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一年級上冊語文朗讀

發布時間:2020-12-12 20:41:48

『壹』 一年級語文上冊課文讀讀記己

教學目標:1、提高學生的識字興趣。2、創設情境,樹立生活中學習語文的觀念,能細心觀察,主動認字。3、鞏固復習學過的形近字,並力求書寫美觀、工整。4、通過讀句子鞏固、積累對「越……越……」句式的用法。5、正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩。教學重難點:引導學生在生活中識字教學准備:掛圖、卡片。課時安排:2課時。第一課時 總88一、教學目標:1、提高學生的識字興趣。2、創設情境,樹立生活中學習語文的觀念,能細心觀察,主動認字。3、鞏固復習學過的形近字,並力求書寫美觀、工整。二、教學重點:引導學生在生活中識字。三、教學難點:引導學生在生活中識字。四、教學過程:(一)、我會認1、談話導入,出示「木」,小朋友認識它嗎?2、出示轉盤,認讀轉盤上的字。3、開火車認讀。4、小組交流:這8個字里藏著一個秘密,你發現了嗎?5、全班交流,為什麼這些字中都有個「木」字那?6、做游戲「玩轉盤,猜字謎」,學生邊拍手邊說。7、你還知道哪些字是「木」旁?(二)、我會讀1、激趣導入,出示「我會讀」。2、小男孩在讀什麼?你會讀嗎?你是怎麼會讀的?3、引導學生觀察,標牌大都掛在大門邊或大門上。4、出示六幅圖,分發給各個小組,小組合作,從八個標牌中選擇合適的貼在圖上。5、小組交流。6、小組派代表上台領讀標牌上的文字。7、全班齊讀。(三)、擴展活動1、識字比賽。(1)小組內交流,把自己平時從生活中積累的漢字,收集在一張卡上,和同學們交流。(2)小組間交流。(3)老師抽查、獎勵。2、引導發現識字方法。(1)小朋友會認這么多的字,能不能說一說這些字你是怎麼知道的?(2)如果遇到不認識的字該怎麼?(四)、情境表演現在我們在大街上,一位同學遇到不認識的字,可以怎麼做呢?五、作業布置:回家積累自己還不認識的字。六、板書設計:把學生說的字寫在黑板上。七、課後反思:一年級上冊語文園地四教學設計教案第二課時 總89一、教學目標:1、通過讀句子鞏固、積累對「越……越……」句式的用法。2、正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩。二、教學重點:引導學生在生活中識字。三、教學難點:引導學生在生活中識字。四、教學過程:(一)、比一比、寫一寫1、出示第一排的三組生字,請學生認讀。2、請學生小組內自由說說:這些字哪些地方不同?3、學生練說,教師巡視。4、全班交流,教師引導:「十」字下面加一橫「土」。「日」字裡面多一橫「目」。「小」字去鉤多一撇「少」。5、自學第二排的三組生字,說說哪些地方不同?6、評議:「天」的捺筆變彎鉤「無」。 「手」的豎鉤變彎鉤「毛」。 「田」上出頭下彎腰「電」。7、寫字。(1)強調關鍵筆畫。(2)注意強調寫字姿勢,教師巡視。(3)展示作業,全班評議。(二)、我會讀1、出示三句話。2、學生自由讀,並說說這三句話中相同的地方。3、同桌互讀,交流。4、全班齊讀。5、這樣的句子我們在哪裡讀過?說出來。6、擴展練習。(1)出示掛圖,小朋友的個子越長越高;樹上的葉子越來越綠;雨越下越大。(2)請學生自由用「越…越…」來說話。(三)、讀讀背背1、展示古詩積累。請學生自由上台朗誦自己會的古詩,比比誰讀得好,背得多。2、學習新詩。(1)出示掛圖,教師配樂范讀。(2)學生跟讀,領會詩的節奏與韻腳。(3)學生自由讀,要求藉助拼音讀通。(4)同桌互讀。(5)教師抽查,糾正錯音,注意「鋤、誰、知、中、餐」的讀音。3、感悟詩意。(1)學生反復朗讀後,啟發學生發揮想像,並根據圖和個人感悟設計動作。(2)學生邊動作邊讀。(3)指導朗讀。4、課後延伸。找一找還有哪些詩或兒歌是寫農民伯伯的,讀一讀,背一背。(四)、練習一年級上冊語文園地四教學設計教案

