Ⅰ 北師大版六年級語文上冊生字表
第一單元復習
shěn yuè méng lóng zī xún liú yì liú lǎn xīn jīng ròu tiào gù xī quán suō yè jiàn
審閱 蒙矓 咨詢 留意 瀏覽 心驚肉跳 顧惜 蜷縮 謁見
zì zuò zì shòu lí hēi yáo yè dí dàng kuáng wàng shuǎng lǎng jǐng tì zhōng cháng hún hún è è
自作自受 黧黑 搖曳 滌盪 狂妄 爽朗 警惕 衷腸 渾渾噩噩
qǐ jí āi shēng tàn qì wēi bù zú dào bǎo jīng cāng sāng
企及 唉聲嘆氣 微不足道 飽經滄桑
第二單元
jǔ sàng niè shǒu niè jiǎo zǔ zhòu xiū kuì yáng yì huāng táng pín qiè xié xī fēng dù piān piān
沮喪 躡手躡腳 詛咒 羞愧 洋溢 荒唐 顰挈 脅息 風度翩翩
jī nián shàn cháng huī xīn sàng qì yī wú suǒ zhī zhāo qì péng bó sǒng rén tīng wén gōng wéi
期年 擅長 灰心喪氣 一無所知 朝氣蓬勃 聳人聽聞 恭維
wú suǒ bù wéi gù jì miǎo máng xīn lǐng shén huì dǒu dǎn dà chī yī jīng xī luò chéng zhì
無所不為 顧忌 渺茫 心領神會 斗膽 大吃一驚 奚落 誠摯
第三單元
qì gài yī liàn dàng dí guàn gài páng bó dǒu qiào hū xiào yáo yè dǒu lì jué bié
氣概 依戀 盪滌 灌溉 磅礴 陡峭 呼嘯 搖曳 陡立 訣別
qīng liè líng kōng wàn rèn jiǔ qǔ bò áng shǒu tǐng lì dé tiān dú hòu bì hù
清冽 凌空 萬仞 九曲 簸 昂首挺立 得天獨厚 庇護
dì dòng shān yáo fán yǎn zhèn ěr yù lóng liú lí shī suǒ jiàn àn ān jiā luò hù
地動山搖 繁衍 震耳欲聾 流離失所 間斷 安家落戶
jiǔ sǐ yī shēng miè dǐng zhī zāi shú shì wú dǔ
九死一生 滅頂之災 熟視無睹
第四單元
cù rán róng guāng huàn fā zhì yì wú yǔ lún bǐ shēn sī shúlǜ yǒu cháo yī rì jì wǎng kāi lái
猝然 容光煥發 致意 無與倫比 深思熟慮 有朝一日 繼往開來
yī chuí dìng yīn huà xiǎn wéi yí ruò bù jīn fēng jīng xīn dòng pò mèng mèi yǐ qiú qí guāng yì cǎi
一錘定音 化險為夷 弱不禁風 驚心動魄 夢寐以求 奇光異彩
yì yuán fú ruò tǐ pò chāng shèng zhòu mà dàn shēng shí shàng kǎi xuán mò liàn
弈援 弗若 體魄 昌盛 咒罵 誕生 時尚 凱旋 磨練
pīn bó huān chàng zhàng ài cóng róng bù pò yǎn huā liáo luàn niǎo niǎo qīng yān qīn nì
拼搏 歡暢 障礙 從容不迫 眼花繚亂 裊裊青煙 親昵
wǎn zhuǎn cuǐ càn ráo shù àn jiāo mò qì hóng hú
婉轉 璀璨 饒恕 暗礁 默契 鴻鵠
第五單元
bìn yí zhuī dào diào yàn huǎng hū shēn yín niè zi fū yào quán gǔ ké sòu péng suān tuó bèi
殯儀 追悼 弔唁 恍惚 呻吟 鑷子 敷葯 顴骨 咳嗽 硼酸 駝背
huǎng rán dà wù jī zǎn yǎn rán lǐn rán zī chuō xiāng qiàn yī kào yǎn chī liū shuǐ zì
恍然大悟 積攢 儼然 凜然 齜戳 鑲嵌 依靠 偃 哧溜 水漬
