，我的世界只是父親的花園。
「早在創世的時候，花園東面、南面、西面和北面的疆界就定下來了。
「只要我問疆界那邊藏著什麼，大家就不住地搖頭，一片噓聲。可我偏要刨根
問底，於是他們把我帶到這塊岩石上，讓我看那些敢於蔑視上帝的人的嶙嶙白骨。
「『騙人！上帝喜歡勇敢的人！』我喊道。於是，守舊老人走過來，對我讀起
他們的聖書。他們說，上帝的旨意已經決定了天上人間萬物的命運。山谷是我們
的，由我們掌管，野獸和花朵，果實和魚蝦，都是我們的，按我們的旨意行事。
但山是上帝的，對山那邊的事物我們應該一無所知，直到世界的末日。
「他們是在撒謊。他們欺騙了我，就象欺騙了你們一樣。
「那邊的山上有牧場，牧草同樣肥沃，男男女女有同佯的血肉，城市是經過一
千年能工巧匠細心雕琢的，光采奪目。
「我已經找到一條通往更美好的家園的大道，我已經看到幸福生活的曙光。跟
我來吧，我帶領你們奔向那裡。上帝的笑容不只是在這兒，也在其它地方。」
他停住了，人群里發出一聲恐怖的吼叫。
「褻瀆，這是對神聖的褻瀆。」守舊老人叫喊著。「給他的罪行以應有的懲罰
吧！他已經喪失理智，膽敢嘲弄一千年前定下的律法。他死有餘辜！」
人們舉起了沉重的石塊。
人們殺死了這個漫遊者。
人們把他的屍體扔到山崖腳下，藉以警告敢於懷疑祖先智慧的人，殺一儆百。
沒過多久，爆發了一場特大乾旱。潺潺的知識小溪枯竭了，牲畜因乾渴而死去，
糧食在田野里枯萎，無知山谷里飢聲遍野。
不過，守舊老人們並沒有灰心。他們預言說，一切都會轉危為安，至少那些最
神聖的篇章是這樣寫的。
況且，他們已經很老了，只要一點食物就足夠了。
冬天降臨了。
村莊里空盪盪的，人稀煙少。
半數以上的人由於飢寒交迫已經離開人世。活著的人把唯一希望寄託在山脈那
邊。
但是律法卻說，「不行！」
律法必須遵守。
一天夜裡爆發了叛亂。
失望把勇氣賦予那些由於恐懼而逆來順受的人們。
守舊老人們無力地抗爭著。
他們被推到一旁，嘴裡還抱怨自己的命運不濟，詛咒孩子們忘恩負義。下過，
最後一輛馬車駛出村子時，他們叫住了車夫,強迫他把他們帶走。
這樣，投奔陌生世界的旅程開始了。
離那個漫遊者回來的時間，已經過了很多年，所以要找到他開辟的道路並非易
事。
成千上萬人死了，人們踏著他們的屍骨，才找到第一座用石子堆起的路標。
此後，旅程中的磨難少了一些。
那個細心的先驅者已經在叢林和無際的荒野亂石中用人燒出了一條寬敞大道。
它一步一步把人們引到新世界的綠色牧場。
大家相視無言。
「歸根結底他是對了，」人們說道。「他對了，守舊老人錯了...
「他講的是實話，守舊老人撒了謊……
「他的屍首還在山崖下腐爛，可是守舊老人卻坐在我們的車里，唱那些老掉牙
的歌子。
「他救了我們，我們反倒殺死了他。」
「對這件事我們的確很內疚，不過，假如當時我們知道的話，當然就……」
隨後，人們解下馬和牛的套具，把牛羊趕進牧場，建造起自己的房屋，規劃自
己的土地。從這以後很長時間，人們又過著幸福的生活。

