㈠ 4年級家長會家長發言稿 關於教育孩子方面的 不要太長 3到5分鍾左右
大家好
首先感謝老師對我們孩子的管理，
沒有什麼教育方法，就是和回大家分享一下平時和答孩子一起溝通引導的方法，
首先我們家長和孩子是平等的，不要俯視孩子，孩子也需要尊重，更需要我們的肯定和贊揚。
比如孩子喜歡玩，我們可以告訴孩子想更好的玩，必須要有更多的知識來支持，知識就要通過刻苦的學習才可以一點一點地積累，成為你的階梯，鑰匙，玩得資本。
㈡ 小學生四年級家長會用的自我評價
樓上的，人家四年級啊。--！你這百分百是從網站吵得，最後一句一看就不對。
我覺得要寫就要真實，你應該以自己的實際情況來講，不管你學習好還是差。
㈢ 小學生四年級作文一次在校園里開家長會
《對校園家長會的感想》
每次學期結束時的家長會，我是又喜又憂。喜的是如果考好了，父母一臉的燦爛，給我買好吃的還會帶我去外省旅遊；憂的是如果考不好，父母不停的責罵聲會讓我的耳朵起"老繭"，嚴重的還有一頓"香噴噴的筍子炒肉」，快樂的假期就要變成痛苦的假期了。 記得四年級上學期，由於我理解錯誤，數學只得了96分。
開完家長會，媽媽陰沉著臉回到家，一雙眼睛好像要噴火，一進門就對著我吼："你真丟人，我在你們班貼的排名單上找了半天才看見你的名字。排名第33名，優秀生變成了中等生，你是怎麼學的？你叫我的臉往哪兒放?我真恨不得有條地縫鑽進去！今年你哪兒也別想去，呆在家裡反思。"爸爸更是火上澆油，跑上來就給我兩巴掌，打得我兩眼直冒金星。唉！家長會成了我的受苦會! 四年級下學期又到了開家長會的時候。
這一天，我在家裡坐立不安，心裡像揣著小免子似的怦怦亂跳。生怕上次的情況又重演。終於盼到媽媽回來了，只見她滿臉堆笑，眼睛樂得眯成了一條縫，不停地誇獎我:"孩子，你真爭氣！你得了全班第一名，可給我爭光了！許多家長還向我討教教子經驗呢！"看著媽媽得意洋洋的樣子，我一點也高興不起來，家長們把分數看得太重了，分數好像就是我們的命根，是家長心情的顯示器，是家長懲罰我們的法寶。
這學期又快要到開家長會的時候了，我真不知道等待我的將是何種命運？家長啊！什麼時候才不會把分數的高低看得那麼重要？我真希望有一天家長們不再總訂著我們的分數不放，能讓我們過一個快樂的童年！
㈣ 小學三四年級作文培訓班家長會發言稿
大家好來，我是源xxx的家長。很高興今天能站在這里發言。我的孩子在這里上了x年了，效果非常明顯。學習成績突飛猛進。很高興孩子能在這里上課，讓孩子獲得更多的知識，為孩子的未來創造一個美麗的天空！讓孩子能更加愛上學習。
祝各位同學成績好好，天天向上。謝謝大家！
㈤ 四年級班主任開家長會怎麼組織，說些什麼
各位家長，下午好，首先感謝各位家長今天能准時到會，對家長能積極配合我的工作表示感謝。
一、介紹班級情況
上學期我們班共有49人，轉學3人，由於本學期教室不夠，所以把原二（5）班分流到其他四個班，我們班分到了11個學生，加上1個插班生，總共現在有58個學生，其中男生30人，女生28人。
二、上學期期考成績
我是教數學的，我就說說上學期數學科成績的一些情況，上學期我們添加了段考，由於小孩是第一次接觸，所以考試的成績不是很理想，我們班平均分
86．4分，期考成績比段考成績要好一些，我們班期考平均分為90分，及格率為100%，其中90分以上有34人，佔了班級人數的大部分，80到89分的有9人，70到79的有4人，60多分的有兩人。年級平均分為85分。雖然這個成績在學校還是遙遙領先的，但和一些優秀學校相比，還是有一定的差距。
三、本學期數學科學習思路
1、培優，本學期的一個重點工作將放在培優，讓好的學生更好，這不僅是班級的一個工作重點，也將是學校的一個工作重點，為此學校將會開展一系列的數學知識競賽，讓我們的優等生的特長得到一定的發揮。