shà shí yè jī zǎn yǎn rán héng dāo lì mǎ shà shí diǎn zhuì suí xīn suǒ yù
霎時 掖 積攢 儼然 橫刀立馬 霎時 點綴 隨心所欲
chàn dòng qīng chè tián jìng hài xuàn ǒu hān zhí fú guāng yuè jīn bù kě míng zhuàng jué zhù
顫動 清澈 恬靜 駭 炫 嘔 憨直 浮光躍金 不可名狀 攫住
hānzhí hú lún tūn zǎo zhāng guān lǐ dài bǎo jīng fēng shuāng ō ō bī rén yàn xiàn xián xiá
憨直 囫圇吞棗 張冠李戴 飽經風霜 咄咄逼人 艷羨 閑暇
hōng táng dà xiào zhāng yá wǔ zhǎo kè zhì biān yuán xuān nào àn yán bù xué wú shù shī yì
鬨堂大笑 張牙舞爪 克制 邊緣 喧鬧 斷言 不學無術 失意
yì xiǎng tiān kāi lái zhī bù yì cháo nòng qīng xiāo dà míng dǐng dǐng biè niǔ xū wěi bù fēi
異想天開 來之不易 嘲弄 傾銷 大名鼎鼎 別扭 虛偽 不菲
第六單元
méi chòu xī luò xiǎo xīn yì yì hán zhàn jīng kǒng gěng yā yì gǔ lì yán jùn mù juān xiū qiè
霉臭 奚落 小心翼翼 寒顫 驚恐 哽 壓抑 鼓勵 嚴峻 募捐 羞怯
shuǐ bèng dēng zǎi huí móu kǎi xuán wéi hù jì chéng liǎo rú zhǐ zhǎng wèi jìng hán zhàn pēng pēng
水泵 登載 回眸 凱旋 維護 繼承 了如指掌 未竟 寒戰 怦怦
róng nà yán jùn wèn xīn wú kuì shuǎng kuài guàn lì yōu mò cuán dòng guā mù xiāng kàn xìn yǎng
容納 嚴峻 問心無愧 爽快 慣例 幽默 攢動 刮目相看 信仰
第七單元
lěi lěi dòu zhì lǚ kuí chōng yí dā lā xìng zhì bó bó piāo piāo yōu yōu tiáo zhǒu jǐ bèi
累累 竇 雉 旅葵 舂 貽 耷拉 興致勃勃 飄飄 悠悠 笤帚 脊背
tuī tuīsǎng sǎng dū dū nāng nāng liè qie zhǎn dīng jié tiě fěn shēn suì gǔ áng shǒu tǐng xiōng bā dā
推推搡搡 嘟嘟囔囔 趔趄 斬釘截鐵 粉身碎骨 昂首挺胸 吧嗒
jiān qiáng bù qū qì zhuàng shān hé jiàn zhě rú zǐ zhuó wǎ lì mù xiè zhè gū chǔn dōng xī
堅強不屈 氣壯山河 諫者 孺子 啄 瓦礫 木屑 鷓鴣 蠢東西
qīng miè gēbo zǔ jī mó mó hu hū lú wěi ruǎn gǔ nāng nɑng shǒu liú dàn jū gāo lín xià jǐng
輕蔑 胳膊 阻擊 模模糊糊 蘆葦 軟鼓囊囊 手榴彈 居高臨下 頸
kuāng lāng gǒu fèi shǎng wǔ kā lā jié nàn xiōng pú áo áo gǒu páo rè xuè fèi téng
哐啷 狗吠 晌午 喀啦 劫難 胸脯 嗷嗷 狗刨 熱血沸騰
第八單元
yá zhāi xiè háo hán fàng zhèn jiù jì suì láo dùn sī xù kuī rán bù dòng jiǎo yīng xióng zī
衙齋 燮 號寒 放賑 救濟 遂 勞頓 思緒 巋然不動 矯膺 雄姿
ē yú fèng cheng gěng zhí miǎn qián kūn tuǒ xié zhuó ěr bù qún huā ruǐ yàn wù bài yè héng méi
阿諛奉承 耿直 冕 乾坤 妥協 卓爾不群 花蕊 厭惡 拜謁 橫眉
jìn zhú jiāng shí jiān zhēn bù xiǔ tūn mò yù yù cōng cōng chén āi qián cáng jí kǔ léi tíng