※ ※ ※ ※ ※

幾年以後，人們建起了一座新大廈，作為智慧老人的住宅，並准備把勇敢先驅
者的遺骨埋在裡面。
一支肅穆的隊伍回到了早已荒無人煙的山谷。但是，山腳下空空如也，先驅者
的屍首盪然無存。
一隻飢餓的豺狗早己把屍首拖入自己的洞穴。
人們把一塊小石頭放在先驅者足跡的盡頭（現在那已是一條大道），石頭上刻
著先驅者的名字，一個首先向未知世界的黑暗和恐怖挑戰的人的名字，他把人們引
向了新的自由。
石上還寫明，它是由前來感恩朝禮的後代所建。

※ ※ ※ ※ ※

這樣的事情發生在過去，也發生在現在，不過將來（我們希望）這樣的事不再

㈥ 求上海小學語文（1-5年級）課本中的所有古詩，拜託

1．長(chá)樂歌(yuègē)漢(hàn)樂府(yuèfǔ)
青青(qīngqīng)園(yuán)中(zhōng)葵(kuí)，
朝露(zhāolù)待(dài)日(rì)晞(xī)。
陽春(yángchūn)布(bù)德(dé)澤(zé)，
萬物(wànwù)生(shēng)光輝(guānghuī)。
常(cháng)恐(kǒng)秋(qiū)節(jié)至(zhì)，
焜(kūn)黃(huáng)華(huá)葉(yè)衰(shuāi)。
百(bǎi)川(chuān)東(dōng)到(dào)海(hǎi)，
何時(héshí)復(fù)西(xī)歸(guī)。
少壯不努力(shàozhuàngbùnǔlì)，
老大徒傷悲(lǎodàtúshāngbēi)。
2．七(qī)步(bù)詩(shī)曹植(cáozhí)
煮(zhǔ)豆(dòu)燃(rán)豆萁，
漉豉以為汁。
萁在釜下燃，
豆在釜中泣，
本是同根生，
相煎何太急！
3．敕(chì)勒(lè)歌(gē)北朝(běicháo)民歌(míngē)
敕(chì)勒(lè)川(chuān)，
陰山(yīnshān)下(xià)。
天(tiān)似(sì)穹廬(qiónglú)，
籠蓋(lónggài)四野(sìyě)。
天蒼蒼(tiāncāngcāng)，
野(yě)茫茫(mángmáng)。
風(fēng)吹(chuī)草(cǎo)低(dī)見(jiàn)牛(niú)羊。
4．詠鵝駱賓王
鵝，
鵝，
鵝，
曲項向天歌。
白毛浮綠水，
紅掌撥清波。
5．回鄉偶書賀知章
少小離家老大回，
鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，
笑問客從何處來。
6．詠柳賀知章
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
7．涼州詞王之渙
黃河遠上白雲間，
一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，
春風不度玉門關。
8．登鸛鵲樓王之渙
白日依山盡，
黃河入海流。
欲窮千里目，
更上一層樓。
9．春曉孟浩然
春眠不覺曉，
處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，
花落知多少？
10．宿建德江孟浩然
移舟泊煙渚，
日暮客愁新。
野曠天低樹，
江清月近人。
11．涼州詞王翰
葡萄美酒夜光杯，
欲飲琵琶馬上催。
醉卧沙場君莫笑，
古來征戰幾人回？
12．出塞王昌齡
秦時明月漢時關，
萬里長徵人未還。
但使龍城飛將在，
不教胡馬度陰山。
13．從軍行王昌齡
青海長雲暗雪山，
孤城遙望玉門關。
黃沙百戰穿金甲，
不破樓蘭終不還。
14．芙蓉樓送辛漸王昌齡
寒雨連江夜入吳，
平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，
一片冰心在玉壺。
15．鹿柴王維
空山不見人，
但聞人語響。
返景入深林，
復照青苔上。
16．竹里館王維
獨坐幽篁里，
彈琴復長嘯。
深林人不知，
明月來相照。
17．送元二使安西王維
渭城朝雨浥輕塵，
客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，
西出陽關無故人。
18．九月九日憶山東兄弟王維
獨在異鄉為異客，
每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，
遍插茱萸少一人。
19．別董大高適
千里黃雲白日曛，
北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，
天下誰人不識君。
20．靜夜思李白
床前明月光，
疑是地上霜。
舉頭望明月，
低頭思故鄉。
21．古朗月行李白
小時不識月，
呼作白玉盤。
又疑瑤台鏡，
飛在青雲端。
仙人垂兩足，
桂樹何團團。
白兔搗葯成，