2、補缺補差，從這一次期考我們可以看出，雖然我們班有一大半的人上了90分，但我們的平均分還是在90分的邊緣，很大的一個因素就是托分，班裡面有一個60多分的，我們的平均分就差不多要少一分，所以當務之急就是要把這些後進生的成績提高到班級平均水平。本學期主要採取的方法，一個是同學之間的互助互學，老師的課後輔導，和家長的配合。
三、本學期班級管理制度
本學期，我將對學生的三方面實行管理，學習、紀律、進行管理，首先我們會有一個展示台，每個星期都會有一個負責人記錄違紀情況，無違紀現象的同學將會有一朵小紅花上牆，如：學期期末我們的評優評先將會以這個為依據。
四、班級偶發事件
1、家長給零用錢太多，學生來校買東西吃，甚至請很多小朋友吃，在學生之中造成不好的影響。
2、丟三落四，不是忘了這樣，就是忘那樣，忘簽字，忘帶書，忘帶作業。
3、部分學生聽課效率低
4、不記事情，作業格式交代又交代還是記不住。
5、說謊話
五、對家長的幾點要求
一說到關心孩子的學習許多家長一定會說我是很關心的,我每天都問孩子有沒有做作業,在學校表現好不好,那是不是真正的關心呢 我看未必.也許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎麼教 ，對這些情況,家長應當怎樣輔導孩子呢 ？
首先是熱情支持.父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家裡給孩子創造一個良好的學習環境.看電視時,盡量控制音量,不幹擾孩子學習;孩子學慣用的文具,書籍要給他們隨時添置.同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷。
其次是認真督促.由於孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略.當遇到孩子放學後把書包一扔就去玩,或一邊做作業一邊聽收錄機,看小說,看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來.
第三是仔細檢查.並不是所有的父母都能看得懂孩子的作業,但也要仔細檢查孩子的作業本,因為作業可以反映出孩子的學習情況.如果發現作業馬虎潦草,亂塗亂畫,甚至不完成作業,父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣.
第四是積極配合.有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,這種態度是不對的.正確的態度應是主動,經常地與老師聯系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,並根據孩子的特點和短處,採取相應的措施,幫助孩子學習好的功課。
㈥ 四年級，《家長會後》的一篇作文
今天家長會之後，我非常激動，我很想知道：老師講了些什麼、我有回沒有被批評、或是被表答揚？後來，爸爸大概把三科老師講的話復述了一遍給我聽。
語文老師是這樣講的：在菜園子里許多優秀的作文，是以前老蔡學生寫的，有很多優美句子和好詞，值得我們去學習，懂得運用。里頭還有學習教材、作文教學、點評、期末考的作文和單元作文。最重要的是有考前教學資料、要背的內容，很有用，要多看多學。老師還說了說我們上課的表現：我們上課愛講話，老師點了幾個同學的號數，幸好沒點到我，還有上課注意力不集中，聽力不好。早上來的時候要抓緊早讀。課外要按老師的規定讀五本必讀的書。最後，老師還布置了作業。
數學石老師講：表揚十八號 同學上課認真、主動舉手發言。但石老師批評我學習退步了。讓我們要多做口算，成績薄弱的同學要做黃岡練習。
英語b班的老師說：下周英語課要演馬良的故事，最好都帶好工具，每天堅持做新課標英語閱讀100篇。有背課文，讀英語的同學要讓家長簽字，聽寫完要馬上訂正錯題。
爸爸講完時，我心想：家長會雖然是講給家長聽的，但我們也有很大的收獲呀！