勁 竹 僵 石 堅貞 不朽 吞沒 鬱郁蔥蔥 塵埃 潛藏 疾苦 雷霆
qiān rèn líng yún pān fù fēng fēng jiē dào hán chè gǔ shǎn shuò jìn zhī bèng xiāo xiāo
千仞 凌雲 攀附 峰峰 皆 到 寒徹骨 閃爍 勁枝 迸 蕭蕭
hú tú děng lún tiān què jiǒng bù qū bù náo zhēng zhēng tiě gǔ hào rán zhèng qì
糊塗 等 倫 天 闕 迥 不屈不撓 錚錚鐵骨 浩然正氣
zhēng róng sǒng yǒng zì wěn
崢嶸 慫恿 自刎
來自網路，望採納。。。
Ⅱ 2011—2012學年度小學語文六年級上冊期末復習(三)答案（北師大）急急急急急急急急急急急急
人教版六年級上冊語文測試卷
班級 姓名 成績
一、 基礎知識。（5小題，共26分。）
1、 讀音節，找詞語朋友。（10分）
2、 讀一讀，加點字念什麼，在正確的音節下面畫「＿」。（4分）
鐫刻（juān juàn） 撫摩（mó mē）
扁舟（biān piān） 阻撓（náo ráo）
塑料（suò sù） 挫折（cuō cuò）
歸宿（sù xiǔ ） 瘦削（xiāo xuē）
3、 請你為「肖」字加偏旁，組成新的字填寫的空格內。（4分）
陡（ ）的懸崖 勝利的（ ）息
俊（ ）的姑娘 （ ）好的鉛筆
彌漫的（ ）煙 暢（ ）的商品
（ ）遙自在的生活 元（ ）佳節
4、 按要求填空，你一定行的。（4分）
「巷」字用音序查字法先查音序（ ），再查音節（ ）。按部首查字法先查（ ）部，
再查（ ）畫。能組成詞語（ ）。
「漫」字在字典里的意思有：①水過滿，向外流；②到處都是；③不受約束，隨便。
（1）我漫不經心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是（ ）
（2）瞧，盆子里的水漫出來了。 字意是（ ）
剩下一個義項可以組詞為（ ）
5、 成語大比拼。（4分）
風（ ）同（ ） （ ）崖（ ）壁
（ ）（ ）無比 和（ ）可（ ）
（ ）揚頓（ ） （ ）高（ ）重
( )不（ ）席 張（ ）李（ ）
二、積累運用。（3小題，共20分。）
1、你能用到學過的成語填一填嗎？（每空1分）
人們常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍來比喻知音難覓或樂曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍來贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》，當我們面對一篇好文章時，我們可以說﹍﹍﹍﹍﹍。
2、補充古文名句。（每空1分）
（1） 魯迅先生說過：「﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘為孺子牛。」
（2） ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花開盡更無花。
（3） ﹍﹍﹍﹍必寡信。這句名言告訴我們﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
（4） 但存﹍﹍﹍﹍，留與﹍﹍﹍﹍。
（5） 大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
3、按要求寫句子。（每句2分）
（1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關聯片語成一句話）
（2）老人叫住了我，說：「是我打擾了你嗎？」（改成間接引語）
（3）這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）
（4）月亮升起來了。（擴句）
（5）小魚在水裡游來游去。（改寫成擬人句）
三、 口語交際。（共3分。）
隨著「嫦娥一號」衛星的發射成功，作為中華少年的我們，面對祖國的飛速發展的科技，你想到了什麼？想說點什麼呢？
四、 閱讀下面短文，回答問題。（7小題，共21分。）
秋之神韻
我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。
沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時而奔跑跳躍，時而戛然而止的駿馬，猶如飽經滄桑豁達開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星……
秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍藍的不雜一絲雲彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。
秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。學生們又滿懷信心地開始了新的學年；年輕人也興高采烈地於重陽遠眺，一個個步履輕快，神采飛揚，他們又有了新的期待。
秋天是真誠的。一陣秋風，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦盪，以誠相待。在這自自然然爽爽快快的季節里，又怎麼會容得下猜疑和做作呢？
清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行雲流水般的抒發自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。
1、給下列加點字注音。（5分）
戛然而止（ ） 碩果（ ） 伴和（ ） 步履（ ） 雕琢（ ）
2、把文中畫「_____」的句子改為陳述句。（2分）
3、在作者眼中，春天的特點是_____,夏天的特點是_____,冬天的特點是_____,秋天的特點是______,______,______。（3分）
4、文中，作者把秋天分別比喻成了_____，_____，_____。（3分）
5、「這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。」一句里的「這」指的是什麼？（2分）
6、你最喜歡文中的哪句（段）話，為什麼？（3分）
6、 作者認為秋天是清爽的、熱情的、真誠的。秋天給你留下了什麼印象？仿照作者的表達方法寫幾句。（3分）
五、 習作：（30分）
《少年閏土》寫了有關閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事來介紹你的小夥伴，要抓住人物的各種描寫，突出小夥伴的性格特點。詞語准確，語句通順，要有新意。
Ⅲ 北師大版六年級語文上冊期末試卷復習內容
5．標點符號
標點符號是書面語言中不可缺少的組成部分，它的作用是幫助我們辨別句子的語氣，分清句子結構，識別句子性質，從而正確了解句子的意思。小學階段要會用的標點符號如下表：
名稱符號說明舉例
句號。表示一句話說完之後的停頓。語文是一門基礎學科。
逗號，表示一句話中間的停頓。學好了語文，我們才會讀書看報，才會寫信寫日記，才會寫好作文。
頓號、表示句子中並列的詞或片語之間的停頓。燕子、雁、布穀、夜鶯都是定期遷徙的候鳥。
分號；表示一句話中並列的分句之間的停頓。屋子裡，我是主人；屋門外，蟬是最高的統治者。
冒號：用來提示下文我在一本書中讀到過：冬眠不是睡眠，和日歷上的日月也扯不上關系。
問號？表示一個疑問句完了之後的停頓。小朋友，你們的暑假生活過得豐富么？
嘆號！表示一句有強烈感情的話完了之後的停頓。願你們在新學年中好好地學習語文！
引號「」1.引用對話或文章里一段文字。2.表示反面或否定意思的詞語。3.表示特定的稱謂，或需要著重指出的部分。
大娘說：「同志，謝謝你呀！」雷鋒說：「謝什麼，這是我們應該做的。」
如果說這是「傻子」，那我是甘心做這樣的「傻子」的。革命需要這樣的「傻子」。地道里每隔一段就有個很窄的「孑口」，只能容一個人爬過去。
書名號《》表示書籍、文章、報刊、文件、影片等名稱。今天，我讀了《給顏黎民的信》。
破折號--1.表示底下是解釋部分或說明部分。2.表示意思的遞進或轉折。3.表示聲音的延續。這是一年的最後一天--大年夜。蟬的幼蟲爬到地面上來，常常在圓孔的附近徘徊，尋找適當的地方--一棵小樹，或是一根灌木枝--脫它的皮。吃的不是白麵包--黑麵包能吃飽就不錯了，菜只有魚。大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：「我們--是--中國人，我們--愛--自己的--祖國。」
省略號......1.表示重復詞語或列舉的省略。2.表示說話未完或余意示盡。3.表示聲音斷斷續續。古老的鍾嘶啞地敲了十下，十一下......