問言與誰餐。
蟾蜍蝕圓影，
大明夜已殘。
羿昔落九烏，
天人清且安。
陰精此淪惑，
去去不足觀。
憂來其如何，
凄愴摧心肝。
22．望廬山瀑布李白
日照香爐生紫煙，
遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，
疑是銀河落九天。
23．贈汪倫李白
李白乘舟將欲行，
忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，
不及汪倫送我情。
24．獨坐敬亭山李白
眾鳥高飛盡，
孤雲獨去閑。
相看兩不厭，
只有敬亭山。
25．黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白
故人西辭黃鶴樓，
煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，
惟見長江天際流。
26．早發白帝城李白
朝辭白帝彩雲間，
千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，
輕舟已過萬重山。
27．秋浦歌李白
白發三千丈，
緣愁似個長。
不知明鏡里，
何處得秋霜？
28．望天門山李白
天門中斷楚江開，
碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，
孤帆一片日邊來。
29．聞官軍收河南河北杜甫
劍外忽傳收薊北，
初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，
漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，
青春作伴好還鄉。
即從巴峽穿巫峽，
便下襄陽向洛陽。
30．絕句杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，
一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，
門泊東吳萬里船。
31．贈花卿杜甫
錦城絲管日紛紛，
半入江風半入雲。
此曲只應天上有，
人間能得幾回聞？
32．江南逢李龜年杜甫
岐王宅里尋常見，
崔九堂前幾度聞。
正是江南好風景，
落花時節又逢君。
33．春夜喜雨杜甫
好雨知時節，
當春乃發生。
隨風潛入夜，
潤物細無聲。
野徑雲俱黑，
江船火獨明。
曉看紅濕處，
花重錦官城。
34．絕句杜甫
遲日江山麗，
春風花草香。
泥融飛燕子，
沙暖睡鴛鴦。
35．江畔獨步尋花杜甫
黃四娘家花滿蹊，
千朵萬朵壓枝柢。
留連戲蝶時時舞，
自在嬌鶯恰恰啼。
36．逢雪送芙蓉山主人劉長卿
日暮蒼山遠，
天寒白屋貧。
柴門聞犬吠，
風雪夜歸人。
37．江雪柳宗元
千山鳥飛絕，
萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，
獨釣寒江雪。
38．尋隱者不遇賈島
松下問童子，
言師采葯去。
只在此山中，
雲深不知處。
39．楓橋夜泊張繼
月落烏啼霜滿天，
江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，
夜半鍾聲到客船。
40．漁歌子張志和
西塞山前白鷺飛，
桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，
綠蓑衣，
斜風細雨不須歸。
41．寒食韓翃
春城無處不飛花，
寒食東風御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭，
輕煙散入五侯家。
42．滁州西澗韋應物
獨憐幽草澗邊生，
上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，
野渡無人舟自橫。
43．塞下曲（其一）盧綸
月黑雁飛高，
單於夜遁逃。
欲將輕騎逐，
大雪滿弓刀。
塞下曲（其二）盧綸
林暗草驚風，
將軍夜引弓。
平明尋白羽，
沒在石棱中。
44．遊子吟孟郊
慈母手中線，
遊子身上衣。
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰言寸草心，
報得三春暉。
45．竹枝詞劉禹錫
楊柳青青江水平，
聞郎江上唱歌聲。
東邊日出西邊雨，
道是無晴還有晴。
46．烏衣巷劉禹錫
朱雀橋邊野草花，
烏衣巷口夕陽斜。
舊時王謝堂前燕，
飛入尋常百姓家。
47．望洞庭劉禹錫
湖光秋月兩相和，
潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水色，
白銀盤里一青螺。
48．浪淘沙劉禹錫