『貳』 人教版小學一年級語文上冊大小多少

教目標
知識與技能
1.認識、少等12字寫、少等5字習犭、鳥2偏旁1種筆畫
2.確、流利朗讀課文背誦課文
情態度與價值觀
激發習通具體事物比較獲、少性認識
教重難點
1.掌握本課字並能確、美觀書寫
2.朗讀書寫背誦課文
教課 1課
教程教師批註
、舉例導入揭示課題
1.示兩張同紙張請說說哪張紙哪張紙比比男數量
2.揭示課題:通兩比較知道
3.教師結:由見、少都通比較才能知今我要習《少》
4.教師板書課題齊讀兩遍
二、圖文結合識字認字
1.課件示第1節(插圖)
(1)圖畫(黃牛、貓)
認讀黃、牛、、貓
(2)指名讀自由識記字形
提示:黃鼻音;牛鼻音聲母n;整體認讀音節
2.課件示第2~4節(插圖)()
(1)認讀邊、、少、鴨、蘋、、杏、桃
(2)採取種式認讀(指名讀火車讀齊讀)
3.自由認讀字集體交流:記住些字(說識字教師點撥)
三、理解內容習反義詞
1.師:再讀歌標歌共幾節看看誰誰比比(自由說教師隨機板書:————少)
2.比
(1)習第1、3節
(2)師:哪節比(第1、3節)
(3)讓自由舉手讀第1、3節(課件示兩組圖片:組黃牛貓組蘋棗)
(4)指導觀察比比明白誰誰(板書:黃牛——貓——;蘋——棗——)
(5)師拓展:我哪些事物能比較(討論交流)
3.比少
(1)習第2、4節
師:除比比(少)哪節比少(第2、4節)
(2)讓自由舉手讀第2、4節(課件示兩組圖片:組群鴨鳥組堆杏桃)
(3)指導觀察比較明白少(板書:鴨——鳥——少;杏——桃——少)
(4)師拓展:我見哪些事物哪些事物少(討論交流)
4.認識反義詞
示————少認識反義詞引導聯系實際說說反義詞(:遠近白黑高矮)

『叄』 誰有蘇教版小學語文一年級上冊的漢語拼音普通話朗讀MP3,能否提供個下載地址,或發一份給我謝謝

一年級語文就有磁帶了啊!還真不知道呢

『肆』 小學一年級語文公開課上什麼內容比較好

公開課其實並不難上,你只要以平常的心態去上課,用內心傳授給孩子們知識就可以了

『伍』 一年級上冊語文哪篇課文好上公開課

第1課《畫》
教案設計 教學分析 知識拓展 練習題 課件下載 課文朗讀
第2課《四季》
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第3課《小小竹排畫中游》
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第4課《哪座房子最漂亮》
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第5課《爺爺和小樹》
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第6課《靜夜思》
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第7課《小小的船》
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第8課《陽光》
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第9課《影子》
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第10課《比尾巴》
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第11課《我多想去看看》
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第12課《雨點兒》
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第13課《平平搭積木》
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第14課《自己去吧》
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第15課《一次比一次有進步》
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第16課《小松鼠找花生》
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第17課《雪地里的小畫家》
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第18課《借生日》
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第19課《雪孩子》
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第20課《小熊住山洞》
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『陸』 小學一年級語文上冊《四季》朗讀課文配什麼背景音樂

最好配柔和點兒的》

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