我跺著腳大聲喊：「咳！這么冷，小心你的腳......」「我？」桑娜臉色發白，說：「我嘛......縫縫補補......風吼得這么凶，真叫人害怕。」
Ⅳ 誰有最新的北京師范大學的小學六年級(上)語文期末復習卷
1．加紅字字義解釋有誤的一組是（ ）
A．不可名狀(說出) 微不足道(值得) 不能自已(停止) 拈輕怕重(挑揀)
B．觸手可及(達到) 精益求精(更加) 甘拜下風(甘願) 人雲亦雲(說)
C．安然無恙(病) 永垂不朽(流傳) 深惡痛疾(痛恨) 坦盪如砥(磨刀石)
D．觸目傷懷(心裡) 任勞任怨(願意) 懲前毖後(謹慎) 循序漸進(依照、沿著)
2．下列句子中括弧里依次應填入的詞語是（ ）
①拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們（ ），這是荒原，人跡罕至，所以不相宜。
②愚蠢的特務（ ）了兩個鍾頭，結論是筆跡相同"，就斷定是許曉軒寫的。
③我（ ）地接過來，謝謝她，她送我出到門外，我不知道說什麼好。
A．①贊賞 ②鑒別 ③鑒賞 B．①鑒別 ②鑒賞 ③贊賞
C．①贊賞 ②贊賞 ③鑒別 D．①鑒賞 ②鑒別 ③贊賞
3．全是同義詞的一項是（ ）
A．珍藏 收藏 寶藏 貯藏 B．修正 修訂 修改 訂正
C．珍貴 寶貴 珍寶 貴重 D．修葺 修理 修復 修長
4．加紅詞語在句中沒有反義詞的是（ ）
A．只是他的願望切近，我的希望茫遠罷了。
B．他的眼睛模糊了……一切都像整個草地一樣，霧蒙蒙的，只是那隻手是清晰的。
C．四家皆連絡有親，一損俱損，一榮俱榮。
D．這個敏感的精靈，--它從雷聲的震怒里，早就聽出了睏乏，它深信，烏雲遮不住太陽，--是的，遮不住的。
5． 加紅詞語在句中不含褒義色彩的是（ ）
A．他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的寬廣和美麗。
B．你看他無論在嚴寒霜雪和盛夏烈日中，總是精神奕奕，從來都不知道什麼叫做憂郁和恐懼。
C．也有解散辮子，盤得平平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。
6．加紅詞的詞義相同的是（ ）
A．①老孫頭也慷慨地說：「我那玻璃眼倒也樂意換給她，就怕兒馬性子烈，她管不住。」
②劉胡蘭這位十七歲的女英雄慷慨就義了。
B．①兩岸的豆麥和河底的水草所散發出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。
②這朦朧的橘紅的光，實在照不了多遠。
C．①"夜雨剪春韭"是老杜的詩句吧，清新極了。
②老圃種菜，一畦菜怕不就是一首更清新的詩？
D．①他的面孔黃里帶黑，瘦的教人擔心，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。
②他少年外出謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！
7．根據句意，依次填空恰當的是（ ）
①我覺得蘇州園林是我國各地園林的（ ）
②母親那種（ ）仁慈的態度，至今還在我心中留下深刻的印象。
A．①標志 ②寬裕 B．①標本 ②寬裕
C．①標本 ②寬厚 D．①標志 ②寬厚
8．結合句意解釋畫橫線詞語不正確的是（ ）
A．四面看時，卻見一個美女臉露在牆上，向他一笑，隱去了。他很高興；但竟給那走來夜談的老和尚識破了機關。
機關：句中是秘密的意思。
B．倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。