九曲黃河萬里沙，
浪淘風簸自天涯。
如今直上銀河去，
同到牽牛織女家。
49．賦得古原草送別白居易
離離原上草，
一歲一枯榮。
野火燒不盡，
春風吹又生。
遠芳侵古道，
晴翠接荒城。
又送王孫去，
萋萋滿別情。
50．憶江南白居易
江南好，
風景舊曾諳。
日出江花紅勝火，
春來江水綠如藍。
能不憶江南？
江南憶，
最憶是杭州。
山寺月中尋桂子，
郡亭枕上看潮頭。
何日更重遊？
51．憫農李紳
春種一粒粟，
秋收萬顆子。
四海無閑田，
農夫猶餓死。
52．憫農李紳
鋤禾日當午，
汗滴禾下土。
誰知盤中餐，
粒粒皆辛苦。
53．山行杜牧
遠上寒山石徑斜，
白雲深處有人家。
停車坐愛楓林晚，
霜葉紅於二月花。
54．清明杜牧
清明時節雨紛紛，
路上行人慾斷魂。
借問酒家何處有，
牧童遙指杏花村。
55．江南春杜牧
千里鶯啼綠映紅，
水村山郭酒旗風。
南朝四百八十寺，
多少樓台煙雨中。
56．秋夕杜牧
銀燭秋光冷畫屏，
輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，
坐看牽牛織女星。
57．樂游原李商隱
向晚意不適，
驅車登古原。
夕陽無限好，
只是近黃昏。
58．商山早行溫庭筠
晨起動征鐸，
客行悲故鄉。
雞聲茅店月，
人跡板橋霜。
槲葉落山路，
枳花明驛牆。
因思杜陵夢，
鳧燕滿回塘。
59．元日王安石
爆竹聲中一歲除，
春風送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，
總把新桃換舊符。
60．泊船瓜洲王安石
京口瓜洲一水間，
鍾山只隔數重山。
春風又綠江南岸，
明月何時照我還？
61．梅花王安石
牆角數枝梅，
凌寒獨自開。
遙知不是雪，
為有暗香來。
62．六月二十七日望湖樓醉書蘇軾
黑雲翻墨未遮山，
白雨跳珠亂入船。
卷地風來忽吹散，
望湖樓下水如天。
63．飲湖上初晴後雨蘇軾
朝曦迎客艷重岡，
晚雨留人入醉鄉。
此意自佳君不會，
一杯當屬水仙王。
（湖上有水仙王廟。
）
水光瀲灧晴方好，
山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妝濃抹總相宜。
64．惠崇《春江曉景》蘇軾
竹外桃花三兩枝，
春江水暖鴨先知。
萎蒿滿地蘆芽短，
正是河豚欲上時。
65．題西林壁蘇軾
橫看成嶺側成峰，
遠近高低各不同。
不識廬山真面目，
只緣身在此山中。
66．夏日絕句李清照
生當作人傑，
死亦為鬼雄。
至今思項羽，
不肯過江東。
67．示兒陸游
死去元知萬事空，
但悲不見九州同。
王師北定中原日，
家祭無忘告乃翁。
68．秋夜將曉出籬門迎涼有感陸游
三萬里河東入海，
五千仞岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里，
南望王師又一年。
69．小池楊萬里
泉眼無聲惜細流，
樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上頭。
70．曉出凈慈寺送林子方楊萬里
畢竟西湖六月中，
風光不與四時同．
接天蓮葉無窮碧，
映日荷花別樣紅．
71．四時田園雜興范成大
晝出耕田夜績麻，
村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，
也傍桑陰學種瓜。
72．春日朱熹
勝日尋芳泗水濱，
無邊光景一時新。
等閑識得東風面，
萬紫千紅總是春。
73．菩薩蠻書江西造口壁辛棄疾
郁孤台下清江水，
中間多少行人淚。
西北望長安，
可憐無數山。
青山遮不住，
畢竟東流去。
江晚正愁余，
山深聞鷓鴣。
74．題臨安邸林升
山外青山樓外樓，
西湖歌舞幾時休。
暖風熏得遊人醉，
直把杭州當汴州。
75．游園不值葉紹翁
應憐屐齒印蒼苔，
小扣柴扉久不開。
春色滿園關不住，
一枝紅杏出牆來。
76．墨梅王冕
吾家洗硯池頭樹，
個個花開淡墨痕。
不要人誇好顏色，
只留清氣滿乾坤。
77．石灰吟於謙
千錘萬鑿出深山，
烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身渾不怕，
要留清白在人間．
78．朝天子詠喇叭王磐
喇叭，
嗩吶，
曲兒小，
腔兒大。
官船來往亂如麻，
全仗你抬身價。
軍聽了軍愁，
民聽了民怕，
那裡去辨什麼真共假？
眼見的吹翻了這家，
吹傷了那家，
只吹的水盡鵝飛罷。
79．竹石鄭燮
咬定青山不放鬆，
立根原在破岩中。
千磨萬擊還堅韌，
任爾東西南北風。
80．已亥雜詩龔自珍
九州生氣恃風雷，
萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，
不拘一格降人才。

