⑴ 四年級下冊語文小詩
《獨坐敬亭山》，《望洞庭》，《憶江南》。《鄉村四月》，《四時田園雜興》，《漁歌子》。我不知道你說的是哪的學校，我就寫了高峰小學的，我不知道你說的是四年級下冊的語文書是新版還是舊版，我就寫了舊版的。
⑵ 語文四年級下冊小練習冊
哪有斬不斷的荊棘，哪有打不倒的老虎，哪有翻不過的山嶺，只要你有心去奮斗，這樣持續著，你就會成功，就會勝利！
⑶ 四年級下冊語文小冊參考答案
閱讀3.主要內容 明明眼睛望
4我想說:阿姨別灰雙腿殘疾治
⑷ 四年級下冊語文練習小冊答案
人教版四年級下冊語文
部分參考答案 1 古詩詞三首
我會寫 庭 庭 亭 藍 籃 蘭 我會選 1. D A C 2. A 3.B 4.C
我會填 1. 潭面無風鏡未磨 遙望洞庭山水翠 湖光 秋月 潭面 君山 洞庭湖 君山 寧靜,柔美 2. 日出江花紅勝火 春來江水綠如藍（畫面略） 3.眼前看到的 詩人的感受 讀一讀 相同之處：形式相同；都是回憶性的詩詞。 不同之處：描寫的季節不同；描寫的景點不同。 2 桂林山水
我會寫 攀登 波瀾 屏障 羅列 我會選 si 似的 倒下
我會改 1. 彷彿那是一塊無暇的翡翠（仿寫略） 2. 這是偉大的奇觀
我判斷 1.√ 2. × 3.√
我會填 1. 奇 秀 險 靜 清 綠 灕江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動； 灕江的水真清啊，清得可以讓你看見江底的沙石；灕江的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無暇的翡翠。 2. 圍繞 倒映 空中雲霧迷濛 山間綠樹紅花 江上竹筏小舟 連綿不斷 3. 舟行碧波上，人在畫中游。 3 記金華的雙龍洞
我會寫 蜿蜒 稍微 濃淡 一簇 臀部 額角 根據 鍾乳 我判斷 蜻蜓 蜿蜒 稍微 樹梢 根據 劇烈 鍾乳 我會做 1. 無論 都 2.即使 也
我會查 1. 排 進入 2. 不同 奇異 我能行 1.（1）寬 窄 緩 急 變換調子 （2）寬 窄
緩 急 （3）走向 速度 聲音 起伏變化 （4）由於溪流緩急不一，聽到的溪水聲也就各不相同。作者當時游興很濃，所以對涓涓溪流發出如此的感嘆。 2.很寬 寬敞 在那裡聚集一千或是八百人開個會,一定不覺得擁擠. 泉水
4 七月的天山
我會填 巨大 盛開 融化 高懸 細碎 密密 我模仿 1.興致勃勃 斑痕累累 千里迢迢 2.模模糊糊 彎彎曲曲 密密麻麻
我會做 1.雪峰 白緞 雲影花 2.顯然天山這時並不是
春天，但是沒有一個春天的花園能比得過這時天山的無邊紫花。 我知道 1.進入天山 深入天山 2.雪峰、雪水匯成的溪水 原始森林、塔松 五彩斑斕的野花
我能行 1.白皚皚 翠綠 2.密密的塔松像撐開的巨傘 塔松 巨傘
我會讀 1.綠色、黃色、藍色、深褐色、銀色 2.西湖的嫵媚 東湖的清麗 南湖的遼闊 潘陽湖的帆影 玄武湖的槳聲 昆明湖的笑語 質朴
⑸ 語文四年級下冊小冊第四課怎麼做
語文四年級下冊小冊第四課
思維體操：
夜 花
來 落
風 知
雨 多
聲 少
⑹ 四年級下冊語文小練習冊12頁開心表達怎麼寫
怎樣畫聲音來和氣味？通過對畫源面的巧妙構思來刻劃你要表達的意思。這個要靠你個人的創意。如從前考試時，以詩句「踏花歸來馬蹄香」來畫一幅畫，怎樣突出這個香字呢？畫者就在奔跑的馬屁股後面畫了幾只蝴蝶，這樣就表達了一個香字。動態的表情和環境展現氣味的程度和聲音的大小。酸、甜、苦、辣、頭發豎起、捂住耳朵、張口嘴巴、舞動身體、表情豐富等等，主要是聯想你的氣味和聲音對你自身的反應都有哪些表現，你就可以按照正常的自然狀態去畫，不妨去直接嘗試一下。聲音和氣味。
⑺ 四年級下冊語文小日記
今天，我吃完早飯就去上學，在學校里學到了很多知識。
到了中午，內我和哥哥一起到容弟弟的教室去吃飯，奶奶將飯送到弟弟的教室給我們吃。我是第一個吃好的，而弟弟和哥哥一般是第二和第三吃好。
我吃好飯後就回到教室寫作業。作業寫好後，我看一個同學都沒來，就出去玩了一會兒。上課之前，同學們都來了，我也回到座位上等著上課。但同學們都來了以後太吵了，把我耳朵都快吵炸了，直到老師上課的時候同學們才不吵。可上最後一節課的時候同學們聲音又大起來了，老師不得不大聲告訴同學們不要吵。
⑻ 四年級下冊語文小冊答案
別找了，網上沒有答案的 除非是哪個bt閑著無聊給你答案7311
⑼ 四年級下冊語文小冊子第10課答案
一、抄如果你是治理黃河的總指揮，襲你會用什麼方法來使「她」成為我們的「福河」呢?簡單寫出你的治理方案。 二、閱讀課文第五段，完成練習。 黃河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相當於長江的68倍。黃河每年從中上游帶到下游的泥沙總重量達16億噸，其中12億噸被搬到了大海，4億噸則沉積在下遊河道中。問題 出在這4億噸泥沙上。它使黃河的河床逐年升高，結果有的河段高出兩岸農田3～4米，甚至高出10米以上，使黃河成了懸河。每到洪水季節，黃河這些地段的堤壩很容易決口，造成可怕的大水災。 (1)用「|」將這段話分為兩層，其中第一層講__________________________，第二層講______________________________。這兩層之間的內在關系是________。 (2)這一段中，作者運用了「作比較」和「列舉數字」兩種方法來說明黃河的特點和造成危害的原因，其中運用「作比較」的句子是：___________________(一句即可)。運用「列舉數字
⑽ 人教版四年級下冊語文小練習冊（黃皮）陝西人民教育出版社
- -作業?書忘在學校了，幫忙把第四單元的東東掃描一下，好做作業！的回答被採納後將獲得系統獎勵30（財富值+經驗值） +提問者懸賞5（財富值+經驗值）