標本：句中是保持實物原樣或經過整理，供學習、研究時參考用的動物、植物、礦物。
C．失了東三省只有幾個學生上幾篇"呈文"，黨國倒愈像一個國。
呈文：這里指學生的抗議書、請願書。
D．雖是坐在車子上，一棵棵松樹一晃而過，但他們那種不畏風霜的姿態卻使人油然而生敬意。
油然而生：自然而然地發生。句中形容對松樹的敬意自然而然地發生了。
9．每組中兩個畫橫線詞語意思相同的是（ ）
A. 我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。
她是個聰明伶俐，非常可愛的小姑娘。
B. 這里冬天冷得利害。
應該向他講明利害關系。
C. 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
四座街心公園里，栽有松柏，植有鮮花，立著雕塑，……儼然一座立體花園。
D. 他精神很好，沒有一點頹唐的樣子。
孔乙己很頹唐的仰面答道。
10．句中括弧內依次應填入的詞語是（ ）
①假山的堆疊，可以說是一項（ ），而不僅是（ ）。
②蒼黃的天底下，遠近（ ）著幾個（ ）的荒村。
A．①技術 藝術 ②躺 荒涼 B．①藝術 技術 ②橫 蕭索
C．①藝術 技術 ②擺 冷落 D．①技術 藝術 ②立 孤單
11．句中沒有反義詞的是（ ）
A．四家皆連絡有親，一損俱損，一榮俱榮。
B．我喜愛我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。
C．只見鄭屠挺在地上，口裡只有出的氣，沒了入的氣。
D．海水瘋狂地洶涌著，吞沒了遠近大小的島嶼。
12．不成為同義詞的是（ ）
A．驚異 詫異 B．慈祥 端詳 C．謙虛 謙遜 D．純真 純潔
13．不成為反義詞的是（ ）
A．渙散 熱忱 B．寬裕 拮據 C．高尚 庸俗 D．慷慨 吝嗇
14．沒有反義詞的是（ ）
A．大小的島擁抱著，偎依著。 B．正直而慈祥的眼光
C．高樹與低樹俯仰生姿。 D．由儉入奢易，由奢入儉難。
15．多義詞"鬆懈"的含義與其它三句不同的是（ ）
A．自以為對革命有功，擺老資格，大事做不來，小事又不做，工作隨便，學習鬆懈。
B．它是一種腐蝕劑，使團結渙散，關系鬆懈，工作消極，意見分歧。
C．為了搞好總復習，許多同學廢寢忘食，毫不鬆懈。
D．剛才出力搖船猶如賽龍船似的那股勁兒，現在在每個人的身體里鬆懈下來了。
16．畫橫線詞語在句中含褒義色彩的是（ ）
A．農民詩人孫萬福，那老當益壯的風度，給我的印象很深。
B．而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現在想想，那時真是太聰明了！
C．不少的人對工作不負責任，拈輕怕重。
D．日本占據了遼吉，南京政府束手無策。
17．詞語感情色彩不同的是（ ）
A. 堅定不移 B．拈輕怕重 C．一代天驕 D．任勞任怨
【試題答案】
1. D 2. D 3. B 4. D 5. C 6. C
7. C 8. B 9. D 10. B 11. D 12. B
13. A 14. B 15. B 16.A 17. B
Ⅳ 北師大版六年級語文復習計劃及題型
六年級上冊：背誦：《東施效顰》，《楚王好細腰》，《涼州詞》，《浪淘沙》，《學奕》內，《十五從容軍征》，《出塞》，《螳螂捕蟬》，《楊震暮夜卻金》，《墨梅圖題詩》，《墨竹圖題詩》，《蒼松怪石圖題詩》
六年級下冊：背誦：《四時田園雜興1·2》，《別董大》，《送元二使安西》，《人生禮贊》，《矛與盾》，《鷸蚌相爭》，《我們上路了》
題型：補寫課文片段，易考：人生禮贊，我們上路了