㈦ 五年級上冊語文課文

清順治四年（1647年）八月的一天夜裡，一名小偷滿心期待的進了一名老秀才的家。不過，小偷很快的就發現這是一個窮得叮當響的窮酸秀才，他的 家裡空空如也。小偷不甘心空手而歸，於是，徑直把秀才放在床頭的那口箱子抱起，三步兩步的逃得無影無蹤了。可笑的是小偷偷走的並非金銀，卻是老秀才二十幾 年的心血——《國榷》的手稿。

當第二天老秀才醒來發現書稿被竊時，他彷彿整個世界都已將他遺棄。二十年辛酸頓時化作老淚縱橫：「噫！吾力殫矣！」

他的名字叫談遷。一名家境清貧的普通百姓。在他二十九歲的那年，母親離世，他在家守孝。他是一名嗜書如命的人，只要有人送他一本書，他就會高興得不行。他什麼書都讀，可謂博覽群書。但他最感興趣的還是歷史。

母親病逝，他為了排遣心中的哀痛，認真通讀了陳建所著的《皇明通紀》。但他發現這本記錄大明歷史的書，寫得實在是差，不單見解膚淺，文筆不暢，甚至史事中的錯誤也不少，有些甚至是非顛倒。因此，他決心自己動手，還給後人一部真實的明朝歷史。

於是，他以明實錄為本，遍查群籍，考訂訛誤，按實編年，序以月日。尋找史料的過程是艱辛的，因為很多相關的書只有富貴人家才有，他必須厚著臉皮 上門求借。遇到一些珍貴的書籍，主人家不肯輕易外借，他還要當場掏出紙筆進行抄錄，這過程沒有少遭到嘲笑和驅趕。他借書翻閱資料時常被拒之門外，有時為了 借到一本書，坐在人家門口等上一整天，但他並不在乎。

為了確認一些史料，他必須去尋訪古跡。有次冒著滂沱大雨，不遠百里去考察史跡。二十七年間，他借閱了有關明史諸家的史書100多種，一本本地相 互對證比較，一條條記錄下來。他分門別類地進行綜合研究，終於在1647年8月完成了初稿，共100多卷，有好幾百萬字，厚厚的一摞。

他在自序中高興地寫道：「故予竊感明史而痛之，屢欲振筆，輒自慚怒臂，不敢稱述。間窺諸家編年，於偽陋膚冗者妄有所損益，閱數歲，裒然成性。」

明亡之後，他懷著對故國的思念，以一個愛國遺民的感情，來收集補述崇禎、弘光兩朝的史實，終於求得了先朝歷史的完整。全書前後修改了六次。如今，這部凝結了他二十年心血的書稿竟然在夜裡被人盜走，他能不傷心若狂嗎？

如果他就此沉淪，那麼，那個竊賊必定為世人所痛罵。所幸，談遷沒有被挫折擊倒，他擦幹了淚眼，說：「「吾手尚在，寧已乎！」。老人家從零開始。

為了抓緊時間，他不論酷暑嚴寒，不顧年紀老邁，總是拄著一根拐杖，艱難跋涉。他遍訪各地藏書之家，懇求讓他參閱一下有關書籍，然後拚命抄寫。4年又過去了，皇天不負有心人，在他的艱苦寫作下，他終於又完成了書稿，取名《國榷》。

《國榷》完稿後,談遷又想到了他的書中對明朝萬曆到崇禎這幾十年的史實記載得不甚清楚，他想到了親自去北京加以訂正。正在他苦於沒有盤纏之時，弘文院編修朱之錫聘他一起上北京，請他幫助做些文墨工作。談遷靠著這個機會，來到了北京。

在北京，談遷除了替朱之錫作些文字工作之外，就是為他的《國榷》收集材料，一有時間，就去尋書訪人、探尋遺跡，腳磨起了泡，走迷了路，依舊興致 勃勃，簡直象中了魔，不知困難、疲勞為何物。前朝的降臣、皇親、宦官和公侯的門客，他幾乎遍訪無遺，就連當年崇禎邸報也借到了手，取得了核對書稿的第一手 資料。

兩年的努力沒有白費，北京之行使得《國榷》這部書稿的質量得到進一步提高。他在一首詩中寫道：「往業傾頹盡，艱難涕淚余，殘編催白發，猶事數行書。」這便是他一生奮斗的寫照。

後來，談遷回到了海寧老家，返鄉之時，談遷在金錢方面一無所獲，唯「筐中錄本，殆千百紙」。他喜不自禁，連稱「余之北游幸哉！余之北游幸哉！」 三十年的辛酸終於有所回報，談遷也無憾了。幾年後，他就去世了。

明清的史學很發展，官修、民修的史學著作都很多。明代私家著史以談遷的《國榷》最有名。《國榷》原稿稱百卷，談遷死後僅有抄本傳世，後經浙江海 寧張宗祥據蔣氏衍芬草堂抄本和四明盧氏抱經樓藏抄本，及崇禎一朝十卷本互相校補，加以標點，分為一百零四卷，又卷首別作四卷，共一百零八卷。

《國榷》記敘從元文宗天歷元年(1328)九月明太祖朱元璋誕生，到順治二年五月清兵入南京、福王政權滅亡為止的三百一十七年間的歷史。對於研究明史，尤其是研究明代建州女真及崇禎一朝的歷史，有重要參考價值。

㈧ 急需，上海的，小學語文五年級上冊的課文目錄

1)快樂的杉樹林 2）捅馬蜂窩 3）瑞恩的井 古詩 4）坐在是最後一排 5）尋找幸運花瓣 綜合練習一 6）一個內中國孩子的呼聲容 7）媽媽，我們要活下去 8）跨越海峽的生命橋 古詩 9）一顆小豌豆 10）大瀑布的葬禮 綜合練習2 11）飛奪瀘定橋 12）黃河頌 13）采蒲台的葦古詩 14）開國大典 15）林海 綜合練習3 16）奇異的琥17）蛇與莊家 18）隕石

㈨ 學霸，快來看看這道題五年級下上海人教版語文課文《母校》，課文主要內容是什麼，課文是按什麼順序寫的，

課文寫作者在闊別母校十多年後回到母校，觸景生情，勾起了作者對自己童年學習生活的甜蜜回憶，抒發了作者對母校無比熱愛之情。

本文的主要內容是兩個方面，即作者回到母校時的所見所聞及由此引起的回憶與感想，採用了情景交融的寫法，隨著所見所聞的變化，作者產生多種感情，先是興奮，後是喜悅，最後是留戀，感情逐步加深又互相交織在起。

課文以作者行進的地點：進校門、到操場、出校門為線索進行描寫。

(9)上海五年級語文課文擴展閱讀

《母校》這篇課文一共分為三部分，第二部分為重點內容，第一部分與第三部分前後呼應為點題之筆。

第一部分（第1自然段）寫「我」回到了闊別十多年的母校。

第二部分（第2-8自然段）寫「我」在操場上的所見所聞及由此引起的回憶與感想。這一部分又可分為兩個層次：

第1層（第2-3自然段）熟悉的母校環境；

第2層（第4-8自然段）學生的課間活動勾起了我美好的回憶。

第三部分（第9-11自然段）寫「我」離開母校，抒發了對母校的無比熱愛之情。

文中的兩個比喻句及其作用：

1、像開閘後湧出的歡騰的潮水，學生們歡笑著從教室里湧出來，湧向寬闊的操場。

這一句把學生們歡笑著走向操場的場面生動地比喻成開閘時的潮水，且把喻體置前，強調學生們走向操場時的熱鬧場面。

2、我漫步在操場上，欣賞著花木，撫摸著幼苗，傾聽著教室里傳出的琅琅書聲，五年的喜怒哀樂，像天鵝扇動著雙翼，從記憶深處翩翩飛來。

在操場上，作者由所見所聞把自然聯想到的五年小學生活感受生動地比喻成天鵝扇動著雙翼翩翩飛來，作用是使上下文連接自然。

㈩ 滬教版五年級語文上冊課文目錄

第一單元
1 快樂的杉樹林
* 捅馬蜂窩（節選）
3 瑞恩的井
古詩誦讀
4 坐在最後一排
尋找幸運花瓣
◎ 綜合練習
※古詩誦讀 《鄉村四月》、《四時田園雜興（其三十一）》

第二單元
6 一個中國孩子的呼聲
7 媽媽，我們要活下去
8 跨越海峽的生命橋
古詩誦讀
一顆小豌豆
10 * 大瀑布的葬禮
◎ 綜合練習2
※古詩誦讀 《三閭廟》、《江村晚眺》

第三單元
11 飛奪瀘定橋
12 黃河頌
13 采蒲台的葦
古詩誦讀
14 開國大典
15 林海
◎ 綜合練習3
※古詩誦讀 《鄉思》、《中秋月（之二）》

第四單元
16 奇異的琥珀
7 蛇與莊稼
18 隕石
古詩誦讀
19 天上偷來的火種
20 嫦娥奔月
◎ 綜合練習4
※古詩誦讀 《絕句漫興（其七）》、《送靈澈上人》

第五單元
21 綠毛龜
22 無言的愛
23 我的野生動物朋友
古詩誦讀
24 母雞
25 小鳥，請原諒我
◎ 綜合練習5
※古詩誦讀 《白石灘》、《臨湖亭》

第六單元
26 讀書再讀書
27 圖書館里的小鏡頭
28 斯塔笛的藏書
古詩誦讀
29 書的性格
30 古文兩則
◎ 綜合練習6
※古詩誦讀 《邯鄲冬至夜思家》、《塞上聽吹笛》

第七單元
31 桂林山水
32 繁星
33 鏡泊湖奇觀
古詩誦讀
34 煙台的海
35 穿越維也納森林
◎ 綜合練習7
※古詩誦讀 《歸雁》、《八陣圖》

第八單元
36 偉大的友誼
37 詹天佑
古詩誦讀
38 我的伯父魯迅先生
39 一夜的工作
40 月光曲
◎ 綜合練習8
※古詩誦讀 《江樓感舊》

作文
一 小時候，我很________
二 ________給我的愛
三 菊花
四 最讓我難忘的一句名言
五 看照片，讓你的思緒飛揚起來
六 ________，你真了不起
七 動物的故事
八 我喜愛的一個傳統佳節
九 和書中的人物密語
十 我喜歡的一堂____課
十一 老師，我想對你說……
十二 卡通無敵任我行
十三 看圖作文
十四 我最喜歡的一個漢字